2024-2025学年广东省茂名市四年级语文下学期期末备考易错真题重组卷

2024-2025学年广东省茂名市四年级语文下学期期末备考易错真题重组卷 一．选择题（共10小题） 1．（2024春•化州市期末）下面各项中，前后两句意思不相同的一项是（　　） A．这不能不说是一个奇迹啊！/必须说这是一个奇迹啊！ B．我不可能比挑山工走得慢。/难道我还能比挑山工走得慢？ C．巨人说：“这是我自己的花园。”/巨人说这是他自己的花园。 D．奶奶说：“我把小猫抱进来吧！”/奶奶说，你把小猫抱进来吧！ 2．（2024春•化州市期末）下列加点字注音都正确的一项是（　　） A．重荷（ hè ） 交叉（ chà ） B．看守（ kàn ） 绮丽（ qī） C．挣扎（ zhá ） 脸颊（ jiá） D．倔强（ jiàng ） 侍候（ cì） 3．（2024春•化州市期末）小明总是贪玩，完成不了学习任务，下面哪一项最适合用来劝告他？（　　） A．生于忧患而死于安乐。 B．世上无难事，只怕有心人。 C．不怨天，不尤人。 D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 4．（2024春•化州市期末）句中画线部分表达的情感与其他三项不同的是（　　）. A．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。 B．她那红润润的脸蛋像饱满多汁的苹果。 C．那个醉汉像暴躁的野兽，对别人骂骂咧咧。 D．放学了，同学们像欢快的小马驹一样冲出教室。 5．（2024春•化州市期末）下列加点字理解不正确的一项是（　　） A．最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B．平明送客楚山孤（天刚亮） C．博学多通（通晓，明白） D．太白感其意（意思） 6．（2024春•茂名期末）下列加点字的读音有误的一项是（　　） A．慰藉（jiè） 效率（lǜ） B．屏气（bǐng） 折本（shé） C．沮丧（jǔ） 乾坤（qián） D．拘束（jū） 晕倒（yùn） 7．（2024春•茂名期末）从“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”中能感受到（　　） A．母爱的无私和伟大 B．诗人对母亲的依恋 C．诗人对大海的挚爱 8．（2024春•茂名期末）自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日（　　），我总能看到他读书的身影。 A．铁杵成针 B．程门立雪 C．手不释卷 D．悬梁刺股 9．（2024春•茂名期末）下列词语全部书写正确的一项是（　　） A．破损 杜娟 B．锐利 拂式 C．蝙蝠 响午 D．昂首 脾气 10．（2024春•茂名期末）一片冰心在玉壶（　　） A．冰凉的心 B．像冰一样晶莹、纯洁的心 C．指作家 二．填空题（共5小题） 1．（2024春•化州市期末）读拼音，写词语。 yōng jǐ fàn wéi shè jī jiè zhi 　 　 　 　 　 　 　 　 bào zhà kū long xìng fú fēng shuò 　 　 　 　 　 　 　 　 2．（2024春•化州市期末）比一比，再组词。 允 　 　 措 　 　 努 　 　 博 　 　 充 　 　 错 　 　 怒 　 　 搏 　 　 3．（2024春•化州市期末） 积累运用。 （1）在经典诗文中，“洛阳亲友如相问，　 　 。”我们可以感受高尚的节操：“不要人夸好颜色，　 　 。”我们可以体会到品格的追求。 （2）读书贵在持之以恒，张宇制作了一个书签，还在书签上写了一句格言以此提醒自己天天都要读书：“　 　 ，　 　 。” 4．（2024春•茂名期末）古诗文、名句诵读积累。 （1）王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，　 　 。 （2）白居易《忆江南》：　 　 ，春来江水绿如蓝。 （3）梅是有独特秉性的，王冕写道：“不要人夸好颜色，　 　 。” （4）人们常用诗句“采得百花成蜜后，　 　 ”赞美蜜蜂的勤劳。 （5）《囊萤夜读》：胤恭勤不倦，　 　 。 （6）“学习不怕根底浅，　 　 。”这句话告诉我们只要开始行动，永远也不晚； （7）在逆境中，我们可以引用名句“天行健，　 　 ”来激励自己坚持不懈地努力。 （8）诚信者，　 　 。 5．（2024春•茂名期末）修改下面这段话。 今年“六一”儿童节，我们班开展拔河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。 三．判断题（共1小题） 1．（2024春•茂名期末）下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《十万个为什么》带我们进行了一次屋内旅行，提出了许多简单却不易回答的问题。 　 　 （2）灰尘危害人类的健康，我们要控制灰尘，保护环境。 　 　 （3）地球非常大，资源非常丰富，永远用不尽。 　 　 （4）《人类起源的演化过程》解答了“我们是从哪里来的”问题。 　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024春•茂名期末）综合展示厅。 小明要参加朗诵比赛，为此他每天晚上练到很晚。这天，邻居张伯伯对他说：“小明啊，你学习真刻苦，每天晚上十二点多了，我们都睡了，你还在读书啊！”小明谦虚的说：“张伯伯，你过奖了，我还差得远呢！我还要继续努力！” 张伯伯要强调的意思是：　 　 小明理解的意思是：　 　 正确的回答是：　 　 五．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•化州市期末） _________________________ 从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴①（卖 买）钱度日。 一天，北风呼呼吹着，金线砍柴回家，天上纷纷扬扬飘起了雪花，他加快了脚步。走着走着，“哎哟！”脚被什么扎了一下，好痛啊！金线低头一看，原来是一根针，便②（捡 检）了起来。他正缺一根针给爷爷补破衣哩。 金线背柴回家，看见爷爷蜷③（quán juǎn） 缩在破被里冻得直发抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破被。金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想：要是爷爷能有床新被子盖就好了。 就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自己飞针走线缝了起来。转眼间，一床崭新的被子出现在眼前，爷爷惊呆了。金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：“爷爷，这是我砍柴时拾到的一根针，本想给您补衣服，一看到那千疮百孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线又用神针给爷爷缝④（féng fèng）了棉衣，破棉衣也变成了新棉衣。 爷爷笑着对孙子说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！她们家那么苦，还经常帮助我们，我们可不能忘了人家……” “爷爷说的是！不过，”金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑。他们也都很困苦，我要给他们每人缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！”说罢，金线又动手缝起衣服来。 就这样，金线用手里的神针，赶忙给村里和自己一样过着苦难生活的人们缝衣服。 （1）联系上下文，把正确的音或字写下来。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （2）给短文填上一个恰当的题目：　 　 （3）“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣。”照样子，用句子中加点关联词另写一句话。 （4）结合你对文章的理解，下列说法错误的一项是 　 　 A.金线没有父母了，只和生病的爷爷相依为命。 B.金线的生活来源是靠他天天上山砍柴卖钱。 C.神针的神奇之处是可以让你“想要什么就有什么”。 D.金线用神针首先帮爷爷补破被。 （5）当神针自动缝起被子时，金线乐坏了，主要是抓住金线的 　 　 和 　 　 来描写。 （6）文中画“____”的句子可以看出金线是一个怎样的孩子？ 2．（2024春•茂名期末）课外阅读 家乡的小山岗 ㅤㅤ①我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。 ㅤㅤ②山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：“你真坏，你真坏。” ㅤㅤ③到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声，你总能听到：“妈妈，我捉到一个！”“爸爸，这里有一个爬蚱！” ㅤㅤ④家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了这个小山岗吧！ （1）用“虽然……但……”造句。 （2）“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟囔：‘你真坏，你真坏。’”这句话中“嘟囔”的意思是 　 　 近义词是 　 　 。 （3）短文写的是 　 　 、　 　 （时间）的乡村生活。 （4）乡村生活趣事很多，主要写两件事，分别是：　 　 、　 　 。（简单概括） （5）家乡的小山岗，给作者的总体印象是什么？ 3．（2024春•茂名期末）课内阅读 ㅤㅤ①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ㅤㅤ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ㅤㅤ③乡下人家，不论什么时候，　 　 什么季节，　 　 有一道独特、迷人的风景。 （1）在文中括号里填上合适的关联词语。 （2）在选文中找出与下列词语意思相近的词语。 融洽——　 　 特别——　 　 （3）“向晚”的“向”的意思是 　 　 A．对着 B．将近 C．向来 （4）“天高地阔”在这里的意思是 　 　 A．吃得很多 B．吃的时间很长 C．吃的地方很开阔 （5）给第①、第②段列出小标题。 第①段：　 　 第②段：　 　 （6）选文最后一段的作用是　 　 A．提出问题、总起作用。 B．总结全文，点明中心。 C．承上启下，过渡作用。 （7）读了这段话，你体会到什么？ 六．习作（共1小题） 1．（2024春•化州市期末）习作表达。 ㅤㅤ一次的_______尝试 ㅤㅤ要求：把题目补充完整，可填：成功、失败、有趣、大胆、勇敢，将你生活中经历的一次尝试写下来，按照一定的顺序把过程写清楚，注意写出这次尝试的发现或者收获。可以在文中用上平时积累的有新鲜感的词句。不少于350字。 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【答案】D 【解答】A、B、C前后两句意思相同。 D.前后两句意思不相同。第一句意思是“奶奶说她把小猫抱进来”，第二句意思是“奶奶说让我把小猫抱进来”。 故选：D。 2．【答案】C 【解答】A.有误。“交叉”的“叉”应读“chā”，指像叉的形状。也指叉形符号； B.有误。“看守”的“看”应读“kān”，指看押，监视；读“kàn”时，指使视线接触人或物。“绮丽”的“绮”应读“qǐ”，指鲜艳美丽（多形容风景）。 C.正确。 D.有误。“侍候”的“侍”应读“shì”，指伺候；照料。 故选：C。 3．【答案】D 【解答】A.“生于忧患而死于安乐”意思是在忧患中生存，在安乐中死去。劝告人们心存忧患意识。 B.“世上无难事，只怕有心人”意思是指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。 C.“不怨天，不尤人”意思是不抱怨天，不责怪人。劝告人们不要抱怨。 D.“少年不知勤学早，老来方知读书迟”意思是少年不懂得勤奋刻苦地学习，等到老了才知道读书太迟了。劝告人们勤奋努力、珍惜时间。 根据语境应选D。 故选：D。 4．【答案】C 【解答】A．“如同一条透明的蓝绸子”含褒义，表达对小河的喜爱。 B．“像饱满多汁的苹果”含褒义，表达对女孩外貌的喜爱。 C．“像暴躁的野兽”含贬义，表达对醉汉的厌恶。 D．“欢快的小马驹”含褒义，表达对同学们速度快的赞美。 故选：C。 5．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.不正确，句意：李白十分惊讶这位老妇人的毅力。意：毅力。 故选：D。 6．【答案】D 【解答】A、B、C正确； D．有误。晕倒（yùn）——yūn：指因头晕而站立不稳倒在地上。现引申为受到某种刺激而做出的激烈的反映，也用在口头上。 故选：D。 7．【答案】B 【解答】“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”出自冰心的《繁星》，这句话营造出了一种慈祥和谐的意境，让“我”想起了与母亲相处时的情景，“我”依偎在母亲身边，诉说心事，给人温暖、温馨、安逸的感觉。写出了诗人对母亲的依恋。 故选：B。 8．【答案】C 【解答】A.不恰当，铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 B.不恰当，程门立雪：比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 C.恰当，手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。 D.不恰当，悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。 故选：C。 9．【答案】D 【解答】A有误，杜娟——杜鹃：①常绿或落叶灌木。开红花，供观赏。又叫映山红。②益鸟，爱吃毛虫。也叫杜宇、布谷或子规。 B有误，拂式——拂拭：①掸掉或擦掉（尘土等）。②轻轻地摩擦。 C有误，响午——晌午：指白天十二点左右的一段时间。 D.正确。 故答案为：D。 10．【答案】B 【解答】出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“一片冰心在玉壶”意思是：如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。这里的“冰心”意思是像冰一样晶莹、纯洁的心。 故选：B。 二．填空题（共5小题） 1．【答案】拥挤 范围 设计 戒指 爆炸 窟窿 幸福 丰硕 【解答】故答案为： 拥挤 范围 设计 戒指 爆炸 窟窿 幸福 丰硕 2．【答案】允许 措施 努力 博客 充电 对错 愤怒 搏斗 【解答】例如：“怒”与“努”，音不同，部首不同，义不同。努：竭力。可组词“努力”。怒：生气；气愤。可组词“愤怒”。 故答案为： 允许 措施 努力 博客 充电 对错 愤怒 搏斗 3．【答案】（1）一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤； （2）一日读书一日功 一日不读十日空。 【解答】（1）分别出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，元代王冕的《墨梅》。 （2）“一日读书一日功，一日不读十日空”是我国民间自古流传着的一句谚语，这句话的意思是，读一天的书就会积累一天的知识，如果一天不读书，那么以往十天时间里读书所积累的知识都会被荒废掉。 故答案为： （1）一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤； （2）一日读书一日功 一日不读十日空。 4．【答案】（1）万里长征人未还； （2）日出江花红胜火； （3）只留清气满乾坤； （4）为谁辛苦为谁甜； （5）博学多通； （6）只要迈步总不迟； （7）君子以自强不息； （8）天下之结也。 【解答】（1）出自王昌龄《出塞》。书写时要注意“长征”“未”的正确写法。 （2）出自白居易《忆江南》。书写时要注意“出”“胜”的正确写法。 （3）出自王冕《墨梅》。书写时要注意“留”“乾坤”的正确写法。 （4）出自罗隐的《蜂》。书写时要注意“辛苦”“甜”的正确写法。 （5）《囊萤映雪》晋朝人车胤勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。书写时要注意“博”“通”的正确写法。 （6）出自出自毛泽东《忆秦娥•娄山关》。书写时要注意“迈步”“迟”的正确写法。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。”指学习不怕基础差，只要开始努力学习就不算晚。 （7）出自出自《周易》。书写时要注意“君子”“息”的正确写法。“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。 （8）出自出自《管子•枢言》。书写时要注意“结”的正确写法。“诚信者，天下之结也”的意思是：诚信的人，天下的人都愿意结交。 故答案为： （1）万里长征人未还； （2）日出江花红胜火； （3）只留清气满乾坤； （4）为谁辛苦为谁甜； （5）博学多通； （6）只要迈步总不迟； （7）君子以自强不息； （8）天下之结也。 5．【答案】今年“六一”儿童节，我们班开展拔河、套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的活动是套圈圈。 【解答】①错别字。“我们班开展拨河”中“拨”应为“拔”； ②标点符号不当，“拔河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球”都是活动，是并列关系，因此，“拔河”后面应使用顿号； ③语序不当，“我最喜欢的套圈圈是活动。”应改为“我最喜欢的活动是套圈圈。” 故答案为： 今年“六一”儿童节，我们班开展拔河、套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的活动是套圈圈。 三．判断题（共1小题） 1．【答案】√，√，×，√ 【解答】（1）此题考查课外阅读情况。米•伊林的《十万个为什么》用屋内旅游记的方式，对平时生活中的很多事物提出饶有兴味的问题，如：人为什么要喝水？水为什么能灭火？这些问题都需要我们运用科学知识来解答。题干表述正确。 （2）此题考查文章内容理解。阅读《灰尘的旅行》，可知故事主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。题干表述正确。 （3）此题考查文章内容理解。课文《只有一个地球》告诉我们：地球所拥有的自然资源也是有限的。如人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，所以地球资源不是永远用不尽。题干表述错误。 （4）此题考查课外阅读情况。《人类起源的演化过程》这本书的作者是贾兰坡，北京周口店人的发掘者之一。作者详细介绍了自己参与古人猿的勘探、研究过程。解答了“我们是从哪里来的”问题。题干表述正确。 故答案为： （1）√； （2）√； （3）×； （4）√。 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】见试题解答内容 【解答】故答案为： 朗诵太迟，影响大家休息。 张伯伯在夸奖他用功。 真对不起，影响您休息了，我一定要注意。 五．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）①卖；②捡；③quán；④féng； （2）金线神针； （3）我不但要认真学习，还要帮妈妈做家务。 （4）C； （5）神态 语言； （6）善良孝顺、懂得感恩、乐于助人。 【解答】（1）考查了汉字读音、选字词填空。卖钱：卖物以得钱。故选“卖”；捡起：拾起。蜷缩：蜷曲而收缩。“蜷”读“quán”；缝：多音字，读“féng”时的意思是：用针线连缀。读“fèng”的意思是：缝合或结合的地方。故选“féng”。 （2）考查对题目的理解。结合内容理解，这篇短文讲述了从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴卖钱度日。一天，金线在砍柴回家的路上拾到一根针，这根针是“神针”，缝什么破旧东西都会变成新的。金线就用这根针为村里和自己一样过着苦难生活的人们缝衣服。使苦难的人都过上幸福生活。故可拟题“金线神针”。 （3）考查了句子仿写。“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣。”根据句义是递进关系，仿写一个表示递进关系的句子即可。 （4）考查了内容理解。结合“从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴卖钱度日。”“金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸”可知A、B、D正确。文章中并没有说“想要什么就有什么”。故选C。 （5）考查了描写手法。“金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：‘爷爷，这是我砍柴时拾到的一根针，本想给您补衣服，一看到那千疮百孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！’”从“眉飞色舞”可知是神态描写，从“爷爷，这是我砍柴时拾到的一根针，本想给您补衣服，一看到那千疮百孔的被子，就想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”可知是语言描写。 （6）考查对重点句子的理解。文中的画线句子“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑他们也都很困苦，我要给他们每人缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿”，意思是说金线有了“神针”，不但自己改变生活状况，他还想着村里的穷苦人，也让他们改变生活状况。可用这几个词语概括出金线的性格特点，即：善良孝顺、懂得感恩、乐于助人。 故答案为： （1）①卖；②捡；③quán；④féng； （2）金线神针； （3）我不但要认真学习，还要帮妈妈做家务。 （4）C； （5）神态 语言； （6）善良孝顺、懂得感恩、乐于助人。 2．【答案】（1）虽然这件事很困难，但是我不会退缩。 （2）不断地、含混地自言自语 嘀咕； （3）初夏 暑假； （4）摘杏子 捉爬蚱； （5）家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。 【解答】（1）此题考查关联词造句。“虽然……但……”是表示转折的关联词语，分句之间具有转折关系的复句。前边的偏句先说一种意思，后边的正句不是顺着偏句的意思说下去，而是转到与偏句意思相对、相反或部分相反的意思上去。造句如：虽然这件事很困难，但是我不会退缩。 （2）此题考查词语理解与近义词。解答本题，既要根据积累理解词语的含义，也要联系上下文，根据语境，体会词语的意思。 嘟囔，拼音是dū nang，意思是连续不断地小声自言自语，多表示不满。近义词有：嘀咕、嘟哝等。 （3）此题考查文章内容理解。认真阅读短文，选段第二自然段“每到初夏杏子成熟的时候”和第三自然段“到了暑假，山岗上就更热闹了！”可知短文写的是初夏和暑假的乡村生活。 （4）此题考查文段内容的概括。结合第二自然段“山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大一点儿的爬到树上摘杏子吃”，第三自然段“孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。”可知，文中主要写了摘杏子、捉爬蚱这两件趣事。 （5）此题考查文章内容理解。通过阅读可知，本文的开头引出了写作内容“家乡的小山岗”，结尾呼应开头，写出了家乡的小山岗，给作者的总体印象“家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园”。 故答案为： （1）虽然这件事很困难，但是我不会退缩。 （2）不断地、含混地自言自语 嘀咕； （3）初夏 暑假； （4）摘杏子 捉爬蚱； （5）家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。 3．【答案】（1）无论 都； （2）和谐 独特； （3）B； （4）C； （5）院落晚餐 秋夜； （6）B； （7）文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 【解答】（1）此题考查关联词。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。 “什么季节”与“有一道独特、迷人的风景”两个分句之间是排斥条件关系，排除一切条件，表示无论在什么情况下都会产生同样的结果，不以偏句的条件变化为依据，也就是说：一件事不需要任何条件，都必定以出现相应的结果。因此要选择表示排斥条件关系的关联词“无论……都……”，句子应为：乡下人家，不论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （2）本题考查近义词。融洽：彼此的感情好，没有抵触。文中的近义词是：和谐。特别：与众不同；不普通。文中的近义词是：独特。 （3）此题考查字义。向晚：夜晚来临的时候。这里的“向”意思是将近，临近。故选B。 （4）此题考查理解词语意思。天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间很广阔。联系文中“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”意思是乡下人家吃饭的地方很开阔。故选C。 （5）此题考查拟小标题的能力。第①段结合文章内容“若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”可知讲述的是院落晚餐图。可以拟小标题：院落晚餐。 第②段结合文章内容“秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。”可知讲述的是月夜睡梦图。可以拟小标题：秋夜，或者田园夜色等。 （6）此题考查对段落作用的理解。“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这是文章的中心句，起到了总结全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。因此最后一个自然段总结全文，点明中心。故选B。 （7）此题考查对文章的品析。此题是开放试题，可以通过读文并联系自己的生活，写出自己的体会即可，注意不要偏离文段的中心思想。如：文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 故答案为： （1）无论 都； （2）和谐 独特； （3）B； （4）C； （5）院落晚餐 秋夜； （6）B； （7）文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 六．习作（共1小题） 1．【答案】见解答。 【解答】 一次勇敢的尝试 ㅤㅤ有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，这是一次勇敢的尝试。 ㅤㅤ周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢？于是我去售票处卖票，进入场地。 ㅤㅤ穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑，而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习…… ㅤㅤ终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿；犹如一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。 ㅤㅤ我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香道理”。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$