第五单元 开心游乐场&反思单元 让事实来说话 测试卷-【芸熙百分】2024-2025学年四年级科学下册期末必刷卷（大象版）河南专版

B,使用测力计前，要检查指针是否对齐零刻度线 0.在学习科学的过程中，为了给同学们解释自已的视点 第五单元&反思单元测试卷 C,使用测力计前，要使劲拉一拉测力计，测试弹簧的弹 和想法，我门可以采收的方法是( 性是否良好 A.模型解释B.相互争吵 C.大胆精想 时：60分钟 分数：100分》小学·科学《四年级下DX 3.究究通过实验发现，下列情况中弹簧没有产生弹力的 三，判断题。（时的打“V”,墙的打“×”）（是题2分，共 婚号 二 三四五 六 总分 是() 20分】 得分 A.用手拉押餐 B.用手挤压弹簧 1当浸人水中的物体受到的浮力大于重力时，物体就会 N21红 一，填空题。（季空1分，共20分】 C.把弹簧平故在桌面上 上浮 1,小船浮在水面上，是因为受到了水对它向上的 4.下面有关橡皮筋弹射实验的注意事项中，表途有误的 2:用测力计拉着木块慢慢放到水里.测力计的读数会变小 ,这种力同 一项是(） 2.下沉的物体也受到了水的 A,在做用橡皮筋测量弹力大小的实验时，可能会用到 3.测量一个大小为8N的力时，可以选用量程为5N的测 3.使用测力计时，要让弹簧方向製力的方向在 木板，铁钉、锤子，直尺等物品 计 :读数时.棍线要与刻度盘 B,在实验中只雷要用直尺测量出纸团弹出的距离，不 4.橡皮筋在任何时候都布弹性。 4.弹力的大小与 的大小有关 需要测量橡皮筋形变的长度 5,箭射得越远，说明它受到的弹力越大 5,玩滑梯时，衣服与滑梯表面发生了 ,产生了 C.在用橡皮筋进行抛射实验时一定要注意安全，抛射 6.下雪天路游，我门出门时活要设法减小摩擦力。( 71 一种阻碍誉动的力，这种力叫 物既不能对着色人，也不能对着自已 7,在约体的接触面涂上润滑剂后，物体的摩擦力会减小 6,需要摩擦力时，人门会设法 它：不需要摩擦 5.关于摩擦力，下面说法正确的是( 力时，人门又会设法 它。 A.生活中到处存在学擦力，我们要科学地运用摩擦力 8,轮胎上凹凸不平的花纹，是为了藏小摩擦力 孙 7,力可以使物体 运动或者 运动 B.整悬浮列车悬在空中，行驶过程中就没有摩旅力了 9.磁铁和铁钉之阍不接触也能产生力的作用 也可以改变物体运动的 C,海豚可以在水中快速地游动和加速，因为这个过程 10.多做几次实验取平均值，可以减少误差。 四，连线题。（共10分） 8.有的力需要两个物体直接接触才能产生，这种力叫 中不存在摩擦力 把力的名称与对应的力川线连起来。 有的力两个物体不直接接触也能产生，这 6.下列属于非接触力的是( 坐滑棉时人与滑梯表面接魅产生的力 种力明 A.磁铁隔着纸片对铁钉产生的吸引力 浮力 利用弯曲钢片把火箭弹射出去的力 9.科学的发展需要 B,物体间的摩擦力 弹力 橡皮筋被拉长后产生的力 互相交流观察到的 分享研究的过程，反思 C,弹簧的弹力 摩擦力 使滚动的足球在平地上慢慢停下来的力 方法是否 ,并及时进行修正，才能使我们的 7.关于运动和力，下列说法正确的是( 使丘乓球浮在水面上的力 观点更接近 A.物体受到了力，运动状态一定会发生改变 五，材料分析。（共5分） 二，选择题。（每避2分，共20分） B.物体运动状态发生了改变，说明物体一定受到了力 潜水横上浮下沉的原国是白于潜术瓶的重力和浮力 1,怎样才能让橡皮起浮在水面上呢？下面做法最合适的 C.物体运动状态的变化与是否受力毫无关系 之筒的平衢关系发生变北当潜水颗要下沉时，就打开 一项是( 8在一定限度内，橡皮筋下骋挂的钩码越多，产生的弹力 蓄水枪往里注水，使滑水艇重量增加，直到潜水艇的重量 A.把橡皮泥捏成倒球形 B.把橡皮泥捏成小船的形状 大于它的神水量，滑术横就会下潜：潜水艇委上浮时，就 C,增大橡皮泥的重量 A.不变 B.越小 C.越大 利用压力往外排水，降低静水射的重量，使它的重量小于 2.使用测力计时应该注意什么？下面做法有误的一项是 9.奇奇自制的投球机，主受应用了( )的知识 它的排水量，潜水艇自然就胞上浮。此外，潜水艇还可以 A磁力 通过调整升谛轮和高压气瓶等方式朵实见上浮下沉，惠 A.使用测力计前，要了解测力计的测量范调，不能超量 B.浮力 之，潜水艇上浮下沉的原理是何基米地定律，即物体全列 程使用 C.弹力 的浮力等于其排开流朱的重量，方向竖直向上 科学·西年级·下籽·第1页·其6页 科学·四年级·下期·第2面·其6西 料学·日年级·下研·第子页·其6页 试卷7 1通过贤料.你知道浩水旋是如何实魂上浮或下沉的吗贸 实验分析： ()小华根据猜想，选择甲、乙两组实验装置进行实险， (2分) (1)实心团的橡皮泥排开的水量和沉的形状的橡发泥 并将三次测量数据平均值记录在下面表格中： 排开的水量 ,能浮的三种形状的橡皮泥 实验序号接触面弹簧酒力计的续数(N)摩骤力() 排开的水量 (均萌“抽同”或“不可》 木板 .3 沉的形状的橡皮泥排开的水量 ,浮的形 状的橡皮能排开的水量 〔均填“大“ 毛中 .4 我“小)(4分) ①请你将表中数据补充完整。(2分) 实验结论： ②比较表中数据，小华可以得出的结论是： 2请比较潜水是在下面几种情况下受到的泽力和重力的 (2)在重量不变的情况下， 增大，能使 大小。（填“大于"等手”或“小于”）{3分》 橡皮泥浮起来。(2分》 。(1分)》 2,研究弹簧的拉伸长度与拉力大小之阿的关系。(4分) (2)小辉要验证“摩擦力大小和作用在物体表面的压 拉力的大小(N) 4 力大小有关”这一猜想，应该迹择 祥簧的长度《em 15 16 行 18 19 两组实验装置进行实验。(2分) 弹簧的拉钟长度(m) 01 3 (3)小辉选样正确的实验装置进行实验，并根据得到的 向上浮到水面 慧浮在水中 沉在水成 实验结束后，加在弹簧白由端的拉力消失，弹簧长度回 数据绘制成下图：(2分》 挥力 重力泽力 重力浮力 重力 到15rm g学操力y 六、卖验探究题.（共25分） 请你对表中的数据进行研究，分析弹簧的拉伸长度与 作6 1.实验名称：橡皮泥能浮起来的原因。(6分) 拉力大小之间的关系。 3 实验材料：橡皮泥，量杯、水烧杯 结论：在一定范围内，弹簧受到的拉力越 二，押 实验步骤：①将橡皮泥做成不同形状 簧拉伸的长度越 十2主店N0 ②在烧杯里倒人200毫升水。 3体育深小华和同学门在操场上玩滑滑梯，比赛推滑得 分析上图，小辉可以得出的结论是： ③将不同形状的橡皮泥分别放人烧杯，观察 快。他们一致认为摩擦力越小，滑得越快。摩察力的大 它们排开的水量和沉浮情况，做好记录。 小和什么因索有关呢？他们争论不休，小华认为摩擦力 实验现象： 的大小和接鞋面粗镜程度有关，小辉认为摩擦力的大小 (4)小明在研究摩擦力的大小和接触面积大小的关系 橡皮泥排开的水量记景表 和作用在物体表面的压力大小有关，小明认为摩擦力的 时，他选样了内，丁两组实验装置进行实验。(6分) 大小和接鞋面积大小有关。保后他们用木块，弹簧测力 教皮泥的形状 烧杯里的 排开的水量 ①你认为他这样达择 计、木板，毛中等材料设计并做了以下四个实验：(15分) —(填“合理“我“不合理”)西 水量（毫开） (毫开) 沉浮状视 ②如果让你来选择，你会选择 美公闭 2(K) 潮 沉 两组装置进行实验 院的形转 2(K) 30 沉 (5)在日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？ 能停的形我 20 50 学 哪些设计是为了减小摩擦力？（各苹1例）(2分) 常浮的形状2 200 50 学 增大摩擦力： 能浮的形状 20 50 浮 丙 减小摩擦力 试卷7 科学·四年级·下屏·第4页·其6页 科学·四单级·下周·第5页·兆6 利学·四年级·下用·第6页+其6六.I(1)子 凉树 DX·科学·四年级·下·参考答案 =1.Y23.×4×56×7..× 9.10 .。 ### 一.1.选明咬量 皮泥 2.越大 填长 3.尸 4.一样长 平段 准要元醒卷 5.改进过 (3)不 (4): 二.1.C 2.3 3.B 4.B 5.A 6.C 7.B 8. B 9.B 10.C 五.1.潜永摇涌过调整自身的重量来改变受到的意力,还可以过调整升段 三.1× 2.× 3. 4.× 5.6V7.× $.× 2.六子 等子 小子 航点气既等方式,从泪3现上浮点下汇。(合理可) 图.1.②302.A 五、1.米K2.现析3.总质量 4.释放高度 5.控制变量达 六.3.(1)相同 相同 小大(2)排开的水量 2.共好 (5310 较大(该30较小) 简一单豆副法卷 3.(1)①39.4②力的大小与定的程度有头,技 (6异分 一3.分 空气 提度 阳充 2.有暖气 3.特点 水分 光 班 2.(1)遇过让小船在地球仪上动担遗清到出,要们可以发现 (2甲1 提,握力题大。(合理即可) 4.不同的 生存 5.空气 本 食物 服度 6.感知 适应 子小朝纷沿看球数行,小帆轮选魂时总是无看见”临杯”(火& 7.四 按 感知 变化 8.生存 爱展 生存空行 和处 (3)擦力的大小和作用在物体去面的压力大小有关,在物体去面的 模).些本是身,出时现察到的情况幅,(合理可) 二.1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6C 7.A3.B 9B 10.A (4①不合理 ②甲 丙 力大,所受到的惊力大。(会理) (2)把小朝阳放在火平房上樊担航行,刚一直能够习时看见”极” (火)祖。(合理可) 3.(1C(2)A(3)C(4)C (5)示例:军轮上的准致 哈齿轮抹图法 一.1C2C3A4C 期中删赋 含校商一 四1②③2.互子发是孟要分3.对比 一.1.楼挠 2.分 空气 3.适应 4.生存空间 初谐相处 5.许 2% 71 6.时满 7.合理开发 合用 3.右 短 4.种子全设没在水中,没有种子数发所漏的空气 二1B233C4.C 5.料壁在受则减胁时会断咤进生 9.球 行10.右 十五 5.不科学 有可能出现种子是坏种子等偶然国素导致实验结果不准确 1.1.8 2.C3.B 4B 5A 二.1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 6. 7.C 8.C 5.(1)甲 乙(或丙 1)(2)光 (3)A (合理 9.A 10.A 11.A 12.B 13C 14.II 15.3 6. 末 空气 7.B 三. 6.例;的水沟本到以用来浇花或冲次:可以收空洞冷水用来 第二单元试表 四.1.B 2.C 3.C 4.C5.A 6.A 7.8 8.B 9.B 10C 抱地,剧所,花。 一、1.29 712.不 3.成 含盐量 4.河 长 黄词 。_{ 、. 5.两时 高山地 6.河道 7.洋水 淡 &.河夜 泥泊 五1C242 9.读水题 10合发 11.3开22时 3.乐力相同时,技面越相匙,掉力越大。 四.1.条形应针湖题 4.C5.B6.1 二.1A 2.C 3.C 4I 5.C 6.3 7.I 8C 9.B 10.n 根系成大,水能力是(答案不唯一) 三.1V 2.V 3.V 4.× 5.V 6V 7.V 8.X 9.V 10.X 7.不风,给轮上涂珠深激来减小为是有枢的,此时大掉 2.沙批很干早,鱼是整注下存留的水分效越多,略拉刺目有靠教轮长的 5.A .C 10.B 四 , _了一. ,才吐救到唯路生有的水分,同时不被沙中的廷风止 3.小 对对小可以减少水分发,这应流缺少来分的环境 共.1.B 2.A1B 4.① 0 ②5.A 6.C 7.C 4.(1)等时性 1加略 惠更(2)50(3)A 五.1.加拿大中国 5.归 2.远干世界平四水平(合理即可) 一3.追宜的度 2.长 3.分 4.陌 阅离 5.② 名校直二1 3.B 4.3 5.C 6.B 7.C 2.(1长(2)题(3)长度 园完过& ★.1. 二.1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6C 1A 8.C 一、1.小单位 填高 2.短时评时 3.确 4.日规 时到 面 2.(1)0量 (225 2.6 三-)12 9.C 10.A 11.A 12.B 13.B 14.B 15.C 1.初少 二1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 1.C 8.C 9.C 10.B 5.影子 6.极是 7.爱 3.平水 三级显刻 .数 10一将 4.淡水斑真的大珍贵了,人数可和旧的晚水现脱实在去少了 三.1× 2V3×4× 56.V7V8V9.V10.× 5.例 3.活跳我们了解月球背的地盾结构和源分布 2. ③牙涂牙时,把水老上美 四.1.A2平本 3.受本 五.1(1B(202n ②可以收空冷水用地冲,浇在 6.③④示例:中秋 4.C 5.开 第三单元法 用的问8寻相量 一、1阴影 2.算 朋 3.酸 4. 5.天 6. ;7.环形山聂时 洞 8.3挑 运火等 (4)她的格演不确容器中纷水掉来描少时,水是出的速度会故 填慢,最后其至断断续续状,析以完30毫是水断用的时间 9.上率月 下4月 10.满月 会比0料长。(合可) 2.(1)一荐(2)快 段长短 (二)1.B 2.1题 二、1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 6C 7.C 3.A 0.C 10.C (3)适当瑁摇线长班 因为在揭一的情况下,摆线越长,强滋 4.(1)酒在水面上(2)空气 3. 适当死长谈品种的看花在里暗中的掉 =.1V2.× 34×567× 8V 9× 10. 视,要减小括在3分内的摆动次数,应话墙切摆长度( 四.(-11B 234 6.6 3.B A (33种子的度活要适量的水分强充足的空气 _ 五元8反单三题过 一1.托 浮力2.浮力3.一条上 希宜 4.物体形状堂是 4.在接而的相精程度相阿的情况下,所力掉大,摩握力大 五.1.日球上几.平有大气 5.C 6.增大轮舱与应路面之间的院接 3.擦 掉力6.大 减小 7.开 停止 畅 2.不会 空气流动形成了风,月球上没有空气不整形成风(合理即可 8.按力 按力9.交流分享 段思正 现象 科学 真 (二)1.B2.3.(1(2)(3报(4)A 7.8) 3.寻我一平担地方建月球地(答案不难一) 二.1.B 2.C3C 4.B 5.3 6.A 7.B 8.C 9.C 10.A 4.(1)因 甲(从上到下次填对)(2)暇短理长度(3)B 科学·四年级·下册·第2页·共6页 科学·四年级·下册·第1页·共6页 科学·年级·下册·第1页·共6 答案7