第7～8单元 知识集锦-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文下册（统编版)

小学期末真题·五年级语文下 在思考着什么。(仿写拟人句) 第七单元 阳春三月,沉睡了一冬的梨树、枣树被蒙蒙细 雨唤醒了。 1.常考生字词 ★判断下列句子使用的修辞手法。 保姆 小艇 船崩 垫子 操纵 祷告 (1)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 雇拥 簇拥 码头 笼罩 停泊 纵横 (排比) 沉寂 骏马 仪态 飞驰 辽阔 绵羊 (2)极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原。 恢复 远眺 板凳 铨铛 奶罐 牲畜 (比喻) 灯塔 赞许 沉睡 吆喝 端庄 (3)长毛山羊在草地上安闲地欣赏着这属于它 2.易错字音 们自己的王国。 (拟人) 翘起(qiào) 船躺(shāo) 翘楚(qiáo) (4)难道荷兰不是欧洲的花园吗 (反问) 哗笑(huá) 雇拥(q) 祷告(dāo) 5.课文知识总结 牛犊(d) 哗啦(huā) 秋膘(biāo) (1)《威尼斯的小艇》一文主要写了小艇的外形 牲畜(ch) 公爵(jue) 畜牧(x) 特点、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们日常 翻译(y) 遐想(xiá) 黏稠(nián) 生活的密切联系,从不同角度突出了小艇对 埃及(āi) 精湛(zhàn) 熠熠生辉(y) 威尼斯的重要性,也暗含着作者的游踪。课 3.词语积累 文采用动静结合的写法,描写小艇在水面上 手忙脚乱 纵横交错 操纵自如 灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的动态美,描 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 写夜晚戏院散场后小艇停泊在码头的情景。 体现了威尼斯的静态美。 成千上万 成群结队 默默无言 (2)《牧场之国》一文描写了荷兰牧场风光的宁 极目远眺 不可思议 熠熠发光 静和悠闲,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛 4.常考句型 奶的车船不停地开往城市的繁忙,把荷兰牧 ★两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极 场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。 了,不知看哪一处好。 (3)《金字塔夕照》一文描写了夕阳下金字塔的 (照样子写一写“放学后的校园”) 雄浑之美及作者观赏时的万千思绪,充满诗 放学的铨声一响,校园里顿时热闹起来。同学 意的语言让读者有身临其境之感。 们有的三五成群、说说笑笑地往外走,有的挥 (4)《不可思议的金字塔》分为两部分,采用了多 手跟老师告别......渐渐地,校园里的欢笑声。 样化的文本呈现方式。第一部分主要介绍了 嘻闹声越来越少。最终,校园变得安静极了。 胡夫全字塔的基本信息,第二部分主要介绍 ★在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连 了古埃及的概况。 尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔 6.积累背诵 啊,简直像是用纯金铸成的。(仿写句子) ★威尼斯小艇的船头和船躺向上翘起,像挂在天 在白色的大雪下,白色的房顶,自色的街道,千 边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 树万树好似开遍了白色的梨花,块块麦田也犹 ★荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 如盖上了白色的棉被。 ★绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 ★牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正 (《乡村四月》) , 追梦之旅·课本知识集锦 ★手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如 第八单元 果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用. 根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。 1.常考生字词 这句话以手指的全体比喻人的全体,阐明“团 聪明 择瘁 污移 梁国 拇指 纽扣 结就是力量”的人生道理,是《手指》一文表达 相貌 渺小 享乐 仓库 接触 团结 的主旨。 附庸 憎恶 养尊处优 5.课文知识总结 2.易错字音 (1)《杨氏之子》一文选自南朝宋(朝代)刘义庆 家禽(qin) 造诣(y) 琴弦(xián) 主持编写的文言志人小说集《世说新语·言 择瘁(sāo) 污移(huì) 拇指(mú) 语》,全文围绕着“梁国杨氏子九岁,甚聪惠” 窈窕(tiǒo) 倾轨(y) 纽扣(ni) 这句话讲述了杨氏之子巧妙应对孔君平的故 附庸(yong) 憎恨(zēng) 肠胎(pèi) 事。 祸患(huàn) 校刑(jiǒo) 窘迫(jiǒng) (2)未闻孔雀是夫子家禽。(古今异义) 周仓(cāng) 痴迷(chī) 天赋(f心) 家禽:古:家中的鸟。今:驯养的鸟类,如鸡 伊人(y) 拧蝶丝(nǐng) 撤电拎(qin) 鸭、鹅等。 3.词语积累 (3)《手指》的作者是丰子恺,课文生动地刻画了 养尊处优 左膀右臂 丝竹管弦 五个鲜明的手指形象,令读者联想到生活中 随心所欲 运转自如 翻来覆去 类似的人,进而懂得“团结就是力量”的道 尽脑汗 一本正经 默不作声 理。 情不自禁 不怀好意 体态秀丽 (4)学习《杨氏之子》,我们认识了聪明有礼、思 4.常考句型 维敏捷、能言善辩的杨氏之子:学习《手指》. ★这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就 我们明白了“团结就是力量”的道理:学习 像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 《童年的发现》,我们懂得了在生活中要善于 这句话运用了比喻的修辞手法,把体操运动员 观察、善于思考,要有坚持不懈和勤奋钻研的 灵巧的动作比作猴子在树干间攀缘、穿行,突 精神。 出了他动作灵活的特点。体会句子表达特点 6.积累背诵 仿写“雪花飘落”的情景:雪花纷纷扬扬从天空 杨氏之子 中飘落下来,像天女在空中散花。 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父。 ★他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左 父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以 右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。 示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀 这句话运用比喻的修辞手法,把无名指和食指 是夫子家禽。” 分别比作关平和周仓,生动有趣地写出了中指 关于“为人处世”的名句 ★君子喻于义,小人喻于利。 在无名指和食指之间的位置。 (《论语》) ★君子坦荡荡,小人长戚戚。 ★孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 (《论语》) ★侧隐之心,仁之端也。 (把句子翻译为现代汉语) (《孟子》) ★多行不义,必自毙。 孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家 ((左传》) ★人有耻,则能有所不为。 孔君平就把这个孩子叫了出来。 (《朱子语类》)