第8 大单元课本回头练 古诗文诵读-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年六年级语文下册（统编版)

此不为近者热而远者凉乎孰为汝多知乎 的生活也即将迎来终章。回想六年的时光里，我们 4.认为到，到了热水决断 疯狂地笑过，我们自豪地喊过，也一起痛快地哭过 二、L.zhuo jian hua gieè 就这样从天真稚嫩的小孩子，变成了懂事成熟的少 2.敏锐偶然正是才 年。今天，我们即将打开毕业的大门，去迎接新的未 3.(1)②(2)①(3)①(4)② 来。就让我们给这美好的小学生活画上完美的句 4.他最终发现了脑电波的变化与做梦有关。 号，开始最后的联欢吧！现在，我宣布，毕业联欢会 5.C 正式开始！ 三、1.(1)对表十分好奇(2)C 6.B 2.(1)变则通 7.一首《长大后我就成了你》，唱出了同学们对老师深 (2)日日新又日新 深的依恋和爱戴。师生情是如此动人而同窗情也 (3)而青于蓝 更让人感动，下面就让我们一起欣赏舞蹈《友谊天长 (4)不必法古不必循旧 地久》。 大单元课本回头练 第六单元 任务四： 回忆往事 8.(1)D(2)B(3)A(4)C -、1.99oycy 9.老师，您的爱淡淡的悠悠的，像一片片云朵陪伴着我 老师，您的爱静静的默默的，像一场场春雨滋润着我 2.稚偎籍见微知著 3.C【解析】“悄然流逝”中“然”表示一种状态：A 大单元课本回头练古诗词诵读 然：对，是；B.然：对，是：C然：表示一种状态；D -、jzhuan yu 然：这样，如此。故选C。 二、1.①②① 4.岁月如梭 一晃而过 2.B【解析】A项中“之”的意思分别是“代词，指 5.c 代它（李子）”和“动词，往，去”：B项中，“但”的 二、及争先信手恭恭蔓出口身临娓娓 意思均为“只”：C项中“盈盈”的意思分别是“清 三、拈一朵夏花，品一段韶华这个题目不仅有诗意， 澈的样子”和“仪态美好的样子”：D项中“怜”的 耐人回味，而且能唤起人们的回忆。毕业是在夏 意思分别是“喜爱”和“怜惜”。故选B。 天，看到这个题目，会让人不禁想起毕业的那一年， 3.A【解析】A项运用了拟人的修辞手法 忆起许多往事。 4.C【解析】A.有误，正确划分是：水是/眼波横，山 四、所获荣誉：⑨才艺集萃：④⑦毕业赠言：⑤⑧ 是/眉峰聚。B.有误，正确划分是：君看/一叶舟， 留影珍藏：①②③⑥ 出没/风波里。C,正确。D,有误，正确划分是：春 五、青春的告别成长的里程碑岁月不待人 风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还。故选C。 结束语1结束语1使用了排比的修辞手法，强调 5.京城街道上小雨纷纷，它像酥油般细密而滋润。 了毕业的意义。 远远望去，草色连成一片，嫩绿清新，近看时却显 六、1.B2.A3.C4.D5.F6.E 得稀疏零星。 依依惜别 6.“绿”在这里表示动态的过程，意思是“吹绿”，从 任务一： 而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，显现 1.感恩母校 出长江南岸一派生机勃勃的景象。 2.通过典礼活动来表达同学们对老师与母校的感恩之 7.(1)今我来思好雨知时节悲伤 情，也展示六年来同学们成长的收获和喜悦。 喜悦渭城朝雨浥轻尘 3.①手印墙签名②节目表演 客含青青柳色新 任务二： (2)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 4. 邀请函 若到江南赶上春千万和春住 尊敬的安老师： (3)天街小雨润如酥草色遥看近却无 6 六年来，您不辞辛苦。死而后包，陪伴我们成 随风潜入夜润物细无声 6 (4)但爱鲈鱼美出没风波里 长。毕业的时刻即将马 到来，我们 (5)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 邀请您于6月30H上个8点诚挚地到大礼堂参加毕 春风又绿江南岸 明月何时照我还 业联欢会，期待您的光临。 春色满园关不住一枝红杏出墙来 毕业联欢会活动筹备组 (6)黄庭坚苏轼苏黄 6月25日 三、月黑见渔灯孤光一点萤明月松间照 任务三： 清泉石上流床前明月光疑是地上霜 5.时光如流水，刹那间，就逝去了，我们小学六年快乐 草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟 追梦之旅·小学期末真题篇·安微统编·六年级语文下第15页小学期末真题·六年级语文下 大单元课本回头练 古诗词诵读 时间：40分钟 满分：50分 得分： 在中华五千年的文明史中，历代文人留下了太多让人赞叹不已的诗词。学校的文学社 团举办了“诗词品鉴会”活动，邀请大家一起去欣赏文人墨客的佳作！ 一、给加点字注音，完成“诗词品鉴会”活动的导入。(3分) 诗歌是诗人表达情感的载体。阅读诗歌，我感受到“应怜屐( )齿印苍苔，小扣柴 扉久不开”的期待，理解了“百啭()无人能解，因风飞过蔷薇”的遗憾，体会到“今我 来思，雨()雪霏霏”的悲衰…诗人的情感，借助一行行诗句，跨越千年，流进我的心 田。 二、活动现场组织了“诗词知识竞答”，快去参与吧！(39分) 1.【新颖题】参考表格提示的学习方法，选择恰当的解释填入括号内。(3分) 方法 解释 含义 词语推断法 屐：①木鞋：②鞋的通称。 应怜屐( )齿印苍苔 “因”的部分解释：①沿袭； ②依靠，凭借：③根据，按 因( )风飞过蔷薇 照。 查阅字典法 “值”的部分解释：①遇，遇 到：②物与价相当：③担任 游园不值( 轮到的职务。 2.下列各组句子中加点词意义都相同的一项是( )(2分) A.诸儿竞走取之 送鲍浩然之浙东 B.但使龙城飞将在 但爱鲈鱼美 C.盈盈一水间 眉眼盈盈处 D.可怜九月初三夜 应怜屐齿印苍苔 3.对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )(2分) A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张） B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）》 D.谁道人生无再少？（反问）》 4.下列诗词句朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.水/是眼波/横，山/是眉峰/聚。 B.君看/一叶/舟，出没/风波/里。 C.应怜/屐齿/印苍苔，小扣/柴扉/久不开。 D.春风/又/绿江南/岸，明月/何/时照我/还。 5.用优美的语言描绘“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”呈现出的画面。(3分) 15 追梦之旅·大单元课本回头练 6.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中的“绿”字用得最为精妙，传说王安石在这个字 上下足了功夫，先后用到了“过”“满”“到”等十多个字，请你说说“绿”字好在哪里？ (2分) 7.【大单元】根据所学诗词填空。(25分) (1)《采薇》中“ 雨雪霏霏”与杜甫的“ ,当春 乃发生”都是写降水（雨或雪），表达的情感却完全不同，前者用雪描绘 的情感，杜甫用雨传达的是 的心情：《送元二使安西》中 送别的细雨：“ ”更是营 造了愁郁的氛围。 (2)“送别”是唐诗宋词中常见的主题。《送元二使安西》中作者用“ ”写出了对友人的关切与惦念，而《卜算 子·送鲍浩然之浙东》中“ 寄托了对朋友美好前景的祝愿，希望朋友能和四季中最美好的春天同在。 (3)同样写春雨，《早春呈水部张十八员外》中的“ ”写出了春雨的滋润、顺滑、细密：《春夜喜雨》中的“ ”写出了春雨的轻盈。 (4)江上往来人 君看一叶舟， (5)诗词如歌。“谁道人生无再少？ ”是苏轼呼唤青春的人生之歌；“ ”是王安石在《泊船瓜洲》中表达的乡愁之歌：“ ”是叶绍翁在《游园不值》中赞美的春日 之歌。 (6)《清平乐·春归何处》的作者是宋代词人 他是“苏门四学士”之一，和 并称为“ 三、【趣味题】话动中开展了一项趣味项目“诗词飞花令”，你也来参与吧。(8分) 诗词飞花令 令词：月 “月”在第一个字：“ “月”在第二个字：“ “月”在第三个字：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”；“月”在第四个字：“ ”;“月”在第五个字：“长安一片 月，万户捣衣声”；“月”在第六个字：“ ”;“月”在第七个字：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”… 16