辽宁省葫芦岛市连山区2024-2025学年七年级下学期第三次阶段测试语文试卷

2024—2025学年度下学期第 三 次限时性作业 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（满分17分） 1．B，2分。 2．C，2分。 3．B，2分。 4(1)．D，2分。 4(2)．保尔(保尔•柯察金)，1分；这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》。保尔拿起新的武器，开始了新的生活。真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。2分。计3分。 5．（3）荡胸生曾云 决眦入归鸟 （4）落红不是无情物 化作春泥更护花 本题答案如有错别字，该空不得分，每空1分，计6分。 二、文言诗文阅读（满分16分） （一）6. D，3分。 （二）（13分） 7. C，2分。 8. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 2分。 （2）琴虽然很好，心情却是昏沉杂乱，哪里会有乐趣？虽，意，乐各1分。3分。计5分。 9. 官 愈 高 / 琴 愈 贵 / 而 意 愈 不 乐。计2分。 10. 【甲】文中“可以调素琴”，在陋室中可以弹奏不加装饰的琴，来表现陋室生活的高雅，2分； 【乙】文写“琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？”（或：乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。）写出了人的快乐不在器物上，而在内心的闲适上的道理，2分。 计4分。 三、阅读理解（满分37分） （一）（7分） 11. A，计3分。 12.（1）初步审查存在明显实质性缺陷被驳回； （2）通过初步审查进入公布阶段； （3）不是。还要通过公布阶段进入到实质审查阶段； （4）实质审查合格，再经过授权公告，就算成功了。 每点1分，计4分。 （二）（15分） 13. 捡垃圾的老太太将小区的垃圾翻的到处都是影响环境，并与保安争吵逼走了一个又一个保安，后来一个保安想出办法将垃圾收好让她每晚来取，老太太给大家送来了绿色蔬菜表谢意。共4分。 14. 拟人；赋予垃圾以人的行为，生动形象地写出了老太太翻拣垃圾后将垃圾丢的到处都是，影响环境的样子；表现了老太太缺少公德心；为后文保安与她争吵作了铺垫。共4分。 15. 暗示了老太太改掉了自己的毛病，并知恩图报，给人们带来的愉悦心情；侧面表现出新来的保安睿智、工作能力强，蕴含着对他的敬佩之情；含蓄地解释文章中心—用真诚、善心去化解矛盾，人际关系会和谐。 共3分。 16. 选B；“簇新的绿”既指老太太送来的绿色蔬菜，又指小区环境得到了改善后的清新；含蓄表达选文的中心：只要人与人之间多一些体谅和善意，就会让生活变得更美好；题目新颖，吸引的读者的阅读兴趣；而【A】“保安的一天”太过宽泛，不适宜作为选文题目。共4分。 （三）（15分） 17. A 吃惊；B 大家想替男孩赔碗；C窘迫；D老刘提议买下男孩的梨子，让男孩用卖梨子的钱赔碗。共4分。 18. 外貌描写；形象生动地写出男孩黑瘦青涩的样子及爱读书的特点,为后文写他梨子质量好却还没卖完做铺垫。共3分。 19. 环境描写；描写了夕阳余晖打在老刘身上，及面馆里人们谈笑的情景；渲染了轻松快乐的气氛；表现了老刘的光辉形象，及男孩对老刘等人美好心灵的赞美和感激之情。共4分。 20. 我不同意你这种看法。老刘为了让男孩成长又想在维护男孩自尊的前提下帮助他，所以想出了买他的梨子让他陪碗的办法，让男孩学会担当，说明他是个善良又有智慧的人。共4分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度下学期第三次限时性作业 七年级语文学科 (本试卷共21道题考试时间120分钟试卷满分120分) ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效 一、积累与运用(17分) 1.选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项。(2分) A.黑yu 鸣明ye 破绽zhdn 鞠躬尽萃cu B.屏障zhang &切kěn 烦琐suǒ 博慨淋阁11 C.斑烟ban 坚韧rn 迷茫mng 以身作则zé D.笼统1ǒng 执拗ào 繁ml 魂飞魄散p的 2.选出依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项。(2分) 你的精神是国家为你 的。国家和民族的个性已经深深地 在 你的血液里。于是你与祖国 有了情感上的依存， 有了利益上的 一致。这是我们爱国天然的、血缘上的理由。人必须爱父母，这叫孝：人又必 须爱祖国，这叫忠。“忠孝”二字既是人类的基本道德，也是天然的法测。 A.锻造 融化又 又 B.锻造 熔化又 又 C.塑造融化不仅更 D.塑造熔化不仅更 3.选出下列各项分析中不正确的一项。（2分) ①史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。②他的写作与他的生命完全 连在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为建全而 丰满的思想。③他体验到的是生命的苦难，表达出的却是明朗和欢乐。④他的 “病隙碎笔"作为2002年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考奢生与死、 苦雄与信仰、写作与艺术等重大问题。⑤史铁生坚定地向存在的荒凉地带进发， 坚定地与未明事物斗争。⑥这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境 遇。 A.语段中的“是”“体验”都是动词，“生命”“思想”都是名词。 B.“残缺的身体”“健全而丰满”“重大问题”的短语类型各不相同。 C,第④句有一处标点使用错误，应将引号改为书名号 D.第⑥句有语病，应在“境遇”的后而加上“的警醒和关怀”。 4.文学常识与名著阅读。(5分) (1)选出下列各项中，表述有误的一项。(2分) A.作为诗人、学者的闻一多充满了爱国之情，诗人臧克家写的《说和做》让我们 更加了解他。 B.欧阳修，字水叔，号醉翁，晚号六一后上，谥号文忠。《卖油翁》是他的作品。 C.王安石，字介，号半山，北宋政治家、文学家、思想家。 D.欧阳修、苏轼都属于“唐宋八大家”，其余还有刘禹锡、柳宗元等。 七年级语文第【页（共8页） (2)阅读下面《钢铁是怎样炼成的》语段，回答问题。(3分) “老弟，这是冒牌的英雄主义！千掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都 可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死 了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全 力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋， 不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要 告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益 而充实。” 文中的“老弟”指的是 。请结合小说中主人公面对“全身摊痪”“双目 失明”的巨大痛苦时的表现，说说真正的“英雄主义”是怎样的。 5.古诗文默写。(6分) (1)香远益清， 。(《爱莲说》) (2) ,凭君传语报平安。(《逢入京使》) (3) 《望岳》中通过云气和归鸟表达了诗人心情的激荡和限界的空阔的诗句是： (4)龚自珍的《己亥杂诗》（其五）中，“ ”两句 表达了自己虽然辞官还乡，但仍关心国家前途命运的情怀。 二、古诗文阅读（满分16分） (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】游山西村 【乙】听流人水调子① 陆游 王昌龄 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 孤舟微月对枫林， 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 分付”鸣筝与客心。 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 岭色千重万重雨， 从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。 断弦收与泪痕深。 【注】①这首诗大约作于王昌龄晚年被贬赴龙标（今湖南黔阳）途中。流人，即流 落江湖的艺人。水调子，即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。 ②分付：交给，安排。 6.选出对两首诗理解有误的一项。(3分) A.【甲】诗描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图：【乙】诗侧是诗人偶听筝乐引起思绪所作。 B.【甲】【乙】两诗的作者都运用了视觉和听觉相结合的方式来写景物： C.【甲】【乙】两诗都写到“月”，但虚实不同。【甲】诗中的“月”，是诗人希望今后有 机会乘月再访，而【乙】诗中的“月”是诗人眼前的景色的一部分。 D.【甲】诗“拄杖无时夜叩门”和【乙】诗“断弦收与泪痕深”分别间接地抒发诗人 流连忘返之意和郁郁之情。 七年级语文第2页（共8页） (二)阅读下面的语段，完成7~10题。(13分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】余为夷陵令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人⑦，又得琴 一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高琴愈贵而意愈不乐。 在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不住，意则萧然自释。及做舍人、 学士，日奔走于尘土中，声利之扰扰盈前，无复清思。琴虽佳，意则昏杂，何由有 乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。 (欧阳修《书琴阮记后》) 【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 7,选出下列各句中加点词语意思或用法相同的一项。(2分) A,水不在深 在夷陵时青山绿水 B.何陋之有 声利之扰扰盈前 C.及做舍人、学士， 及鲁肃过浔阳 《孙权劝学》 D.若有以自适 以我酌油知之 《卖油翁》 8.将下面的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘肯。 (2)琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？ 9.用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 官愈高琴愈贵而意愈不乐。 10.【甲】【乙】两文都写了琴，但借琴来表达的内容却不同，试结合选文做分析。 (4分) 三、阅读理解（37分) (一)阅读选文，完成11~12题。(7分) 【材料一】 古人也讲“知识产权”？ ①每年4月26日这一天是世界知识产权日，目的是在世界范围内树立尊重知识、崇 尚科学和保护产权的意义，营造鼓励知识创新的法律环境！ ②但早在中国古代古人就已经有知识产权意识啦！ ③春秋战国时期的百家争鸣，那时候的文人为了表明自己的身份或学术派别，就已 经会在作品上署名！毕昇发明的印刷术还推动了我国版权制度的进程！ 七年级语文第3页（共8页）》 ④唐朝政府禁止人们私自复印历法、历书等文献。 ⑤宋代则明确要求私人印刷者将出版物送交官府接受审查，通过审查的出版物则可 以在书上刻印不许盗版的声明。关于这点也有实证：在四川发现的古籍上即有“眉山程舍 人宅刊行，已申上司不许覆板”。 ⑥完全意义上的商标出现，也是在北宋时期，就是北宋山东济南“刘家功夫针铺”。 这家针铺使用了图文并茂的“认门前白兔儿为记”商标。 ⑦商业活动开始，知识产权就如影随形，在商品交流时候，保护知识产权至关重要。 【材料二】 ①记者18日茨悉，北京市高级人民法院就台湾作家琼瑶起诉大陆编剧于正等著作权 侵权案作出二审终审判决，维持原判，判令被告方停止侵权，于正向琼瑶道歉，被告方 赔偿原告500万元。 ②琼瑶认为，好的剧本应该兼顾内容、质量、正能量、价值观和教育意义，一部优 秀的刷本离不开编剧多年不间断的辛苦学习和艰辛创作，耐得住寂寞，才有可能为观众 奉献出优秀的影视作品。 ③“靠抄袭、炒作的手法来吸引观众，短期内或许能够博到眼球，但长远来看，还 是要靠作品立身。”琼瑶说，“原创作者的积极性要保护，原创的良好环境要维系。唯 有如此，才会有更多的优秀作品出现。” 【材料三】 图看梯专利中请市批淡程 初步 实通 授权 市查 公布 市食 公告 存在明最刻 不合格 ↓ 所性块陷 发河 3 无效（图 公在，实顷审查仅延用于发明 专利巾请，实用新型和外现设 计专利申请不经过该，流 对国家知积产权可作出的具体 行改行为不服的，除吸回决定 行政诉讼 外，可以影i半行改复议 11.选出对选文内容理解不正确的一项。(3分) A.北宋时期，山东济南“刘家功夫针铺”使用了图文并茂的“认门前白兔儿为记” 是我国的第一个商标。 B.【材料一】的第③一⑤段从春秋战国写到唐朝再写到宋朝，是按照时间顺序写的。 C.琼瑶认为，只有保护原创作者的积极性，维系原创的良好环境，才会有更多的优 秀作品出现。 D.【材料二】的事例告诉我们如果原创作品遭到侵权，我们也可以拿起法律的武器 来捍卫白己的权利。 七年级语文第4页（共8页） 12.你所在的校园文学社正在研究怎样为文学社的社微中请商标，请你也参与讨论。 (4分) 小文：按照流程，我们应该先提交申请。 你：接下来就会出现不同的情况。一种是 (1) 另一种是 (2) 小学：如果是后一种情况，是否意味着我们的申请成功了呢？ 你： (3) 小文：那怎样才算是最后成功了呢？ 你： (4) (二)阅读选文，完成13~16题。(15分) ①门卫又换了保安。 ②上个保安还没认太清，如果脱去工作装，如果出了小区门，就完全认不得了。不 到一年的时间，差不多换了五六个了，比走马灯走得还快，都是自愿离开的。 ③罪魁祸首是一个来小区捡拾破烂的老太太。她哪里是来小区捡破烂？是上班，比 上班还勤，从周一到周日，每天都来，一大早就来，围着垃圾车鳅，扒，翻，挑，认真 耐心的劲儿仿佛有人将一枚钻戒掉进垃圾车，恰好被她看见。 ④阳光漫进垃圾车的时候，小区的人陆续出动，恰逢她翻到高潮。垃圾们飞扬跋扈 着，仿佛人侵占了它们的地盘似的，四仰八叉地卧在地面、甬路，呼呼冒着浊气与人对 峙。有人实在受不住，对她说，请注意点儿公共卫生。她接到宣战书似的，严肃起面孔， 调集全身气力，沉闷而很有气势地说，碍你啥事！仿佛再回嘴就要把对方生吞活剥了似 的。那人就去找保安。 ⑤保安警告她要注意公德，她不理。保安说再这样就不让你进小区了，她便低眉顺 眼起来，连说好好好，注意公德。门卫很有成就感地转身走了，才走出去一两步，她可 劲儿朝地上吐一口，该怎么飞扬还怎么飞扬，该怎么跋扈还怎么跋扈。保安再走过来时， 脸色就不那么淡定了，说话的语气也硬邦起来。她若有所思地清清嗓子，突然说，狗拿 耗子多管闲事！俩人就开始吵。她突然伸出比手臂长出几倍的铁钩子，挑起一撮垃圾抛 向保安。保安向队长吐诉，队长脸一沉，这点儿小事都搞不定，要你何用？ ⑥下一个保安仍然搞不定这点儿小事，于是门卫开始走马灯似的换人。 ⑦小区人一肚子火气没处撒，便给她起了个外号，会说话的苍蝇。会说话的苍蝇和 保安又吵起来了。会说话的苍蝇比母老虎还疹人。会说话的苍蝇比会飞的苍蝇还可恨… ⑧新保安来后的第三天，我去门岗取件。他没话找话地说，听说有个老人每天来小 区检拾垃圾。心想，他定是初来乍到，想找人说说话儿，又不知道说什么。我应付一句 转身朝门外走去，看见她，推着三轮往外走。我告诉保安，她就是你要打探的那个老人。 七年级语文第5页（共8页） ⑨话音未落，保安擦着我的衣角小跑出去，停在她面前，笑灿灿地不知道说了句什 么。她瞄他一眼，继续往前走。保安跟在她后面，挪移着，嘴唇不停地翕动着。她忽然 转过脸来，望着他，表情软和和的。她忽然开启嘴唇和他说起什么，脸一沉，蹬上三轮 走了。 0一天，经过垃圾车，我顺手将手里的破纸箱丢进去，保安走过来说，以后像纸箱 这类可回收的东西丢外面就行。我这才猛然想起，有些日子没见着她了，而且垃圾车的 盖子总是盖得严实实的，再不用憋气或捂鼻孔了，地而、甬路也千千净净的。不禁佩服 起他来，赶走了会说话的苍蝇，既顺了小区人的心，自己又平添一份收入。 ①又一天，走到大门外那裸光秃秃的合欢树下，保安从玻璃窗里朝我招手。我走进 门去，他指着桌上的一个纸箱说，大娘送来的，说是她家蕖园里种的，送给大家尝尝鲜， 并让我替她谢谢咱小区的人。 ②大娘？谢小区的人？保安听到我的心声似的，笑着说，就是来咱小区捡拾垃圾的 那个老人，我给她说，小区的人看她恁大年纪了，商量好把能卖钱的东西放一起，让她 每天晚上七八点钟来拿就行。 3伸手打开纸箱，翠碧的绿涌进眼睛，又从眼晴溢出来，看哪儿，都是簇新的绿。 13.概括选文的主要内容。(4分) 14.选文第④段画横线句运用哪种修辞方法？有什么作用？(4分) 15.本文的结尾余味悠长。请结合文章内容分析结尾段的妙处。(3分) 16.下面两个标题哪个作为本文的题目更好？请说明理由。(4分) 【A】保安的一天 【B】簇新的绿 (三)阅读下面的选文，完成17~20题。(15分) 赔碗 ①傍晚时分，老刘面馆开始热闹起来，食客们纷纷来吃晚饭了。 ②黄伯是老食客，也是老刘的老朋友，他一指门外，说：“海，那个孩子到现在还 没卖完梨子哩。” ③大伙往外一看，只见路牙子边停着一辆三轮车，车上坐着一个高中生模样的男孩。 他瘦瘦黑黑的，一脸青涩，只是低着头看书，并不吆喝叫卖，静静地守着车上的梨子。 他的梨子不错，黄里透紅，看样子是自家种的。尽管如此，从中午卖到现在，他车里还 剩下一小堆梨子。 ④天色渐渐暗了，男孩收排了，估计还得赶一截子路才能到家。他看了看小面馆， 好像在下决心。终于，男孩把三轮车小心地推到面馆门口，手上拿着书推门进来，羞怯 地对老刘说：“老板，请给我下一碗肉丝面。” 七年级语文第6页（共8页） ⑤男孩的神情表明，一碗肉丝面对他来说已是笔大开支了。老刘忙客气地说：“你 先坐着，面马上就好。” ⑥男孩边等面边看书，不大会儿，老刘端上来满满的一大碗热气腾腾的面。男孩咽 了咽口水，伸出双手端过碗。谁知这时意外发生了，不知咋的，男孩手一滑，碗没端稳。 “哗啦”一声，碗摔在地上打碎了，面泼了一地。 ⑦大伙冷不丁被吓了一跳，男孩更是愣在原地。 ⑧黄伯看着不忍，高声说：“老刘，一碗面要抵人家孩子卖两三斤梨子哩，可怜一 口面汤还没进嘴，全泼没了。人家孩子也不是有意的，这碗就不要他赔了吧？” ⑨男孩没吱声，众人也一脸期待地看着老刘。谁知老刘却把脸一板，一边过来收拾， 一边硬邦邦地说：“老黄，话可不是这么说的，我这碗也不是地里长田里收的，也是拿 钱买的是不是？” ⑩黄伯被他一呛，有点下不来台，撤撇嘴嚷道：“哟哟呦，老刘，这可不像你的为 人啊，你平时不是蛮大方的吗？今儿个怎么了？” ①这时，有人愤愤不平，说道：“老刘，这碗，记在我账上，我给钱。”另外一个 人叫道：“老刘，再下一碗肉丝面给这孩子，我来付钱。” ②众人一片叫好。男孩眼里流露出感激的神色，可他还是没有吱声。 ③谁承想，老刘依旧摇摇头，说：“你们愿意帮他我倒是不反对，可只怕人家不领 你们的情，再怎么说他也是一个男子汉，就这么在乎一个碗、一碗面吗？” 老刘这一说，男孩坐不住了，脸涨得更红、声音像蚊子哼一样：“我赔、我赔！” 说着，男孩就翻口袋，抓出一把零钱来，显然是今天卖梨子的钱。老刘一把按住他的手， 说：“我要你钱干吗？你瞧，我一家子正好爱吃梨子，你把车上剩下的梨子全卖给我， 多退少补，不就行了？” ⑤男孩一听眼睛就亮了，敏捷地站起身，不大一会儿，就把车上所有梨子装在塑料 袋里，挂在秤上拎进来了，一杆小秤翘得高高的。他大声说：“六斤四两，就算六斤好 了，一斤两块半，一共十五块线。” ⑥老刘点头说：“扣除打碎的碗，再下一碗肉丝面，我找你三块二，给。”黄伯斜 着眼说：“老刘，你这算盘打得贼精，一只碗的钱也不忘记算上？”老刘笑笑，没说什 么，转身去厨房下面。男孩高高兴兴地接过第二碗肉丝面，吃了起来。 吃完面，男孩蹬着三轮车走了，可是才过一会儿，他又急急忙忙地回来了：他忘 了拿书。 ⑧当男孩匆匆走到面馆门口时，不由得停下了脚步，他听到了面馆里传来一阵“咔 嚓咔嚓”的声音，那是大伙在吃梨子。然后有人开口了，是黄伯的声音：“我说老刘， 你先前跟人家孩子斤斤计较得像个守财奴，现在却大方地请我们吃梨子，你这是算的哪 门子账？实话跟你说，先前看你那么抠，我都在心里发过誓了，我交错朋友了，以后再 也不来你这儿吃面了。” ⑨众人也是一片质疑声，说：“是啊是啊，我们刚才也说以后不来你这儿吃了，你 得跟我们说清楚，到底是怎么一回事。” 七年级语文第7页（共8页） 四接着，就响起老刘爽朗的笑声，只听他说：“老黄，各位，你们可不能不来，我 就指望你们这些老主顾哩。这事吧，我是这么想的，那个男孩也不小了，所以他得学会 担当，学会面对困难，而不是习惯于接受同情和帮助。再说，他那些梨子今天卖不出去， 明天就没卖相了，所以…现在你们懂了吧？” @此刻，夕阳的余晖穿过面馆的小窗打在老刘身上，光灿灿的，众人一起快活地笑 了起来，拉出了很多个长长的影子。男孩没笑，只是久久地站着，因为他的心里烫烫的。 17.阅读全文，根据男孩所做的事和心情，补全下而的表格。(4分) 事件 心情 男孩要了一碗面 羞怯 男孩打碎碗 A B 感激 老刘要求男孩自己赔碗 C D 惊喜 18.选文第③段画线句主要运用了哪种描写方法？有什么作用？(3分) 19.赏析选文第@段画线的句子。(4分) 20.结合选文内容，补全下面的对话。(4分) 小语：读完这篇文章，我感到很气愤，老刘这么刁难男孩，我觉得他是个不通情理 的人。 小文： 四、写作（满分50分） 21.题目一：请以“路标”为题，写一篇文章。 题目二：“一意孤行”大多数情况下是个贬义词，但作家鲍鹏山却说：“‘一意孤 行'是一个很美的词，它意味着一个人敢于孤行，拒绝从众，抱着一个坚 定的目标和意志，绝不改变。”这段话引发了你怎样的联想和思考？自拟 题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。④不得套作，抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文第8页（共8页）