四川省达州市通川区2023-2024学年五年级下学期期末语文试题

题 答 要 不 内 线 封 密 　号 测 检 　名 姓 　 　 　班 　 　校 学 ２０２４年春季小学教学质量检测 五 年 级 语 文 试 卷 (试卷共１００分　９０分钟完卷) 题号 积累􀅰运用 梳理与探究 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 得分 得 分 评卷人 积累􀅰运用(１６分) １．下列词语的读音全对的一项是(　　).(２分) A．蚂蚱(màzhà)　　　　徘徊(páihuí)　　　　参谋(cānmóu) B．踉跄(liàngqiàng) 迸发(bìnɡfā) 窈窕(yǎotiǎo) C．忌讳(jìhuì) 瞑目(mínɡmù) 晦气(huìqì) D．顷刻(qīnɡkè) 憎恨(zhēnɡhèn) 踌躇(chóuchú) ２．下列词语书写有两处错误的一组是(　　).(２分) A．一针见血　摩拳察掌　手忙脚乱　端庄大方 B．哭笑不得　养尊处忧　相貌堂堂　一声不吭 C．眼急手快　神机妙算　心惊胆战　肃然起敬 D．跃跃欲试　兴致勃勃　爱曾分明　舍已为公 ３．下列加点字都是多音字,读音相同的一组是(　　).(２分) A．监 考　 监 督　国子监 　 监 生 B．哗 笑　 哗 变　 喧哗 　 哗 众取宠 C．吓 唬　 恐吓 　 威吓 　 惊吓 D．停泊 　 漂泊 　 泊 船　 湖泊 ４．判断下列汉字的造字法,正确的一项是(　　).(２分) 羊　　腕　　森 A．会意字　形声字　 象形字 B．象形字　会意字　 形声字 C．象形字　形声字　 会意字 ５．结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项(　　).(２分) A．他四下里看了个仔细,瞧见没人了,才小心 地掏出银子来.(顾虑、谨慎) B．这部电影一上映就深受欢迎,成为了暑期档的黑马 .(出人意料的成功) C．市场竞争激烈,这款手机的价格会不会跳水 ? (水上体育运动项目) D．他的性格开朗,是一个阳光少年 .(积极开朗,充满活力的少年) ６．下列说法正确的一项是(　　).(２分) )页６共(页１第文语级年五 A．一篇研究报告的正文应该包括标题、问题的提出、研究方法、研究结论四部分. B．颜真卿是唐代著名的书法家,«颜勤礼碑»是其代表作之一. C．讲笑话时可以加上一些口头禅以增强效果. D．«水浒传»讲述了清朝末年以宋江为首的梁山好汉的故事. ７．阅读名著时,方法不恰当的一项是(　　).(２分) A．读文章时,借助资料对人物会有更多了解. B．可以联系上下文猜测语句的意思. C．遇到一些较难理解的词语,要反复琢磨. D．结合看过的电影、电视剧,能够加深对文章内容的理解. ８．下列句子中意思与其它三句不同的一项是(　　).(２分) A．这篇文章不是我们班李想写的吗? B．这篇文章不可能不是我们班李想写的. C．这篇文章是我们班李想写的. D．这篇文章不可能是我们班李想写的. 得 分 评卷人 梳理与探究(１３分) ９．根据语境填句子.(５分) (１)多彩的童年是杨万里笔下“稚子金盆脱晓冰,　　　　　　　 　　　　　” 冬日戏冰的简单快乐,是雷震诗中“　　　　　　　　　　　　　　,短笛 无腔信口吹”牧童放牧归来的悠闲自在,也是范成大眼里“童孙未解供耕织, 　　　　　　　　　”小儿的天真可爱.(３分) (２)孔子对于君子与小人做了以下区别:君子　　　　　　　　　,小人　　　　 　　　　　;君子　　　　　　　　　,小人　　　　　　　　　.(２分) １０．用修改符号修改下文中的毛病.(两处错字,一处错标点,一处病句,一处重复)(５分) 今天上午,我们班“阅读经典”读书交流会举行了.开始前,都在认真地准备 着,有的和同桌讨论,有的独自练习􀆺􀆺大家都很认真.陈霞首先向同学介绍“水 浒传”这本书,大家都决得她的发言非常精采. １１．从下列情境中选择一个情境写几句话(不低于３０字),运用动态描写或静态描 写的方法.(３分) 放学后的校园　　 节日的莲花湖　　喧闹的菜市场 得 分 评卷人 阅读与鉴赏(３６分) １２．阅读小古文«炳烛而学»,完成练习.(５分) 炳烛而学 晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,欲学,恐已暮③ 矣.”师旷曰:“何④ 不炳烛⑤ 乎?”平公 曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎? 臣闻之:少而好学,如日出之阳; 壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!” )页６共(页２第文语级年五 【注释】①晋平公:春秋时晋国的国君.②师旷:春秋时晋国的乐师,眼睛失明,善于弹琴,精于辨音.③暮: 晚.④何:为什么.⑤炳烛:点燃蜡烛照明. (１)文中晋平公担心学不好的理由是　　　　　　　　　　　　　(用原文中 的语句回答),这句话的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　.(２分) (２)面对晋平公的疑问,师旷用了三个比喻句来阐述自己的观点,意在说明一个 什么道理? (２分) (３)文中师旷的观点和下列句子表达的意思最相近的一项是(　 　).(１分) A．世上无难事,只怕有心人.　　　B．活到老,学到老. C．读书破万卷,下笔如有神. D．勤能补拙是良训,一分辛苦一分才. １３．阅读非连续性文本.请认真观察下面的漫画,完成练习.(７分) (１)漫画中的三个人砌砖的效率最高的是(　　).(１分) A．最左边的人.　　　　B．中间的人.　　　　C．最右边的人. (２)如果让你给漫画加一个题目,你认为下面的答案中最合适的是(　　).(１分) A．砌砖墻 B．谁最棒 C．好与快 (３)请描述这幅漫画的内容.(３分) (４)请写出这幅漫画的寓意.(不超过２０个字)(２分) １４．群文阅读.(２４分) 片段一: 尖嘴缩腮,金睛火眼.头上堆苔藓,耳中生藤萝.鬓边少发多青草,额下无须有绿莎. 眉间土,鼻凹泥,十分狼狈;指头粗,手掌厚,垢馀多.还喜得眼睛转动,喉舌声和.语言虽 利便,身体莫能挪.正是五百年前孙大圣,今朝难满脱天罗. 片段二: 原来这猴子一生受不得人气.他见三藏只管絮絮叨叨,按不住心头火发,道:“你既是 这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪啥恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应, 他就使一个性子,将身一纵,说一声“老孙去也!”三藏急抬头,早已不见.只闻得呼的一声, 回东而去.撇得那长老孤孤零零,点头自叹,悲怨不已,道:“这厮! 这等不受教诲!” 片段三: 你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明 明朗朗的一架桥梁.他定了神,仔细再看,原来是座铁板桥,桥下之水,冲贯于石窍之间,遮 闭了桥门.却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在. 跳过桥中间,只见正当中有一石碣,碣上镌着“花果山福地,水帘洞洞天”大字.石猿喜 不自胜,急抽身往外便走,跳出水外, 打了两个呵呵道:“大造化,大造化!”众猴把他围住问道:“里面怎么样? 水有多深?”石 猴道:“没水,没水! 桥那边是一座天造地设的家当.”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑 )页６共(页３第文语级年五 道:“桥边有花有树,乃是一座石房.房内有石锅石灶、石床石凳,里面且是宽阔,容得千百 口老小,真个是我们安身之处.” 片段四: 那妖怪见了,大惊道:“呀! 浑家,你怎么拿出这一副嘴脸来耶?”行者骂道:“我把你这 个泼怪! 谁是你浑家? 连你祖宗也还不认得哩!”那怪忽然省悟道:“我像有些认得你哩.” 行者道:“我且不打你,你再认认看.”􀆺􀆺行者道:“你是也不认得我.我是唐僧的大徒弟, 叫做孙悟空行者.一我是你五百年前的旧祖宗哩!”那怪道:“没有这话! 没有这话! 我拿 住唐僧时,止知他有两个徒弟,叫做猪八戒、沙和尚,何曾见有人说个姓孙的.你不知是那 里来的个怪物,到此骗我!”行者道:“我不曾同他二人来,一是我师父因老孙惯打妖怪,杀伤 甚多,他是个慈悲好善之人,将我逐回,故不曾同他一路行走.你是不知你祖宗名姓.”那怪 道:“你好不丈夫啊! 既受了师父赶逐,却有甚么嘴脸,又来见人!”行者道:“你这个泼怪,岂 知‘一日为师,终身为父’,‘父子无隔宿之仇’! 你伤害我师父,我怎么不来救他?” (１)这四个片段都选自　　　　代　　　　　　的«西游记»,它是我国四大名 著之一,备受读者喜爱.(２分) (２)阅读古典文学,要会猜测词句的意思,请联系上下文,猜猜下面词、句的意思.(２分) 喜不自胜: 赶逐: “没水! 没水! 桥那边是一座天造地设的家当.”这句话是什么意思呢? (２分) (３)我们在读名著时,关注人物应该前后文比较,才会对人物有全面的了解. 本组阅读四个片段的主人公都是孙悟空,细读片段回答下面问题.(１４分) ①片段一:通过对孙悟空的　　　　 　　　　　　　描写,可以看出此时 的他　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.(２分) ②片段二:本段抓住了悟空的两处　　　　　　　　　　描写,可以感受 到他是一个　　 　　　　　　　　　　　　　的人.(２分) ③片段三: a．本文段选自原著的第　　　回,讲的是　　　　　　的事.(２分) b．划线句子中 、 、 、 四个字可以看出,文段着 重从　　　角度进行描写,又体现了悟空　　　　　　的特点.(４分) c．请你学着作者这一描写方法,写一段话,生动体现人物的鲜明特点,要 求不低于３０字.(３分) ④片段四:阅读这个片段,我们发现作者对悟空的语言描写很多,特别是 最后一句,让我们感受到了他还是一个　　　　　　　的人.(１分) (４)«西游记»全书共一百回,你还知道哪些扣人心弦的故事呢? 在这些故事中, 孙悟空又有怎样的人物特点呢? (２分) 故事　　　　　特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 故事　　　　　特点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (５)«西游记»是一本很有趣的书,关于它的歇后语也有很多,你能完成下面两 句吗? (２分) 孙猴子七十二变———　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 猪八戒照镜子———　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 )页６共(页４第文语级年五 得 分 评卷人 表达与交流(３５分) １５．交流平台.(５分) (１)下面是一位同学围绕“象棋迷哥哥”这个题目选的材料.判断一下,哪些材 料可以用来表现人物特点,请选择正确的序号.(　　　)(１分) A．每天刷视频打游戏到很晚 B．订阅了很多报刊杂志 C．每天做完作业后就摆开棋盘开始下棋 D．哥哥成绩很好,生活习惯也很好. E．很喜欢研究棋谱,也喜欢向高人请教. F．喜欢喝茉莉花茶 (２)你的爸爸、妈妈、同学有什么特点? 你要用哪些典型事例来表现他们的特 点? 请完成下面的提纲.(２分) ①我要写的人是:(　　　)(爸爸　　妈妈　　同学). ②他(她)的特点是:(　　　 ) ③我打算用以下典型事例来表现这个特点.(２分) 事例一: 事例二: １６．习作展示.(３０分) 　　根据上题的提纲,试着写一写这位你熟悉的人,题目自拟,要求用学过的描 写人物的方法把人物的特点写得生动具体. )页６共(页５第文语级年五 题 答 要 不 内 线 封 密 ２１×２０ )页６共(页６第文语级年五 ２０２４年春季小学教学质量检测 五级语文参考答案 积累与运用(１６分) １、C　２、D　３、B　４、C　５、C　６、B　７、C　８、D 梳理与探究(１３分) ９、(１)彩丝穿取当银钲　 牧童归去横牛背　 也傍桑阴学种瓜(３分) (２)坦荡荡　 长戚戚　 喻于义　 喻于利(２分) １０、用修改符号修改下文中的毛病(两处错字,一处错标点,一处病句一处重复.)(５分) 两处错字:决－觉,采－彩 一处错标点:“水浒传 ”外的引号改为书名号. 一处病句:我们班举行了“阅读经典”读书交流会. 一处重复:“大家都很认真 ”删掉. １１、略(３分) 阅读与鉴赏(３６分) １２、(１)吾年七十,欲学,恐已暮矣.　意思:我七十岁,想要学习,恐怕已经晚了. (２)说明了不管什么时候学习都不算晚,都比不学习好.同时说明越是年轻,学 习越是重要,收获也会更多,成就也会更大. (３)B １３、(１)B　　(２)C (３)画面上有三个工人在砌墙,其中左边的人砌得很好但速度很慢;中间那个人 砌得又稳又快;右边的人干得最快,但他砌的 就要倒了. (４)做事既要讲究速度,又要保证质量. １４、阅读(２４分) (１)明　 吴承恩 (２)略 (３)片段一:外貌描写　　狼狈不堪,没有自由 片段二:语言描写　　任性急躁 片段三:第一回　猴王出世　　　b蹲、纵、跳、看,动作,动作轻快敏捷;c略 片段四:忠诚仁义 (４)略 (５)神通广大　　里外不是人 表达与交流(３５分) １５、交流平台(５分)　(１)C、E　　(２)略 １６、习作展示(３０分)略