14.变废为宝有妙招 第1课时（教学课件）-四年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

第1课时 变废为宝有妙招 14 统编版小学道德与法治四年级下册 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 1 目录 实物导入 活动一：垃圾的产生 活动二：垃圾的危害 课堂小结 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 2 实物导入 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 3 家里是否经常收到快递，快递包装材料如何处理？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 4 近年来快递垃圾增长的数据： 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 5 活动一： 垃圾的产生 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 6 图片展示：直观感受垃圾的种类和数量。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 7 图片展示：直观感受垃圾的种类和数量。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 8 小组讨论：分小组讨论，你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？ 小组汇报：讨论结束后，个小组派代表上台分享本小组的答案，其他小组补充发言。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 9 明确：（1）生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。生活垃圾的来源主要包括居民区、办公区、公共场所、餐饮机构、集贸市场等； （2）工业垃圾是指在工业生产过程中产生的固体废弃物，其来源主要包括机械工业、轻工业、其他工业等，此外，工业垃圾还包括在生产中使用后退出循环系统的物质，如废水处理产生的污泥、焚烧产生的灰渣等。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 10 明确：（3）医疗垃圾是指在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生的具有直接或间接感染性、毒性以及其他危害性的废物。医疗垃圾的来源主要包括诊疗过程中产生、实验室产生、过期或淘汰的医疗用品、病人产生、医疗器械和用品、其他相关活动中产生等； （4）建筑垃圾的来源主要包括工程渣土、装修垃圾、拆迁垃圾、工程泥浆、其他建筑垃圾等。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 11 调查表：观察我们课前收集好的“一天产生的垃圾量”调查表，思考你有什么发现？ 美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 12 说一说：你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 13 活动园：分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 14 活动二： 垃圾的危害 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 15 迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 16 迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 17 小组讨论：分组讨论，垃圾还有哪些危害呢？ 小组汇报：讨论结束后，个小组派代表上台分享本小组的答案，其他小组补充发言。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 18 电池垃圾的危害： （1）污染土壤和地下水：废旧电池中含有的重金属如汞、镉、锰、铅等，当电池外壳破裂或溶解时，这些重金属会渗透到土壤和地下水中，对环境造成严重污染。 （2）进入人体：如果人们食用了受污染的农作物或饮用了受污染的水，这些有毒的重金属就会进入人体，并在体内逐渐积累，对健康造成极大的威胁。例如，汞可以损害人的神经系统，镉可能导致肝和肾受损，重者骨骼变形。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 19 电池垃圾的危害： （3）对生态系统的破坏：废旧电池中的重金属不仅对人类健康构成威胁，还会对生态系统造成破坏。例如，土壤中的重金属超标会导致植物无法正常生长，影响食物链，进而影响整个生态系统的平衡。 （4）资源浪费：电池中含有的某些金属如锌、锰等，是可回收利用的资源。如果这些资源没有得到妥善处理，而是被随意丢弃，会导致资源的浪费。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 20 多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 21 环保案例：上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 22 选择练习：下列垃圾中，哪些是可回收再利用资源？ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 23 布置作业：回家后观察并记录自己家庭一天的垃圾产生量和方式，思考并提出减少垃圾产生的措施。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 24 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 教师总结：随着全球经济的飞速发展和城市化进程的加速，垃圾问题日益凸显。从中国到南亚，再到撒哈拉以南的非洲，垃圾暴增的现状不仅影响着城市的面貌，更对生态系统和人类生活造成了深远的影响。垃圾暴增带来的危害是多方面的，主要包括侵占土地、污染环境、影响健康、资源浪费、生态破坏、气候变化、经济问题等。为了减少垃圾暴增带来的危害，需要采取一系列措施，如垃圾分类、资源回收利用、减少一次性物品的使用等，以实现可持续发展。 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 25 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：知道了因为各种因素，人类每天都会给地球妈妈产生大量的垃圾，而可回收再利用资源包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废纺织物、废瓶罐…… 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 26 谢谢观看！ 添加标题文字内容楷体32号 添加文字内容楷体24号，添加文字内容楷体24号 图片 图片 图片 图片 27 $$