广西壮族自治区贵港市港北区第四初级中学2024-2025学年八年级下学期6月月考语文试题

2025年春季期八年级6月月考试卷 语文 (全卷满分:120分 考试时间:150分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效 一、积累(22分) 学校开展“家国情怀”专题活动,请你阅读下面的内容,完成1-6题。 【青年与中国】青春孕育无限希望,青年创造美好明天。作为青少年的你是选择停滞( )不前,还是在广阔的天地纵横驰骋?一大批先进青年趋之若鹭,从此,以奋斗为主旋律 的百年征程拉开w6ì( )幕。历史证明,共青团是名副其实的青年运动先锋队,始 终与党同舟共济、跟党奋斗。“请党放心,强国有我”的青春誓言始终萦绕在中国每一寸 土地上! 【青年与担当】青年是社会主义事业的建设者和接班人,为民族复兴坚持奋斗是我们青 年人的责任。“五四运动”中,青年们振臂高呼:战争年月,青年们抛洒热血:走进新时 代,青年们发挥奋斗激情。今天,科技创,青年们在攻坚克难;抗灾险,青年们在迎难逆 行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的艰苦奋斗,才有了今 天中国的伟大成就,坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当,这份担当青年们当 仁不让。 【青年与希望】中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族,更是自强不息、朝气蓬勃 的青春民族。中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统,始终有着“长江后浪推前浪 ”的情怀,始终有着“少年强则国强,少年进步则国进步”的信念。志存高远方能鹏程万 里,胸怀天下才可大展宏图。新时代的中国青年,要立大志、早立志,从内心深处厚植对 党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰。青年们要在思想洗礼、在 实践锻造中不断增强做中国人的志气、骨气和底气,让革命的精神薪火相传。 1.阅读【青年与中国】文段,给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) (1)停滞() (2)wei()善 2. 结合语境,解释文段中画横线的词语。(2分) (1)素绕: (2)当仁不让: 3.【青年与中国】文段中画横线的成语,使用有误的一项是( )(2分) A.纵横驰骋 B.趋之若鹜 C.名副其实 D.同舟共济 4. 【青年与希望】文段中画横线的句子有语病,请指出病因并修改。(2分) 5.奋斗者总会在自己的领域闪闪发光,找到属于自己的人生价值,也有自己的爱国情怀,请 在下列备选人物中任选一位,为他写一段赞词,可从人物事迹、精神等方面进行描写,句 式不限.(4分) 袁隆平 邓稼先 杨利伟 6. 活动中,同学们在追忆了党的百年峥嵘岁月,了解了各行各业涌现的时代先锋后,纷纷 表示要将革命先驱、时代先锋作为偶像,汲取奋进力量。请结合本次活动主题,围绕“ _ 青年”与“时代”的关系,展开论述,写一段80字以内的小议论,要求观点明确,论 证合理,结构完整。(4分) 7. 请你根据语境,填写古诗文原句和文学常识。(6分 常建的《题破山寺后禅院》中“① ___,禅房花木深”渲染了一种静谧祥和的 氛围,让人洗浇身心,放飞灵魂;面对山的横亘绵延,水的蜿蜒向前,李白在《送友人》 中写下了“挥手自兹去,② 以此烘托了送别友人时的离情别意。这让我 们感受到诗歌的意境美。《卜算子·咏梅》中的梅花,“无意苦争春,③ ”的 高洁傲岸的形象,令人动容;《北冥有鱼》中的鸭,“怒而飞,④ ”,奋飞 令人惊叹。这让我们感受到诗文的形象美。 时巨大无穷的形象, (人名)在《 卜算子·黄州定慧院寓居作》中以“孤鸿”自比,写下“ 寂寞 沙洲冷”,表达了自己不愿随波逐流、蔑视流俗的心境。这让我们感受到诗歌的情怀美。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读I(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成8-10题。 【材料一】 ①对于许多喜欢逛公园的人来说,不知是否注意到一种花形较大、颜色艳丽的花朵?近年 。: 这种植物凭借着色彩艳丽、四季常开的特点,被广泛种植。 ②这种花,就是朱花。朱,原产中国南方,南宁是其祖籍地之一。早在我国西晋时 期,含著作《南方草木状》中,就对朱模花有详实的记载:“朱模花,墓叶皆如桑...日 光所烁,疑若焰生。一丛之上,日开数百朵,朝开暮落。” ③顾名思义,朱是偏红色的花朵。由于它的花色大多为红色,所以中国两广地区也将 它称为“大红花”,朱模也深受人们喜爱。朱横一般能长到1米至3米高,全年可开花。 绿叶衬托着娇艳的红花,别有一番视觉美感。在南宁,常见的朱模花有十几个品种,既有 独株高两三米的小乔木、适合密植为树篱的灌木,也有适合庭院、窗台精巧布置的盆栽。 ④一朵朱谨花的花期只有一天,朝开暮落。但朱横属无限花序植物,可以随枝条生长不 断地产生花芽,环境温度超过15摄氏度,理论上都能开花。南宁气候温暖,年平均气温 22摄氏度左右,走在南宁街头,你会惊喜地发现,朱模一年四季几乎每天都在开花!无 其是在每年3-4月 和9-10月这两个盛花期,一株株火红的朱模花每天开开落落,十分好 看。 (摘编自《学习强国》,有增删) 【材料二】 ①据介绍,1985年南宁市“海选”市花时,400多封群众来信中,87%以上都推荐朱模。 1986年12月,南宁市人大会议正式确定朱为南宁市花。 ②南宁市区最醒目的“朱模花”,是位于城区核心的会展中心。会址主建筑顶端是一 朵高49米的巨大“朱花”。这朵“朱横花”是南宁市最具辨识度的地标,也是南宁开 放发展的一道亮丽风景。 ③建筑造型以朱模花为灵感,12片花瓣紧紧聚拢在一起,象征着世代居住在广西的12 个民族团结友好、和睦相处,共同建设山清水秀的美好家园,同时,也寓意着中国和东盟 各国密切合作,共办盛会,共襄盛举,共谋发展。 ④2004年,首届中国一东盟博览会在这里举办,开启了南宁面向东盟开放合作、建设 国际化大都市的华丽转变。20年来,这朵巨大的“朱模花”承载着南宁开放、繁荣的梦 想和企盼。 (摘编自2024.8.21《人民日报》) 【材料三】带有朱瑾花元素的标签 =11 8.下列对材料一、材料二内容的理解和分析,正确的一项是( )(2分) A.材料一第②段画横线句运用引资料的说明方法,旨在说明南宁是朱谨花的祖籍地之一 ,种植广泛。 B.材料一中,南宁的朱花多达十几个品种,可独株,也可以密植,比起贫栽,更适合 庭院种植。 C.材料一第④段画线句中的词语“左右”“几乎”,生动、典雅而准确地说明南宁气候 适宜 朱花生长。 D.材料二中,南宁会展中心的建筑造型是以朱模花为灵感进行设计,也是南宁最具辨识 度的地标。 9.请结合材料一、材料二,说说朱花当选为南宁市花的原因。(3分) 10.如材料三所示,为助力南宁旅游“出圈”,小宁选取了具有南宁特色的元素,绘制成一 张宣传标签。请你为小宁设计的宣传标签写一段介绍语。(4分 (二)现代文阅读II(本题共4小题,14分) 阅读下面的文字,完成11-14题。 于无声处守灯火 ①拨开梅雨的帘子,山水朦胧中,或许才是真的江南,连城市里的灯火也倏忽多了几 分温情。临睡前,顾雅芬来到厨房,番茄蛋花汤已经在飘香。她望了望窗外,心里嘀咕着: 不知道儿子张霁明回来的时候,雨会不会小一点儿。 ②雨夜的另一边,张霁明正在自动化机房里为新研发的设备做着性能测试。他专注地盯 着设备屏幕,一行行代码在屏幕上跳动、刷新,映得他双胖愈发明亮。 ③张霁明的工作室在浙江省宁波市惠风东路。多年前的一个清晨,我曾穿过郁郁葱葱的林 荫道造访那里。初次见到张霁明,他正在和同事一起研究检修机器人的设计方案。刚准备向 他打招呼,他的同事就提醒我,和他交流最好站在他的正前方,因为......同事用食指在自己 的耳边绕了几圈,示意我他可能听不清。我心领神会地和张霁明相对而坐。他敞开心扉,跟 =: 我讲起了一些往事。 ④三岁时,张霁明高烧不退,靠一针抗生素才有所好转。几天后,顾雅芬发现叫他他不应 了,目光也不再跟着声音转向了。顾雅芬意识到不对劲,带他到医院一检查,才发现他因抗 .: 生素中毒,双耳听力几近被毁,或者只有超过110分贝的声音才能被感知到。 从那时起,张霁明的世界就像是被按下了静音键。无声,对年幼的张霁明来说,可能 只是安静,但顾雅芬清楚无声就代表着学说话比别人困难,意味着道路比别人崎岖,台阶 比别人长门也比别人难开,每一步都将布满荆棘。 3 房间里立着一面落地镜,镜子前有一张矮凳。午觉睡醒,母亲抱着张霁明坐到镜子前 ,让 他观察自己发音的口形,模仿自己发音。遇到一些口形非常像的音,如“话”与“ 挂”, “不”与“波”等,母亲会把张霁明的小手放在她嘴边,让他感受发音时的气流 :“话”有气流,“挂” 没有:“不”气流较强,“波”气流很弱。“话.....话.....话..... ”因为着急,张霁明的小脸皱 成一团,手指着喉咙摇着头。反反复复练习,张霁明还没学 会正确的发音,嗓子就已经出了血泡。 在哭与笑中,张霁明到了正式上学的年龄。母亲四处奔走,遇到一位老师,老师被 母子俩的坚持所打动,这才让张霁明上了普通小学。到了初一,课程比小学难多了,加上 张霁明本身因为发音的问题有点儿羞于发问,他的学习成绩越来越差。多人劝顾雅芬:“ 这孩子怕是跟不上了,还是早点儿找找工作的门路,等初中毕业也能谋个营生。”年少的 张霁明开始感受到成长的重量。 ⑧人仿佛会在瞬间长大。“小时候拼了命地学23个声母、24个韵母、4个声调,是被 母亲哄着、推着往前走的。”张霁明一字一顿地说。如果不是母亲像铁一般地坚持,他 一定会选择去走看起未简单、最好走的路。渐渐地,他内心生出了真正属于自己的力 量。初二开始,他的学习成绩慢慢提了上去:中考时,甚至拿下了全校第一,其中数学 还是满分。 当命运为你关上了大门,如果你永不停止努力,那么它会给你开启另一扇门,让你 有路可走。 这条路,其实也不好走。2000年,张霁明进入当时的县供电局变电检修班,成为 一名配电检修工。很快他发现工作上的事情并没有那么简单。他至今记得一个工作场景: 晚上10点多,设备出现了故障,张霁明花了很长时间都没有处理好,找不到办法。他给 设备生产厂家打电话,由于听不清对方说的话,对方也很难听懂他不够标准的普通话, 两人断断续续对接到半夜12点多,问题还是没有处理好。 讲到这里,时间仿佛冻结了几秒钟,但感觉是那么漫长。在一旁聆听的我,陷入了沉 默。 “学呗!我就不信我学不会。”张霁明打破静默。他说,他的办法其实很“笨”: 反复看那十几本厚厚的技术说明书,一行行、一页页地嘴,把调度自动化系统的工作原 理、运行指令烂熟于心,像熟悉自己的掌纹一样。 时隔多年,我再次走进张霁明的工作室见他。他依然是老样子,对着设计图纸出神 。发现有人拍他肩膀,他抬头看向我,两只眼睛的光亮不减,眼角挂着微笑。今年,他 被选为大国工匠培育对象,带着团队一起承担起科技攻关、技艺革新的责任,研发更多 更好的电网科技产品,让城区具有高可靠性的供电网络延伸至郊区、山区、渔村...... 离开张霁明的工作室的时候,雨还没停。张霁明说有些饿了,赶着回家去喝妈妈给 留的番茄蛋花汤。我与他挥手道别,看着这位守灯人渐渐隐没在城市的灯火中,一如万 千普通人--守护着心中的明灯,也用这束光照亮自己的人生。 (单宋佳/文,选自《人民日报》2024年11月25日,有删 改) 11.下列对文章相关内容和艺术特色的分析,不正确的一项是( )(2分) A.文章开篇描绘江南雨夜,顾雅芬为晚归的儿子准备番茄蛋花汤,营造出温馨的氛围 ,自然引出下文对张霁明经历的叙述。 B. “他专注地盯着设备屏幕,一行行代码和数据在屏幕上跳动、刷新,映得他双阵愈发明 亮”,通过细节描写,生动地展现了张霁明工作时的专注与投入。 ,_ C.张霁明凭借自己的努力,从学习困难到中考全校第一,又在工作中克服重重困难 最终入选大国工匠培育对象,这体现了只要坚持就能成功的主题。 D.文中多次提到张霁明听力受损的情况,如“抗生素中毒导致孩子双耳听力几近被毁 ,或许只有超过110分贝的声音才能被感知到”,为后文他克服困难的情节作了铺 垫。 12.阅读选文④一段,下面是张霁明跟我聊起的往事的简要概括,请把空缺内容补充完整 。(3分) ①3岁时因高烧用抗生素中毒致双耳听力几近被毁-② 成绩提升,中考获全校第一-- 13.顾雅芬这一形象在文中起什么作用?请结合全文简要分析。(4分) 14.本文以“于无声处守灯火”为题有何妙处?请简要分析。(5分) (三)古代诗歌阅读(本题共2小题,5分) 阅读下面这首诗,完成14-15题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂长林梢,下者飘转沉塘 )。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚 杖自叹息。 顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无 干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此 屋,吾庐独破受冻死亦足! 15.下列对这首诗的理解和分析,正确的一项是( )(2分) A. 诗歌开篇以比喻的手法生动写出风吹茅屋、茅草纷飞的情形。 B.诗人称呼“南村群童”为“盗贼”,表明了他对群童的痛恨 C. “俄顷”两句借描写狂风停息的情景,营造深夜恬静的氛围 D. “娇儿恶卧踏里裂”写出了孩子睡相不好、蹬破被里的情状。 16.诗人写被秋风卷走的屋茅用了“三重”,写自己期待的“广厦”用了“千万间”。其中的 “三”和“千万”都不是确定的数量,而是言其多,说说这样的用词蕴含作者怎样的思想 感情?(3分) (四)文言文阅读(本题共4小题,13分) 阅读下面的文言文,完成16-20题。 【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子 ,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女 有归。货恶其弃于地也,不必藏于己:力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴 ,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。(《大道之行也》) 【乙】今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及{① 以为礼 ,城郭沟池以为固。礼义以为纪②},以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制 5 王、周公,由此其选也。此六君子者,未有不谨于礼者也。以著^{④}其义,以考其信,著 有过,刑仁讲让,示民有常。如有不由此者,在执者去,众以为殃。是谓小康。(选自 《礼记·礼运》) 【注释】①大人世及:大人,天子诸侯:世及,世代相传。②纪:纲纪,准则。③知:同“智” ④著:揭露。执:职位。 17.下列各组句子中加点词含义或用法不同的一项是( )2分) A.天下为公 不必为己 B.故外户而不闭 故天将降大任于是人也 C. 故谋用是作 盗窃乱贼而不作 D. 是谓小康 是谓大同 18.下列对甲、乙两文的理解和分析,有误的一项是( )(2分) A. 甲文中“大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度,可以理解为治理社会的最高准则 B.甲文描绘的太平盛世,是当时社会现实的真实反映。 C.乙文是孔子因为当时社会大道衰微不显而发出的感叹。 D. 乙文中孔子认为“以功为己”是阴谋和战争兴起的原因。 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)选贤与能,讲信修睦。 (2)各亲其亲,各子其子,货力为己。 20.试比较甲文中“大同社会”与乙文中“小康之治”的不同。(5分) (五)整本书阅读(本题共2小题,7分) 21.一个人的成长就是一场旅行,离不开他人的帮助,《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔 也是如此。请根据你的阅读积累,完成下面表格。(3分) 身份 主要事件 人物 对保尔的影响 让保尔感受到了家庭 保尔的哥哥 保尔被欺负后为保尔报仇 的温暖 ② 朱赫来 保尔的人生导师 教保尔拳术; 给保尔讲革命道理 在保尔摊痪后照顾保尔: 给了保尔生活的信心. 达雅 保尔的妻子 ③ 新的力量和勇气 22.《钢铁是怎样炼成的》的作者曾说过:“人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以 激起美丽的浪花,“请结合文中主人公的经历,谈谈你对这句话的理解。(4分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(50分) 孟子“舍生取义”引领我们直面选择,勇于担当:莫顿,亨特“走一步,再走一步”启示我 们从小事做起,不断超越;遇到挫折、沮丧寂寞时,宗璞激励我们“生命的长河是无止境的” ......青春需要历练,人生态度决定成长方向。在我们的成长道路上,总有一些人指引我们前 进的方向。 请以“你的光照亮了我的世界”为题目,写一篇记叙文。 要求: (1)不得抄袭、套作,不少于600字: (2)行文中不出现真实的校名、地名、人名。 6