陕西中考特色考法专练-【众相原创】2025年陕西中考生物方向卷

２１　　 　　众相原创·陕西中考特色考法专练 　　　　陕西中考特色考法专练 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、跨学科实践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １．模型制作 为了帮助学生理解呼吸肌收缩舒张与胸廓大小关系的变化原理，老师根据模型设计图制 作了人体呼吸运动模型。图１是设计的模型：包括底座、滑轨以及通过滑块或固定块连接于滑轨上 的“胸廓”“膈”和操纵装置等。图２是吸气时模型内部状态图。 图１ 　　　 图２ （１）逆时针旋转图１的转盘，固定于转盘上的连杆两端的间距变大，从而引起肋骨向上向外运动，胸 廓左右径　增大　；同时，膈顶部下降，引起胸廓上下径　增大　，达到图２所示状态，此时膈肌应呈 现　收缩　状态。该过程模拟的呼吸运动中，肺内气压　小于　（填“大于”或“小于”）外界气压，外 界气体通过呼吸道进入肺内。 （２）为了让学生看到气体进出肺部的情景，也使模型看起来更加真实，小秦同学提供了以下材料继续 优化模型：透明油桶１个、粉色气球２个、红色气球膜、白色螺纹管１根、Ｙ形管１个等。其中可以用 来模拟气管的材料是　白色螺纹管　，用粉色气球模拟人体的　肺　。 ２．植物栽培 月季是一种双子叶植物，同学们欲在校园种植月季，于是开展了相关实践活动。 图１ 　　　 图２ （１）首先对月季的种子进行了观察和实验探究。 ①图１为月季种子结构，同学们发现月季的种皮较厚，营养物质主要储存于［Ｉ］　子叶　中，发育为 茎和叶的结构［ＩＩ］　胚芽　深埋其中。 ②为获得月季幼苗，同学们将种子置于２５℃、　湿润　（填“干燥”或“湿润”）的纱布中进行培育。 但是３０天后，月季种子并未萌发，经查阅资料发现月季由于种皮较厚，具有休眠特性，因此萌发 困难。 （２）于是，同学们设计了不同的扦插方式尝试繁殖月季，具体操作如图２所示。 ①扦插属于　无性　生殖，其优点是　繁殖速度快（或能保持母本的）　（答出一点即可）。 ②在扦插时将月季茎的上端处理成平口，以减弱蒸腾作用，而下端需要处理成斜口，目的是　增加吸 收水分和无机盐的面积　　　　　　　　。 ③ 新教材方向 思维训练 下表是各方式扦插３５天后的结果。 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 有愈伤组织形成，且部 分发育成幼根 有愈伤组织形成 无愈伤组织形成，出现 黑杆现象 无愈伤组织形成，出 现黑杆现象 　　由结果可知，　Ａ　组处理效果最好，同学们从有机物合成与运输的角度推测原因为：该组　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，满足生根需求；而湿沙培育出现黑 杆现象是沙石材料中的杂菌所致。 ３．动物饲养 在学科实践活动中，小秦饲养了褐黄前锹甲并记录了其生长繁殖过程。 成虫交配 （１）如图为褐黄前锹甲的雌雄成虫，据图可知，它属于 　节肢　动物门。成熟的雌雄成虫通过　体内　（填 “体内”或“体外”）受精的方式繁殖后代，与陆生环境相 适应。 产卵 （２）将湿润的“甲虫木屑”和朽木混合作为产 卵基质。交配后，雌虫会将由精子和卵细胞形 成的　受精卵　产于基质中。 幼虫饲养 （３）孵化出的幼虫以木屑和朽木为食，两次蜕皮后成为 末龄幼虫。蜕下的“皮”是它的　外骨骼　，具有　保 护和防止体内水分散失　的作用。末龄幼虫会钻入木 屑化蛹。 羽化 （４）次年春季，蛹会羽化为成虫。由此可知，褐 黄前锹甲的发育类型为　完全　（填“完全” 或“不完全”）变态发育。 （５）如果你也想尝试饲养褐黄前锹甲，可以从宠物店购买或到野外采集。野外采集幼虫时，下列做法 不恰当 獉獉獉 的是　ｂ　（填字母）。 ａ．采集过程注意安全 ｂ．把发现的幼虫捕尽捉绝 ｃ．捕捉时，就地带回适量朽木 ４．发酵食品制作 学习利用微生物制作发酵食品后，小秦参加了学校组织的综合实践活动，制作了核桃 味酸奶，他的实践记录单如下，请将该记录补充完整。 实践记录单 （１）实践准备 为制备酸奶，我准备了保加利亚乳杆菌（如图），在分类 上这是一种　细菌　，与动、植物细胞相比，其细胞结构没 有　成形的细胞核　。 保加利亚乳杆菌结构示意图 （２）调配杀菌 我添加了一定量的核桃浆到纯牛奶中，搅拌均匀后倒 入发酵装置，调节　温控器和计时器　（填装置配件）使混 合液加热至 ９５℃保持５分钟，这一步的目的是　高温消灭 杂菌　　　。 发酵装置示意图 （３）冷却转移 将混合液冷却至室温后加入保加利亚乳杆菌，这一步骤相当于细菌和真菌培养方法中的　接种　。保 加利亚乳杆菌通过　分裂　生殖，繁殖速度快。 （４）成果评价 我尝试在三种温度条件下发酵，并邀请同学们品尝劳 动成果，进行打分，结果如右表。 结合同学们的评价结果，我认为最适宜的发酵温度是 　４２　℃，理由是　该温度下酸奶的各项指标均为最高分 　　　　　　。 温度 指标平均分 （各项满分均为２０分） 色泽 口感 香味 ３８℃ ８．４分 ８．６分 ９．１分 ４２℃ １４．６分 １３．９分 １４．７分 ４５℃ １２分 １２．１分 １１．６分 （５）保存方案 为了防止酸奶变质，我可以采取的措施是：　低温冷藏（或巴氏消毒法；密封保存等）　。 ２２　 　　众相原创·陕西中考特色考法专练 二、项目式学习　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ５．新教材方向 科学家的故事 中国药物学家屠呦呦，发现了治疗疟疾的青蒿素，在全球挽救了数百万 人的生命，获得２０１５年诺贝尔生理学或医学奖。同学们循着科学家的足迹，探究了疟疾的相关知识。 【任务一】调查疟疾的病因及预防措施 疟疾是经按蚊叮咬或输血感染疟原虫（一种单细胞生物）引起的传染病。患者常出现高烧不退、 全身发抖等症状，重者几天内死亡。人们主要通过消灭按蚊、防止被其叮咬进行预防。 （１）引起疟疾的病原体是　疟原虫　。从预防传染病的措施来看，资料中划线部分属于　切断传播 途径　　　。 【任务二】探究疟原虫侵入人体的过程 （２）疟原虫随着按蚊叮咬进入人体血液后，血液中的杀菌物质和吞噬细胞便会参与“战斗”，这是人体 的第　二　道防线在发挥免疫作用，属于　非特异性　免疫。 【任务三】解密青蒿素的提取与应用 屠呦呦从东晋葛洪所著的《肘后备急方》中获得启发，利用乙醚从黄花蒿的茎、叶中提取青蒿素。 据统计，青蒿素复方药物对恶性疟疾的治愈率达到９７％，被称为“中国神药”。 （３）为了研究黄花蒿种子萌发的适宜条件，研究者将多粒黄花蒿种子置于不同条件下，以两片子叶展 开者视为正常发芽，统计发芽率，结果如下表所示。 发芽率 温度 １０℃ ２０℃ ３０℃ 光照 ６９．２５％ ９３．０％ ４１．５％ 黑暗 ３１．２５％ ３０．０％ ０ ①由上表可知，在　光照、２０℃　的条件下，黄花蒿种子的发芽率最高。 ②在实验过程中，还应该为黄花蒿种子提供　充足的空气　、　一定的水分　这两个必需环境条件， 才有可能获得上述实验结果。 （４）青蒿素主要分布于黄花蒿细胞的　液泡　中。如图分析，要提取出较多的青蒿素，最适合的采收 期是　初蕾期　，这一时期青蒿素的含量达到最高。 （５）青蒿素哌喹片是治疗效果较好的青蒿素复方药，疟疾患者服用该药前，应仔细阅读药品说明书， 了解　　　　　　　　　　　　（答出一点即可）等事项。 三、在知识主题中探究　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ６．洋葱被称为“蔬菜皇后”，有很高的营养价值。下图所示 Ａ～Ｄ表示洋葱不同的结构层次。请回答 问题。 （１）我们在切洋葱时会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质来自洋葱细胞内的　液泡　。与鳞片叶 相比，洋葱管状叶细胞中特有的能量转换器是　叶绿体　。 （２）从器官的功能来看，图中的根、茎、叶属于洋葱的　营养　器官。 （３）洋葱的结构层次由小到大依次是Ｃ→　Ｄ→Ｂ→Ａ　（用图中字母和箭头表示）。 （４）洋葱富含类黄酮，是高血脂的“克星”。血浆中总胆固醇（ＴＣ）和甘油三酯（ＴＧ）含量是衡量高脂 血症的重要检测指标。为研究洋葱提取物的降血脂作用，研究人员进行了如下实验： Ⅰ．选取３０只健康大鼠，以普通饲料饲喂一周后禁食１６小时，检测大鼠血浆中ＴＣ和ＴＧ含量。 Ⅱ．将大鼠随机平均分成三组，实验开始后各组大鼠每天换喂相同饲料，同时给予不同剂量的洋葱提 取物。 Ⅲ．３０天后，再次测定大鼠血浆中ＴＣ和ＴＧ含量。测定数据处理后如下表。 实验前后各组小鼠血浆ＴＣ和ＴＧ含量 组别 每千克体重给 予洋葱提取物 剂量（克） 血浆ＴＣ含量／（ｍｏｌ／Ｌ）血浆ＴＧ含量／（ｍｏｌ／Ｌ） 实验前 实验后 实验前 实验后 甲组 ？ ２．０５ ２．７７ １．３３ １．９７ 乙组 １．００ ２．０３ ２．２９ １．３６ １．５７ 丙组 ３．００ ２．０３ ２．２３ １．３７ １．４７ ①实验中常用的大鼠具有很强的繁殖能力，它的生殖发育方式为　胎生、哺乳　。 ②步骤Ⅱ中，各组大鼠应该换喂　高脂　（填“低脂”“普通”或“高脂”）饲料。 ③该实验中，甲组为对照组，则甲组给予大鼠的洋葱提取物剂量应为　０　克。 ④据表可知，实验后乙组和丙组的大鼠血浆中ＴＣ和ＴＧ含量与甲组存在明显差异，说明　洋葱提取 物有降血脂作用　　　　　　　。 四、探究式知识建构　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ７．植物栽培活动中，同学们发现在相同环境下，种植在校园土和森林土中的植物生长状况存在明显差 异，因此开展了相关研究。 （１）土壤的储水性和透气性会影响植物的生长。同学们利用下图所示装置检测了校园土和森林土的 储水性和透气性。 图１ 　　　 图２ ①储水性和透气性体现了影响植物生长的　非生物　因素。检测储水性时（如图１），将３０毫升水分 别倒入烘干的两种土壤中，用小烧杯收集经土壤滤出的水。其中，提前将土壤烘干的目的是　排除 土壤中原有的水分对实验的影响　　　　　　。 ②检测透气性时（如图２），用加湿器向土壤排放水蒸气，水蒸气会透过土壤向上扩散，观察比较两种 土样上面　变粉色的硅胶数量　，从而得出它们在透气性上的差异。结果发现，森林土的透气性更 好，有利于植物根系获得充足的氧气，进行　呼吸　作用。 （２）进一步研究两种土样中微生物的组成，发现森林土中微生物的种类和数量多于校园土。那么，微 生物的生命活动会对土壤条件产生影响吗？生物小组的同学设计并实施了相关实验，结果如下表 所示。 检测指标 森林土高温处理 森林土不作处理 ３０℃恒温放置２周 储水性（相对程度） ＋ ＋＋ 透气性（相对程度） ＋ ＋＋ 氮含量（ｍｇ·ｋｇ－１） １３９．０ １４８．０ 磷含量（ｍｇ·ｋｇ－１） １５．７ １８．９ 钾含量（ｍｇ·ｋｇ－１） １９．６ ４１．０ 　　　　　　注：“＋”的数量代表相对程度的大小 ①对森林土进行高温处理，可以　减少微生物的数量　。 ②微生物属于生态系统中的　分解者　，其能分泌多糖等黏性物质将土壤颗粒结合在一起，形成土 壤团聚体，使土壤的储水性和透气性　增加　（填“增加”或“减少”）；还能够提高土壤中无机盐的含 量，原因是　微生物活动会分解土壤中的有机物　。由此可知，微生物的生命活动能够改善土壤条 件，进而间接影响植物生长。 ③另外，微生物还能直接影响植物生长。某些微生物会引起植物患病；某些微生物如根瘤菌可以与 豆科植物形成　共生　关系，促进植物生长。 （３）新考法 方法类开放性 综合上述研究结果，对校园土进行改良处理的具体方法有　增加微生 物的种类和数量（或添加有机物；加入沙质土）　（答出一点即可）。 １１　 　 必 考 点 二 轮 快 练 　 陕西中考特色考法专练 １．（１）增大　增大　收缩　小于 （２）白色螺纹管　肺 ２．（１）①［Ⅰ］子叶　［Ⅱ］胚芽　②湿润 （２）①无性　繁殖速度快（或能保持母本的优良性状； 子代数量多等）　②增加吸收水分和无机盐的面积 ③Ａ　具有叶，可进行光合作用制造有机物并通过输 导组织运输至下端 ３．（１）节肢　体内 （２）受精卵 （３）外骨骼　保持和防止体内水分散失 （４）完全 （５）ｂ ４．（１）细菌　成形的细胞核 （２）温控器和计时器　高温消灭杂菌 （３）接种　分裂 （４）４２　该温度下酸奶的各项指标均为最高分 （５）低温冷藏（或巴氏消毒法；密封保存等） ５．（１）疟原虫　切断传播途径 （２）二　非特异性 （３）①光照、２０℃　②充足的空气　一定的水分 （４）液泡　初蕾期 （５）药品的成分（或适应症；用法用量；注意事项；有效 期等） ６．（１）液泡　叶绿体 （２）营养 （３）Ｄ→Ｂ→Ａ （４）①胎生、哺乳　②高脂　③０　④洋葱提取物有降 血脂作用 ７．（１）①非生物　排除土壤中原有的水分对实验的影响 ②变粉色的硅胶数量　呼吸 （２）①减少微生物的数量　②分解者　增加　微生物 活动会分解土壤中的有机物　③共生 （３）增加微生物的种类和数量（或添加有机物；加入沙 质土提高土壤透气性和排水性等）                      $%&'()* 考点１　显微镜的结构和使用 核心知识填空 显微镜结构示意图：①目镜　②物镜　③粗准焦螺旋　 ④细准焦螺旋　⑤反光镜 １．目镜　物镜　小　大 ２．粗准焦螺旋　细准焦螺旋 ３．平　小　凹　大 ４．对光　（１）低　较大　反光镜　（２）物镜　（３）擦镜纸 ５．目镜放大倍数 ×物镜放大倍数　大　暗　少 ６．ｄ　７．左上方　右下方 陕西考法针对练 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ ５．Ｄ　【解析】图中①是转换器、②是粗准焦螺旋、③是细 准焦螺旋、④是反光镜。转动②粗准焦螺旋时，镜筒 会快速下降，为避免物镜碰到玻片标本，损坏镜头，需 要用眼睛从侧面看着物镜，Ａ错误。视野⑤内的细胞 数目比视野⑥多，说明⑤是低倍镜下观察到的视野， 其亮度比高倍镜下观察到的视野⑥更亮，视野范围更 大，Ｂ错误。从视野⑤到视野⑥的操作流程：移动玻 片，将物像移到视野中央→转动①转换器，换用高倍 物镜观察→调节④反光镜，使视野变亮→转动③细准 焦螺旋，使物像变清晰，Ｃ错误。显微镜下成倒立、放 大的虚像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反， 物像在视野⑤的右下方，故向右下方移动玻片可将物 像移至视野中央，Ｄ正确。 ６．Ｄ 考点２　动、植物细胞的结构和功能 核心知识填空 一、１．擦→滴→撕→展→盖→染、吸 ２．擦→滴→刮→涂→盖→染、吸 ３．清水　防止细胞重叠 ４．生理盐水　维持细胞正常形态　防止细胞重叠　 细胞核 ５．气泡 二、动、植物细胞结构：①线粒体　②细胞核　③液泡　 ④叶绿体 １．细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体　细胞壁、叶绿 体、液泡 ２．细胞壁　细胞膜　细胞核 ３．液泡 ４．线粒体　呼吸　叶绿体　光合 ５．无性　细胞核 陕西考法针对练 １．Ｄ　２．Ａ ３．Ｃ　【解析】图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿 体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 冬枣酸甜可口的汁液存在于⑤液泡中，Ａ错误。⑦是 线粒体，能将储存在有机物中的化学能释放出来，而 ③叶绿体能将光能转化成化学能，Ｂ错误。④细胞核 是细胞的控制中心，控制着细胞的生长、发育和遗传， Ｃ正确。两个细胞都具有的结构是②④⑥⑦，Ｄ错误。 ４．Ｄ　５．Ａ ６．（１）清水　（２）细　紧密　（３）叶绿体　上 考点３　生物体的结构层次 核心知识填空 一、细胞生长、分裂和分化示意图：①细胞分裂　②细胞 分化 １．生长 ２．细胞核　细胞质　细胞膜　细胞壁　数目增多 ３．染色体　相同 ４．细胞分化　组织　种类 ５．生长、分裂和分化                                         众相原创· 陕西生物学