第1章电与磁重难点复习卷-2024-2025学年科学八年级下册浙教版

第1章电与磁重难点复习卷-2024-2025学年科学八年级下册浙教版 一、选择题 1．如图所示是一种环保型手电筒，使用时将它来回摇晃，让磁体在线圈中往复运动，就能使灯泡发光。下面四幅图中与这种手电筒的工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 2．小明按人类对磁的认识历程，对“电磁转换”一章知识进行梳理，图中对应位置的内容填写正确的是（　　） A．赫兹 B．电动机 C．电磁起重机 D．电磁感应现象 3．如图所示，放在形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中，闭合开关，铝盘会绕水平轴转动。下列说法正确的是（　　） A．铝盘转动的原理与电动机的工作原理相同 B．将磁铁的磁极对调后，铝盘的转动方向不变 C．将电源的正负极对调后，铝盘的转动方向不变 D．左右移动滑动变阻器的滑片，铝盘的转动方向改变 4．电铃的结构示意图如图所示，闭合开关，小锤会敲击铃碗，使电铃持续不断地发声。下列说法错误的是（　　） A．电铃的工作原理是电流的磁效应 B．通电后形电磁铁端为极 C．增加电磁铁的线圈匝数，电铃能发出更响的声音 D．将电源正负极交换接入电路，电铃无法正常工作 5．关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（　　） A．左端为磁铁的极 B．点所放小磁针静止时，北极指向右 C．点的磁场强度比点的弱 D．点由于没有磁感线经过，所以点处没有磁场 6．如图所示是家庭电路的组成示意图，1、2、3、4方框内的元件依次填写正确的是（　　） A．断路器、灯、开关、插座 B．电能表、插座、开关、灯 C．电能表、插座、灯、开关 D．断路器、插座、灯、开关 7．如图所示为某磁体周围磁场的部分磁感线，则下列说法正确的是（　　） A．这些可能是条形磁铁周围磁场的磁感线 B．图中C点没有磁场 C．图中A点和B点磁场一样强 D．图中D点处的小磁针黑色一端为S极 8．科学兴趣小组同学制作了一个指南针：两根细针、一个按扣、一只大头针和一块橡皮，做一个如图所示的指南针。做法：用橡皮和大头针制作指南针的底座。使两根细针磁化后穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，这样就制成了一个指南针。据此完成下面小题。小组同学用自制的指南针来验证奥斯特实验，有关分析正确的是（    ） A．小磁针的指向决定通电导线周围磁场方向 B．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场 C．移去小磁针后，通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 9．如图所示，小江同学将一条形磁体放在小车上，并靠近固定好的螺线管。开关闭合，电流表指针偏转，但小车仍保持静止。下列说法正确的是（　　） A．当把滑动变阻器滑片向右滑动时，小车一定会运动起来 B．条形磁铁左端一定为N极 C．若a处放一枚小磁针，其静止时N极水平指向右 D．若将通电螺线管中铁芯移出，则小车受到的摩擦力一定变小 10．某校开展项目化学习挑战赛“为夜跑者设计制作节能夜跑灯”。利用跑步时人带动磁铁在水管内来回运动，从而产生感应电流，使节能夜跑LED灯发光，其原理与下图描述一样是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 11．如图所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边弹簧 （填“伸长”“不变”或“缩短”，下同），右边弹簧 。 12．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断，小科画出思维导图，并按图进行了科学实验，则①处应该填 ：请用线把另两个实验结果与相应的结论相连 。 13．如图所示是我国第三艘航空母舰“福建”号“福建”号将采用自行研制的电磁弹射器，电磁弹射器的弹射车与航母上携带的飞机前轮连接，并处于电磁铁产生的强磁场中，当弹射车内的导体通过强电流时，即可受到强大的推力。其原理和 （填“电动机”或“发电机”）相似。 14．甲、乙两个装置的线圈abcd、a′b′c′d′分别与电刷A、B、A′、B′紧密接触，两组电刷分别用导线连接，如图所示。用手拨动甲装置的线圈，使之沿顺时针方向转动，此时乙装置的线圈也会沿顺时针方向转动。 (1)上述过程中，乙装置中的原理是 。 (2)写出使乙装置的线圈沿逆时针方向转动的方法。 。 15．学习了家庭电路相关知识后，小明设计如图所示家庭电路。图中开关应装在 （选填“甲”或“乙”）处，闭合开关后，发现灯泡不亮，使用测电笔测试a、b、c和d四点时氖管均发光，则该电路的故障为 。 16．某科学兴趣小组制作直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；漆包线绕制成线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮半周漆皮。    (1)将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半周，其作用相当于直流电动机中的 ； (2)某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转，他首先应进行的操作是 ；操作后线圈仍不转，可能的原因是 （填序号）。 ①接线柱接触不良  ②电池没电  ③磁体磁极互换  ④转子和定子间摩擦力太大 三、探究题 17．研习小组设计了新的实验方案，对电流的磁现象进行了再探究。 (1)实验一：如图甲，小磁针静止后，使导线与小磁针互相垂直放置，闭合开关，并向左移动滑动变阻器的滑片，则小磁针的偏转情况 （填“偏转”或“不偏转”）； (2)实验二：如图乙，小磁针静止后，使导线与小磁针互相平行放置，闭合开关，并向左移动滑动变阻器的滑片，实验中观察发现小磁针偏转的角度始终较小。为了使实验现象更明显，你的建议是 ； (3)实验三：如图丙，通电直导线正下方的小磁针的S极向纸外偏转。现用“电子枪”发射大量电子，沿着水平方向由左到右平行飞过小磁针正上方，如图丁．则小磁针的S极将向纸 （选填“外”或“内”）偏转。 18．法拉第是如何发现电磁感应现象的呢？他知道，一个磁体放在没有磁化的铁块附近可以使铁块产生磁性，从而两者相互吸引。既然磁可以引起磁，那么电流是否引起电流呢？1831年，他将一根长铜线（外包绝缘物质）绕成圆环A，其两端与电源相连；将另外一根铜线缠在圆环A上，其两端与电流表相连。这样就可以得到两组闭合回路，一组制造电流，一组观察电流。他观察到以下现象： 实验序号 操作 圆环A 电流表 1 刚接通电源时 电流产生时 指针偏转 2 接通电源后 电流稳定时 指针不偏转 3 刚断开电源时 电流停止时 指针反向偏转 (1)比较实验2与1（或3），设计的目的使圆环A中产生 的电流。 (2)分析实验现象，可以得出的初步结论是 。 (3)根据奥斯特的实验，他想到圆环A中的电流能否用磁替代呢？接下来，他又进行了实验改进（如图），将 （填写操作过程），发现电流表的指针也发生了偏转。 (4)根据上述实验，导体在下列哪些情景中可能产生感应电流________。 A．在磁场中运动 B．静止在恒定的磁场中 C．在运动的通电导体周围 19．为探究“小灯泡亮度与电功率的关系”，兴趣小组利用电压恒为3V的电源、滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材按图甲进行实验，获得相关数据如表所示。图乙是实验过程中电路总功率、小灯泡功率随电流变化的曲线。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U（V） 0.1 3 1.7 2.1 2.5 电流I（A） 0.05 0 0.24 0.26 0.28 功率P（W） 0.005 0 0.408 0.546 0.7 小灯泡亮度 很暗 不亮 稍暗 较亮 亮 (1)分析表中数据，从第3次实验到第5次实验过程中，滑片P是向 移动的； (2)若第2次实验数据记录无误，则实验中可能出现的问题是 ； (3)图乙中线段CD的长度表示的物理量是 ； (4)由表中数据及现象可知，小灯泡亮度与电功率的关系是 。 20．小科为探究感应电流方向与磁场方向的关系，将铜线制成的两个相同螺线形线圈（螺线管），分别与相同的灵敏电流计连接，一个N极向上，一个N极向下，均放在离线圈上端高度20cm处，由静止自由掉落通过线圈，实验操作如图甲、图乙所示。 实验次数 切割磁感线的速度 电流计指针偏转格数 1 慢速 1.5格 2 中速 2.5格 3 快速 4格 (1)本实验中，我们通过观察 来判断感应电流方向。 (2)实验过程中，小科按图甲、乙所示的方法进行操作，发现实验现象不太明显。为使现象更明显，请你对实验装置提出一条改进的措施： 。 (3)小科想要利用装置甲继续探究感应电流大小与切割磁感线速度的关系，他通过改变 来改变切割磁感线的速度。记录数据如表，可得出的结论是： 。 四、解答题 21．科学技术发展蒸蒸日上，离不开近代科学家不断努力探索，也需要我们继续传承发扬。 (1)1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线周围存在 ； (2)约200年后的今天，拓展课上的同学们以小组合作的方式，连接了一套电磁学装置（其电路图如图所示）。已知R1<R2，甲、乙是两枚相同的电磁铁，该装置中甲、乙电磁铁的磁性强弱关系是 。 22．空气炸锅，因其烹制食物脂肪含量低，美味酥脆，无油烟味，深受广大市民青睐。如图甲所示，为某品牌空气炸锅，其发热元件为两个电阻，R1=50Ω，R2=200Ω，额定工作电压为220V，工作时有高、低两个挡位，其内部电路可简化为图乙所示电路。 (1)低温挡正常工作时，求电路中的电流； (2)高温挡正常工作时，求电路消耗的总功率； (3)若使用空气炸锅高温挡，将200g初温为20℃的原料薯条加热到170℃，至少需要多长时间？[c薯条=3.63×103J/（kg•℃）] 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1章电与磁重难点复习卷-2024-2025学年科学八年级下册浙教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A D C B A B D B 1．B 【详解】环保型手电筒在使用时将它来回摇晃，让磁体在线圈中往复运动（切割磁感线），产生感应电流，使灯泡发光，这是电磁感应现象； AD．这两项都是电动机模型或工作原理图，电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动， 故AD不符合题意； B．这是发电机工作原理图，发电机的工作原理闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流，这是电磁感应现象，故B符合题意； C．该实验是奥斯特实验装置，通过该实验能说明通电导体周围存在磁场，是电流的磁效应，故C不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．奥斯特发现电流的磁效应，故A错误； B．电流的磁效应的应用为电磁铁，电动机应用了通电线圈在磁场中受力的作用，故B错误； C．磁场对电流的作用的应用为电动机，电磁起重机应用了电流的磁效应，故C错误； D．发电机应用了电磁感应的原理，故D正确。 故选D。 3．A 【详解】A．通电之后，有从铝盘圆心流向圆周的电流（相当于每根半径都是一个通电导线），通电铝盘在磁场中受到力的作用而运动，与电动机的工作原理相同，故A正确； B．将磁铁的磁极对调后，铝盘的受力方向与原来相反，转动方向与原来相反，故B错误； C．电源两极对调或磁极两极对调，铝盘受力方向与原来反向，转动方向会改变，故C错误； D．左右移动滑动变阻器的滑片P，铝盘中的电流大小发生变化，铝盘受到的磁场力的大小发生变化，转动速度变化，铝盘的转动方向不会改变，故D错误。 故选A。 4．D 【详解】A．电铃的主要部件是电磁铁，电磁铁是利用通电导体周围存在磁场制成的，即电铃的工作原理是电流的磁效应，故A正确，不符合题意； B．由图可知，U形电磁铁的左侧正面电流向右，根据安培定则可以判断，A端为N极，故B正确，不符合题意； C．增加电磁铁的线圈匝数，电磁铁的磁性增强，电磁铁对衔铁的磁力增大，则小锤敲击铃碗的力增大，所以电铃能发出更响的声音，故C正确，不符合题意； D．将电源正负极交换接入电路，电磁铁仍有磁性，电磁铁仍对衔铁有磁力作用，所以电铃能正常工作，故D错误，符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．由题图可知，左端的磁感线是进入的，说明左端为磁体的S极，故A错误； B．磁体的左端为S极，右端为N极，则a点所放小磁针的北极（N极）应被磁体的左端吸引而指向左，故B错误； C．由题图可知， a处的磁感线稀疏， b处的磁感线密集，所以a处的磁场比b处的磁场弱，故C正确； D．磁感线是引入描述磁场方向的，因此点处虽然没有磁感线，当存在有磁场，故D错误。 故选C。 6．B 【详解】根据家庭电路连接的要求，电能表应串联在电路最前端，记录所有用电器消耗的电能，故1为电能表，插座连接要求左零右火，故2为插座，开关要求串联在用电器与火线之间，故3为开关，4为用电器。故ACD错误，B正确。 故选B。 7．A 【详解】A．在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此图中磁感线可能是条形磁铁S极周围磁场的磁感线，故A正确； B．磁体的周围存在磁场，C点有磁场，故B错误； C．从图中可以看出A点的磁感线比B点的磁感线密，故A点的磁场比B点的磁场强，故C错误； D．图中D点处的小磁针黑色一端指向该点的磁场方向，因此小磁针黑色一端为N极，故D错误。 故选A。 8．B 【详解】A．通电导线周围磁场方向决定了小磁针受力的方向，即决定了小磁针的指向，故A错误； B．磁场的基本性质是磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场，故B正确； C．移去小磁针后，通电导线周围仍然存在磁场，通电导体周围存在磁场，与小磁针无关，实验中利用小磁针来表示是否存在磁场，这是采用了转换法，故C错误； D．当通电导线中电流方向发生改变时，观察到小磁针的偏转方向发生改变，说明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，故D错误。 故选B。 9．D 【详解】A．当变阻器的滑片向右移动时，电阻变小，电流变大，那么电磁铁的磁性变强，小车受到的磁力变大。如果磁力小于车受到的最大静摩擦力，那么小车不会运动，故A错误； B．线圈上电流方向向下，用右手握住螺线管，四指指尖向下，大拇指指向右侧，那么电磁铁的右端为N极。由于不知道条形磁铁受到的是斥力还是引力，所以无法确定它的左端是哪个碰极，故B错误； C．由于电磁铁的右端为N极，左端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，a、b两点的小磁针的N极都是向左的，故C错误； D．如果将螺线管中的铁芯拔出，那么它的磁场会变弱，因此条形磁铁受到的磁力会变小。根据二力平衡的知识可知，小车受到的静摩擦力和磁力是平衡力，因此它也会变小，故D正确。 故选D。 10．B 【详解】根据题意可知，磁体在水管中会随着跑步者摆臂而来回移动，线圈缠绕在塑料水管外壳并与外部LED灯构成闭合电路，线圈在磁场中做切割磁感线运动，线圈中会产生感应电流，使得LED发光，这是电磁感应现象； A．探究的是通电导体在磁场中受力运动，故A不符合题意； B．探究电磁感应现象实验的装置图，故B符合题意； C．探究的是通电直导线能产生磁场，故C不符合题意； D．探究影响电磁铁磁性强弱的因素，故D不符合题意。 故选B。 11． 伸长 缩短 【详解】[1][2]据安培定则知道，A螺线管的上端相当于磁体的N极；对于左边的弹簧来说，不管通电螺线管的极性如何，铁棒都会被吸引，故左边的弹簧会伸长；对于右边的弹簧来说，要取决于通电螺线管的极性，如果上端是S极就会伸长，否则就会缩短；根据电源的正负极，可以确定电流从右螺线管的上端流入，下端流出，结合螺线管线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的上端为N极，下端为S极，根据同名磁极相互排斥可知，右端弹簧会缩短。 12． a 【详解】[1][2]根据思维导图可知，a端靠近N极时相互吸引，由于磁体能够吸引铁、钴、镍等金属，因此根据吸引不能判断钢针是否具有磁性，需要再将a端靠近S极，若相互排斥则能够说明钢针具有磁性，且a端是S极；若将a端靠近S极，同样相互吸引，则说明钢针无磁性；若a端靠近N极时相互排斥，则能够说明钢针有磁性，且a端是N极，则两个实验结果与相应的结论相连，如下图所示： 13．电动机 【详解】根据题意，电磁弹射器的弹射车与航母上携带的飞机前轮连接，并处于电磁铁产生的强磁场中，当弹射车内的导体通过强电流时，即可受到强大的推力，说明是利用通电导体在磁场中受到力的作用原理，与电动机原理相同。 14．(1)通电线圈在磁场中受力转动 (2)对调乙中磁极；改变甲的转动方向 【详解】（1）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应。发电机就是利用该原理来工作的。所以甲是发电机的原理，甲产生的电流到乙装置，乙装置中的线圈随之转动，相当于电动机，电动机的原理是：通电线圈在磁场中受力转动。 （2）使乙装置的线圈沿逆时针方向转动，则可以通过改变乙中电流方向或者磁场方向，乙中的电流方向由甲装置中产生的电流方向决定，所以可以采取的方法是：对调乙中磁极；改变甲的转动方向。 15． 甲 零线断路 【详解】[1]开关要接在火线与控制的用电器之间，方框甲处是开关； [2]当开关闭合时，灯泡L不亮，用测电笔分别测试a、b、c、d四点，氖管均发光，说明熔丝没有熔断，说明电路断路，四点都与火线相通，所以故障是零线断路。 16．(1)换向器 (2) 拨动线圈 ①②④ 【详解】（1）根据题意知道，该线圈之所以能转动，是据通电导线在磁场中受力的作用的原理来工作的，但是该线圈在转过平衡位置时，若不改变电流的方向，此时所受到的磁场力会阻碍线圈的转动，故为了使线圈持续转动，将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，这样在一个半周内受到磁场的力的作用，另一个半周利用惯性转动。所以，将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮半周的作用等同于直流电动机的换向器，它的作用是当线圈刚转过平衡位置时，改变电流的方向，保证了线圈持续的转动下去。 （2）[1]由于转子和定子间摩擦力太大，而电磁力不足以让它转动，会导致电动机不转，所以，装好后发现电动机不转，他首先应进行的操作是拨动线圈。 [2]①接线柱接触不良，线圈中就没有电流，会导致电动机不转； ②电池没电，线圈中就没有电流，会导致电动机不转； ③磁体磁极互换，线圈受到磁力的方向改变，只会改变线圈的旋转方向，而不能导致不转； ④转子和定子间摩擦力太大，而电磁力不足以让它转动，会导致电动机不转。 故可能的原因是①②④。 17．(1)不偏转 (2)见详解 (3)内 【详解】（1）根据安培定则，导线中电流方向向左，下方磁场方向为垂直纸面指向外，与小磁针静止时的方向相同，故小磁针不偏转。 （2）闭合开关，并向左移动滑动变阻器的滑片，实验中观察发现小磁针偏转的角度始终较小。表明导线周围磁场较弱，导线周围磁场强弱与电流大小有关，为了使实验现象更明显，可以适当增加电源电压，增加导线中的电流来增强磁场。 （3）导线周围磁场方向与电流方向有关，如图丙所示，当电流方向向右时，小磁针的S极向外偏转，如果电子向右定向移动，根据电流方向的规定，此时电流方向向左，故磁场方向也会随之改变，此时小磁针的S极向内偏转。 18．(1)变化 (2)电流的变化可以引起电流表的示数变化 (3)将条形磁铁插入到螺线管中 (4)AC 【详解】（1）比较实验2与1（或3），设计的目的使圆环A中产生变化的电流。 （2）根据表格数据可知，只有当接通或断开电源的瞬间，电流表的指针发生偏转，那么得到结论：电流的变化可以引起电流表的示数变化。 （3）要产生感应电流，必须使导线切割磁感线，那么操作为：将条形磁铁插入到螺线管中。 （4）A．闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动会产生感应电流，故A符合题意； B．在运动的磁场周围，如果存在闭合的线圈，那么可能产生感应电流，静止在恒定的磁场中不可能产生感应电流，故B不符合题意； C．通电导体周围存在磁场，其中的导体可能产生感应电流，故C符合题意。 故选AC。 19．(1)左 (2)灯泡断路 (3)电流为a时滑动变阻器的电功率 (4)灯泡的实际功率越大，灯泡越亮 【详解】（1）由表格数据可知，3到5组数据，灯泡两端的电压增大，电路中的电流增大，说明电路中的电阻减小，从第3次实验到第5次实验过程中，滑片P是向左移动。 （2）由第2组数据可知，电流表无示数，灯泡不发光，说明电路可能存在断路，电压表的示数为电源电压，说明电压表与电源接通，则实验中可能出现的问题是灯泡断路。 （3）由图乙可知，电流为a时，C点是此时电路的总功率，D点是此时灯泡的功率，根据电路的总功率等于各用电器功率之和可知，线段CD表示电流为a时滑动变阻器的电功率。 （4）由表中数据和现象可知，小灯泡的功率越大，亮度越大，小灯泡亮度与电功率的关系是：灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。 20．(1)灵敏电流计的指针偏转方向 (2)增强磁场 (3) 磁铁运动的速度 在其它条件相同时，磁铁切割磁感线的速度越大，感应电流越大 【详解】（1）本实验中，通过观察灵敏电流计的指针偏转方向来判断感应电流方向。 （2）增强磁场可以让实验现象更明显。 （3）[1][2]小科通过改变磁铁运动的速度来改变切割磁感线的速度。记录数据如表，可得出的结论是：在其它条件相同时，磁铁切割磁感线的速度越大，感应电流越大。 21．(1)磁场 (2)甲>乙 【详解】（1）1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场。 （2）根据图片可知，两个电磁铁分别与两个电阻串联，再并联在电路中，那么电阻的电压相等，已知，则甲磁铁的电流大于乙磁铁的电流，则甲电磁铁的磁性大于乙电磁铁的磁性。 22．(1)1.1A (2)1210W (3)90s 【详解】（1）空气炸当S、S1都闭合时，R1、R2并联，当S闭合、S1断开时，只有R2工作；根据并联电路的电阻特点可知，当只闭合S时，电路中只有R2工作，电路中的电阻最大，由可知，电路中总功率最小，此时处于低温挡；低温挡正常工作时，电路中的电流 （2）当S、S1闭合时，R1与R2并联，电路中的电阻最小，电功率最大，空气炸锅此时处于高温挡，高温挡正常工作时，电路消耗的总功率 （3）薯条吸收的热量 加热时需要的时间为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$