语文版七年级下册第4单元第14课《乡愁》教学实录

《乡愁》教学实录 赵昭 一、风趣听背，体会诗题内含 师：同学们，你们认识我吗？ 生：不认识。 师：我就是今天要给你们讲课、和你们一起学习的老师。既然今天要讲课，昨天咱们是不是应该见上一面、认识认识啊？ 生：是。 师：可是咱们昨天没见着，那今天现认识你们觉得来得及吗？ 生：来得及。 师：好，那我来自我介绍一下：我姓赵，你们应该怎么称呼我啊？ 生：赵老师。 师：对，真聪明！我姓什么来着？ 生：赵！ 师：记忆力不错嘛！现在我就想考一考你们的记忆力，你们敢接受挑战吗？ 生：敢！ 师：那好，我现在考考大家：我来说一首诗，这首诗共有两节，每节有四句话，我每次说两句，而且只说一次。大家听清要求了吗？ 生：听清了！ 师：诗人说： 花朵把春天的门推开了， 绿荫把夏天的门推开了。 （教师指定一名学生背诵，学生背诵得十分准确） 师：鼓掌！你真行，老师只说了一遍，你就把这样复杂的两句诗背下来了，你觉得你行不行？ 生：还行吧！ 师：挺谦虚的，看来你还有很大的进步空间。 师：果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了…… 生：（背诵） 师：精彩！这么长的诗你们只听了一次就背了出来，老师真佩服你惊人的记忆力。 师：我们再来背首古诗，谁来背李白写的《静夜思》。 师：《静夜思》表达了作者怎样的思想感情呢？ 生：思念故乡的思想感情。 师：同学们，你们说李白思念故乡时的心情是怎样的？ 生：忧愁的。 师：同学们看看老师在黑板上写了几个字？ 生：6个字。 师：你能从中去掉一个字而不改变原来的意思吗？ （学生争相发言，分别去掉了“的”、“忧”、“故”、“思”） 师：现在就剩下了两个字“乡愁”，谁能来说说乡愁是什么意思？ 生：思念故乡的忧愁。 师：那思念故乡的忧愁就是…… 生：乡愁。 师：《乡愁》就是我们今天要学习的课文。它也是一首通俗易懂的小诗，我们仍然用一边听、一边学、一边背的方法来学习，你们同意吗？ 生：同意！ 师：那好！就这么决定了。 师：这首诗的作者叫余光中。有谁听说过这个人？ 师：现在我来介绍作者余光中。我说三句话，这三句话里蕴含着我将要提出的问题的答案。同学们要注意听，认真想。 师：余光中是我国台湾省最著名的诗人之一，他1928年出生于南京，现在是台湾省高雄市中山大学文学院的院长。 师：余光中还活着吗？还在世吗？ 生：在世。 师：你怎么知道的？ 生：他现在是台湾省高雄市中山大学文学院的院长。 师