精品解析：新疆喀什地区巴楚县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年第二学期期中质量监测试卷 七年级生物 （考试时间:60分钟 总分:100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 小明将大米播种到松软、潮湿的肥沃土壤中，等了很久也没看到大米萌发，其主要原因是（　　） A. 胚已被破坏 B. 外界温度太低 C. 没有胚乳提供营养 D. 种子处于休眠期 【答案】A 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，将大米种在土壤中，不能萌发的原因是“胚已被破坏”，A符合题意。 B．题中提到播种在松软、潮湿的肥沃土壤中，一般情况下这样的环境不会出现外界温度太低的情况，且题干未提及温度相关问题，所以不是因为外界温度太低导致大米不萌发，B不符合题意。 C．大米是单子叶植物水稻的种子加工而成，水稻种子的营养物质主要储存在胚乳中，虽然在加工过程中部分胚乳可能损失，但不是种子不萌发的主要原因，主要是胚被破坏了，C不符合题意。 D．一般水稻种子不存在休眠期的问题，且题干中也未体现种子处于休眠期，D不符合题意。 故选A。 2. 如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（　　） A. [1]胚轴 B. [2]胚芽 C. [3]胚根 D. [4]子叶 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发过程中，首先是胚根突破种皮发育成根，然后是胚轴伸长发育成根和茎的连结部分，最后是胚芽发育成茎和叶。 图中：1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮。 【详解】黄豆种子由种皮和胚两部分组成，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；黄豆是双子叶植物，绿豆种子的营养物质贮存在子叶内。黄豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为种子的萌发提供营养物质。由此可见，黄豆种子萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是3胚根，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 下列男女生殖器官中，具有分泌性激素、产生生殖细胞作用的是（　　） A. 输精管和输卵管 B. 睾丸和卵巢 C. 附睾和子宫 D. 附睾和卵巢 【答案】B 【解析】 【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。 【详解】A．输精管负责输送精子，输卵管是受精的场所，二者均无分泌激素和产生生殖细胞的功能，A不符合题意。 B．睾丸是男性主要的生殖器官，既能产生精子（生殖细胞），又能分泌雄激素（性激素），卵巢是女性主要的生殖器官，既能产生卵细胞（生殖细胞），又能分泌雌激素（性激素），B符合题意。 C．附睾储存和输送精子，子宫是胚胎发育的场所，二者也不具备分泌性激素和产生生殖细胞的作用，C不符合题意。 D．附睾储存和输送精子，但不具备分泌性激素和产生生殖细胞作用，卵巢是女性主要的生殖器官，既能产生卵细胞（生殖细胞），又能分泌雌激素（性激素），D不符合题意。 故选B。 4. 关于植物的芽，下列说法不正确的是（ ） A. 芽中有分生组织 B. 按照着生位置，可分为顶芽和侧芽 C. 枝条是由芽发育来的 D. 叶芽的芽轴发育形成新叶 【答案】D 【解析】 【分析】芽的结构如下图所示： 【详解】A．芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂核分化，新成新的枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条，A正确。 B．按照着生位置的不同，芽可分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽，B正确。 C．生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的，C正确。 D．由分析可知，叶芽的芽轴发育成茎，幼叶发育成新叶，D错误。 故选D。 5. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①是幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来 D. c是由③发育而来 【答案】C 【解析】 【分析】图中①幼叶、②芽轴、③芽原基、a叶、b茎、c芽。 【详解】A．图中①是幼叶，将来发育成叶，A正确。 B．②是芽轴，将来发育成茎，B正确。 C．b茎是由②芽轴发育而来的，C错误。 D．c芽是由③芽原基发育来的，D正确。 故选C。 6. 在一棵桃树上的一个枝上开了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花瓣、乙摘掉花萼、丙摘掉雄蕊、丁摘掉雌蕊。将来能结出果实的是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 甲、丙、丁 D. 乙、丙、丁 【答案】A 【解析】 【分析】桃花是两性花，雌蕊经异花传粉、受精后，萼片、花瓣、雄蕊等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，子房可发育成果实。 【详解】桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉花瓣，还有雌蕊；乙去掉花萼，还有雌蕊可以接受其它桃花的花粉；丙摘掉雄蕊，还有雌蕊，传粉受精后，只有雌蕊的子房继续，最后发育形成果实；丁去掉雌蕊，只有雄蕊；故将来能结出果实的是甲、乙、丙，故BCD错误，A正确。 故选A。 7. 西瓜开花期遇上阴雨天时，有经验的农民会将雌花和雄花相互轻碰，即“对花”。这是为了让花粉落在雌蕊的（ ） A. 柱头上 B. 胚珠上 C. 子房上 D. 花丝上 【答案】A 【解析】 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。 【详解】雄蕊包括花药和花丝，花药中含有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。在雄蕊的花药里含有许多花粉，在花成熟时，这些花粉会从花药里散落出来。花粉从花药散落出来后，落到此蕊柱头上的过程叫做传粉。完成传粉后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。西瓜开花期遇上阴雨天时，有经验的农民会将雌花和雄花相互轻碰，即“对花”。这是为了让花粉落在雌蕊的柱头上，完成传粉，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 如图是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验过程。大烧杯、小烧杯内的液体分别是（ ） A. 清水、酒精 B. 清水、清水 C. 酒精、清水 D. 碘液、酒精 【答案】A 【解析】 【分析】探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤： 暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜； 设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射； 脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热； 漂洗、染色；清水漂洗叶片上的酒精，滴加碘液； 观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化。 实验现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝； 实验结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。 【详解】酒精能溶解叶绿素，由于酒精沸点较低，直接加热不仅会导致蒸发过快造成浪费，也易引燃酒精引起火灾，所以我们需要隔水加热。因此隔水加热的大烧杯中的液体是清水，小烧杯中的液体是酒精，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 9. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 不同植物的生长所需水量都相同 B. 同一植物不同时期所需水量都相同 C. 植物生长时，施肥越多越好 D. 植物缺氮时植株矮小，叶片发黄 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长所需要的营养物质主要是水、无机盐和有机物等。水是植物体的重要组成成分；植物体内的水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用；无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。 【详解】A．不同的植物所需的水量不同，如仙人掌需水量小，荷花需水量大，故A错误。 B．同一植物在不同的时期需水量不同，如玉米在抽穗期需水多，在成熟期需水较少，故B错误。 C．适量施肥可以促进植物生长，但过量施肥会可能引起烧根、土壤盐碱化等问题，反而抑制植物生长，故C错误。 D．氮肥的作用是能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿，土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，故D正确。 故选D。 10. “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（　　） A. 参与维持生物圈中的碳氧平衡 B. 能保持水土、防风固沙 C. 能为其他生物提供基本的食物来源 D. 能减缓生物圈中的水循环 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物是生物圈的生产者，通过光合作用制造有机物并释放氧气，维持碳-氧平衡；其根系与植被结构能保持水土、涵养水源，促进水循环；同时为众多生物提供栖息地和食物来源，支撑生态系统的稳定与能量流动，是生物圈不可或缺的基础。 【详解】A．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，A正确。 B．绿色植物的根系能够固定土壤，减少水土流失，同时它们的枝叶可以减缓风速，防止风沙侵袭，B正确。 C．绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物和能量，C正确。 D．绿色植物实际上是通过蒸腾作用促进水循环的。蒸腾作用释放的水分增加大气湿度，有助于形成降水，从而加速水循环。因此，说绿色植物能“减缓”水循环是错误的，D错误。 故选D。 11. 青春期一般介于10~20岁，下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A. 对异性产生朦胧的好感是正常的心理变化 B. 此阶段身高会突增，生殖器官开始形成并迅速发育 C. 在性激素的作用下开始出现第二性征 D. 男孩遗精是正常现象，但需要注意个人卫生 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一生身体发育和智力发展的黄金时期。 （1）身体变化。①进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，这是青春期形态发育的显著特点；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。③性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经，这是青春期发育的突出特征。 （2）心理变化。①有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；②内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；③随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。这些都是正常的心理变化。 （3）心理卫生。①正确对待自身的身心变化；树立远大理想，培养高尚情操。②争取师长的帮助，促进心理转化；正确认识自己，培养良好心理。③建立团结互助的男女同学关系。 【详解】A．青春期随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这都是正常的心理变化，A正确。 B．青春期最显著的特点是身高突增，但生殖器官并不是青春期才形成的，在胚胎发育过程中就已经形成了生殖器官，B错误。 C．第二性征是指除性器官以外的男女各自所特有的征象。第二性征却要在进入青春期后，在性激素刺激下才表现出来。在男性表现为阴毛、腋毛、胡须的显著生长，肌肉的发达，骨骼的粗壮，喉头突出，声音变得低沉。在女性则表现为乳房隆起，生长出阴毛、腋毛，骨盆宽度增加，皮下出现丰腴的脂肪，C正确。 D．性器官迅速发育，男孩出现遗精，但需要注意个人卫生，以防生殖器感染，D正确。 故选B。 12. 叶片结构临时切片示意图如图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①和⑤是表皮，细胞排列疏松，呈绿色 B. ②和④是叶肉，细胞中含有较多的叶绿体 C. ③是叶脉，具有输导作用 D. ⑥是气孔，其开闭控制着气体的进出 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。 【详解】A．①上表皮和⑤下表皮，表皮细胞排列紧密，无色透明，具有保护作用，不含叶绿体，不是呈绿色且细胞排列疏松，A错误。 B．②栅栏组织和④海绵组织组成叶肉，叶肉细胞中含有较多叶绿体，是光合作用的主要部位，B正确。 C．③叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，具有输导作用，C正确。 D．⑥气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，其开闭受保卫细胞控制，控制着气体进出和水分的散失，D正确。 故选A。 13. 移栽植物时，常通过带土坨来保护植物的幼根，提高植物移栽的成活率。如图为幼根的部分结构示意图，下列关于根的说法错误的是（　　） A. ①区段对植物根尖起保护作用 B. ②区段细胞可分裂产生新细胞 C. ③区段细胞可以伸长增加细胞的体积 D. ④区段是植物吸收有机物的主要部位 【答案】D 【解析】 【分析】1．根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：分别是图中的①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。 2．④成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。③伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。②分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。①根冠，根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【详解】A．①根冠，根尖最前端的帽状结构，具有保护作用，A正确。 B．②分生区，是具有强烈分裂能力的、属于分生组织，可分裂产生新细胞，B正确。 C．③伸长区下部细胞较小，越往上细胞体积越大，可见伸长区可伸长增加细胞的体积，C正确。 D．④成熟区的表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，不是吸收有机物的主要部位，植物体内的有机物是叶片通过光合作用制造的，D错误。 故选D。 14. 园林工人移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，针对这一现象，下列说法错误的是（　　） A. 因为移栽时根部受损，这是为了给树木提供营养物质 B. “吊瓶”的针头应该插入输导组织 C. “吊瓶”里的液体是杀虫剂，是为了帮助树木除害虫 D. “吊瓶”内的液体将自下而上在植物体内运输 【答案】C 【解析】 【分析】移栽植物时，即使根部带土移栽，还是会有根部受损，影响水和无机盐的吸收。因此“挂吊瓶”的主要目的是为植物提供足够的水和无机盐。 【详解】A．移栽植物时，根部受损，影响水和无机盐的吸收，“挂吊瓶”是为了给树木提供水和无机盐，水和无机盐属于植物生长需要的营养物质，A正确。 B．植物导管将水分和无机盐运输到身体各部分，导管属于输导组织，所以“吊瓶”的针头应该插入输导组织，B正确。 C．移栽植物会导致根部受损，影响水和无机盐的吸收，因此采取的措施是为了给植物提供水和无机盐，并不是杀虫，C错误。 D．“吊瓶”内的液体是水和无机盐，导管自下而上在植物体内运输水和无机盐，D正确。 故选C。 15. 把带叶的冬青枝条插到红墨水中，并放到温暖有光的地方，当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗掉枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，关于这些小圆点以及它的功能说法正确的是（　　） A. 导管，功能是运输有机物 B. 导管，功能是运输水及无机盐 C. 筛管，功能是运输水及无机盐 D. 筛管，功能是运输有机物 【答案】B 【解析】 【分析】输导组织的作用是输送营养物质，输导组织包括导管和筛管。 【详解】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐，因此，把带叶的枝条插到红墨水中，放到温暖有阳光的地方，等叶脉变得微红时，取出枝条，用清水冲干净，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，这些小圆点存在于木质部的导管中，导管功能是运输水及无机盐，故ACD错误，B正确。 故选B。 16. 2024年，成都世界园艺博览会精彩亮相，园内栽种了众多绿色植物。关于这些植物蒸腾作用的叙述正确的是（　　） A. 能抑制植物对有机物运输 B. 抑制植物对水的吸收 C. 植物主要通过根尖的根冠吸收水分用于蒸腾作用 D. 能避免叶片被高温灼伤 【答案】D 【解析】 【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 【详解】A．蒸腾作用可以拉动水和无机盐的运输，并不会抑制植物对有机物的运输，A错误。 B．蒸腾作用是植物吸水的主要动力，植物通过叶片气孔散失水分，在植物体内形成蒸腾拉力，促使根部从土壤中持续吸收水分，B错误。 C．植物主要通过根尖的成熟区吸收水分，而非根冠，C错误。 D．植物体内的水从液态变为气态需吸收大量热能，这一过程直接降低叶片温度，D正确。 故选D。 17. 人们经常把生物学知识应用于生产生活。下列措施与主要目的不相符的是（　　） A. 移栽树苗时剪去部分叶片——降低蒸腾作用 B. 雨季在农田边挖沟排涝——促进根部的呼吸作用 C. 阴天移栽植物——增加光合作用 D. 人工授粉——弥补传粉不足 【答案】C 【解析】 【分析】1．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程。在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有： ①带土移栽。移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率； ②去掉部分枝条和叶片。由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能减少水分的散失，提高移栽的成活率； ③在傍晚或阴天移栽。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理。 2．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 3．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】 A．在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，由于叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，移栽时去掉部分枝和叶，能降低蒸腾作用。此项措施与目的相符，A不符合题意。 B．雨季在农田边挖沟排涝，可以排出水分，有利于植物的根进行呼吸作用，防止根部腐烂。此项措施与目的相符，B不符合题意。 C．阴天移栽植物，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活，阴天移栽植物不能增强光合作用，此项措施与目的不相符，C符合题意。 D．故在植物开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成植物减产。主要原因是雨水冲刷掉了部分花粉，或花粉被雨水打湿影响了风力传粉，导致传粉不足，使产量下降。为了弥补自然状态下的传粉不足，辅以人工辅助授粉。此项措施与目的相符，D不符合题意。 故选C。 18. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列叙述错误的是（　　） A. 12点左右曲线I短暂下降的主要原因是植物失水死亡 B. 曲线I代表光合作用变化曲线 C. 18点时植株体内有机物积累最多 D. 植物的呼吸作用无时无刻都在进行 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。图中：I代表光合作用变化曲线、Ⅱ代表呼吸作用变化曲线 【详解】A．由于12点左右气温较高，为防止植物蒸腾作用过于旺盛而失水萎蔫，气孔关闭，导致植物体内的二氧化碳减少，因此光合作用强度短暂降低，故A错误。 B．曲线I只在一段时间内进行（有光照），为光合作用，曲线Ⅱ持续进行不间断，为呼吸作用，故B正确。 C．从图中可以看出，6点到18点，光合作用大于呼吸作用，这期间持续积累有机物，故18点时植株体内有机物积累最多，18点后，光合作用小于呼吸作用，积累的有机物有一部分又会被消耗，故C正确。 D．生物生命活动的进行必须需要能量，而生命活动的能量来源是呼吸作用，则所有活细胞无时无刻都在进行呼吸作用，故D正确。 故选A。 19. 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择（ ） A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．甲装置中放置的是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，所以甲装置内几乎没有二氧化碳；丙装置中放置的是清水，清水不吸收二氧化碳，丙装置内有二氧化碳。甲和丙两组实验除了二氧化碳这一变量不同外，其他条件（如光照、植物等）都相同，符合对照实验的设计原则，可以验证植物的光合作用需要二氧化碳，A符合题意。 B．甲装置中放置的是氢氧化钠溶液，装置内几乎没有二氧化碳；乙装置中放置的是澄清的石灰水，澄清石灰水可检验二氧化碳的存在，但不能像氢氧化钠溶液那样吸收二氧化碳，且乙装置没有设置在光照条件下进行光合作用的相关验证，甲和乙两组实验存在多个变量，不符合对照实验的设计原则，不能验证植物的光合作用需要二氧化碳，B不符合题意。 C．乙装置中放置的是澄清的石灰水，主要用于检验二氧化碳，且没有设置在光照条件下进行光合作用的相关验证；丙装置中放置的是清水，有二氧化碳且在光照条件下。乙和丙两组实验存在多个变量，不符合对照实验的设计原则，不能验证植物的光合作用需要二氧化碳，C不符合题意。 D．乙装置中放置的是澄清的石灰水，主要用于检验二氧化碳，且没有设置在光照条件下进行光合作用的相关验证；丁装置中放置的是清水，有二氧化碳且在光照条件下。乙和丁两组实验存在多个变量，不符合对照实验的设计原则，不能验证植物的光合作用需要二氧化碳，D不符合题意。 故选A。 20. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 煮熟的种子无法进行呼吸作用 B. 一段时间后，甲组温度计示数低于乙组 C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D. 实验可证明萌发的种子呼吸作用产生热量 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。甲组萌发的种子进行呼吸作用，乙组不进行。 【详解】A．煮熟的种子，不能进行生命活动，无法进行呼吸作用，故A正确。 B．呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，故甲组温度计示数高于乙组，故B错误。 C．呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，而蜡烛的燃烧需要氧气，故甲组蜡烛迅速熄灭。而乙组煮熟的种子未消耗氧气，故蜡烛继续燃烧，故C正确。 D．通过温度计的示数对比，实验可证明萌发的种子呼吸作用产生热量，故D正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共5小题，共40分） 21. 新疆的光热资源丰富，适合大豆种植、近年来大豆种植面积不断扩大，已达100万亩左右，并且单产高于全国水平。图甲~丁分别是大豆的种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图，请回答下列问题： （1）图乙中的1是由图甲中的______（填序号）发育而来。 （2）一朵花的主要结构是c和[h]______，图丙中a、i表示的结构分别是花药和______。图丙中的部分结构要发育成图丁所示的结构，必须经过的两个生理过程是______，图丁中豆荚的A、B分别由图丙中的[g]______、[f]______发育而来。 （3）某农科所在研究环境条件对种子寿命的影响时，通过一系列实验得出下图曲线。 由上图分析，为了延长种子寿命，我们储存种子时应采取哪些措施?______（至少答两点）。 【答案】（1）③ （2） ①. 雌蕊 ②. 子房 ③. 传粉和受精 ④. 胚珠 ⑤. 子房壁 （3）适当降低温度；晾晒种子，降低种子水分；适当增加二氧化碳浓度 【解析】 【分析】1．图甲中：①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮。 2．图乙中：1叶，2根。 3．图丙中：a花药、b花丝、c雄蕊、d柱头、e花柱、f子房壁、g胚珠、h雌蕊、i子房。 4．丁图中：A种子、B果皮。 5．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 6．种子的呼吸作用受温度、水分、二氧化碳浓度等环境因素影响。适当降低温度、减少水分、增加二氧化碳浓度等措施可减弱种子呼吸作用，延长种子寿命。 【小问1详解】 图甲中①是胚轴、②是胚根、③是胚芽、④是子叶、⑤是种皮。种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，所以图乙中的1叶是由图甲中的③胚芽发育而来。 【小问2详解】 对于繁殖后代而言，花中最重要的结构是h雌蕊（柱头、花柱、子房）和c雄蕊（花药和花丝），它们是花的生殖器官，负责花粉的传递和受精过程。结合分析和题图可知，图丙中a是花药，i是子房；植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。图丁中豆荚的A种子是由图丙中的g胚珠发育而来，B果皮是由图丙中的f子房壁发育而来。 【小问3详解】 从图中曲线分析可知：①二氧化碳浓度方面，呼吸作用在一定范围内随二氧化碳浓度增加而减弱，所以可适当增加二氧化碳浓度。②温度方面，在一定范围内，呼吸作用随温度升高而增强，所以为延长种子寿命应适当降低温度。③水分方面，呼吸作用随含水量增加而增强，因此要晾晒种子，降低种子水分。 22. 生物小组的同学利用天竺葵进行光合作用实验，验证光合作用的条件，设计了如图实验步骤。请回答下列问题： （1）请用字母将实验步骤正确排序：______。 （2）步骤E把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______。 （3）本实验中的变量是______。步骤C 滴加的液体是______。 （4）步骤B 中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，该部分与未遮盖部分形成______。 （5）步骤F的实验结果是①处变成蓝色，②处不变色，说明①处产生了______，这部分是步骤B叶片中的______（选填“遮光”或“未遮光”）部分，这说明______是光合作用的必要条件。 【答案】（1）EBDACF （2）将叶片中原有的淀粉运走耗尽 （3） ①. 光 ②. 碘液##稀碘液 （4）对照实验 （5） ①. 淀粉 ②. 未遮光 ③. 光##光照 【解析】 【分析】图中A为酒精水浴加热脱色步骤、B为将叶片一部分用黑纸片将上下表面盖起来，与叶片的另外一部分形成以光为变量的对照实验、C为滴碘液、D为将黑纸片从叶片中取下、E是暗处理、F是滴加碘液后观察，①处变蓝色，②处不变蓝色。 【小问1详解】 按照实验步骤排序：E暗处理B设置遮光和未遮光对照实验后置于光照下D取叶片摘除黑纸片A酒精水浴加热脱去叶绿素C滴加碘液F观察，所以正确的顺序为：EBDACF。 小问2详解】 步骤E把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是消耗或转运叶片中原有的淀粉，保证检测的淀粉是实验过程中产生的，确保实验的准确性。 【小问3详解】 步骤B中，用黑纸片把叶片一部分遮盖起来，形成了见光和遮光的一组对照实验，所以变量为：光。步骤C滴加的液体是碘液，淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。 【小问4详解】 步骤B中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，形成了见光和遮光的一组对照实验。 【小问5详解】 淀粉遇碘变蓝，①处变成蓝色，②处不变色，说明①处产生了淀粉，②处没有产生淀粉，淀粉是光合作用的产物。这部分是步骤B叶片中的未遮光部分，说明光是光合作用的必要条件。 23. 甲乙两地产出同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大（详见下表）。回答下列问题： 时间 平均温度（℃） 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 （1）甜瓜所含的糖类等有机物主要是通过______（填生理作用）制造的，除此之外该生理作用的产物还有______。 （2）甜瓜在生长过程中，会通过呼吸作用将所含的糖类等有机物分解为水和______，并将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要。 （3）结合植物呼吸作用的相关知识和上表中的数据分析，甲乙两地白天的条件基本相同，两地甜瓜制造的有机物的量应该______；甲地甜瓜比乙地的含糖量高，是因为甲地夜间温度比乙地的低，甲地甜瓜在夜间的呼吸作用比乙地更______（选填“强”或“弱”），消耗的有机物的量比乙地的少，这说明______。 【答案】（1） ①. 光合作用 ②. 氧气 （2） ①. 二氧化碳 ②. 化学能 （3） ①. 相等 ②. 弱 ③. 夜间低温能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，从而有利于糖分积累。 【解析】 【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 2．呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。即呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。因此有机物主要是通过光合作用制造的，光合作用的产物除了糖类等有机物，还有氧气。 【小问2详解】 呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。因此呼吸作用将所含的糖类等有机物分解为水和二氧化碳，并将储存在有机物中的化学能释放出来。 【小问3详解】 光合作用的条件是光照，白天植物能进行光合作用。甲乙两地白天的条件基本相同，两地甜瓜的光合作用强度基本相同，制造的有机物的量叶应该基本相同；甲地甜瓜比乙地的含糖量高，是因为甲地夜间温度比乙地的低，甲地甜瓜在夜间的呼吸作用比乙地更弱，消耗的有机物的量比乙地的少，这说明夜间低温能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，从而有利于糖分积累 。 24. 试管婴儿技术是通过体外受精—胚胎移植技术辅助生育的医学手段，核心流程包括促排卵、取卵取精、体外受精、胚胎培养及移植。该技术主要适用于输卵管阻塞、男性少精症等不孕症。图1是试管婴儿技术简易流程图，图2是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。请据图回答下列问题：（[ ]填序号，______上填文字） （1）“试管婴儿”其实就是用人工的方法让男女生殖细胞在试管受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体的[ ]______内发育而诞生的婴儿。 （2）“试管婴儿”的生命始于一个细胞———______，该细胞形成于“试管”，此时“试管”相当于母体内的______（填名称），胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入母体后，胎儿通过______和脐带从母体内获得各种养料和氧气，并将产生的______和其他废物排出。因此，我们都应铭记母亲的恩情！ （3）青春期的我们随着图2中曲线[ ]______的发育，身体也出现了明显的男女差别，如男孩长出胡须、女孩声音尖细，这是由我们体内分泌的______不同导致的。 【答案】（1）② 子宫 （2） ①. 受精卵 ②. 输卵管 ③. 胎盘 ④. 二氧化碳 （3） ①. ② ②. 激素 【解析】 【分析】精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，再由受精卵分裂发育成胚泡的过程中，其所需要的营养物质来自卵细胞的卵黄；胚泡进入子宫植入子宫内膜后，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵黄，胚胎植入子宫后胚胎通过脐带、胎盘从母体中获得所需要的营养物质。一般母体怀孕280天左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。图1中①是输卵管，②是子宫，③是卵巢。图2中①是脑的发育曲线，②是生殖器官的发育曲线。 【小问1详解】 体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要植入②子宫，子宫是胚胎发育的场所。 【小问2详解】 在自然生殖过程中，精子与卵细胞在输卵管里融合为受精卵，该细胞形成于“试管”，此时“试管”相当于母体内的输卵管。受精卵是新生命的第一个细胞。而体外形成的受精卵发育至早期胚胎后，需要植入子宫，子宫是胚胎发育的场所，早期胚胎中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【小问3详解】 图2中①是脑的发育曲线，②是生殖器官的发育曲线。生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征，卵巢和睾丸分泌相关激素，身体也出现了明显的男女差别，如男孩长出胡须、女孩声音尖细，这是由我们体内分泌的激素不同造成的。 25. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物兴趣小组挑选了大小相同且饱满的大豆种子进行实验，如下图所示。请据图分析回答： （1）通过观察装置①和②，可以发现该实验有一处不足是：______，改进的方法是：______。实验改进后，通过比较①和②的实验结果，可以得出结论：种子的萌发______。 （2）生物兴趣小组在探究环境温度对种子萌发的影响时，设计了实验装置③和④。若装置③为对照组，则其中的种子所处的环境条件是______（选填“25℃”或“0℃”），预测的萌发情况是______；则装置④中的种子所处的环境条件是______（选填“25℃”或“0℃”），预测的萌发情况是______。该实验除温度这个环境条件不同以外，其他的条件应该______。 【答案】（1） ①. 种子的数量太少 ②. 增加种子的数量 ③. 需要充足的空气 （2） ①. 25℃ ②. 萌发 ③. 0℃ ④. 不萌发 ⑤. 相同且适宜 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【小问1详解】 观察装置①和②，可以发现实验的不足是：种子数量太少，容易产生偶然性，影响实验结果的准确性。 改进的方法是：增加种子的数量，比如每个装置中放置10种子。 观察实验装置发现①和②是以空气为变量形成的对照实验，①号瓶的种子能够接触到空气，②号瓶的种子被水淹没，接触不到空气；比较①和②的实验结果，可以得出结论：种子的萌发需要充足的空气。 【小问2详解】 生物兴趣小组在探究环境温度对种子萌发的影响时，设计了实验装置③和④。若装置③为对照组，则其中的种子所处的环境条件应该满足种子的萌发，故环境条件是25℃，预测的萌发情况是萌发；则装置④中的种子所处的环境条件是0℃，预测的萌发情况是不萌发。该实验除温度这个环境条件不同以外，其他的条件应该保持相同且适宜，以控制变量的唯一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期期中质量监测试卷 七年级生物 （考试时间:60分钟 总分:100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 小明将大米播种到松软、潮湿的肥沃土壤中，等了很久也没看到大米萌发，其主要原因是（　　） A. 胚已被破坏 B. 外界温度太低 C. 没有胚乳提供营养 D. 种子处于休眠期 2. 如图是黄豆种子结构示意图，种子萌发时首先突破种皮的是（　　） A. [1]胚轴 B. [2]胚芽 C. [3]胚根 D. [4]子叶 3. 下列男女生殖器官中，具有分泌性激素、产生生殖细胞作用的是（　　） A. 输精管和输卵管 B. 睾丸和卵巢 C 附睾和子宫 D. 附睾和卵巢 4. 关于植物的芽，下列说法不正确的是（ ） A. 芽中有分生组织 B. 按照着生位置，可分为顶芽和侧芽 C. 枝条是由芽发育来的 D. 叶芽的芽轴发育形成新叶 5. 如图为叶芽和枝条的结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①幼叶 B. ②是芽轴 C. b是由①发育而来 D. c是由③发育而来 6. 在一棵桃树上的一个枝上开了四朵花，分别进行如下处理：甲摘掉花瓣、乙摘掉花萼、丙摘掉雄蕊、丁摘掉雌蕊。将来能结出果实的是（　　） A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 甲、丙、丁 D. 乙、丙、丁 7. 西瓜开花期遇上阴雨天时，有经验的农民会将雌花和雄花相互轻碰，即“对花”。这是为了让花粉落在雌蕊的（ ） A. 柱头上 B. 胚珠上 C. 子房上 D. 花丝上 8. 如图是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验过程。大烧杯、小烧杯内的液体分别是（ ） A. 清水、酒精 B. 清水、清水 C. 酒精、清水 D. 碘液、酒精 9. 下列关于植物生长的叙述，正确的是（ ） A. 不同植物的生长所需水量都相同 B. 同一植物不同时期所需水量都相同 C. 植物生长时，施肥越多越好 D. 植物缺氮时植株矮小，叶片发黄 10. “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（　　） A. 参与维持生物圈中的碳氧平衡 B. 能保持水土、防风固沙 C. 能为其他生物提供基本的食物来源 D. 能减缓生物圈中水循环 11. 青春期一般介于10~20岁，下列关于青春期的叙述错误的是（　　） A. 对异性产生朦胧好感是正常的心理变化 B. 此阶段身高会突增，生殖器官开始形成并迅速发育 C. 在性激素的作用下开始出现第二性征 D. 男孩遗精是正常现象，但需要注意个人卫生 12. 叶片结构临时切片示意图如图。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①和⑤是表皮，细胞排列疏松，呈绿色 B. ②和④是叶肉，细胞中含有较多的叶绿体 C. ③是叶脉，具有输导作用 D. ⑥是气孔，其开闭控制着气体的进出 13. 移栽植物时，常通过带土坨来保护植物的幼根，提高植物移栽的成活率。如图为幼根的部分结构示意图，下列关于根的说法错误的是（　　） A. ①区段对植物根尖起保护作用 B. ②区段细胞可分裂产生新细胞 C. ③区段细胞可以伸长增加细胞的体积 D. ④区段是植物吸收有机物的主要部位 14. 园林工人移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，针对这一现象，下列说法错误的是（　　） A. 因为移栽时根部受损，这是为了给树木提供营养物质 B. “吊瓶”的针头应该插入输导组织 C. “吊瓶”里的液体是杀虫剂，是为了帮助树木除害虫 D. “吊瓶”内的液体将自下而上在植物体内运输 15. 把带叶的冬青枝条插到红墨水中，并放到温暖有光的地方，当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗掉枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，关于这些小圆点以及它的功能说法正确的是（　　） A. 导管，功能是运输有机物 B. 导管，功能是运输水及无机盐 C. 筛管，功能是运输水及无机盐 D. 筛管，功能是运输有机物 16. 2024年，成都世界园艺博览会精彩亮相，园内栽种了众多绿色植物。关于这些植物蒸腾作用叙述正确的是（　　） A. 能抑制植物对有机物的运输 B. 抑制植物对水的吸收 C. 植物主要通过根尖的根冠吸收水分用于蒸腾作用 D. 能避免叶片被高温灼伤 17. 人们经常把生物学知识应用于生产生活。下列措施与主要目的不相符的是（　　） A. 移栽树苗时剪去部分叶片——降低蒸腾作用 B. 雨季在农田边挖沟排涝——促进根部的呼吸作用 C. 阴天移栽植物——增加光合作用 D. 人工授粉——弥补传粉不足 18. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，下列叙述错误的是（　　） A. 12点左右曲线I短暂下降的主要原因是植物失水死亡 B. 曲线I代表光合作用变化曲线 C. 18点时植株体内有机物积累最多 D. 植物的呼吸作用无时无刻都在进行 19. 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择（ ） A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 20. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 煮熟的种子无法进行呼吸作用 B. 一段时间后，甲组温度计示数低于乙组 C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D. 实验可证明萌发的种子呼吸作用产生热量 二、非选择题（本大题共5小题，共40分） 21. 新疆的光热资源丰富，适合大豆种植、近年来大豆种植面积不断扩大，已达100万亩左右，并且单产高于全国水平。图甲~丁分别是大豆的种子、幼苗、花蕊和豆荚的结构示意图，请回答下列问题： （1）图乙中的1是由图甲中的______（填序号）发育而来。 （2）一朵花的主要结构是c和[h]______，图丙中a、i表示的结构分别是花药和______。图丙中的部分结构要发育成图丁所示的结构，必须经过的两个生理过程是______，图丁中豆荚的A、B分别由图丙中的[g]______、[f]______发育而来。 （3）某农科所在研究环境条件对种子寿命的影响时，通过一系列实验得出下图曲线。 由上图分析，为了延长种子寿命，我们储存种子时应采取哪些措施?______（至少答两点）。 22. 生物小组的同学利用天竺葵进行光合作用实验，验证光合作用的条件，设计了如图实验步骤。请回答下列问题： （1）请用字母将实验步骤正确排序：______。 （2）步骤E把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______。 （3）本实验中的变量是______。步骤C 滴加的液体是______。 （4）步骤B 中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，该部分与未遮盖部分形成______。 （5）步骤F的实验结果是①处变成蓝色，②处不变色，说明①处产生了______，这部分是步骤B叶片中的______（选填“遮光”或“未遮光”）部分，这说明______是光合作用的必要条件。 23. 甲乙两地产出同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大（详见下表）。回答下列问题： 时间 平均温度（℃） 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 （1）甜瓜所含的糖类等有机物主要是通过______（填生理作用）制造的，除此之外该生理作用的产物还有______。 （2）甜瓜在生长过程中，会通过呼吸作用将所含的糖类等有机物分解为水和______，并将储存在有机物中的______释放出来，供给生命活动的需要。 （3）结合植物呼吸作用的相关知识和上表中的数据分析，甲乙两地白天的条件基本相同，两地甜瓜制造的有机物的量应该______；甲地甜瓜比乙地的含糖量高，是因为甲地夜间温度比乙地的低，甲地甜瓜在夜间的呼吸作用比乙地更______（选填“强”或“弱”），消耗的有机物的量比乙地的少，这说明______。 24. 试管婴儿技术是通过体外受精—胚胎移植技术辅助生育的医学手段，核心流程包括促排卵、取卵取精、体外受精、胚胎培养及移植。该技术主要适用于输卵管阻塞、男性少精症等不孕症。图1是试管婴儿技术简易流程图，图2是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线图。请据图回答下列问题：（[ ]填序号，______上填文字） （1）“试管婴儿”其实就是用人工的方法让男女生殖细胞在试管受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体的[ ]______内发育而诞生的婴儿。 （2）“试管婴儿”的生命始于一个细胞———______，该细胞形成于“试管”，此时“试管”相当于母体内的______（填名称），胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入母体后，胎儿通过______和脐带从母体内获得各种养料和氧气，并将产生的______和其他废物排出。因此，我们都应铭记母亲的恩情！ （3）青春期的我们随着图2中曲线[ ]______的发育，身体也出现了明显的男女差别，如男孩长出胡须、女孩声音尖细，这是由我们体内分泌的______不同导致的。 25. 为探究种子萌发所需要的环境条件，某生物兴趣小组挑选了大小相同且饱满的大豆种子进行实验，如下图所示。请据图分析回答： （1）通过观察装置①和②，可以发现该实验有一处不足是：______，改进的方法是：______。实验改进后，通过比较①和②的实验结果，可以得出结论：种子的萌发______。 （2）生物兴趣小组在探究环境温度对种子萌发的影响时，设计了实验装置③和④。若装置③为对照组，则其中的种子所处的环境条件是______（选填“25℃”或“0℃”），预测的萌发情况是______；则装置④中的种子所处的环境条件是______（选填“25℃”或“0℃”），预测的萌发情况是______。该实验除温度这个环境条件不同以外，其他的条件应该______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$