2025年河南省周口市沈丘县中英文学校等校联考中考三模语文试题

2025 年河南省重点学校名师联盟卷(二) 语 文 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、积累与运用(共23分) 学校正在举办“科技助力传统文化节”活动，请你参与并完成下列任务。 1.活动展板·宣传 小文为本次活动写了一篇宣传稿，但有些字句拿不准，请你帮他完成下面的题目。(共6分) 中华优秀传统文化历经岁月的沉淀，是中华民族的“根”和“魂”。科技的飞速发展给人类社会带来了翻天 fù( )地的变化，科技作为桥梁，唤起了传统文化的活力。古书中的哪吒闹海、姜太公钓鱼等经典故事，如今通过科技手段被拍成电影《哪吒》《姜子牙》，让传统故事再现荧屏，赢得了观众的一致好评。这虽然传承了传统文化，但是让人们感受到了中国科技的强大力量。我们还应该在科技的推动下取其精华，去其糟粕，合理传承传统文化，让其在现代社会中焕发新的生机。 目前，中国的科技水平位于世界前沿，中国的传统文化也 yì( )立于世界民族之林。让我们携手努力，借助科技的力量将传统文化落地人间、走向世界，让中华民族更加自信地走在民族复兴之路上。 (1)给语段中加点的字注音。(2分) 沉淀( ) 荧( )屏 (2)根据语境，写出语段中拼音所对应的汉字。(2分) 翻天 fù( )地 yì( )立 (3)文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.活动长廊·装点 小文想用古诗文和AI技术生成图片，装点活动长廊，请你根据画作信息完成古诗文。(8分) 画作名称 诗句 配文 出处 《中秋凝思图》 ①___________________,②__________________ 月儿圆圆，本该团圆的节日，亲人却无法相见，其实人间事大都无法圆满，想开点。 苏轼 《水调歌头》 ③___________________,④___________________ 中秋佳节本该团圆，可国家四面受敌，家庭生活令人窒息，更加思念远在东南的故乡。 秋瑾 《满江红》 《乡村民俗图》 ⑤__________________,⑥___________________ 热闹乡俗，只为祈求丰收，妙呀妙！ 陆游 《游山西村》 《君子忧思图》 ⑦__________________,⑧___________________ 在朝为官也好，在野为民也罢，始终心怀家国，忧国忧民。 范仲淹 《岳阳楼记》 3.节日活动·报道 校文学社为该活动的开幕式写了一篇新闻报道，为吸引更多人关注此传统文化节，请你为该开幕式拟写一则新闻标题，并说明理由。(标题不超过25字)(3分) xx 网讯 2025年3 月25 日，为期一月的实验中学第四届校园“科技助力传统文化节”隆重开幕。两个校区的5000余名师生、100余名学生家长代表等参加活动。本届科技助力传统文化节以“科技引领，文化传承”为主题，“执笔书经典，古韵逸书香”“激情飞扬，经典传唱”“古色古香，器乐联奏”等节目将依次亮相，内容丰富，精彩纷呈，将现代科技与传统文化完美融合，为观众带来一场别开生面的视听盛宴，开启一场穿越时空的文化之旅。 4.节日活动·接待 学生会邀请了几位榜样人物为同学们进行主题演讲。接待组成员在正门接到嘉宾后，需要带领他们至校史馆接待室休息，活动开始前二十分钟再带他们至艺术中心。请你根据下面的平面图，向接待组成员交代接待注意事项。(4分) “科技助力传统文化节”活动闭幕后，小文想写一副对联表述自己的感受，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组成一副对联，书写在横线上。(2分)5.节日活动·闭幕 数智赋能 犹存 屏中 百代风 匠心筑梦 千年韵 尽展 笔底 上联： 下联： 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成6-9题。(共16分) 最大一锅鱼面 ①年底了，“家和兴”鱼面馆老板严冬筹划做一件惊天大事。在做之前，必须先把一个人送走，就是他的父亲——老严。 ②严冬大学毕业后在北京经商，老家吴庄镇文旅经营火起来后，老严看着也动了心，把儿子拉回来了。经过一段时间的考察调研，父子俩不谋而合，都盯上了家乡名产——鱼面。严冬把位于镇中心的自家老屋翻建了四层楼，装修得富丽堂皇。老严一次次提出抗议，可儿子总说“老观念得改，现在食客根本不在乎吃什么，在乎的是品位、氛围……”儿子一意孤行，老严也无可奈何。 ③严家“家和兴”鱼面馆开张后，生意一直冷清。原因很简单，鱼面是地方小吃，如今像是进了皇宫，售价自然远超那些街头巷尾的小店面。为了让生意有起色，严冬绞尽脑汁。这一天，他偶然在网上看见这样几个字：吉尼斯世界纪录。 ④对呀，干脆就做世界上最大一锅鱼面，请来名人助阵，搞得轰轰烈烈，再往短视频平台一推广……但父亲这关肯定过不去，怎么办? ⑤严冬正发愁，巧事来了！远嫁的妹妹来电话说即将生产，请父母过去照顾她一段时间。严冬把父母送到火车站，临别时老严还惦记鱼面馆的生意，叮嘱说：“儿子，记住，咱乡里人，别搞那些花哨的把戏，沉下心，一辈子做好一碗面，就够了！” ⑥严冬嗯啊应着，转头和开策划公司的同学一番策划，便把申请程序弄清楚了。半个月后，吉尼斯总部就派人来到吴庄镇，现场为“世界上最大一锅鱼面”做认证了。在此之前，经由策划公司的推广，镇上已轰轰烈烈炒作了“世界上最大一锅鱼面”的活动，全镇人都在盯着这件盛事。 ⑦到了认证前一天，天气突变，寒风呼呼刮了一夜，半夜时分，竟下起纷纷扬扬的鹅毛大雪来。第二天快到中午时，雪虽然停了，可是天气寒冷，路上少见行人。严冬硬着头皮指挥员工做好准备。可惜围观的人不多，报社记者来了两位，请的名人也只来了三位。 ⑧一切准备就绪，记者们的长枪短炮早都架好了，严冬一声令下，十位鱼面厨师和二十位助手同时忙碌起来。晶莹如玉的面条在沸腾的汤锅里上下翻滚，鱼和面混合而成的浓郁香味立刻散开。很快，世界上最大一锅鱼面已经煮好，认证官一丝不苟地工作，程序合法，真实可信，结果即将产生…… ⑨“慢着！”认证官耸着鼻子，嗅着鱼面锅里泛起的浓香，问道：“这些面，将由哪些人来吃掉?” ⑩严冬不慌不忙，微笑回答：“这些鱼面，四百碗由现场观摩的观众吃掉，三百碗请全镇的环卫工人享用，一百碗送给消防队员。剩下的，由今天来我店里的食客免费品尝！” ⑪严冬的话说完，响起了热烈的掌声。领掌的是认证官。 ⑫不料这时严冬的同学小声说：“突发状况，高速路头被堵住了，抽调全部清洁工、环卫工去抢险……”严冬心里一惊：“消防员呢?他们怎么也不来?” ⑬“消防员……也去抢险了。” ⑭就在严冬一筹莫展，沮丧地准备告诉认证官，他放弃认证时，突然，远处开来了两辆大巴车，一直开到认证现场，车门打开，黑压压的人跳下车，飞跑到鱼面锅前，捧起盛满面条的碗，大口大口吃上了，一边吃一边连声说：“赶紧吃！吃完再去抢险！” ⑮原来这些都是抢险的人，有人安排车拉他们来吃饭，这拨吃完回去继续干活，走的时候每个人打包几份面，带回去给还在抢险的人吃…… ⑯严冬高兴得手忙脚乱，急忙安排人打包。等他忙得告一段落了，一抬头，见眼前站着一位老人，正是老严。 ⑰“爸……怎么……是你?你知道今天的事啊?”严冬又难堪又紧张，竟然结巴起来。 ⑱老严瞪了他一眼，不客气地说：“你搞出这么大的动静，全镇谁不知道?” ⑲原来父亲虽然人在外地，可对老家的一切了如指掌，还巧妙地做了安排，替他解了围不算，还助力了公益事业，一时间，严冬十分羞愧。 ⑳老严语重心长地说：“儿子，做事业得站在地面上，你在一碗小小的鱼面里添加那么多成分，面的味道能对吗?能好吃吗?” ㉑严冬只剩下点头的份儿了。 ㉒“再说这个吉尼斯世界纪录，很多人一辈子为了这个努力。可慢慢就走样了，什么第一大锅辣椒炒肉丝，什么最大一锅炒饭……类似的纪录多了，有什么意义?有那个时间还不如多研究研究，怎么能把面做得更好吃！” ㉓眼看着一锅鱼面见了底，认证官满意地把认证文书发放给严冬。严冬接过证书，笑着说：“这个证书我留作纪念，下一步，我要重新规划经营思路，踏踏实实为家乡人做出美味的鱼面！” (选自《民间文学》2024年11期，作者：钟爱文、梅春燕。有删改) 6.小文打算以本文为脚本拍摄短视频，他认为一波三折的情节会更吸引人，请你帮助他梳理，将下面空缺的内容补充完整。(4分) 7.短视频拍摄需要人物的精彩演绎。请阅读下面的句子并帮忙分析设计。(4分) (1)车门打开，黑压压的人跳下车，飞跑到鱼面锅前，捧起盛满面条的碗，大口大口吃上了，一边吃一边连声说：“赶紧吃！吃完再去抢险！”(从人物描写角度加以分析) (2)儿子，做事业得站在地面上，你在一碗小小的鱼面里添加那么多成分，面的味道能对吗?能好吃吗?(从重音、语气等角度进行台词设计，并阐释设计理由) 8.小文在设置拍摄场景时犯了难，为赶进度他打算用道具雪，但是又怕效果不好，因为第⑦段中的天气变化作用重大，请你分析该天气变化的作用并为导演小文提出建议。(4分) 9.主人公的设定关系到作品的主题表现，演员们对本文的主人公是“严冬”还是“老严”看法不一，请结合作品内容说说你的看法。(4分) (二)阅读下面两篇文本，完成10-12题。(共11分) 【文本一】 别让“文字失语症”蚕食表达力 ①如今，五花八门的表情包已成网上聊天的必备品，群友动辄“斗图”，“神评论”更是搅动流量，但“张口词穷”也逐渐成为网友的病点，赞美只能想到 yyds(永远的神)，万物皆可“绝绝子”(好极了/差极了)，“文字失语症”大有愈演愈烈之势，颇令人担忧。 ②“文字失语症”又叫“词穷症”，此“症”患者甚众，据中国青年报社近日发布的一项调查结果显示，53.3%的受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，47.1%的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一，41.5%的受访青年表示遇到过词不达意、难以准确表达自己想法的情况。“张口词穷”不仅会产生心理压力，还会影响人与人之间的交流效率，甚至影响学习效果和职业发展。 ③到底是哪些原因导致“文字失语”?上述调查显示，“阅读量少、表达能力弱化”排在首位。如今，不少人过度依赖电子媒介，不愿经常花时间读纸质书，而文字表达能力与阅读量密切相关，阅读得越广泛，就越能积累更多词句，掌握更多修辞技巧。如果我们没有足够的阅读积累和沉淀，又怎会有丰富的表达? ④另外，过度依赖网络语言和表情包也是患上“文字失语症”的重要原因。例如，在赞赏音乐之精妙时，古人用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”，如今网友却只会用“666”“绝绝子”来表达；看到湖边的晚霞和湖中的候鸟，古人用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来描述，网友们却用“我嘞个去，好美”来表达。一正一反，高下立判，网络语言和表情包正在一点一滴消耗着我们对文字的掌控力。 ⑤语言的背后，是思想和文化。而表达过程也会使思考更加深入。对于那些“文字失语症”患者而言，失去的不仅仅是文字表达能力，还有区分概念、搭建逻辑、系统思考的能力。如果万事皆可“绝绝子”，我们的思想将变得空洞、表达会更加苍白，那些本就难以言喻的美妙境遇，更会“隐身”在无人问津的角落里。 (摘编自《河南日报》2024年3月14日，有删改) 【文本二】 “文字失语”的原因是多方面的，不能什么都让网络“背锅”。文字输出能力存在短板的背后，很可能是文字“存货”匮乏。此前中青报社会调查中心的调查显示，六成左右的受访者都认为语言贫乏的表现是基本不会说诗句或成语，而这恰恰是可以通过阅读和积累改变的。因此，当人们乐于通过阅读积累，善于独立思考，并勤于输出当下感悟时，很多问题或许可以得到解决。 2021年1月某网络平台成立了“文字失语者互助联盟”，小组成员通过参与语言文字的表达练习，希望借此摆脱“文字失语症”的困扰，找回表达多样性的能力。如今，“文字失语者互助联盟”中，讨论列表基本被求助帖和练习帖占满。其中，当遇到突然“无语凝噎”的情况时，网友会在小组内发出应急的求助帖，例如“什么话可以替代‘绝了’?”“除了说‘加油’，还可以怎么鼓励和安慰对方?”“怎么表达事与愿违?”……在练习帖里，一位网友出题，其他网友在评论区作答，没有人评判答案的优劣，有的只是致力于点滴积累的默契。在这样的默契里，“文字失语者”结成了走出困境的互助联盟。 (摘编自《“文字失语”正在杀死表达欲》，《大众日报》，有删改) 10.文本一第①段有什么作用?请简要分析。(3分) 11.文本一第④段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分) 12.同样是关于“文字失语”的论述，文本一和文本二在写作意图上有何不同?请结合内容具体分析。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) 阅读下面三个文段，完成13-18题。(共15分) 同年考中进士，共历宦海浮沉。柳宗元、刘禹锡这对在政治上志同道合、在生活上互相照拂的至交好友，面对相似的人生坎坷时，各自有怎样的人生态度? 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】余贞元二十一年①为屯田员外郎，时此观未有花木。是岁出牧②连州，寻贬朗州司马。居十年召至京师人人皆言有道士手植仙桃满观如红霞，遂有前篇③，以志一时之事。旋又出牧，于今十有四年，复为主客郎中。重游玄都，荡然无复一树，惟兔葵④燕麦动摇于春风耳。因再题二十八字，以俟后游。时大和二年⑤三月。 百亩中庭半是苔，桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处?前度刘郎今独来！(刘禹锡《再游玄都观绝句并引》，有删改) 【注】①贞元二十一年：唐顺宗贞元二十一年(805)。②出牧：出任州府长官，此处指贬官。③前篇：刘禹锡所作《元和十年自朗州承召至京戏赠看花诸君子》：“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”④兔葵：菟葵，植物名。⑤大和二年：唐文宗大和二年(828)。 【丙】《酬乐天扬州初逢席上见赠》 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(2分) 文言语句 方法提示 解释 (1)寻贬朗州司马 查阅词典：①长度单位；②寻觅，寻求；③沿着，顺着；④随后，不久(摘自《古代汉语词典》) (填序号) (2)以俟后游 课内迁移：俟其欣悦，则又请焉(《送东阳马生序》) 14.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是( )(2分) A.居十年/召至京/师人人皆言/有道士手植仙桃/满观如红霞 B.居十年/召至京师/人人皆言有道士手植仙桃/满观如红霞 C.居十年召至京/师人人皆言/有道士手植仙桃/满观如红霞 D.居十年召至京师/人人皆言有道士/手植仙桃/满观如红霞 15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 16.曾有人评价甲文“写鱼乐处，于濠梁外又出一奇”。请结合文章内容，简要分析甲文柳宗元关于游鱼之乐的描写“奇”在何处。(3分) 17.在大众认知里，数学是理性思维的代表，古诗词则是感性的文学表达。然而，深入探究会发现古诗词中也蕴含着数学之美，且有独特的表达效果，请你结合【丙】诗首联加以分析。(2分) 18.《小石潭记》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》都写于作者被贬之后，但两人的心态有所不同，请你结合上面三个文段进行分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 19.阅读下面的小诗，回答问题。(5分) 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！” 淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！” 深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！” ———《繁星·春水》 如小诗所说，在青年成长的过程中，可以选择发展自己、贡献自己、牺牲自己……下列名著中的人物在青年时期做出了怎样的选择?请任选一位，结合具体内容，谈谈你的看法。备选人物：鲁迅(《朝花夕拾》) 保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 刘思扬(《红岩》) 五、作文(50分) 20.阅读下面的材料，任选一题，根据要求作文。(50分) 学校组织了一次校园清洁活动，同学们都觉得这是一件很简单的事情。有一组同学一开始就马马虎虎地扫地，拖地只拖看得到的地方，黑板擦得也不干净。而另一组同学，他们先规划好打扫的顺序，扫地时连角落都不放过，拖地仔细到地面没有一点污渍，黑板擦得一尘不染。结果，第一组同学打扫的地方很快又脏了，而第二组同学打扫的区域一直保持干净整洁。在现实生活中，我们常常会遇到平常、简单的事情，但不一定都能够做好。你经历过这样的事情吗?你对做好这些简单的事情有怎样的思考和认识? (1)请以“做好一件简单事”为题目，写一篇记叙文，讲讲你是怎样做好简单事情的，结果如何。 要求：①表达意图明确，内容具体充实； ②600字左右; ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请自拟题目，确定立意，写一篇简单的议论文，谈谈你对做好简单事情的思考和认识。 要求：①观点明确，有理有据； ②600字左右; ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年河南省重点学校名师联盟卷(二)参考答案 语 文 一、积累与运用(共23分) 1.(1) diàn yíng (2)覆 屹 (3)把“虽然⋯⋯但是”改成“不仅⋯⋯更”或者“不仅⋯⋯而且” 2.①人有悲欢离合 ②月有阴晴圆缺 ③四面歌残终破楚 ④八年风味徒思浙 ⑤箫鼓追随春社近 ⑥衣冠简朴古风存 ⑦居庙堂之高则忧其民 ⑧处江湖之远则忧其君(每空1分，共8分) 3.示例：实验中学第四届校园“科技助力传统文化节”隆重开幕(2分，字数超25字不得分) 理由：标题直观准确地概括了新闻的主要内容，吸引读者的注意力。(1分) 4.示例：同学，你在学校正门接到嘉宾后，带领其往东行至路口再向北直行，经实验楼后就可到达学校东侧的校史馆，安排他们在接待室休息；活动开始前的二十分钟，再带领嘉宾从校史馆出来，在路口向西转弯，直行经过多媒体中心就可看到位于西北侧的艺术中心，将他们领至艺术中心即可。(从正门到校史馆、从校史馆到艺术中心的路线描述各2分。共4分。若未提到“活动开始前的二十分钟”这一信息，扣1分，没有称谓扣1分) 5.上联：数智赋能屏中尽展千年韵 下联：匠心筑梦笔底犹存百代风 二、现代文阅读(共27分) 6.①严冬在网上发现可以通过认证吉尼斯世界纪录来推广鱼面 ②远嫁的妹妹待产需要父母照顾，严冬送父母去照顾妹妹 ③认证当天，因天气原因，吃鱼面的环卫工、消防员未及时赶到，严冬一筹莫展想放弃认证 ④老严安排车拉来抢险的人吃鱼面(每空1分，共4分) 7.(1)运用动作、语言描写，通过“跳下、飞跑、捧起、吃、连声说”等一系列动作，“赶紧”“抢险”等语言，写出了抢险的人当时动作的迅速，表现了他们渴望早点吃完鱼面去抢险的急切，表现了他们争分夺秒、无私奉献的精神。(意思对即可。2分) (2)台词设计：“得站在地面上”“小小的”“那么多”重读；“面的味道能对吗?能好吃吗”语调上扬，读出强烈的反问语气。 设计理由：这样设计更能展现出老严对严冬不研究如何做好鱼面，而渴望通过炒作来推广鱼面行为的不满，也更能体现老严踏实肯干、朴实诚信、精益求精的形象。(“朗读设计”1分，“设计理由”1分。共2分) 8.作用：①交代了严冬策划的“世界上最大一锅鱼面”认证活动的环境，营造了凄冷的氛围，突出了认证活动的困难。(1分)②推动情节发展，为下文“世界上最大一锅鱼面”认证现场人员稀少，以及原本请来吃鱼面的环卫工、消防员因抢险而无法到达现场，认证面临失败老严帮助严冬脱困做铺垫。(2分) 建议：可以使用道具雪，只要团队配合好能够营造出凄冷的氛围，就可以达到效果。(1分) (若有其他答案，分析合理亦可酌情给分) 9.示例一：我认为本文的主人公是“严冬”。小说主要篇幅都围绕着严冬的活动展开，从他不顾父亲反对将鱼面馆装修得富丽堂皇但生意冷清，到他送走父亲渴望通过完成吉尼斯世界纪录认证来推广鱼面，再到他在认证现场受挫，并在父亲的教育下认识到应踏实研究如何做好鱼面等一系列情节，可以看到严冬作为新一代年轻人渴望突破、敢想敢干、知错能改的品质，而他从不认可父亲，到理解父亲的用心良苦也表现了成长的主题。 示例二：我认为本文的主人公是“老严”。因为小说虽然表面上是围绕严冬的活动展开，但实际上是老严看到老家吴庄镇的文旅经营火起来后叫回儿子严冬，一起经营鱼面馆，从他让儿子沉下心做鱼面，到他帮在认证现场出现失误的儿子解围，教育儿子要踏实研究做好鱼面等情节可以看出他对儿子的教育和爱护，以及对家乡的热爱和传统技艺的传承，表现了作者对以老严为代表的父辈踏实肯干、勤劳质朴、本分坚守等优秀品质的赞美这一主题。(能结合文章内容和主题分析，言之有理即可。4分) 10.从当前网络聊天的现状、“张口词穷”的现象入手，引出论题———“文字失语症”(1分)，指出“文字失语症”的现状令人担忧，引发读者关注和思考，激发读者阅读兴趣(1分)，引出下文对“文字失语症”调查现状和原因的阐述(1分，共3分)。 11.运用了举例论证和对比论证的方法(1分)。通过列举日常生活中失语的例子，并将古人的语言表达和网友的语言表达进行对比(1分)，具体典型地突出了过度依赖网络语言和表情包消耗着我们对文字的掌控力，导致我们患上了“网络失语症”(或：具体典型地剖析了我们患上“网络失语症”的原因)(2分)。 12.文本一写作意图：让我们警惕“文字失语症”对表达力的蚕食(或：呼吁别让“文字失语症”蚕食表达力)(核心观点，1分)。结合文本分析可以从以下方面入手：文章呈现了当下普遍存在的文字失语现象；文章剖析文字失语的原因；文章呈现了文字失语带来的思想上、表达上的危害(任意分析一点得1分)。 文本二写作意图：论述如何摆脱“文字失语症”(或：论述要通过阅读积累，善于独立思考，并勤于输出当下感悟摆脱文字失语的困扰)(核心观点，1分)。结合文本分析可以从以下方面入手：文章从文字失语背后的原因入手，指出通过阅读和积累或许能够解决文字失语的问题(或：文章以“文字失语者互助联盟”为例论述如何解决文字失语的问题)(任意分析一点得1分)。 三、古诗文阅读(共15分) 13.(1)④ (2)等待 14. B 15.青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(意思对即可。2分) 16.“奇”在由面到点，先总写鱼游动的状态，接着描写潭底鱼影和鱼“远逝”“往来”的画面，动静结合，勾勒出一幅生动活泼的游鱼图。(1分) 运用侧面描写，表面写游鱼实则以鱼儿的活动、潭底的鱼影来衬托潭水的澄澈透明，以鱼儿的自由自在来衬托作者心情的欢快。(2分)(围绕“动静结合”“侧面描写”作答，意思对即可。共3分) 17.“二十三年”从时间角度交代被贬时间漫长，和“弃置身”一起暗含了诗人长期被贬谪、遭弃置的无限辛酸和悲凉。(2分) 18.面对贬谪，悲凉愁苦是柳宗元心态的主基调。在《小石潭记》中，即便面对小石潭的美景，他也会觉得环境凄清，进而生出孤寂之情，这愁苦源自他宦海沉浮的失意。 刘禹锡则展现出豁达、乐观的心态。他的诗文中虽然也诉尽屡遭贬谪的悲凉、人事变迁的怅惘，但整体基调是昂扬向上的。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”尽显豁达，再游玄都观时写下的“前度刘郎今独来”更透露出他的乐观主义精神。(4分) 四、整本书阅读(5分) 19.示例一：鲁迅青年时期选择发展自己。青年时期的鲁迅先赴南京求学，后为学医救人前往日本仙台留学，留学期间鲁迅不断深入学习，发展自己，以求救国救民的方法。在经过“匿名信”和“看电影”事件后，他看到中国留学生的麻木，认识到救治国民精神的迫切，便选择弃医从文，不断追求、积极探索，以求改变社会现状。 示例二：保尔青年时期选择贡献自己。保尔将自己美好的青春全部投入到共产主义事业的奋斗之中。在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，奋勇杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并没有停歇，而是积极投身到社会主义的建设中，加入修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国的经济建设。 示例三：刘思扬青年时期选择牺牲自己。他虽然出身富裕，但却放弃安逸生活，投身革命，从事为《挺进报》记录素材的工作，为信仰劳碌奔波。即使被捕后受尽酷刑，也坚决不透露党的秘密；在监狱里与敌人积极斗争，最后壮烈牺牲，牺牲时年仅28岁。 [言之有理即可。结合情节2分，围绕关键词(“发展”“贡献”“牺牲”)写出对人物选择的理解3分。共5分] 五、作文(50分) 学科网（北京）股份有限公司 $$