内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校2024-2025学年七年级下学期6月月考生物试题

生物限时作业双向细目表 题型 题号 知识点模块 具体知识点 分值 能力层级 对应课标要求 选择题 1 植物生理实验 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、种子萌发的实验验证 2 理解 / 应用 说明绿色植物光合作用的条件和原料 选择题 2 人的生殖 胚胎发育过程及胎儿与母体的物质交换结构 2 识记 / 理解 描述人的生殖过程，识别主要生殖器官 选择题 3 营养与健康 维生素和无机盐的作用及缺乏症对应食物 2 识记 / 应用 列举常见维生素和无机盐的来源与功能 选择题 4 人体呼吸 呼吸过程中胸廓容积与肺内气压的变化及膈肌状态 2 理解 / 分析 说明呼吸运动的原理 选择题 5 血液循环系统 血管类型判断、止血方法及静脉抽血操作 2 应用 / 分析 描述血液循环途径，举例说明血管的功能 非选择题 6（1） 人体呼吸 吸气过程中呼吸肌状态、气压变化及气体运输路径 4 理解 / 应用 解释肺与外界的气体交换过程 非选择题 6（2） 能量获取 氧气在体内的运输及细胞呼吸的场所 3 理解 / 综合 说明细胞呼吸为生命活动提供能量 非选择题 6（3） 血液循环 营养物质的运输路径及心脏各腔顺序、动脉血分布 3 应用 / 综合 概述血液循环的途径和意义 非选择题 6（4） 血常规检查 白细胞计数与炎症的关系 2 识记 / 分析 解读血常规化验单的主要指标 非选择题 7（1） 探究实验设计 对照实验的变量控制（唾液与清水） 2 设计 / 应用 提出问题并设计简单的探究实验 非选择题 7（2） 淀粉的消化 唾液淀粉酶对淀粉的分解作用及碘液检测现象 3 理解 / 分析 说明食物消化的过程及酶的作用 非选择题 7（3） 消化系统结构与功能 消化道各部位功能、淀粉消化曲线识别及平衡膳食宝塔对应层 4 综合 / 应用 概述食物的消化和营养物质的吸收过程 非选择题 7（4） 小肠的结构特点 小肠适于吸收的形态结构特征 2 识记 / 理解 描述小肠的结构与功能相适应的特点 非选择题 7（5） 胃的消化功能 胃液的成分及对淀粉的消化作用 2 识记 / 理解 说明消化系统中各器官的消化功能 非选择题 7（6） 蛋白质的消化 胰岛素的化学本质及口服失效的原因 2 理解 / 分析 解释营养物质的消化和吸收过程 说明 能力层级： 识记：对知识点的记忆与识别； 理解：解释知识点的内涵与联系； 应用：将知识应用于新情境解决问题； 分析：对信息进行拆解与推理； 综合：整合多知识点形成系统认知。 分值分布：选择题共 10 分，非选择题共 20 分，总分 30 分，符合基础限时作业的分值配比。 知识点覆盖：涵盖植物生理、人体生殖、营养、呼吸、循环、消化等核心模块，注重实验探究与生活应用的结合。 学科网（北京）股份有限公司 $$生物作业 1.下列叙述与图中的实验装置相符合的是（ ） A.甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B.乙——验证蒸腾作用吸收水分 C.丙——验证水是光合作用必需的原料之一 D.丁——验证呼吸作用释放二氧化碳 2.如图是胎儿的发育过程简图，其中叙述错误的是（ ） A．①是精子，是男性的生殖细胞 B．②是卵巢，是女性的主要生殖器官 C．③是受精卵，在输卵管形成 D．④是胚盘，是胎儿与母体进行物质交换的结构 3.美食有道，健康为先。下列饮食建议与可预防的疾病对应合理的是（ ） A．适当多吃燕麦、麦麸等粗粮——坏血病 B．适当多吃虾皮、虾米等新鲜的海产品——佝偻病 C．适当多吃菠菜、肝脏等含铁丰富的食物——夜盲症 D．适当多吃西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬类食物——脚气病 4.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线,下列叙述错误的是( ) A.在曲线 AB 段的变化中,肋间肌和膈肌处于收缩状态 B.B 点是本次呼吸中吸气结束的瞬间,此时肺内气压等于外界气压 C.在曲线 BC 段的变化中,胸廓的前后径和左右径由小变大 D.C 点是本次呼吸中呼气结束的瞬间,此时肺内气压与外界大气压差为 0 5.如图为人体心脏与血管的结构示意图,下列相关叙述正确的是( ) A.若血液由 a向 c流动,则该血管是主动脉 B.若血液由 c向 a流动,则该血管内流的是静脉血 C.若受伤后鲜红的血液从 b处喷涌而出,应马上按压 c处止血 D.若 b 处为静脉抽血时针刺入的部位,应该在 a处扎上胶皮管 二、非选择题 6.端午期间，小 A同学全家“进淄赶烤”，品尝有小饼、小葱、小火炉独特三件套的纯炭烧烤。请结 合所学知识分析回答：（10） 图 1 图 2 （1）烤架上的肉菜滋滋作响、香味扑鼻，图 1中气体 a通过 进入肺时，肋间肌和膈肌均处 于 状态，肺内气压 外界气压，吸入的气体最先会进入图 1心脏中的 腔（填 序号）。 （2）小 A在散步过程中消耗大量能量，这些能量获得的路径是：吸入肺泡内的氧气通过 作 用进入血液，经血液中 的运输，到达组织细胞的 内分解有机物，释放能量。 （3）饭后小 A 同学全家去周村水库湿地散步，烤肉中营养物质消化后到达腿部组织细胞依次经过心 脏各腔的顺序是 （用序号和箭头表示）；图 1中①～⑥所示血管 中，流动脉血的有 。 （4）小 A同学回家做了血常规，检查结果如图 2所示，据此推断小 A可能患有 。 7.小明和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物 X，也不知其主要营养成分。于是他索取 少量食材 X带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制定了如下实 验方案、步骤。（10） 试管编号 食物小块 所加液体 振荡摇匀 37℃恒温 ① 0.1 克 2 毫升唾液 是 10 分钟 ② 0.1 克 b 是 10 分钟 (1)根据实验目的，请为小明和同学补充实验方案：其中 b为 。 (2)向①、②两支试管内各滴加两滴碘液，②试管内食物小块变成蓝色，①试管无变化。可以初步判 断所研究的固体食物 X中，主要营养成分是 。①试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因 是 。 (3)如果用如图一中 A-E 表示人体消化道各部位，则 D是 ，可反映食材 X消化过程的曲线是 （填甲、乙或丙），该物质属于图二“平衡膳食宝塔”图中的 层，参与消化该营养的消化液 有 。 (4) 根据图三指出小肠适于吸收的结构特点有 （答出 1点即可）。 (5) 人们常用淀粉为原料制成胶囊，将药物颗粒包裹起来，可减少对胃的刺激。原因是胃液中没有 _____酶。 （6)胰岛素是治疗糖尿病的良药，是蛋白类物质，治疗糖尿病时只能注射，不能口服原因 是 。 图三图一 生物作业答案 一、选择题 1. C 2.D 3.B 4.C 5.D 2、 非选择题 6.（10分） （1）呼吸道；收缩；小于；Ⅲ （2）扩散；红细胞（血红蛋白）；线粒体 （3）Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ；①②⑥ （4）炎症 7.（10分） （1） 2毫升清水 （2）淀粉；唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝 （3）小肠；甲；唾液、胰液、肠液 （4）小肠长约 5-6 米，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，绒毛壁和毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成（任答 1 点） （5）淀粉酶 （6）胰岛素是蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解，失去药效 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 生物作业 姓名：                班级：                 考场/座位号：                 注意事项 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 一、选择题 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 解答题 6. （1） （2） （3） （4） 7. （1） （2） （3） （4） （5） （6）