2023-2024学年河南省信阳市新县统编版四年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年下期期末学业质量监测 四年级语文试题 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ （满分：100分 时间：100分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 1. 请把下面的诗句抄写在田字格里，要求书写正确、工整、美观。 篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫。 2. 根据拼音把下面的语段补充完整。 在旅行中去寻觅一些美好。到江南，听dù juān（ ）的鸣叫。去西北，看shǎn shuò（ ）的fán xīng（ ）。住海边，看càn làn（ ）的zhāo xiá（ ）。宿乡下，看gǔ suì（ ）拔节，品乡野měi cān（ ）。穿越港珠澳海底suì dào（ ）去香港，看璀璨的都市。每一段旅途，都留下了我们的zōng jì（ ），给心灵带来wèi jiè（ ）。 选择题。 3. 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A. 晌午 集中 潇洒 倘若 依山傍水 B. 屋檐 甜密 秩序 复杂 囊萤夜读 C. 搞纸 讨厌 啼叫 贪玩 凿壁偷光 D. 拥有 澎大 具备 譬如 手不释卷 4. 下列句子中加点字词解释有误的一项是（ ） A. 四时田园杂兴（随兴而写的诗，“兴”，这里读xìng） B. 世传李太白读书山中，未成，弃去。（放弃） C. “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（冰冷的心） D. 欲将轻骑逐（骑兵），大雪满弓刀。 5. 选词填空。 美观 奇观 壮观 （1）今日，我才真正领略到海上日出的（ ）。 （2）我站在大堤上，欣赏了钱塘江大潮这一（ ）景象。 凝视 审视 凝神 （3）男孩站在树下，正（ ）倾听着什么。 （4）我（ ）着这幅画，仿佛看到了画家那丰富的内心世界。 浓郁 浓厚 浓荫 浓密 （5）最近，他对航模产生了（ ）的兴趣。 （6）花园里（ ）的花香吸引了许多蝴蝶。 按要求完成句子练习。 6. 月亮爬上树梢。（扩句，至少扩两处） ________________________________ 7. 她走进教室，打开抽屉，拿出课本，开始读书。（照样子，写一组连续的动作） ________________________________ 8. 胤恭勤不倦，博学多通。（用自己的话翻译句子） ________________________________ 9. 鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。（用相同的修辞手法写句子） ________________________________ 10. 根据所学内容填空。 （1）__________，麦花雪白菜花稀。 （2）活泼会想的孩子们知道怎样从“__________”中看出“__________”，从“__________”中看出“__________”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ （3）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、__________、__________、__________、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得__________。 （4）动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只__________的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格__________的猫和__________的母鸡。 （5）不要人夸好颜色，__________。 （6）__________，可爱深红爱浅红？ （7）胜人者有力，__________。——《老子》 11. 口语交际。 为庆祝儿童节，学校准备策划一场文艺会演活动，现在向全校招募小演员。假如你想报名参加，你会怎么向策划老师作自我介绍呢？写一写吧。 ________________________________ 二、阅读与理解。 非连续性文本阅读。 阅读下面材料，完成练习。 竹炭包说明书 【产品特点】竹炭能有效净化空气，防腐防臭，调节湿度，同时还有释放负离子和远红外线、屏蔽电磁波的功能，是家居生活必备之选。 【 】拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。 【 】①本产品无须洗涤，使用1—2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理方式可以是自然烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。 12. 根据该说明书判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包即可。（ ） （2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。（ ） （3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入泥土，改善土壤活性。（ ） 13. 本说明书从三个方面介绍了竹炭包。请你在文中“[ ]”中将另外两个方面写出来。 阅读。 从甲骨文到缩微图书（节选） 崔金泰 宋广礼 ①正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫作“简”或“牍”。把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写字，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。 ②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。 ③现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48．使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ④缩微图书的保存和使用都很方便，如果把1万种、每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。 ⑤科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 14. 阅读选文，具体说说“册”（“策”）与“缩微图书”的主要区别。 ________________________________ 15. 第④自然段主要运用的说明方法有__________、__________。 16. 文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？ ________________________________ 17. 由“册”（“策”）到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？ ________________________________ 18. 你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（40字左右） ________________________________ 三、习作与表达（认真审题，二选一） 19. 习作与表达（认真审题，二选一） 1．童话是孩子的世界，在这个世界中，动植物有了语言，有了生命。请以一两种动物或植物为主人公，想象一下它们之间可能会发生的故事，然后编一个童话故事写下来，题目自拟。 2．幸福生活是靠劳动来创造的！同学们学种蔬菜瓜果，学习饲养小动物，学做有趣的手工……丰富的劳动体验让我们学会与他人合作，懂得珍惜劳动成果，并磨炼了自己的意志。请选一件你在校内或校外参加劳动的事情写一写。 要求：题目自拟，把自己劳动的过程写清楚，书写工整，不出现真实的校名和人名。 2023—2024学年下期期末学业质量监测 四年级语文试题 卷首语：亲爱的同学，这份试卷将带你走进语文知识的乐园，请拿起笔，把握时间，慎思精答，你定会满载而归！ （满分：100分 时间：100分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 杜鹃 ②. 闪烁 ③. 繁星 ④. 灿烂 ⑤. 朝霞 ⑥. 谷穗 ⑦. 美餐 ⑧. 隧道 ⑨. 踪迹 ⑩. 慰藉 选择题。 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 壮观 ②. 奇观 ③. 凝神 ④. 凝视 ⑤. 浓厚 ⑥. 浓郁 按要求完成句子练习。 【6题答案】 【答案】皎洁如银盘的月亮，迈着轻盈的步伐，缓缓地爬上那枝叶繁茂、散发着淡淡清香的树梢。 【7题答案】 【答案】他跑到操场，弯腰捡起篮球，拍了两下，然后纵身一跃，将球投进篮筐。 【8题答案】 【答案】晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 【9题答案】 【答案】晶莹的露珠欢快地在荷叶上滚来滚去。 【10题答案】 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 无 ③. 有 ④. 虚 ⑤. 实 ⑥. 浅绿 ⑦. 嫩绿 ⑧. 翠绿 ⑨. 出奇 ⑩. 高傲 ⑪. 古怪 ⑫. 慈爱勇敢 ⑬. 只留清气满乾坤 ⑭. 桃花一簇开无主 ⑮. 自胜者强 【11题答案】 【答案】老师您好！我是四年级一班的小芳。儿童节快到啦，我特别想报名当这次文艺会演的小演员。我平时超爱唱歌，还跟着老师学了一段时间声乐呢。之前班级活动我唱过《让我们荡起双桨》，同学们都说好听。我很期待能上台表演，为儿童节添彩！ 二、阅读与理解。 非连续性文本阅读。 【12~13题答案】 【答案】12. ①. × ②. × ③. √ 13. 使用方法 处理方式 【14~18题答案】 【答案】14. 材质：前者是竹片/木片，后者是胶片。 重量：前者笨重（如3000片竹简重），后者轻（15千克）。 技术：前者手工刻写串编，后者用相机缩拍。 15. ①. 列数字 ②. 作比较 16. 说明缩微技术早有应用，能缩小体积、方便传递。 17. 科学技术的发展。 18. 语音互动书：语音控制翻页，能朗读内容并解答问题，轻便易携带，适合各年龄段。 三、习作与表达（认真审题，二选一） 【19题答案】 【答案】例文一： 蒲公英与小蜜蜂的约定 在一片广袤无垠的草原上，有一朵洁白如雪的蒲公英。它生长在一棵高大的苜蓿旁，每天清晨，阳光温柔地洒在它身上，露珠在它的绒毛上闪烁，宛如一颗颗晶莹的珍珠。 一天，一只勤劳的小蜜蜂哼着欢快的小曲儿，在花丛中忙碌地采着花蜜。它飞呀飞，飞到了蒲公英的身边。小蜜蜂被蒲公英那洁白美丽的模样吸引住了，它轻轻地落在蒲公英的花瓣上，友好地说：“你好呀，美丽的蒲公英，我可以采一些你的花蜜吗？” 蒲公英羞涩地抖了抖绒毛，轻声回答：“当然可以啦，欢迎你呀，小蜜蜂。”小蜜蜂开心地伸出它的小吸管，开始采集花蜜。它一边采一边和蒲公英聊天，给蒲公英讲述着它去过的地方，见过的奇妙花朵。蒲公英听得入了迷，它多么希望自己也能像小蜜蜂一样，去看看外面的世界。 采完花蜜后，小蜜蜂正准备飞走，蒲公英鼓起勇气说：“小蜜蜂，我好羡慕你能到处飞翔，我也想去看看远方的风景，你能帮帮我吗？”小蜜蜂歪着头想了想，说：“蒲公英，等你的种子成熟了，风一吹，它们就会带着你去旅行啦。不过在旅行之前，你要努力生长，让自己变得更强大哦。” 从那以后，蒲公英每天都努力地吸收阳光和雨露，它的身体越来越饱满，种子也渐渐成熟了。终于，在一个微风轻拂的日子里，蒲公英的种子们像一把把小伞，在风中轻轻飘荡。小蜜蜂也飞了过来，它为蒲公英欢呼：“蒲公英，祝你旅途愉快，一定要去看看美丽的风景呀！” 蒲公英的种子们随着风飘呀飘，它们飘过了清澈的小溪，看到了溪水中游动的小鱼；飘过了茂密的森林，听到了鸟儿欢快的歌声。其中有一颗种子，它飘到了一座美丽的花园里。花园里五彩斑斓，各种花朵争奇斗艳。这颗种子在花园的角落里安了家，它努力地生长，不久后，也开出了一朵洁白的蒲公英花。 有一天，小蜜蜂又飞到了这个花园里采蜜。当它看到那朵洁白的蒲公英时，惊喜地叫了起来：“呀，是你呀，蒲公英！没想到我们在这里又见面了。”蒲公英开心地说：“小蜜蜂，谢谢你当初鼓励我，让我有了这次奇妙的旅行，看到了这么美丽的世界。” 小蜜蜂笑着说：“不用谢我，这是你自己的努力换来的。以后我们还可以一起分享更多的故事呢。”从此，小蜜蜂经常飞到蒲公英身边，和它聊天，给它传授采蜜的技巧。而蒲公英也用自己清新的花香，迎接小蜜蜂的到来。 在这个美丽的花园里，蒲公英和小蜜蜂的友谊就像一朵盛开的鲜花，散发着迷人的芬芳。它们一起在阳光下欢笑，在微风中舞蹈，共同书写着属于它们的童话故事。 校园菜园里的“甜蜜”劳动 “幸福生活是靠劳动来创造的！”这句话，在我参与校园菜园种植活动后，有了更深的体会。 学校开辟了一块校园菜园，每个班级负责一小块区域。我们班抽到了种草莓的任务，同学们一听，都兴奋得欢呼起来，仿佛已经看到了红彤彤、甜滋滋的草莓在向我们招手。 种草莓的第一步是整地。我们拿着小铲子、小锄头，热火朝天地干了起来。可这土地就像个倔强的孩子，硬邦邦的，怎么都不肯乖乖听话。没铲几下，我的手就磨得通红，疼得我直咧嘴。再看看其他同学，有的累得气喘吁吁，有的铲子还被卡在了土里。但我们没有退缩，互相帮忙，你帮我扶一下铲子，我帮你挖一下土，齐心协力地和土地较上了劲。经过一番努力，原本杂乱的土地变得平整松软，就像给草莓苗铺上了一层柔软的温床。 接下来是种草莓苗。老师教我们要把草莓苗的根轻轻埋进土里，再浇上适量的水。我小心翼翼地捧着草莓苗，就像捧着一个小宝贝，生怕弄疼了它。我轻轻地把它放进挖好的小坑里，然后用手把土一点点地填回去，再浇上水。看着那嫩绿的草莓苗在微风中轻轻摇曳，我心里充满了期待，仿佛已经看到了它们开花结果的模样。 在草莓苗生长的过程中，浇水、施肥、除草成了我们每天的必修课。每天课间，我们都会跑到菜园里，看看草莓苗有没有长高，有没有长出新叶子。遇到干旱的天气，我们会主动提来水桶，给草莓苗浇个痛快；看到杂草，我们会毫不犹豫地把它们拔掉，生怕它们抢了草莓苗的养分。有一次，一只调皮的小虫子爬到了草莓叶子上，把叶子咬出了好几个小洞。这可把我们急坏了，大家纷纷出谋划策，最后决定用夹子把虫子夹走。在我们的悉心照料下，草莓苗茁壮成长，开出了一朵朵洁白的小花。 终于，到了收获的季节。草莓渐渐变红了，像一个个小巧玲珑的红灯笼，挂满了枝头。我们兴奋地冲进菜园，小心翼翼地采摘着草莓。看着那红彤彤的草莓，闻着那香甜的气息，我们的口水都快流下来了。我把一颗草莓放进嘴里，轻轻一咬，酸甜的汁水在口中四溢，那味道比超市里卖的草莓还要香甜。因为这是我们用辛勤的劳动换来的成果，里面包含着我们的汗水、努力和希望。 这次校园菜园的种植活动，让我深刻体会到了劳动的艰辛和快乐。我学会了与他人合作，懂得了珍惜劳动成果，也磨炼了自己的意志。我相信，在未来的日子里，我会继续用劳动创造更多的幸福和美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $