甘肃省平凉市庄浪县联盟校联考2024-2025学年六年级下学期6月月考语文试题

2024—2025学年度第二学期3/4阶段质量监测试卷 班级 姓名 考场 考号 ……………………装………………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题…………………… 六年级 语文 座位号 总分120分，考试时间120分钟 题号 一 二 三 四 总分 合分人 得分 一、基础知识（33分） 1. （5分）读句段，根据拼音写词语。 近年来，我国在航天领域jiàn shù 　 　颇丰。“嫦娥”和“玉兔” 探测月球，zhèng shí 　 　了一个又一个猜想；“天问”和“祝融”开始zhí xíng　 　探测火星的任务；“天宫”成为中国航天员在太空中kě kào 　 　的家园……每一项成就都令中华儿女rè xuè fèi téng 　 　 ，民族自豪感在心中激荡。 2．（2分）下列同学写的词语，加点字的读音、字形都正确的一组是（　　） A．徘徊（huí） 摊贩（fàn） 浓绸 焉知非福 B．袭击（xí） 依偎（wèi） 僻静 全神惯注 C．倾覆（qīng） 花圃（pǔ） 局势 轻歌慢舞 D．严峻（jùn） 吞噬（shì） 书籍 晶莹剔透 3．（2分）“叶文玲认为作文的构思要别出心裁。”借助字典，与句中“裁”字意思相同的一项是（　　） 新华字典 ①用剪子剪布或用刀子割纸：～衣服|对～（把整张纸平均截为两张）。②削减，去掉一部分：～军|～员。③决定，判断：～夺|～判。④安排取舍：独出心～。 A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B．最近公司要裁员，爸爸有点儿担心。 C．文章体裁包括记叙文、说明文等。 D．这件事只能由你裁夺，别人不行。 4．（2分）下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（　　） A．我们班有只百灵鸟，那歌声真是栩栩如生，美妙极了。 B．尽管我认识到了自己的错误，但是向老师认错却是心惊肉跳。 C．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 D．老师的这番话虽然严厉，却很有道理，你听了别难过，要知道忠言逆耳。 5．（3分）情景：“神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、“天问”探火……索浩瀚宇宙，我们的研究从未间断；发展航天事业，我们勇敢迎接热战。今年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，再次向世界展现了我国航天事业的生机与活力。 从下列句子中，选出与文段中“生机”意思不同一项是（ ） A. 春风吹过，大地万物复苏，充满了生机。 B. 共建“一带一路”为世界经济发展带来勃勃生机。 C. 只要有一线生机，鲁滨逊就不轻言放弃。 D. 生机盎然的校园承载着我们美好的回忆。 6．（2分）下列诗句中，诗人借助景物所表达的情感与其他三项不同的一项是（　　） A．晓看红湿处，花重锦官城。 B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 7．（2分）下列句子标点符号使用正确的是（　　） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．1915年，魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书。 C．“亲爱的猫咪，”他说，“院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ D．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布、不要灯光、不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。 8．（15分）经典诗文，根据要求完成填空。 （1）诗中有四季轮回。“　 　，　 　”是杜牧笔下桃红柳绿的江南之春；“　 　，　 　”是苏轼眼中夏日西湖的骤雨忽至；“月落乌啼霜满天，　 　”是张继夜宿江边的秋夜愁思；“　 　，彩丝穿取当银钲”是杨万里见到的冬日童趣。 （2）诗中有爱国情怀。“我劝天公重抖擞，　 　”是龚自珍对人才的渴求；“　 　，　 　”是王昌龄保家卫国的豪言壮志；“剑外忽传收蓟北，　 　”，是杜甫喜闻收复失地的激动。 （3）文中有人生真谛。“太阳他有脚啊，　 　，　 　。”不珍惜他，时间就会溜走。如何让人生变得更有意义呢？毛泽东同志告诉我们，“　 　，就比泰山还重；　 　， 　 　，就比鸿毛还轻。” 二、阅读理解（47分） 9．课内文言文阅读（14分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“①我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“②孰为汝多知乎？” （1）(4分)解释下列句中的加点词。 ①见两小儿辩斗 ②及日中则如盘盂 ③及其日中如探汤 ④孔子不能决也 （2）(4分)翻译文中画线句子。 ① ② （3）（3分）《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从 角度出发，一个从 角度出发，故得出相反的结论。这表现了他们 的可贵精神。 （4）（2分）“孔子不能决也”说明了什么？ （5）（2分）“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”朗读这个句子的语气应该是（ ）。 A.幸灾乐祸，冷嘲热讽 B反问，带有嘲讽，表现出小孩子的天真可爱 10.课内阅读（16分） 只有一个地球(节选) 科学家已经证明，至少在以地球为宁心的40万亿千米的范围内，没有适合从住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去， 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢? “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹发出的感叹。 （1）（5分）文中画“ ”的句子引用了科学家的研究成果，“40万亿千米”直观地表明了 ，“至少”的意思是 ，它强调了科学家目前的研只限于这个范围。这既体现了说明文语言的 ，又进一步说明 ，从而证实 。 （2）（4分）“再说，又有多少人能够去居住呢?”把这句话换一种说法，再比较那种说法更理由。 （3）（3分）为什么宇航员说“我们这个地球太可爱了”? （4）（4分）文中画“ ”的句子是围绕“ ”一词来写的。这两 句话表达出作者 11.课外阅读（17分） 我记忆中的老舍先生 季羡林  我从高中时代起，就读老舍先生的著作。只要他有新作出版，我一定先睹为快。他同别的作家不一样，他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。       我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。       三十年代初，有一年暑假，我的同学李长之告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪，我真有点受宠若惊。直到见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。①他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐。 我们的第二次见面，距第一次已经有二十多年了。       有一天中午，老舍先生忽然提议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，于是大家都欣然答应。者舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地爷”。商议的结果是到西四砂锅居去吃，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。②虽然是一顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。 还有一件小事，有一天，我去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄 了几句，就什么也不说了。我理完发要付钱时，理发师说老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事，虽不足以见老舍先生的精神，但是，③难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？ 我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，④不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？ （选文有删改） （1）（4分）根据句意，从文中找出相应的词语。 ①受到别人的赏识、称赞而感到意外的惊喜。 　 　 ②大家都知道的。 　 　 （2） （4分）本文概括了“我”与老舍先生交往 　 　； 　 　；　 三件事，从中能看出老舍先生是一个 　 　的人，也表达了“我”对老舍先生的　 的思想感情。 （3）（2分）联系上下文说说，老舍先生为什么被称为“北京土地爷”？ （4）（2分）关于老舍先生的大事很多，作者为什么只写了些“芝麻绿豆的小事”？ （5）（2分）读文中①﹣④画线的句子，想想这些句子在表达上有什么作用？ （6）（3分）老舍先生的作品大多取材于市民生活，善于表现市民阶层的生活和心理，文笔生动、幽默，极具北京地方色彩。他的作品为什么具有这些特色呢？请从文中找出理由。 三、写作与表达（40分） 12．习作表达。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”……我们这学期学到了很多名言警句。拿起你的笔，述说那段经历，那段感受，请你以此为话题写一篇记叙文。 要求：1.题目自拟。 2.文中不出现真实的校名、人名、地名3.字数不少于450字。 500字↑ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案及评分标准 一、基础知识（32分） 1.（5分）读句段，根据拼音写词语。 建树 证实 执行 可靠 热血沸腾 2.（2分）D 3.（2分）B 4.（2分）D 5.（3分）D 6.（2分）B 7.（2分）A 8.（共15分，每空1分） （1）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船，江枫渔火对愁眠 稚子金盆脱晓冰 （2）不拘一格降人材 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 初闻涕泪满衣裳； （3）轻轻悄悄地挪移了 我也茫茫然跟着旋转 为人民利益而死 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死。 二、阅读理解（47分） 9.课内文言文阅读（14分） （1）①(1)辩论，争论。②到，到了。③热水。④判断。 （2）①我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。 ②谁说你的知识渊博呢? （3）视觉 触觉独立思考、大胆质疑、善于观察、探索真理 （4）说明知识是无穷的，学习是无止境的;也表现了孔子实事求是的态度。 （5）B 10.课内阅读（16分） （1）（5分）范围之大，大到人类根本无法到达 最少 严谨性 距离的遥远 目前还找不到第二个适合人类居住的星球 （2）（4分）再说，没有多少人能够去居住。 原句表达效果更好，因为反问句表达的意思更肯定，语气更强烈，更能引起读者的共鸣。 （3）（3分）因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，向人类慷慨地提供着资源。 （4）（4分）设想 人类移居到别的星球上居住是很遥远的事情 11.（26分） （1）根据句意，从文中找出相应的词语。（4分） ①受宠若惊 ②众所周知； （2）（4分）上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪 老舍先生请同行吃一顿地道的北京饭 老舍先生为“我”付理发的费用 和蔼、亲切、质朴 敬重、欣赏； （3）（2分）老舍先生之所以被称为“北京土地”，是因为老舍先生熟悉北京人民的生活，是一个地道的北京人，操一口地道的京腔。 （4）（2分）季羡林老先生之所以全写了些“芝麻绿豆的小事”，是为了以小见大来表现老舍先生的人格魅力。 （5）（2分）这些句子均出现在段落末尾，直接写出了老舍先生的人物特点和作者的评价、感受和看法，用简洁概括性的语言表达出对老舍先生的敬爱之情。 （6）（3分）从“他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语”“他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士”这些句子可以看出，他的作品极具北京地方色彩，是因为他是一个地道的北京人，熟悉背景，他没有架子，速来喜欢和老百姓交朋友。 三、写作与表达（40分） “书到用时方恨少，事非经过不知难”“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”……我们这学期学到了很多名言警句。拿起你的笔，述说那段经历，那段感受，请你以此为话题写一篇记叙文。 要求：1.题目自拟。 2.文中不出现真实的校名、人名、地名3.字数不少于450字。 写时要注意抓住记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。注意运用必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写刻画人物，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。 评分标准： A等(27—30):切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B等(24—27):切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(18—24):基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等(18分以下):不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$