2024-2025学年广东省潮州市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷

2024-2025学年广东省潮州市五年级语文下学期期末备考易错真题重组卷 一．选择题（共10小题） 1．（2024春•潮州期末）与“五千仞岳上摩天”所用的修辞手法不同的是（　　） A．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2．（2024春•潮州期末）爷爷即将迎来七十大寿，小明想写一副书法作品“福如东海迎______，寿比南山至期颐”送给他。请你帮小明选择，填在横线上最恰当是哪一个的词语？（　　） A．不惑 B．花甲 C．古稀 D．耄耋 3．（2024春•湘桥区期末）分析下列句子所使用的描写方法，不正确的一项是（　　） A．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿……（语言描写） B．头不很大，圆跟，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写） C．他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一道防线。心理描写） D．他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠辐了几摇，越发指得紧了。（神态、动作描写） 4．（2024春•湘桥区期末）下列句子中歇后语使用不恰当的一项是（　　） A．他能把难度这么高的曲子弹得这么纯熟，绝对是飞机上打吊瓶——高水平（陶） B．这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼——照旧（舅）。 C．半个月了，这天都是阴沉沉的，这可真是孙猴子的脸——说变就变。 D．李叔叔的山歌唱得特别好，那真是隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。 5．（2024春•湘桥区期末）下列说法正确的是一项是（　　） A．古典名著《水浒传》塑造了鲁智深、关羽、吴用等好汉形象。 B．阅读古典名著时遇到较难理解的词语，要反复琢磨。 C．《摔跤》一文选自冯骥才的《小兵张嘎》，文中对小嘎子、小胖墩儿动作的描写尤为传神。 D．《青山处处埋忠骨》展示了毛主席作为父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。 6．（2024春•湘桥区期末）下列诗句中，与其他诗句不是同一类的一项是（　　） A．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 C．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 7．（2024春•湘桥区期末）正确解释下列句子中“绝”字的一项是（　　） 绝：①一定②独一无二的，没有人能赶上的③尽，穷尽 （1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。 （2）干完活，身上绝没有一个白点。 （3）挑了灯草，严监生这才气绝。 A．③①② B．③②① C．②①③ D．①③② 8．（2024春•湘桥区期末）下列说法正确的是一项是（　　） A．《儒林外史》是清代吴承恩的作品，严监生是书中的一个人物。 B．古代，人们把女子十三四岁的年龄称为“及笄”。 C．“印信”一词指的是盖有官府印章的信件。 D．在漫长的发展演变过程中，汉字的字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 9．（2024春•湘桥区期末）下列加点字解释有误的一项是（　　） A．短笛无腔信口吹。（曲调） B．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访） C．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或者） D．其人弗能应也。（应答） 10．（2024春•湘桥区期末）依次填入下列句中横线上的词，恰当的一组是（　　） ㅤㅤ科学在_________，书也在不断_________，它越来越丰富的营养，_________着勤奋学习的人们。 A．发展 演变 哺育 B．演变 发展 哺育 C．发展 演变 抚育 D．演变 发展 抚育 二．填空题（共6小题） 11．（2024春•湘桥区期末）用“/”选出加点字的正确读音。 燕（yān yàn） 　 　 山 恐吓（hè xià） 　 　 桅（wēi wéi） 　 　 杆 提挈（qì qiè） 　 　 镌（juān jùn） 　 　 刻 山坞（wū wù） 　 　 揩（kāi kǎi） 　 　 拭 眺（tiáo tiào） 　 　 望 2．（2024春•潮州期末）看拼音，写词语，并在横线上填上恰当的关联词。 ㅤㅤ古典文化，是我们汲取营养的源泉，它 　 　 能xián jiē 　 　 历史和未来， 　 　 能帮助我们不断shěn shì 　 　 自我，bēn fù 　 　 新的旅程。读古典，能让我们认识令人sù rán qǐ jìng 　 　 的英雄豪杰，能让我们随着跌宕起伏的情节欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我们勿忘历史、乘风破浪，xiōng yǒu chéng zhú 　 　 地迎接zhǎn xīn 　 　 的未来。 3．（2024春•潮州期末）把下面的词语补充完整，并按要求填写。 ①不 　 　 数 ②　 　 妙算 ③自相 　 　 ④心 　 　 胆 　 　 ⑤　 　 抓两 　 　 ⑥情不 　 　 （1）表示数量很多的词语是 　 　 ，出自寓言故事的成语是 　 　 。 （2）我忽然想起了自己的发现，　 　 地笑出了声音。 4．（2024春•潮州期末）课内阅读。 （1）在古诗中徜徉，我们欣赏了“草满池塘水满陂，　 　 。”的乡村晚景，以及“　 　 ，孤城遥望玉门关。”的塞外风光；体会到了诗人“　 　 ，南望王师又一年。”的忧国忧民之心；感受到了“临行密密缝，　 　 。”的慈母深情。 （2）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”胸襟博大的毛泽东，　 　 的刘伯承， 　 　 的方志敏，无不展现了共产党人的高尚品质。 （3）学名言，明道理。面对疫情，有人捐赠口罩，有人却哄抬物价，牟取私利。这让我想到了“　 　 ，小人喻于利”，但是，“　 　 ，必自毙”，那些趁机牟取不义之财的人必会受到谴责和惩处。 5．（2024春•湘桥区期末）将下面的词语补充完整，并完成练习。 出谋 　 　 　 　 　 　拳　 　掌 养　 　 　 　优 自相 　 　 　 　 龇 　 　 　 　 嘴 一声　 　 　 　 手　 　 　 　快 草船　 　 　 　 （1）上面词语中与“口若悬河”意思相反的词是 　 　 。 （2）画“ㅤㅤ”的词语讲的是蜀国军师 　 　 （谁）的故事，请再写一个同样出自“三国故事”的四字词语：　 　 。 6．（2024春•潮州期末）按要求写句子。 （1）改为陈述的句子：屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？ 　 　 （2）用自己的话转述别人的话：孙膑对田忌说：“按照我的主意办，一定能让您赢。” 　 　 （3）扩写句子（至少两处）：船停泊在码头。 　 　 （4）修改病句：观众们的眼睛目不转睛地盯着运动员。 　 　 （5）从“清晨的校园”和“夜晚的湘子桥”两个场景中，任选一个写出景物的动、静之美。 　 　 的 　 　 ：　 　 三．综合性学习（共1小题） 1．（2024春•潮州期末）综合实践 ㅤㅤ潮州市少儿图书馆准备在图书馆二楼举行“走近古典名著”系列活动，每场活动限30名小学生参加。本次活动不收取任何费用，仅可通过线上预约的方式参加。如因故无法参加本次活动，需提前24小时登录预约系统取消。 ㅤㅤ活动一：“中国四大古典名著”故事分享会，2022年4月10日（星期日）14：00～16：00。 ㅤㅤ活动二：“中国四大古典名著”影视片段赏析，2022年5月15日（星期日）09：00～11：00。 （1）根据以上材料填空。 小美想参加本次活动，可是她在4、5月的周日上午都要参加合唱队的排练，所以只能参加 　 　 月 　 　 日的这一场。小美要通过 　 　 的方式报名参加本次活动，如果到时参加不了活动，她还要提前 　 　 小时取消预约。 （2）小美和好朋友小秋一起报名参加了活动，请补全她们的对话。 小美：活动前我要把“四大名著”再看一遍。我发现阅读时连词成句地读、　 　 ……这样阅读起来更顺畅，也能更有收获。 小秋：我最近也在看，而且发现了一个有趣的地方，四本书中都有与“三”有关的故事。 小美：你一说我就想到《西游记》里有“三打白骨精”的故事。 小秋：没错，《西游记》里还有“　 　 ”的故事。另外，《　 　 》里也有“三打祝家庄”的故事。 四．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•潮州期末）阅读课文《手指》选段，再回答问题。 ㅤㅤ①无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 ㅤㅤ②手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 （1）第①自然段中，无名指和小指虽然能力 　 　 ，但是也有被 　 　 的时候。 （2）第①自然段中画横线的句子把 　 　 比作兰花，句子中“最优美的两瓣”指的是 　 　 和 　 　 。 （3）第②自然段中画曲线的句子阐明“　 　 ”的人生道理，是文章表达的主旨。 （4）下面与选文第②自然段表达的意思不一样的一项是 　 　 A.人心齐，泰山移。 B.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 C.一根筷子容易折，一把筷子难折断。 D.帮人要帮到底，救人要救到头。 2．（2024春•湘桥区期末）阅读文段，再回答问题。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的□看见儿子在桅杆顶端的横木上□就立刻瞄准儿子□喊道□向海里跳□快□不跳我就开枪了□孩子心惊胆战，站在横木，上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 （1）以上文段选自课文《　 　 》，作者是俄国作家 　 　 。 （2）请在□中填入恰当的标点符号。 　 　 （3）与文段中“瞄准”的“瞄”字一样表示“看”的意思的字还有很多，如：表示向远处看是“远 　 　 ”，表示粗略地看是“浏 　 　 ”，表示暗中跟在后面看是“　 　 梢”，表示聚精会神地看叫“凝 　 　 ”。 （填的字不可重复） （4）当看到儿子站在桅杆顶端的横木时，船长的想法是：　 　 ，于是他做出逼孩子跳水的决定，使孩子脱离了危险，让我们看到一位 　 　 的船长。 3．（2024春•湘桥区期末）课外阅读。 呼兰河传（节选） ㅤㅤ祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。 ㅤㅤ祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖，嘴上则不住地抽着旱烟遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀（qiǎo）。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里他说：“家雀叼走了你的帽啦。” ㅤㅤ孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就 　 　 着他的袖管，　 　 住他的大腿，向他要帽子，　 　 着他的衣襟，一直到 　 　 出帽子来为止。 ㅤㅤ那些孩子没有一次不是在他的袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定好了似的：“我就放在这块儿，你来找吧！” ㅤㅤ这样的事不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。 ㅤㅤ每当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都笑得不得了，好像这戏还是第一次演似的。 ㅤㅤ别人看了祖父这样做，也有笑的，可不是笑祖父的手法好，而是笑他天天用一种方法抓掉孩子的帽子，这未免可笑。 ㅤㅤ祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离。而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。 ㅤㅤ祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的一套瓷器，却总是祖父擦的。每当祖父擦的时候，我就不高兴，一方面是祖父不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，嫌他擦得不干净。 ㅤㅤ祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。” ㅤㅤ我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。 （1）《呼兰河传》的作者是 　 　 本学期我们已学习的课文《　 　 》一样选自《呼兰河传》。 （2）把下面的动词填入文中合适的横线处。 摸 找 抱 撕 （3）文章主要描写了祖父 　 　 和 　 　 两件事，我们从中认识了一位 　 　 的祖父。 （4）阅读文章中画“ㅤㅤ”的句子，简单写出作者心里的“另是一个世界”是怎样的。 　 　 （5）阅读文章，你体会到了作者怎样的思想感情，请简单写下来。 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【答案】B 【解答】“五千仞岳上摩天”：五千仞高的华山耸入云霄触晴天。描写了华山的高，用了夸张。 A、C、D都是用的夸张。 B的意思是：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只蜻蜓立在它的上头。没有夸张的手法。 故选：B。 2．【答案】C 【解答】A.不惑：四十岁的代称。 B.花甲：用天干地支顺次相互搭配来纪年，从“甲子”起，六十年为一个周期，因而称六十岁为“花甲花甲”。 C.古稀：杜甫诗“人生七十古来稀”，后来用“古稀”作七十岁的代称。 D.耄耋：指人年老、高龄。有耄耋之年这一说法，指人的八九十岁。 结合语境应选“古稀”。 故选：C。 3．【答案】A 【解答】A.有误。这是对小胖墩儿动作的描写，表现人物的机敏。 B、C、D正确。 故选：A。 4．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.不当。“孙猴子的脸——说变就变”比喻变化多端，迅速，难以预料。用在此处与具体语境不符。 故选：C。 5．【答案】D 【解答】A.不正确，关羽是《三国演义》中的人物。 B.不正确，阅读古典名著时遇到较难理解的词语，如果不影响理解，可以跳过。 C.不正确，《摔跤》一文选自徐光耀的《小兵张嘎》。 D.正确。 故选：D。 6．【答案】B 【解答】A.句意：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 B.句意：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。 C.句意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。 D.句意：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 A、C、D都描写了古代儿童生活，B描写的是边塞景色。 故选：B。 7．【答案】C 【解答】（1）叫绝：称赞事物好到极点。“绝”独一无二的，没有人能赶上的。故选②。 （2）绝没有：一定没有的意思。“绝”一定的意思。故选①。 （3）气绝：没有气了，死了的意思。“绝”尽，穷尽的意思。故选③。 故选：C。 8．【答案】D 【解答】A.错误。《儒林外史》是清代吴敬梓的作品，严监生是书中的一个人物。 B.错误。古代，人们把女子十三四岁的年龄称为“豆蔻”。 C.错误。“印信”指政府机关的各种印章、公私印章的总称。 D.正确。 故选：D。 9．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C.有误，有误，句意：有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？或：有的人。 故选：C。 10．【答案】A 【解答】发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。演变：发展变化（指历时较久的）。哺育：喂养，也比喻培育。抚育：抚养。结合语境，应依次选“发展、演变、哺育”。 故选：A。 二．填空题（共6小题） 1．【答案】yān hè wéi qiè juān wù kāi tiào 【解答】燕：多音字，可读作“yàn”有“燕子，候鸟”的意思。还可以读作“yān”，有“河北北部，诸侯国国名，姓氏”的意思。在这里的“燕山”是一座山名，位于河北北部。所以此处读作“yān”。 吓：多音字，读作“xià”时，有“使害怕”的意思；读作“hè”时，有“威吓”的意思。因此可知，此处读音是“hè”。 桅：读作“wéi”，注意与“危”相区分。 挈：读作“qiè”，发音时注意“ie”与“i”的区别。 镌：读作“juān”，发音时注意“uan”与“un”的区别。 坞：读作“wù”。 揩：读作“kāi”，发音时注意声调。 眺：读作“tiào”，发音时注意声调。 故答案为： yān hè wéi qiè juān wù kāi tiào 2．【答案】不仅 衔接 还 审视 奔赴 肃然起敬 胸有成竹 崭新 【解答】句子间为递进关系，故可填写表示递进关系的关联词语“不仅……还……”。 故答案为： 不仅 衔接 还 审视 奔赴 肃然起敬 胸有成竹 崭新 3．【答案】①计其 ②神机 ③矛盾 ④惊 战 ⑤三 挠 ⑥自禁 （1）①③； （2）⑥。 【解答】①不计其数 ②神机妙算 ③自相矛盾 ④心惊胆战 ⑤三抓两挠 ⑥情不自禁 （1）不计其数：无法计算数目，形容极多。自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。 （2）情不自禁：抑制不住自己的感情。 故答案为： ①计其 ②神机 ③矛盾 ④惊 战 ⑤三 挠 ⑥自禁 （1）①③； （2）⑥。 4．【答案】（1）山衔落日浸寒漪 青海长云暗雪山 遗民泪尽胡尘里 意恐迟迟归； （2）意志坚强 甘于清贫； （3）君子喻于义 多行不义。 【解答】（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”出自宋代雷震的《村晚》。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自唐代诗人王昌龄的《从军行七首》。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。“临行密密缝，意恐迟迟归”出自唐代孟郊的《游子吟》。 （2）《军神》一文中意志坚强的刘伯承，《清贫》一文中甘于清贫的方志敏，无不展现了共产党人的高尚品质。 （3）“君子喻于义，小人喻于利”这句话的意思是：君子能够领悟的是道义，小人能够领悟的是利益 。“多行不义，必自毙”指不义的事情干多了，必然会自取灭亡。 故答案为： （1）山衔落日浸寒漪 青海长云暗雪山 遗民泪尽胡尘里 意恐迟迟归； （2）意志坚强 甘于清贫； （3）君子喻于义 多行不义。 5．【答案】出谋划策 摩拳擦掌 养尊处优 自相矛盾 龇牙咧嘴 一声不吭 手疾眼快 草船借箭 （1）一声不吭； （2）诸葛亮 三顾茅庐。 【解答】出谋划策 摩拳擦掌 养尊处优 自相矛盾 龇牙咧嘴 一声不吭 手疾眼快 草船借箭 （1）一声不吭：一句话也不说的意思。 （2）三国中蜀国军师是诸葛亮，出自“三国故事”的四字词语还有：三顾茅庐。 故答案为： 出谋划策 摩拳擦掌 养尊处优 自相矛盾 龇牙咧嘴 一声不吭 手疾眼快 草船借箭 （1）一声不吭； （2）诸葛亮 三顾茅庐。 6．【答案】（1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，不能一滴不掉。 （2）孙膑对田忌说，按照他的主意办，田忌一定能赢。 （3）无数的船静静地停泊在宽阔的码头。 （4）观众们目不转睛地盯着运动员。 （5）清晨 校园 清晨，校园里的树像士兵一样一动不动，小鸟还在树上甜甜地睡着，只有教室里传出同学们朗朗的读书声。 【解答】（1）改陈述句把“谁”换成“不”，问号改句号即可。 （2）本题考查的是句子转述。把第一人称改为第三人称，改冒号为逗号，去掉引号。把“按照我的主意办”中的“我”改成“他”把“一定能让您赢”中的“让您”去掉，句前加“田忌”即可。 （3）扩写句子，在句中加上修饰成分“无数的”“静静地”“宽阔的”即可。 （4）修改病句，去掉句子中的“的眼睛”即可。 （5）围绕“清晨的校园”写一段话，写出景物的动、静之美，句子通顺，内容要具体。 故答案为： （1）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，不能一滴不掉。 （2）孙膑对田忌说，按照他的主意办，田忌一定能赢。 （3）无数的船静静地停泊在宽阔的码头。 （4）观众们目不转睛地盯着运动员。 （5）清晨 校园 清晨，校园里的树像士兵一样一动不动，小鸟还在树上甜甜地睡着，只有教室里传出同学们朗朗的读书声。 三．综合性学习（共1小题） 1．【答案】（1）4 10 线上预约 24； （2）联系上下文读 三借芭蕉扇 水浒传。 【解答】（1）考查根据活动内容填空。通读活动内容可知，因为她在4、5月的周日上午都要参加合唱队的排练，所以只能参加2022年4月10日（星期日）14：00～16：00的活动。她可以通过线上预约报名的方式报名参加，但同时要做好如因故无法参加活动，需提前24小时登陆预约系统取消的准备。 （2）考查经典名著。通过阅读小美和小秋的对话可知，阅读时连词成句地读、联系上下文读。根据积累补充对话：在《西游记》中还有“三借芭蕉扇”。“宋江率军三打祝家庄”的故事出自《水浒传》。 故答案为： （1）4 10 线上预约 24； （2）联系上下文读 三借芭蕉扇 水浒传。 四．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）薄弱 被重用； （2）手指 无名指 小指； （3）团结就是力量； （4）D。 【解答】（1）考查了学生对语段内容的理解。结合句子“无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们”“他们也有被重用的时候”可知，无名指和小指虽然能力薄弱，但是也有被重用的时候。 （2）考查了学生对修辞手法的理解。阅读句子“这两根手指正是这朵‘兰花’中最优美的两瓣”可知，这句话把“手指”比作“兰花”，运用了比喻的手法，强调了舞蹈演员的手指“常作兰花状”，而无名指和小指则是这朵“兰花”中“最优美的两瓣”。 （3）考查了学生对文段内容的理解。结合“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”可知，这个句子阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。 （4）考查了对文段内容的理解。阅读第②自然段可知，这段话主要告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，只要大家团结起来，就会成为一个有力量的整体。“帮人要帮到底，救人要救到头”这句话和第②自然段表达的意思不一样。 故答案为： （1）薄弱 被重用； （2）手指 无名指 小指； （3）团结就是力量； （4）D。 2．【答案】（1）跳水 列夫•托尔斯泰； （2）他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” （3）眺 览 盯 视； （4）太危险了，只有让孩子跳进水里，才有可能脱离危险 沉着冷静、机智果断。 【解答】（1）考查学生的文学常识。以上文段选自课文《跳水》，作者是俄国作家列夫•托尔斯泰。 （2）考查学生对标点符号的运用。如果提示语在引语前，它后面一般应该用冒号，说的话用引号。表示感叹的语气用感叹号。即为：他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” （3）考查学生对词语的理解。与文段中“瞄准”的“瞄”字一样表示“看”的意思的字还有很多，如：表示向远处看是“远眺”，表示粗略地看是“浏览”，表示暗中跟在后面看是“盯梢”，表示聚精会神地看叫“凝视”。 （4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，当看到儿子站在桅杆顶端的横木时，船长的想法是：太危险了，只有让孩子跳进水里，才有可能脱离危险，于是他做出逼孩子跳水的决定，使孩子脱离了危险，让我们看到一位沉着冷静、机智果断的船长。 故答案为： （1）跳水 列夫•托尔斯泰； （2）他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” （3）眺 览 盯 视； （4）太危险了，只有让孩子跳进水里，才有可能脱离危险 沉着冷静、机智果断。 3．【答案】（1）萧红 祖父的园子； （2）摸 抱 撕 找； （3）喜欢和小孩子玩“藏帽子”的游戏 擦瓷器 和蔼可亲、充满孩子气、慈爱耐心； （4）“另一个世界”是一个自由自在的乐园。“我”和祖父在园子里种庄稼、浇花、捉虫……这个世界多姿多彩、充满活力和快乐，是作者童年的乐园。 （5）体会到作者对祖父的无限热爱和对自由的向往之情。 【解答】（1）考查了文学常识。《呼兰河传》的作者是萧红，本学期我们已学习的课文《祖父的园子》。 （2）考查了选字词填空。结合文章的内容填写即可。 （3）考查了对人物的理解。本文主要描写了祖父喜欢和小孩子玩“藏帽子”的游戏和擦瓷器两件事。从祖父与孩子们藏帽逗乐，表现出祖父的和蔼可亲与孩子气。从祖父擦瓷器时常常挨祖母的骂，表现了祖父的好脾气。 （4）考查了对文章内容的理解。作者在句尾时描写：我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。联系上文和《祖父的园子》的内容可知，“另一个世界”是一个自由自在的乐园。“我”和祖父在园子里种庄稼、浇花、捉虫……这个世界多姿多彩、充满活力和快乐，是作者童年的乐园。 （5）考查了对作者情感的理解。本文中的祖父是一个充满孩子气、和蔼可亲、好脾气的人，字里行间充满着作者对祖父的无限热爱和对自由的无限向往。 故答案为： （1）萧红 祖父的园子； （2）摸 抱 撕 找； （3）喜欢和小孩子玩“藏帽子”的游戏 擦瓷器 和蔼可亲、充满孩子气、慈爱耐心； （4）“另一个世界”是一个自由自在的乐园。“我”和祖父在园子里种庄稼、浇花、捉虫……这个世界多姿多彩、充满活力和快乐，是作者童年的乐园。 （5）体会到作者对祖父的无限热爱和对自由的向往之情。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$