2024-2025学年广东省茂名市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷

2024-2025学年广东省茂名市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷 一．选择题（共6小题） 1．（2024春•化州市期末）下列句子加点字意思有误的一项是（　　） A．吾盾之坚 坚：坚固 B．不可同时而立 立：站立 C．其人弗能应也 弗：不 D．楚人誉之曰 誉：称赞 2．（2024春•化州市期末）下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A．引荐（cún） 华侨（qiáo） B．点缀（zhuì） 放肆（sì） C．附庸（yōng） 船艄（qiào） D．有诈（zhà） 血泊（bó） 3．（2024春•化州市期末）下列表述正确的一项是（　　） A．期颐：指人一百岁。 B．古稀：指人六十岁。 C．而立：指人四十岁。 D．花甲：指人七十岁。 4．（2024春•化州市期末）下列表述有误的一项是（　　） A．花甲：指人六十岁。 B．不惑：指人一百岁。 C．而立：指人三十岁。 D．古稀：指人七十岁。 5．（2024春•化州市期末）下列词语书写有错误的一项是（　　） A．布置 探听 尊重 熟炼 B．崭新 喉咙 赏识 格局 C．屏障 阻挡 放肆 船舱 D．簇拥 牲畜 附庸 笼罩 6．（2024春•化州市期末）下列选项中，前面加点字的意思与后面的词语不对应的一项是（　　） A．吾盾之坚 坚固 B．溺而不返 返回 C．物莫能陷 陷阱 D．诲人不倦 疲倦 二．填空题（共5小题） 1．（2024春•化州市期末）读拼音，写词语。 shén shèng 　 　 shǎng shí 　 　 miáo zhǔn 　 　 cāo zòng 　 　 zàn xǔ 　 　 tuán jié 　 　 wēi yán 　 　 cí xiáng 　 　 2．（2024春•化州市期末）把下列词语补充完整，并完成相关内容。 天衣无 　 　 养 　 　 处优 悠然自 　 　 肃然起 　 　 摩拳擦 　 　 跃跃 　 　 试 精神 　 　 擞 情不自 　 　 （1）形容事物严密，没有一点儿破绽的词语是 　 　 。 （2）像“跃跃 　 　 试”这样AABC的词语我还会写 　 　 、　 　 、　 　 。 （3）选择其中一个词语写一个句子。 3．（2024春•化州市期末）按课文原文或“日积月累”填空。 （1）　 　 ，于物无不陷也。《自相矛盾》 （2）孔指以示儿曰：“　 　 。”《杨氏之子》 （3）绿遍山原白满川，　 　 。《乡村四月》 （4）　 　 ，必自毙。《左传》 （5）　 　 ，小人喻于利。《论语》 4．（2024春•化州市期末）把词语补充完整。 　 　 有成竹 兴 　 　 勃勃 守株待 　 　 神机妙 　 　 　 　 平浪静 哭 　 　 不得 一声不 　 　 手忙脚 　 　 5．（2024春•化州市期末） 组词。 骏 　 　 堪 　 　 俊 　 　 湛 　 　 三．判断题（共1小题） 1．（2024春•化州市期末）判断下面句子描写方法的正误，对的涂“A”，错的涂“B”。 （1）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（神态描写） 　 　 （2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛泽东想。（语言描写） 　 　 （3）病人双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起。（动作描写） 　 　 （4）沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”（心理描写） 　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024春•化州市期末）从下面三个情境中选择一个，写出景物的动之美或静之美。 放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站 五．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•化州市期末）阅读。 绿叶赋 美丽的大自然是一个神奇的（魔 磨） 　 　 术师，它创造的奇花异草千姿百态，一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红，婀娜多姿。 在这万紫千红的花海中，有人喜爱牡丹的雍容华贵；也有人钦佩兰花的幽香沁人心脾；更有人爱荷花出污泥而不染的清高品质。从古至今，无数文人墨客都曾以此为话题，写出了（溢 益） 　 　 彩流光的千古佳作。 可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢？ 俗话说红花还得绿叶配。的确，如果世界上只有红、橙、黄、青、蓝、紫这几种色彩，单单没有绿色，哪能谈得上“美丽”二字呢？ 我喜爱绿叶的色泽青翠，更爱它不争名夺利的高贵品质，因此，我制作、收集了许多树叶标本和叶脉书签。 有一次，我去小莉家玩。她给我看了许多花（瓣 辨） 　 　 标本。我把我制（作 做） 　 　 的树叶标本和她“较量”，小莉很不服气。我对小莉说：“绿叶，没有鲜花的色彩，没有幽幽沁人的清香，可它也有它的可贵之处：它吸收氧化碳，制造氧气，造福于人类。但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在？也有的人，不追求吃穿打扮、不争名、不求利，努力学习、工作，我们应该像他们一样努力学习科学知识，将来做个对祖国、对人民、对社会有益的人。” 听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢？我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。 （1）联系上下文，选出文中括号里正确的字，按顺序写下来。 （2）请从文中找出一个过渡段抄下来。 （3）但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在？（改为陈述句） （4）作者在文中赞扬了绿叶什么样的品质？ 2．（2024春•化州市期末）阅读 故乡的芦苇 ㅤㅤ多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。 是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。 到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去…… 在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡…… （1）根据意思从文中选出恰当的四字词语。 ①质朴实在而不浮华。 　 　 ②某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容思念情切。 　 　 （2）“我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。”句中的“小心翼翼”表现了孩子们对芦叶船的 　 　 。 （3）在这篇短文中，作者回忆了与故乡的芦苇有关的哪些事？请简短概括出来。 （4）读了这篇短文，你体会到作者怎样的感情呢？ 3．（2024春•化州市期末）阅读。 炊烟是乡村的水墨画 ㅤㅤ母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话 　 　 ，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。 ㅤㅤ炊烟还是小村的 　 　 ，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。 ㅤㅤ早晨的炊烟风轻云淡，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭，上学的上学，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。 ㅤㅤ中午的炊烟，则是农事的生动写照。俗话说：“农家饭，一点半。”在大多数的农闲时节，故乡的炊烟总是 　 　 地升起，随后，男人们会三三两两聚拢在某一家饭桌边，品酒、谈天说地，从容闲适，处处散发着宁静、美好、和谐的生活气息。然而，当生活节奏慢下来的时候，时光却显得出奇得快，转眼就到了农忙时节。那些日子，很少有人家升起中午的炊烟，即便有也是短促的几缕轻烟而已，更多的是为了抓紧时间抢收抢种。天不亮就上路，带足了干粮和饮水，午餐自然就在田间地头用。 ㅤㅤ傍晚的炊烟是最美的，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，晚饭自然丰盛些。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到 　 　 。 ㅤㅤ炊烟是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，像是一幅黑白交织的水墨画，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。 （1）把“夜幕降临、一知半解、慢条斯理、晨钟暮鼓”四个成语填入文中合适的括号中。 （2）庄户人家早晨炊烟的特点是：　 　 ，传递出人们这样的信息：　 　 ；傍晚炊烟的特点是：　 　 ，传递出人们这样的信息：　 　 。 （3）为什么说“中午的炊烟，则是农事的生动写照”？ （4）从短文最后一段话你体会到了作者怎样的思想感情？ 六．习作（共1小题） 1．（2024春•化州市期末）习作。 ㅤㅤ我爱_______ ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。 ㅤㅤ（2）语句通顺，内容具体，情感真实。 ㅤㅤ（3）书写工整，卷面干净，400字以上。 ㅤㅤ（4）作文中请不要出现真实的校名和人名。 2024-2025学年广东省茂名市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B B A B A C 一．选择题（共6小题） 1．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B 有误，“不可同时而立”的意思是不可能同时存在于这个世界上。“立”的意思是生存、存在。 故选：B。 2．【答案】B 【解答】A.有误，“引荐”的“荐”应读“jiàn”。 B.正确。 C.有误，“船艄”的“艄”应读“shāo”。 D.有误，泊：读“bó”时意思有停船靠岸；停留；暂住；恬静。读“pō”时意思为湖泽。故“血泊”的“泊”应读“pō”。 故选：B。 3．【答案】A 【解答】A.正确； B.有误，古稀：指人七十岁； C.有误，而立：指人三十岁； D.有误，花甲：指人六十岁。 故选：A。 4．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.不正确，不惑：指人四十岁。 故选：B。 5．【答案】A 【解答】A.有误，熟练：（动作、技能、技巧等）精熟老练。故“熟炼”的“炼”错误。 B、C、D正确。 故选：A。 6．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，“物莫能陷也”这句古文的意思是：没有什么东西能够穿透它。“陷”是穿透的意思。 故选：C。 二．填空题（共5小题） 1．【答案】神圣 赏识 瞄准 操纵 赞许 团结 威严 慈祥 【解答】故答案为： 神圣 赏识 瞄准 操纵 赞许 团结 威严 慈祥 2．【答案】（1）天衣无缝； （2）欲 勃勃生机 津津有味 默默无闻； （3）爷爷退休后的日子过得悠然自得。 【解答】天衣无缝 养尊处优 悠然自得 肃然起敬 摩拳擦掌 跃跃欲试 精神抖擞 情不自禁 （1）天衣无缝：形容事物严密，没有一点儿破绽。 （2）跃跃欲试是“AABC”式的词语，此类词语如：勃勃生机等。 （3）悠然自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。 故答案为： 缝 尊 得 敬 掌 欲 抖 禁 （1）天衣无缝； （2）欲 勃勃生机 津津有味 默默无闻； （3）爷爷退休后的日子过得悠然自得。 3．【答案】（1）吾矛之利； （2）此是君家果； （3）子规声里雨如烟； （4）多行不义； （5）君子喻于义。 【解答】（1）出自文言文《自相矛盾》。 （2）出自文言文《杨氏之子》。 （3）出自宋代翁卷的《乡村四月》。 （4）“多行不义，必自毙”出自《左传》，意思是：一个人如果做了许多不义的事情，最终必定会自取灭亡。 （5）“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语》，意思是：君子于事必辨其是非，小人于事必计其利害。 故答案为： （1）吾矛之利； （2）此是君家果； （3）子规声里雨如烟； （4）多行不义； （5）君子喻于义。 4．【答案】胸 致 兔 算 风 笑 吭 乱 【解答】胸有成竹 兴致勃勃 守株待兔 神机妙算 风平浪静 哭笑不得 一声不吭 手忙脚乱 故答案为： 胸 致 兔 算 风 笑 吭 乱 5．【答案】骏马 难堪 英俊 精湛 【解答】例如“骏”与“俊”，音同，部首不同，义不同。骏：指好马。可组词“骏马”。俊：指相貌好看。可组词“英俊”。 故答案为： 骏马 难堪 英俊 精湛 三．判断题（共1小题） 1．【答案】√，×√，× 【解答】（1）（3）正确。 （2）从句子“毛泽东想”可知，句子为心理描写。故说法错误。 （4）从句子“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”可知，句子为语言描写。故故说法错误。 故答案为： （1）A； （2）B； （3）A； （4）B。 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】放学后的校园，教室里不再传出琅琅的读书声，操场上空荡荡的，花园旁的鸟儿也不叫了。 【解答】任选一个情景，写出景物的动态或者静态之美即可。 故答案为： 放学后的校园，教室里不再传出琅琅的读书声，操场上空荡荡的，花园旁的鸟儿也不叫了。 五．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）魔 溢 瓣 作； （2）可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢？ （3）但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，不能显出红花美的所在。 （4）作者在文中赞扬了绿叶不争名夺利、默默奉献的品质。 【解答】（1）考查学生对字形的辨析。“魔”和“磨”的区别在于被包围部分不同，“魔”可用于“魔法”“魔鬼”等；“磨”是多音字，读“mò”时一般指“磨盘”和“用磨盘压碎”，读“mó”时一般用于“折磨”“消磨”。根据语义应选“魔”。“溢”和“益”读音相同，“溢”有“充满”“过分”的意思，一般用于“洋溢”“溢美”；“益”表示“增加”“好处”“更加”“有益的”等意思。根据语义应选“溢”。“瓣”和“辨”容易区分，“瓣”多用于“花瓣”或作量词。根据语义应选“瓣”。“制作”的意思是制造。故选择“作”。 （2）考查学生对过渡句的理解。过渡句在文章中起承上启下的过渡作用，一般在段落的开头或结尾。寻找文章的过渡句需先读懂文章内容。本文的题目是“绿叶赋”，主要是赞美绿叶，文章第1、2自然段主要写人们对花的喜爱，第3自然段以一个反问句转入写绿叶，所以第3自然段是本文的过渡句。 （3）考查学生改写句子的能力。“但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在”这句话改为陈述句，把“怎能”改为“不能”，问号改为句号，即为：但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，不能显出红花美的所在。 （4）考查学生对文章内容的理解。文中突出表现绿叶品质的句子有“更爱它不争名利的高贵品质”“它吸收二氧化碳，制造氧气，造福人类”“没有绿叶的陪衬，怎能显出红花美的所在”，可以概括出绿叶的品质：不争名夺利、默默奉献。 故答案为： （1）魔 溢 瓣 作； （2）可是，谁又曾注意过那微不足道的绿叶呢？ （3）但也有些人，只愿作红花，不愿作绿叶，没有绿叶的陪衬，不能显出红花美的所在。 （4）作者在文中赞扬了绿叶不争名夺利、默默奉献的品质。 2．【答案】（1）①朴实无华 ②魂牵梦萦； （2）喜爱和珍视； （3）摘芦叶做哨子吹；用芦叶折小船玩；在芦苇丛中抓纺织娘。 （4）我体会到作者对芦苇的喜爱，对儿时生活的追忆之情以及对自己家乡的怀念之情。 【解答】（1）考查学生对词语的理解。①朴实无华：质朴实在而不浮华。②魂牵梦萦：某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容思念情切。 （2）考查学生对句子的理解。阅读句子“我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上”可知，小心翼翼”是形容行为举止很谨慎小心。这句话中的“小心翼翼”表现了孩子们对芦叶船的喜爱和珍视。 （3）考查学生对文章内容的概括。阅读句子“到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船”“在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。”可知，本文作者主要回忆了小时候与芦苇有关的三件事：一是当芦苇长出扁平狭长的叶子时，我们摘芦叶做哨子吹。二是喜欢用芦苇叶折小船玩。三是在星月交辉的夏夜，喜欢和弟弟在芦苇丛中捉纺织娘。 （4）考查学生对文章思想感情的理解。本文描写了家乡朴实无华的芦苇，通过回忆小时摘芦叶做哨子吹，用芦叶折小船玩，在芦苇丛中抓纺织娘，抒发了作者对芦苇的喜爱，对儿时生活的追忆之情以及对自己家乡的怀念之情。 故答案为： （1）①朴实无华 ②魂牵梦萦； （2）喜爱和珍视； （3）摘芦叶做哨子吹；用芦叶折小船玩；在芦苇丛中抓纺织娘。 （4）我体会到作者对芦苇的喜爱，对儿时生活的追忆之情以及对自己家乡的怀念之情。 3．【答案】（1）一知半解 晨钟暮鼓 慢条斯理 夜幕降临； （2）风轻云淡 庄稼人早饭的简单 最美的 庄稼人一天当中最悠闲的时候； （3）因为中午的炊烟不同可以看出不同的时节：农闲时节的炊烟是慢条斯理的，农忙时节的炊烟是短促的轻烟。所以说“中午的炊烟，则是农事的生动写照”。 （4）我体会到了作者对乡村风景的赞美和喜爱之情。 【解答】（1）考查对词语的理解。夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。一知半解：形容知道得少，理解得也不深。慢条斯理：形容说话或做事慢慢腾腾。晨钟暮鼓：佛寺中早晨敲钟、晚上击鼓以报时间。比喻可以使人警觉醒悟的话。结合语境和词义，依次应填入：一知半解、晨钟暮鼓、慢条斯理、夜幕降临。 （2）考查提取短文关键信息的能力。由“早晨的炊烟风轻云淡，昭示着庄稼人早饭的简单”“傍晚的炊烟是最美的，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候”可知答案。 （3）考查对短文内容的理解。结合第二自然段内容可知，因为中午的炊烟不同可以看出不同的时节：农闲时节的炊烟是慢条斯理的，农忙时节的炊烟是短促的轻烟。所以说“中午的炊烟，则是农事的生动写照”。 （4）考查了体会思想感情。结合短文最后一段话，我体会到了作者对乡村风景的赞美和喜爱之情。 故答案为： （1）一知半解 晨钟暮鼓 慢条斯理 夜幕降临； （2）风轻云淡 庄稼人早饭的简单 最美的 庄稼人一天当中最悠闲的时候； （3）因为中午的炊烟不同可以看出不同的时节：农闲时节的炊烟是慢条斯理的，农忙时节的炊烟是短促的轻烟。所以说“中午的炊烟，则是农事的生动写照”。 （4）我体会到了作者对乡村风景的赞美和喜爱之情。 六．习作（共1小题） 1．【答案】 我爱童话 时光飞逝如电，我已不是当初趴在窗台上扳着手指数星星的小女孩了。但谈及童话，我依然情不自禁会眉飞色舞，神采飞扬。因为我从幼时起就爱上了童话。童话曾经那么贴近我的生活，我的梦想。无论我长多大，童话给予我的那种温暖、美丽的感觉都永远那么清晰。即使童话的身影暂时远离了我忙碌的视线，但我明白，那个充满着幻想的世界并没有被我遗忘，也永远不会被我遗忘。 在童话中，我感动灰姑娘的善良，也愿那双水晶鞋能让天下有情人终成眷属；在童话中，我掬起卖火柴的小女孩的悲伤，也认识了冰雪的无情和冷酷；在童话中，我随着海的女儿歌唱，也随着阳光下的那缕很淡的泡沫，把心放飞得很高很远。因为童话，我曾为自己的小谎言而惴惴不安，害怕长了匹诺曹的大鼻子；也曾日思夜盼，希望那只可怜的丑小鸭快点变成美丽的白天鹅，从此不再孤苦伶仃的流浪。 我感谢童话大师那只神起的笔，让我懂得了人世间的善恶美丑。白天，我在书中赴童话的约会，夜晚，童话在梦中约我见面。童话这个似幻似真的世界为我编织了一片生动、五彩的天空，让我的梦想在这里插上翅膀而尽情地在天空中飞翔，让我的童年因童话的美丽吧！ 【解答】范文： 我爱童话 时光飞逝如电，我已不是当初趴在窗台上扳着手指数星星的小女孩了。但谈及童话，我依然情不自禁会眉飞色舞，神采飞扬。因为我从幼时起就爱上了童话。童话曾经那么贴近我的生活，我的梦想。无论我长多大，童话给予我的那种温暖、美丽的感觉都永远那么清晰。即使童话的身影暂时远离了我忙碌的视线，但我明白，那个充满着幻想的世界并没有被我遗忘，也永远不会被我遗忘。 在童话中，我感动灰姑娘的善良，也愿那双水晶鞋能让天下有情人终成眷属；在童话中，我掬起卖火柴的小女孩的悲伤，也认识了冰雪的无情和冷酷；在童话中，我随着海的女儿歌唱，也随着阳光下的那缕很淡的泡沫，把心放飞得很高很远。因为童话，我曾为自己的小谎言而惴惴不安，害怕长了匹诺曹的大鼻子；也曾日思夜盼，希望那只可怜的丑小鸭快点变成美丽的白天鹅，从此不再孤苦伶仃的流浪。 我感谢童话大师那只神起的笔，让我懂得了人世间的善恶美丑。白天，我在书中赴童话的约会，夜晚，童话在梦中约我见面。童话这个似幻似真的世界为我编织了一片生动、五彩的天空，让我的梦想在这里插上翅膀而尽情地在天空中飞翔，让我的童年因童话的美丽吧！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$