2025年贵州省遵义市红花岗区初中学业水平第二次模拟考试语文试卷

红花岗区2025年初中学业水平第二次模拟考试 九年级语文试题卷 (本试卷满分150分,考试时间120分钟 同学你好1答题前请认真阅读以下内容: 1.全卷共8页,共24道小题,满分150分,答题时间150分钟。考试形式为闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答,在试卷上答题视为无效 一、书写水平(5分) 1. 请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题,20分) 黔贵大地钟灵秀,处处yn ①含着诗情画意。万峰林的锥状山峰巍然矗立,像奏响 嗒斯特地貌磅礴乐章的绿色琴键;镇远舞阳河畔朦胧的渔火与吊脚楼古朴的剪影相得益彰。 黄果树瀑布振聋发的轰鸣,是大自然敲响的雄浑战鼓;梵净山弥漫liáorào ② 的云海,是 大自然如梦如幻的画卷......这美不shn ③ 收的山水,当得起王阳明“天下山水之秀,黔中 独得其髓”的盛赞。 2. 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处空缺的字词。(4分) 3. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(3分) B. 胧 C. 相得益彰 A. 矗立 D. 振发职 根据所给信息默写相应内容。(10分) ①兼苍苍,___。 (《诗经,葭》) ②但愿人长久,_。 (苏轼《水调歌头》) ③___,小桥流水人家,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙,秋思》) ④无限山河泪,___。 (夏完淳《别云间》) ___?英雄末路当磨折。 (秋瑾《满江红》) 这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是 的树 (茅盾《白杨礼赞》 《春望》中,最能体现诗人忧国思亲的诗句是" ⑧《陋室铭》中,描写居室环境清幽宁静的句子是" 5. 下列文学、文化常识表述正确的一项是(3分) A.《陈涉世家》选自我国的第一部纪传体通史《史记》,作者司马迁。 B.“箫鼓追随春社近”和“社戏”中的“社”都是指社神,即土地神。 C.《济南的冬天》作者是老舍,著有话剧《茶馆》、历史剧《屈原》等。 D. 俄国诗人普希金的代表诗作有《致恰达耶夫》《新月集》《飞鸟集》等。 九年级语文 第1页(共8页) 三、阅读能力(共15道小题,50分) 整本书阅读 阅读名著时可用“一字立骨”的方法对其进行概括和评价,下列表述正确的一项是(3分) A.《儒林外史》--“讽”,作品中的人物,个个醉心功名、唯利是图。作者无情地讽刺了他 们的假作清高和迁腐可笑。 B.《昆虫记》-一“趣”,这部作品既具有科学的理趣,又充满文学的情趣,传达出作者对生 命的敬畏、尊重与关爱。 C.《骆驼祥子》--“苦”,祥子“三起三落”的一生是悲苦的一生。妻子虎妞的死让他痛苦 不堪,彻底堕落为行尸走肉. D.《朝花夕拾》一“忆”,全书作者通过对少年时期生活的回忆,展现了个人思想的成长 也批判了封建礼教的弊病。 7. “世界上最可贵的两个词:一个叫认真,一个叫坚持。”请从下面两个人物中任选一个,结合其 主要经历概述他的“坚持”。(2分) ①《西游记》唐僧 ②《红星照耀中国》毛泽东 现代文阅读1 丁肇中:沉漫于实验物理的"狂人"{① 李志毅 2024年度的科学界热词中,J粒子一定拥有“姓名”。50年前,丁肇中发现]粒子,两年后获 得诺贝尔物理学奖。 如今,88岁高龄的丁肇中还活跃在科研一线。他没有退休,仍是一个超大型国际合作项目 阿尔法磁谱仪(AMS)的首席科学家。 AMS实验是他在耄之年仍全身心投入的唯一工作。每天早上7点起床,一直工作到晚 上七八点,不分周末,极少社交。 若想理解丁肇中,唯一路径就是理解他的物理世界。 结缘物理,没听妈妈的话 1936年1月27日,丁肇中在美国密歇根州安娜堡州立大学医院里降生,早产了两个月。父 亲丁观海和母亲王隽英原本希望他出生在中国,但还未回国,他就提早出世,用丁肇中的话说。 “意外”成为美国公民。 出生3个月后,丁肇中回到中国。正逢日军侵华,一家人颠沛流离,九死一生。 从山东日照辗转到重庆落脚,日本人的轰炸,几次打断了他的上学路。即便在家,父亲也 常常向他讲述法拉第、牛顿、爱因斯坦和冯·卡门等科学家的故事。在父亲的熏陶下,丁肇中幼 小的心底萌生了成为一名科学家的想法。 “战争的好处是,我可以不必上学。”丁肇中这样该谐地形容童年时光,逃课、避难、爬树、站 在码头上朝日本军舰扔石头。 上大学以前,丁肇中跟粒子物理唯一的关联,就是听新闻讲到日本广岛和长崎的时候问爸 爸,“什么是原子弹?" 回忆最初零散又匆忙的求学经历,丁肇中很感恩家庭教育,“我的父母从来不管束我,而总 是激励我的兴趣,他们从不强求子女在学校中得到好分数。” 1956年9月,丁肇中开始了在美国密歇根大学的艰苦学习。 一开始他选了机械工程专业,身为土木工程学教授的父亲也特别支持儿子从事工程学研 .: 九年级语文第2页(共8页) 究。但老师说丁肇中学不来工程,因为他画的直线总是不直。他也想过学历史,但当他发现改 朝换代第一件事就是修改史书,就知道自己也学不来这个专业。 决定转学物理的时候,丁擎中告诉了母亲。母亲委婉地反对:“学物理,要特别有天分的人 才可以。”他的回答很干脆:“我在世界上只走一次,应该照自己的兴趣去做。” 投身实验,“大闹物理天宫” 科学世界里,丁肇中常常是那个“把多数推翻的极少数”。他采取的方法很简单,就是实 验。实验既是他的基本价值观,也是方法论。 起初,丁肇中的研究方向是理论物理。转向是因为他的导师乔治·乌伦贝克随口感慨的一句 话:“一个平庸的实验物理学家也很有用,因为每一次实验测量都有意义。但是一个平庸的理论 物理学家,什么都不是。整个20世纪对物理有贡献的理论物理学家,你用手指都能数得出来。” 就这样,丁肇中毅然投身于实验物理。 丁肇中的物理生涯可大致概括成6个主要阶段,了粒子的发现是第三个阶段。J粒子的发现 如一枚石子抛进一泓平静的池水,让物理界沸腾了。 目前的结论是,夸克是构成自然界基本元素最小的不可分割单元。一直以来,物理学家之 间流行的说法是,粒子就像洋葱,剥掉一层之后,下面总会有另一层。 20世纪50-70年代,人类只发现了3种夸克。丁肇中觉得很奇怪,为什么没有第四种、第 五种? 然而,要想寻找新的夸克,难度极大,丁肇中自己形容“相当于北京下雨时,要在每秒钟的 100亿个雨滴中找到一个不同颜色的雨滴”。 1974年11月11日,得益于严谨的实验设计和实验室的全力支持,丁肇中果然发现了第四 种夸克的存在,他把由第四种夸克组成的新粒子称之为I粒子。I粒子的发现令全球物理学界激 动,被称为“11月革命”。 1976年12月10日,在诺贝尔奖颁奖典礼上,丁肇中先是用中文,后又用英文发表了因发现 粒子而获得诺贝尔物理学奖的演讲:“得到诺贝尔奖,是一个科学家最大的荣誉,我是在旧中国 长大的,想借这个机会向在发展中国家的青年们强调实验工作的重要性......' 科学狂人,把多数推翻的极少数 时至今日,这位实验物理学家一直在一线做实验。这次,丁肇中把实验的舞台搬到了天 上。 时间倒回到1994年,丁肇中做出了一个重大决定。他选择去做AMS实验,把一块“磁铁” 放进遥远的太空,用来研究宇宙射线的特性和起源,特别是寻找暗物质和反物质。 虽说丁肇中的每次实验都曾遭到很多人的反对,但AMS遇到的阻力最大。丁肇中自己总 结:“这是我做过的最复杂、技术上最具挑战性的实验。”同时,将磁谱仪送入太空,在丁肇中之 前,从没有人敢这么想。 此后数年,波折不断。丁肇中一边进行实验准备,一边游说政府官员。终于,2011年5月16 日,美国宇航局“奋进号”航天飞机载着AMS-02探测器正式升空。 “自然科学的发展是多数服从少数,只有极少数人把多数人的观点推翻后,科学才能向前 走。”这是丁肇中常挂在嘴边的一句话。过去100年里的宇宙线测量误差极大,而AMS提供的 宇宙线测量结果误差度小于1%。 太空中的AMS仍在回传数据,地球上的丁肇中仍在物理和人生之间穿梭,没有一点要退休 的意思。 微尘深处穷真理,银河漫卷写此生。丁肇中的物理,让他永远年轻。 【注释】①选自《科普时报》。 九年级语文第3页(共8页) 8. 丁肇中的“狂”体现在很多方面,下列理解正确的一项是(3分) A. 孝之年仍然奔忙于工作和社交 B. 没听母亲建议转学机械工程专业 C. 研究理论物理发现了第四种夸克 D. 不顾他人反对大胆挑战AMS实骄 9. 这篇人物传记中,多处引用传主丁肇中的话有什么作用?(3分) 10. 丁肇中获得诺贝尔物理学奖的原因有很多,请你从“家庭与兴趣”“实验与发现”“选择与坚 持”中,任选两个方面,结合文章内容加以阐述。(4分 11. 请你参考“小贴士”,用第一人称将这篇人物传记改写成一则题为“我的物理人生”的小传 字数150字左右。(4分) 小贴士 小传写作角度参考:①基本信息,如出生时间、地点、家庭情况等; ②主要经历,如求学、科研经历等: ③突出成就,如重大发现、奖项荣誉等; ④自我评价,传主的科研理念、人生信念等。 现代文阅读2 材料一 人工智能(Artificial Intelligence,英文缩写为AI)时代之下,未来的就业有哪些大趋势?哪 些职业会更有发展前景? 世界经济论坛在《2025年未来就业报告》中揭示;到2030年,将有22%的就业机会面临变 革,新创造的工作岗位数量为1.7亿个,而被替代的工作岗位数量为9200万个,就业机会净增 7800万个。 到2030年,农场工人、送货司机和建筑工人等一线职位的绝对需求增长最快。专业护理人 员等护理类职位和中学教师等教育类职位预计也将迎来大幅增长,而人口结构趋势将推动基 础性行业的职位需求出现增长。与此同时,出纳员和行政助理等职位依然属于减少最快的职 位,但随着生成式人工智能快速重塑就业市场,平面设计师这类职位也将快速减少。 (摘编自《留明教育》) 材料二 当前,AI已经可以利用大数据收集汇总人类的日常对话及行为等简单信息,从而对人类的 思维想法进行解读。同时,人类的行踪也将会落入AI技术掌控者的眼中,毫无隐私可言。 AI技术大规模应用于社会生产,促进了社会分工的细化,催生了大量新的工作和岗位,如 人工智能工程师、机器人工程师、机器学习工程师、数据科学家、虚拟现实和增强现实开发者 半自动化系统设计人员、监督与协助机器人人员等。同时也提高了行业门槛,导致人们在日常 工作、生活中只专注于某些领域的提升,丧失了全面发展的条件和意愿。 AI技术发展也产生了责任伦理困境。如今,AI已经融入生活的方方面面,但AI的责任划 分,迄今为止没有统一的定论和法律规定。比如近年来无人驾驶汽车发展较快,若无人驾驶汽 车在运行中引发交通事故,那么是由无人驾驶汽车制造商承担贵任,还是由无人驾驶汽车的操 作者承担责任? (摘编自《科技智囊》) 九年级语文 第4页(共8页) 材料三 “人工智能+教育”场景下,教师和学生的角色发生变化,都需要不断地学习以更好地适应 教育场景的变革。 在“人工智能+教育”场景下,教师不再仅仅是知识的传授者,而是要逐渐演变为学生学习 过程中的引导者和辅助者。教师首先需要正确认识和掌握新技术,深入理解人工智能的特点、 应用场景以及在教学中的潜力与价值。这不仅要求教师具备扎实的专业知识,还要求他们掌 握一系列新的教学工具和方法,这种转变无疑对教师提出了更高的要求。 在“人工智能+教育”场景下,学生不仅要具备良好的自主学习能力,还要具备与人工智能 技术进行有效互动的能力。这对在传统学习模式下处于被动接受者的部分学生而言,自主学 习将面临前所未有的挑战和困境,可能会进一步拉大学业成绩差距。与此同时,在“人工智能+ 教育”场景下,学生利用人工智能工具进行自主学习的时间权重加大,师生以及同学之间的情 感交流大大减少,可能会导致学生在学习上感到孤独和迷茫,进而影响学生的角色适应。 (摘编自《“人工智能+教育”的现状、挑战与进路》) 材料四 知道谁更适合做什么,才能让团队发挥最大效能。同样,在使用AI时也是一样,根据任务 性质选择最合适的“助手”,往往能事半功倍。 不同人工智能功能对比图 用途 名称 特点 ChatGpt 文字略显生硬,几乎没有短板,但长板也不突出 文案撰写 DeepSeek 非常适合文案和思路整理,中文语言优美,功能齐全 Recraft 出图质量高,但不支持中文 图片生成 即梦A 出图质量高,应用范围广 可翼AT 目前最先进的视频生成工具之一,视频生成质量高,操作简便 视频生成 Runaway 功能丰富,更适合电影制作,不免费 (摘编自《科普中国》) 12. 从材料一看出,到2030年需求增长最快的职位是(3分) A. 农场工人 B. 护理人员 C. 行政助理 D. 平面设计师 13. 根据材料二对人工智能技术发展的描述,若未来出现AI医疗诊断系统误诊导致患者伤亡 的事件,可能会引发争议的焦点是(3分) A. 患者个人病历具体数据的保密性问题 B. AI诊断系统的高昂研发成本分摊争议 C. 医疗AI使用导致的医护人员失业问题 D. AI医疗系统开发者和医院的贵任划分 九年级语文 第5页(共8页) 14. 小语同学想选择最合适的人工智能软件为即将到来的毕业典礼制作视频。请你根据材料四 仿照示例,帮他完善以下流程。(4分) 第二步,利用即梦AI,根据文字生成图片 15. 班级开展“初中生对AI的了解与使用情况”问卷调查。请你根据上面四则材料,参照下列 示例,设计问卷中的一个问题,问题选项不少于3项。(4分) 示例:你认为AI在未来会对你的职业选择产生哪些影响?(可多选) □促使我学习新技能,如编程、数据分析等以适应AI时代 □让我更关注AI难以替代的职业,如护士、教师等 □担心传统职业被AI取代,就业压力增大 □认为AI会创造更多新职业,对未来持乐观态度 文言文阅读 金山夜戏^{①} 张岱 崇二年中秋后一日,余道镇江往充^{②}。日哺^{},至北固,般舟^{①}江口。月光倒隶入水,江涛 吞吐,露气吸之,^{}天为白。余大惊喜,移舟过金山寺,已二鼓矣。经龙王堂,入大殿,皆漆 静。林下漏月光,疏疏如残雪。余呼小仆携戏具,盛张灯火大殿中,唱韩王^{①}金山及长江大战 诸剧,锣鼓喧闻^{①},一寺人皆起看。有老僧以手背搬^{①}眼翳,然张口,呵欠与笑俱至。徐定晴 视,为何许人,以何事何时至,皆不敢问。剧完将曙,解缆过江。山僧至山脚,目送久之,不知是 人、是怪、是鬼。 【注释】①选自《陶扈梦忆》。②究yn:地名,在今山东。③哺b0:黄昏时分。④yI舟:停船靠岸。 xn:喷。韩王:宋抗金名将韩世忠。喧闻tián:喧哗热闹。⑧缀sà:以手揉擦。 16. 作者在文中写到“余大惊喜”,其原因是(3分) A. 月光溶溶,江涛茫茫 B. 四围静静,残雪疏疏 C. 月华,江面寂寂 D. 四野沉沉,殿宇幽幽 17. 本文未直言“戏之奇”,却处处彰显“奇”趣。请结合文章内容,简析作者是从哪些方面体现 这一特点的。(4分) 18. 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) A. 移舟过金山寺 人恒过,然后能改(《<孟子>三章》) B. 余呼小仆携戏具 百废具兴(范仲淹《岳阳楼记》) C. 然张口 公欣然曰(《世说新语·咏雪》) D. 以何事何时至 皆以美于徐公(《战国策:邻忌讽齐王纳谏》) 九年级语文 第6页(共8页) 古代诗歌阅读 【甲】和晋陵陆丞_游望^{} 【乙】上居{ (唐)杜审言 [唐)马戴 独有宾游人,偏惊物候新。 原风雨定,晚见雁行频。 云霞出海曙,梅柳渡江春。 落叶他乡树,寒灯独夜人。 淑气^{}催黄鸟,晴光转绿^{①}。 空园白露滴,孤壁野僧邻。 忽闻歌古调^{},归思欲沾中。 寄卧郊扉久,何年致此身{}? 【注】①选自《全唐诗》。和h;指用诗应答。②淑气:和暖的天气,③葫p1n:多年生茸本植物。 ④古调:指陆丞写的诗。选自《全唐诗》。潮上:古代地名,位于长安东郊,为作者高居之地 致此身:以此身为国君尽力。 19. 下列填在【甲】【乙】两诗标题横线处的内容,最恰当的一项是(3分 A. 早春 冬 B. 暮春 夏 C. 早春 秋 D. 暮春 秋 20. 两首诗同为写景抒情诗,但情感的侧重点不同。请你参照【甲】诗的分析示例,分析【乙】诗 的情感。(4分) 示例:【甲】诗描绘了绚烂云霞、梅红柳绿、黄鸟欢鸣、绿转动等美景,表达了诗人对家乡 的眷恋与渴望归乡的急切心情。 四、综合运用(共3道小题,15分) 学生会组织“多彩贵州民俗探秘”的主题活动。 21. 写开场白。下面是文艺部同学写的活动开场白,①-句中,有两处语言文字运用不当 请找出并改正。(6分) 尊敬的老师、亲爱的同学 大家下午好! ①贵州这片充满文化气息的土地,孕育出绚丽多彩的民俗文化。②苗族银饰以其精巧的 造型和精湛的工艺令人称奇,被誉为“穿在身上的史书”。③通过伺族大歌的多声部和鸣,让溪 流和山风的音调成为了跨越千年的交响曲。④彝寨火把节已点燃夜幕,跃动的火焰与芦笙共 舞,将驱邪纳吉的祈愿送上苍弯。走进布依族村寨,扎染,蜡染和枫香染工艺在棉布上绽放 出青花般的图腾。你们一定想了解的更多贵州民俗吧,让我们一同走进这场民俗盛宴! 22. 完善访谈。组织部同学准备对贵州苗族刺绣传承人王老师进行采访,请你完善以下访谈 内容。(6分) 小记者:王老师您好!非常感谢您接受我们的采访。苗族刺绣作为国家级非物质文化遗产,承 载着深厚的民族文化。我想请问您,①? 王老师:困难很多,例如,苗绣技艺学习周期长、成本高,并且当下年轻人外出务工,导致传承断 代。 小记者:作为学生,我们希望借助AI的力量为推广苗绣贡献力量。请您为我们参与苗绣推广提 出两点建议。 王老师:我建议大家可以利用AI图像识别和修复技术,让用户“云体验”苗绣的修复过程;也可 以利用AI搭建试穿平台,让用户 ② ;还可以利用AI ③ ,让用户“云参观”苗 绣的制作流程。 小记者:感谢王老师的分享!我们也期待更多年轻人加入,让传统技艺在创新中焕发新彩 九年级语文 第7页(共8页) 23. 写宣传语。为了传承并弘扬贵州的民俗文化,宣传部同学拟写了以下宣传标语,其中不符 合主题的一项是(3分) A. 苗绣山歌展魅力,多彩民俗传千年 B. 走进贵州山水间,饱览自然风光美 C. 银饰蜡染藏匠心,贵州风情韵无穷 D. 芦笙鼓点秦华章,民族瑰宝永流芳 五,写作能力(60分 24. 亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做志愿者... 其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民遥都可能触动过你的内心,引发 过你的思考。对“校外活动”这个话题,我们应该有很多可以交流的内容。请从下面三个 写作任务中任选一个,根据表达交流的情境和要求,明确作者的身份角色,充分考虑交流 对象的特点和器求,选择合适的写作内容,自拟标题,明确文体,写一篇600一700字的作 文,达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 与家人分享自己参加校外 任务一 叙述自已在校外活动中经历的故事,传递独特 活动的经历和感受 的感受和体验,语言表达生动形象。 推荐一项校外活动给刚进 任务二 介绍这项活动的流程及注意事项,说明推荐理 入初中的学弟学妹 由,语言表达准确、条理清晰。 参加学校举行的“走出校 任务三 演讲稿具有针对性,观点明确,思路清晰,语言 园,拥抱社会”演讲比赛,撰 具有感染力。 写演讲稿 九年级语文 第8页(共8页) 九年级 语文评分参考 一、书写水平(5分) 1(5分)根据作文的书写水平计分 二、基础积累(共4道小题,20分) 2 (4分)①蕴②缭绕③胜 3.(3分)D 4. (10分)①白露为霜 ②千里共婵娟 ③枯藤老树昏鸦 ④谁言天地宽 俗子胸襟谁识我 平凡 烽火连三月 家书抵万金 ⑧苔痕上阶绿 草色入帘青 5. (3分)A 三、阅读能力(共15道小题,50分) 6(3分)B 7. (2分)《西游记》唐僧 答案示例:面对艰难险阻,不退缩,坚持前往西天取经。唐僧师徒四人一路历经九九八十一难,有无数 的妖魔鬼怪试图阻拦他们,如红孩儿、玉免精、白骨精、黄袍怪等,但唐僧没有退缩,坚持前往西天取经。 《红星照耀中国》毛泽东 答案示例:坚持开展革命斗争。毛泽东积极组织和参与革命活动,如领导秋收起义,建立农村革命根据 地,开展土地革命等,即使面对国民党的多次围剩”和党内的错误路线,也从未放弃革命斗争。 8(3分)D 9. (3分)答案示例:引用传主的话,使传记内容更真实、客观,增强文章感染力。表现了丁肇中对父母的 感激、对实验的重视,以及敢于挑战的精神品质等,使人物形象更加鲜明。表达作者对传主的赞美与崇敬之 情。 10.(4分)答案示例一:“家庭与兴趣”,家庭教育对丁肇中的兴趣培养有极大影响。小时候,父亲常常给他 讲科学家的故事,丁肇中幼小的心底萌生了成为一位科学家的想法(或特殊年代,父母宽松的教育保护并 激励了丁肇中的兴趣”)。 答案示例二:“实验与发现”,实验对丁肇中成功发现了粒子有重要作用。丁肇中将实验当作他的基本价 值观和方法论,严谨反复的试验让丁肇中成功发现J粒子。 答案示例三:“选择与坚持”,正确的选择让丁肇中几十年坚持不懈地进行科学研究与创新。大学时,丁 肇中选了机械工程专业,后来转学物理(或丁肇中起初的研究方向是理论物理,后来因导师的一句话毅然 选择了实验物理”,或丁肇中笔拳之年选择做AMS实验”)。 11. (4分)答案示例:1936年生于美国密歇根州,后回到中国。在父亲的熏陶下,我从小就梦想成为科学家 1956年入读密歇根大学,我从机械工程转向物理,受导师启发投身实验物理。1974年发现了粒子,两年后获 诺贝尔物理学奖。1994年起主导AMS实验,将磁谱仪送入太空,探索暗物质与反物质。我常常是那个“把 多数推翻的极少数” 12.(3分)A 13.(3分)D 14. (4分)答案示例:①利用DeepSeek,撰写合适文字。 ②利用可灵A1. 生成高质量视频 15.(4分) 答案示例一:在人工智能+教育”的背景下,你更希望学校提供哪类支持?(可多选) □开设A1技术应用课程(如编程、机器人 □加强自主学习能力培养 口提供心理辅导,缓解技术变革带来的焦虑 答案示例二:你对人工智能技术发展最担忧的问题是? (可多选) 口泄露隐私(如行为数据被收集) 口职业被替代的风险 □伦理责任不明确(如无人驾驶事故归责) 口过度依赖技术导致人际交往能力下降 答案示例三:你平时最常使用哪类A1工具辅助学习? (可多选) □智能写作助手,如ChatGPT、DeepSeek □图片生成工具,如Recraft、即梦A1 □视频制作工具,如可灵A1、Runaway 答案示例四:你认为AI技术在学校教育中的应用可能存在哪些问题? (可多选) 口过度依赖导致思维能力下降 口师生关系疏远 口学习效果两极分化 16(3分)A 17. (4分)答题示例:①时间与场景奇。在二更天,众人皆已安睡时,作者在皆漆静的金山寺大殿中唱戏 打破了寺院夜晚的寂静,如此独特的时间与静谧的场景,为唱戏增添了奇异色彩。②人物反应奇。老僧被吵 醒后,惊讶又疑惑,却不敢询问,以老僧的反应侧面烘托出这场戏的奇特,让寺中之人觉得仿佛是不可思议 之事发生。③氛围营造奇。文中描绘出奇幻空灵的夜景,为唱戏营造出神秘的氛围,使这场戏更显奇特。(答 到一点加分析2分,答概括或原文也给分,答到两点则可 18(3分)C 19(3分)C 20. (4分)乙诗描绘了雁群南飞、落叶寒灯、空园露滴、孤壁邻僧等景象,表达了诗人客居他乡的孤寂之感 渴望为国效力的情怀。 四、综合运用(共3道小题,15分) 21.(6分)第③句删掉“通过”或者让”;第句扎染”后的逗号改为顿号;第句删除的”或把的”和“更多” 交换位置。 22. (6分)①当下苗绣的传承面临哪些困难呢? ②云试穿”苗绣服饰 ③搭建虚拟展厅/苗绣工厂。 23.(3分)B