语言文字运用——病句：结构混乱（导学案）——2026届高考语文一轮复习

语文导学案 课型：新授课 命题人： 审核人： 班级： 姓名： 《语言文字运用—病句：结构混乱》高三一轮复习导学案（学生版） 一、复习目标 1. 准确识别句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等结构混乱的病句类型。 2. 掌握辨析结构混乱病句的方法，能够对病句进行有效修改。 3. 通过练习与总结，提升语言表达的规范性，避免在写作中出现结构混乱的问题。 二、复习重难点 重点：常见结构混乱病句类型的特点及表现形式；辨析和修改结构混乱病句的方法。 难点：准确区分不同类型的结构混乱问题，尤其是隐蔽性较强的句式杂糅；在复杂句子中快速定位结构混乱的症结所在。 三、复习过程 （一）导——情境导入 在语言表达中，句子结构应清晰、合理，才能准确传达意思。但有时我们会遇到结构混乱的句子，比如“原因是……造成的”，这种表述将两种不同的句式强行拼凑在一起，让人难以理解。结构混乱的病句就像一团乱麻，影响表达效果。今天，我们就来学习如何梳理这些“乱麻”，准确辨析和修改结构混乱的病句。 （二）梳——知识梳理 1. 句式杂糅 定义：把两种或两种以上结构合理、表意清楚的句式混杂在一个句子中，造成结构混乱、表意不清 。 常见类型： “原因是……造成的”，该句式将“原因是……”和“是……造成的”两种句式杂糅，正确表达如“原因是他疏忽大意”或“是他疏忽大意造成的” 。 “本着……为原则”，杂糅了“本着……原则”和“以……为原则”，应改为“本着诚信经营的原则”或“以诚信经营为原则” 。 “靠的是……取得的”，把“靠的是……”和“是……取得的”混合，可改为“靠的是大家的共同努力”或“是大家共同努力取得的” 。 2. 中途易辙 定义：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起，使前一半意思游离 。 示例：“中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子”，前半句主语是“中国人民”，未陈述完整，后半句主语变成“中国的革命”，导致结构混乱 。应改为“自从中国人民接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子” 。 3. 藕断丝连 定义：把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头，使两句话“你中有我，我中有你” 。 示例：“处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用”，“民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用”既是“发挥”的宾语，又作了下一句的开头，造成藕断丝连 。可改为“处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用” 。 （三）练——巩固练习 1. 判断下列句子是否存在结构混乱的问题，若有，请指出并修改。 （1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 （2）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 （3）中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。 2. 下列各句中，没有结构混乱语病的一项是（ ） A. 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 B. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。 C. 青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。 D. 2020年，我们战胜各种风险挑战，推动经济高质量发展，加快新旧动能转换，保持经济社会发展良好势头。 （四）补——方法技巧补充 1. 句式杂糅辨析技巧 牢记常见杂糅句式：熟悉常见的杂糅句式类型及其正确拆分形式，在阅读句子时，一旦发现类似结构，立刻警觉 。 分析句子结构：将句子拆解，看是否能还原成两种独立且合理的句式，如果可以，则存在句式杂糅问题 。 2. 中途易辙辨析技巧 关注句子主语变化：通读句子，留意主语是否在中途发生改变，且前一主语的陈述未完成 。若出现这种情况，检查是否存在中途易辙问题 。 检查句子连贯性：看句子前后语义是否连贯，逻辑是否顺畅。若感觉语义跳跃、不连贯，可能存在中途易辙 。 3. 藕断丝连辨析技巧 寻找句子衔接处：重点关注句子中前后衔接的部分，看后一句的开头是否是前一句的宾语或其他成分 。 尝试拆分句子：将句子从疑似藕断丝连的地方拆分，看能否成为两个独立完整的句子，若可以，则存在该问题 。 （五）迁——迁移拓展 1. 找出下列句子中的结构混乱问题，并进行修改。 （1）许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。 （2）这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 （3）关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。 2. 请在自己的作文中，找出可能存在结构混乱问题的句子，并进行修改完善。 （六）升——总结提升 回顾结构混乱病句的常见类型（句式杂糅、中途易辙、藕断丝连）、特点及辨析方法。整理练习中出现的问题，思考在辨析过程中如何更精准地判断病句类型并进行修改。通过总结归纳，提高对结构混乱病句的敏感度和修改能力，确保语言表达的结构清晰、逻辑连贯。 《语言文字运用—病句：结构混乱》高三一轮复习导学案（教师版） 一、复习目标 1. 引导学生准确识别句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等结构混乱的病句类型。 2. 帮助学生掌握辨析结构混乱病句的方法，能够对病句进行有效修改。 3. 通过练习与总结，提升学生语言表达的规范性，避免在写作中出现结构混乱的问题。 二、复习重难点 重点：常见结构混乱病句类型的特点及表现形式；辨析和修改结构混乱病句的方法。 难点：指导学生准确区分不同类型的结构混乱问题，尤其是隐蔽性较强的句式杂糅；在复杂句子中快速定位结构混乱的症结所在。 三、复习过程 （一）导——情境导入 在语言表达中，句子结构应清晰、合理，才能准确传达意思。但有时我们会遇到结构混乱的句子，比如“原因是……造成的”，这种表述将两种不同的句式强行拼凑在一起，让人难以理解。结构混乱的病句就像一团乱麻，影响表达效果。今天，我们就来学习如何梳理这些“乱麻”，准确辨析和修改结构混乱的病句。 （二）梳——知识梳理 1. 句式杂糅 定义：把两种或两种以上结构合理、表意清楚的句式混杂在一个句子中，造成结构混乱、表意不清 。 常见类型： “原因是……造成的”，该句式将“原因是……”和“是……造成的”两种句式杂糅，正确表达如“原因是他疏忽大意”或“是他疏忽大意造成的” 。 “本着……为原则”，杂糅了“本着……原则”和“以……为原则”，应改为“本着诚信经营的原则”或“以诚信经营为原则” 。 “靠的是……取得的”，把“靠的是……”和“是……取得的”混合，可改为“靠的是大家的共同努力”或“是大家共同努力取得的” 。 2. 中途易辙 定义：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重新说起，使前一半意思游离 。 示例：“中国人民自从接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子”，前半句主语是“中国人民”，未陈述完整，后半句主语变成“中国的革命”，导致结构混乱 。应改为“自从中国人民接受了马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子” 。 3. 藕断丝连 定义：把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头，使两句话“你中有我，我中有你” 。 示例：“处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用”，“民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用”既是“发挥”的宾语，又作了下一句的开头，造成藕断丝连 。可改为“处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面的无可替代的作用” 。 （三）练——巩固练习 1. 判断下列句子是否存在结构混乱的问题，若有，请指出并修改。 （1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 答案：存在句式杂糅问题。“主要成分是……”和“是……配制而成的”杂糅，可改为“止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等”或“止咳祛痰片，它里面的成分是由远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的” 。 （2）观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。 答案：存在中途易辙问题。前半句“观摩了……以后”的主语应该是“我们”，但后半句“对我们……有了很大的提高”的主语变成了“法律水平”，可删去“对”，改为“观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，我们这些‘村官’的法律水平有了很大的提高” 。 （3）中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。 答案：存在中途易辙问题。前半句主语是“中国人民”，未陈述完整，后半句主语变成“中国的革命”，应改为“自从中国人民接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子” 。 2. 下列各句中，没有结构混乱语病的一项是（D） A. “由于……所决定的”句式杂糅，可改为“这是由事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响决定的”。 B. “原因是……造成的”句式杂糅，可改为“高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当”或“高速公路上交通事故是由司机违反交通规则或操作不当造成的”。 C. “构成是由……组成”句式杂糅，可改为“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和防砸板两部分”或“青铜器馆门窗是由磨砂板和防砸板两部分组成” 。 D. 没有结构混乱语病。 （四）补——方法技巧补充 1. 句式杂糅辨析技巧 牢记常见杂糅句式：熟悉常见的杂糅句式类型及其正确拆分形式，在阅读句子时，一旦发现类似结构，立刻警觉 。 分析句子结构：将句子拆解，看是否能还原成两种独立且合理的句式，如果可以，则存在句式杂糅问题 。 2. 中途易辙辨析技巧 关注句子主语变化：通读句子，留意主语是否在中途发生改变，且前一主语的陈述未完成 。若出现这种情况，检查是否存在中途易辙问题 。 检查句子连贯性：看句子前后语义是否连贯，逻辑是否顺畅。若感觉语义跳跃、不连贯，可能存在中途易辙 。 3. 藕断丝连辨析技巧 寻找句子衔接处：重点关注句子中前后衔接的部分，看后一句的开头是否是前一句的宾语或其他成分 。 尝试拆分句子：将句子从疑似藕断丝连的地方拆分，看能否成为两个独立完整的句子，若可以，则存在该问题 。 （五）迁——迁移拓展 1. 找出下列句子中的结构混乱问题，并进行修改。 （1）许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。 答案：存在藕断丝连问题。“柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分”与“这些成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用”藕断丝连，可改为“许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分，这些成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用” 。 （2）这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。 答案：存在中途易辙问题。前半句主语是“‘边缘人’”，后半句“人们面对这类形象时会引起深深的思索”主语变成“人们”，可改为“这部小说中的‘边缘人’是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体，这类形象会引起人们深深的思索” 。 （3）关于《红楼梦》后40回的作者是谁这个问题，红学家历来有不同的说法，现在大家一般采用的是以高鹗续作这一说法为准。 答案：存在句式杂糅问题。“采用的是……”和“以……为准”杂糅，可改为“现在大家一般采用高鹗续作这一说法”或“现在大家一般以高鹗续作这一说法为准” 。 2. 请在自己的作文中，找出可能存在结构混乱问题的句子，并进行修改完善。（此题为开放性题目，教师可引导学生相互交流、批改，帮助学生发现问题并修改） （六）升——总结提升 回顾结构混乱病句的常见类型（句式杂糅、中途易辙、藕断丝连）、特点及辨析方法。引导学生整理练习中出现的问题，思考在辨析过程中如何更精准地判断病句类型并进行修改。通过总结归纳，提高学生对结构混乱病句的敏感度和修改能力，确保语言表达的结构清晰、逻辑连贯。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$