第3单元 大单元课本回头练-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文下册（统编版)

小学期末真题·五年级语文下 大单元课本回头练 第三单元 时间：40分钟 满分：55分 得分： 一、【新情境】追梦小学五年级正在举行“品汉字之美，传文化之脉”的综合性学习活动。请 你一起参与。(31分】 【活动一】溯汉字之源(4分) 1.中国汉字经历了一段漫长的演变过程，其中以“( )→( )→小篆→ ）→( )”五种字体最为典型。 【活动二】赏汉字之美(17分) 2.【书法欣赏】下列三幅书法作品对应的字体顺序正确的一项是( )(3分)》 川百纳海 豹斧腊米 者高本 A.草书 行书 小篆 B.隶书 小篆 草书 C.楷书 小篆 行书 D.小篆 隶书 行书 3.下面是校园书法社宣传册上的一段话，画“”的句子有语病，请用修改符号将其修 改正确。（2分) 汉字已经有大约四千年左右的历史，蕴含着丰富的文化。汉字之美，美在形 体，点横撇捺呈现精妙组合：汉字之美，美在声韵，抑扬平仄传递音律和谐 4.汉字之美在大学校徽设计中展现得淋漓尽致。仔细观察下列校徽，想一想它们分别属 于哪所大学，并把序号填入相应的括号里。(12分) A.复旦大学 B.北京大学 1901 C.山东大学 D.中国人民大学 【活动三】品汉字之情(3分) 5.一副对联，说尽了汉字的精彩，读上联，结合活动一、活动二选出恰当的下联。( (3分) 上联：点横竖撇捺书九州风采 A.篆隶行楷草展华夏文明 B.吹拉弹唱演说人间故事 【活动四】传汉字之韵(7分) 6(重庆期末)汉字的魅力还在于可以使用不同艺术形式来呈现，下列说法不正确的一项 是( )(3分)】 者《 烟事萬和家 ① ② ③ ④ A.①是印章，使用的字体多为篆体。 B.②是扇面，上面的字要从左往右读。 C.③是剪纸，可以贴在窗户上。 D.④是匾额，一般挂在门上做装饰。 5 追梦之旅·大单元课本回头练 7.汉字不仅意美、音美，而且形也美。但是有的人认为现在已经进入电脑时代，不需要练 习书写汉字了，你同意这个观点吗？说说你的理由。(4分) 二、【大单元】追梦小学五(1)班准备开展一期以“汉字真有趣”为主题的趣味竞赛，请你一起 参与。(9分) 1.汉字王国奇妙有趣。如图是“欠”字的甲骨文字形，一个跪坐张嘴打哈欠的人。由此可 以推测“吹”“歌”“欣”等字用欠字旁表义是因为( A.“欠”，意思是人张口让气息散开。 B.“欠”，表示缺少的意思。 君 C.“欠”，是指借别人的财物没有还。 甲骨文 2.汉字真有趣，“万年松”猜字谜，你认为下列哪一个字最符合“万年松”的谜底？( A.朽 B.柘 C.枯 D.根 3.“你这话说的，好似我真的做了什么对不起他的事，让我真是‘ ’”,填入句子空 白处最恰当的歇后语是( A.猪八戒照镜子一里外不是人 B.孔夫子搬家—尽是输（书） C.外甥打灯笼一照旧（舅） D.刘备借荆州 有借无还 三、【新角度】下面是小梦撰写的研究报告。请你一起参与，帮助她在横线上将研究报告补充 完整。(15分) 关于 的历史和现状的研究报告 (一)问题的提出 清明节是我国的传统节日。关于清明节，有哪些传说？ ？清明节是不是中国特有的节日？带着这些问题，我对清明节的历 史和现状作了一次研究。 (二)研究方法 1. 2.询问身边的人。3.其他方法。 (三)资料整理 类别 内容 清明节大约始于周代，已有2500多年的历史。“清明”本为节气 来源 名，后来加了寒食禁火及扫墓的习俗，逐渐形成清明节。由于清明与 寒食的日子接近，渐渐地寒食与清明就合二为一了。 习俗 扫墓祭祖 放风筝、插柳… 除了中国，世界上还有一些国家和地区也过清明节，如越南、韩 现状 国、马来西亚、新加坡等。2006年5月20日，中华人民共和国文化和 旅游部申报的清明节经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗 产名录。 (四) 1.清明节有悠久的历史。2.多种清明节习俗流传至今。3.清明文化影响了世界各 地。4.月是故乡明春草明年绿自在飞花轻似梦 独在异乡为异客 米、面粉等粮食。他曾四次被评为《)支前模范 大单元课本回头练第二单元 6 一、1.熟悉神机妙算武艺擂鼓呐喊 )的光荣称号写。如今，他作为我校校外辅导 宫爱 员，经常教育我们：“我经历了两个新旧社会， 2.这些人物个性鲜明，深受读者眷恋。 深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜它 3.①D②A③B④C 呀！” 二、l.$9 iny cheng kua beng pao 5.小珂紧捏着剧本，双腿开始打颤，心怦怦地跳 哑 着，他拍着胸口，不停地安慰自己：“不要紧张， 不要紧张。” 2.C【解析】“推却”意思是“拒绝”。 6.话剧表演时，一向胆怯，眼神闪躲的小君，这次 3.C B A D 表现非常出色，落落大方，毫不怯场，取得了 4.郎中墨客货郎店家 “最佳演绎奖” 5.(1)十万支箭，三天造不成。 7.(1)心理描写(2)神态描写(3)语言描写 (2)武松笑道，便有大虫，他也不怕。 (4)动作描写 6.B【解析】《景阳冈》选自施耐庵的《水浒传》， 二、1.A 作品写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好 2.B【解析】B.却看妻子愁何在（回头看）。 汉的故事。鲁智深、武松、吴用等都是这部小 三、1.春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽 说的主要人物。张飞是《三国演义》中的人物。 白日放歌须纵酒 不破楼兰终不还 三、1.三国演义水浒传西游记红楼梦 南望王师又一年 2.三打祝家庄三借芭蕉扇三顾茅庐 2.青海长云暗雪山孤城遥望玉门关 大单元课本回头练第三单元 三万里河东入海 五千仞岳上摩天 一、1.甲骨文金文隶书楷书 黄河远上白云间 2.B 3.万分悲痛钢铁般 甘于清贫 6 3.汉字已经有大约四千年医石的历史，蕴含着 4.何须马革裹尸还 丰富的文化。 大单元课本回头练第五单元 4.CA D B 一、1.挺脱捧跤绝活浆傅喉咙堪称 5.A 轰炸侵犯欺负 6.B【解析】②是扇面，遵循传统文化和书写习 2.A【解析】A.揪住(jid),颜骨(qun)。 惯，上面的文宇通常是要从右往左的顺序书写 3.B【解析】B.“身量”指身材。 和阅读的。所以从左往右读的说法是错误的。 4.快腰抖疑仰挠 7.我不同意这个观点。因为汉字有着悠久的历 (1)B(2)眉清目秀明眸皓齿 史，蕴含着丰富的文化，作为一名小学生，我们 5.(1)外貌描写(2)语言描写(3)心理描写 书写汉字不仅可以锻炼手的协调性和灵活性， 6.C 更重要的是写一手好字可以陶冶情操，修身养 7.(1)D(2)A(3)C(4)B 性，还能传承优秀的传统文化。 8.沉浸在他的声音中，仿佛已经走进故事中去了 二、1.A2.C3.A 这才反应过来，继而激动、热烈地鼓掌，掌声经 三、清明节清明节有哪些习俗查阅书籍和报刊 久不息 踏青研究结论 二、1.我大吃一惊，原来他也有马虎的时候啊 大单元课本回头练第四单元 2.神态动作他怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大 一、L.眷恋奔赴繁忙诊所慈样年龄 的，面目看起来很可怕，两只手臂疯狂地挥舞 绷带审视一声不吭 着，似乎都要打人了！ 2.C【解析】踌躇(chu)。 三、《小兵张嘎》徐光耀动作 3.D【解析】一针见血：比喻文章、说话直截了 顽皮机敏、争强好胜 当，切中要害。本句中用来形容老师委婉地指 《骆驼祥子》老舍 《四世同堂》外貌 出问题，不恰当。 身体结实健美 4.丁爷爷今年80多岁了，他经常穿一件蓝棉袄 吴敬梓儒林外史严监生动作神态 。戴 限 吝啬鬼 和一顶灰色棉帽，保持着坚图苦朴素的作风。 大单元课本回头练第六单元 在解放战争中，他推着小车为前方送小米、玉 一、1.兴致勃勃赏识瞄准摩拳擦掌荣誉 追梦之旅·小学期末真题篇·安微统编·五年级语文下第14页