第11讲 熔化与凝固（5考点）--【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（人教版2024）

第11讲 熔化与凝固 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：5大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 物态及其变化 1. 通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。 2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。 （1）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 （2）固、液、气特征表： 状态 形状 体积 固态 有一定形状 有一定体积 液态 没有固定形状 有一定体积 气态 没有固定形状 没有一定体积 （3）温度的变化，导致了物态的变化。 知识点2 熔化和凝固 1. 熔化 （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。 （2）固体熔化时温度的变化规律： ①物质在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变，如海波； ②物质在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高，如石蜡。 （3）水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。 2. 凝固 （1）定义：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。 （2）液体凝固时温度的变化规律： ①物质在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。 ②物质在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。 知识点3 熔点和凝固点 1. 晶体和非晶体 （1）固体的分类：晶体和非晶体。 （2）晶体：熔化（或凝固）时，有固定的温度。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：熔化（或凝固）时，没有固定的温度。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。 （4）物质熔化和凝固温度变化图像 2. 熔点和凝固点： （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 3. 一些常见晶体的熔点 一些晶体的熔点(标准大气压) 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 钨 3410 海波 48 铁 1538 冰 0 铜 1083 固态水银 -39 金 1064 固态酒精 -117 铅 328 固态氮 -210 锡 232 固态氧 -218 固态碘 114 固态氢 -259 荼 80.5 固态氦 -272 知识点4 熔化吸热和凝固放热 1. 熔化吸热 （1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。 （2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。 2. 凝固放热 （1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。 （2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。 3. 晶体熔化和液体凝固成晶体的条件： 4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较 种类 项目 晶体 （有规则的结构、有固定的熔点和凝固点） 非晶体 （无规则的结构，无固定的熔点和凝固点） 熔化 图像 性质 ①固态，吸热升温；②固液共存，吸热，温度不变；③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温；②固液共存，放热，温度不变；③固态，放热降温 放热，温度不变，无固定的凝固点 教材习题01 下图是加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像。根据图像的什么特征可以判断这种物质是一种晶体?它的熔点是多少?从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时间? 解题方法 ①晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的…… 【答案】由图象知，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，所以该物质为晶体；熔点是80℃；大约持续了15分钟。 教材习题04 日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子？ 解题方法 物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程需要吸收热量；物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量…… 【答案】利用熔化吸热：夏天吃冰棒解暑。（用冰冷却食物；用冰对中暑的人进行冷敷；夏天饮料中放冰块；超市中水产品用冰保鲜等）。 利用凝固放热：北方冬天菜窖放几桶水，防止菜被冻坏。（或深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水）。 教材习题05 冬天，室外已结冰。某同学把酒精和水的混合液体放到室外(温度大约为-5℃℃)，经过相当长时间后，从室外取回混合液体时，却发现混合液体没有凝固。就这个现象你能提出什么猜想?根据这个猜想举出一个可能应用的例子。 解题方法 正常情况下水的凝固点是0℃，在水中添加酒精后，水的凝固点会降低…… 【答案】（1）把混合液放入温度为-5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，说明混合液的凝固点降低了。 （2）这样的例子有：在冬天为了使雪熔化得快一些，人们总是在雪的表面撒一层盐。 考点1：物质的三态及其变化 【典例1】（24-25八年级上·宁夏吴忠·期末）自然界中，水有三种状态。雪是自然界中水的 ；雾是自然界中水的 。其中，固态的水（冰）在宁夏的冬天可以用于 （列举一个应用即可）。 【答案】 固态 液态 制作冰雕 【详解】[1]雪是固态的水，所以雪是自然界中水的固态形式。 [2]是小水滴悬浮在空气中形成的，小水滴是液态的水，所以雾是自然界中水的液态形式。 [3]在宁夏的冬天，固态的水（冰）可以用于制作冰雕，冰雕是一种艺术形式，具有观赏价值。 【变式1-1】（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）如图所示，玻璃杯中的牛奶具有固定的 ，没有固定的 ；物质的状态在一定条件下可以转变，物质从一种状态转变为另一种状态的过程叫做 。 【答案】 体积 形状 物态变化 【详解】[1][2]杯中牛奶为液体，它有固定的体积，但没有固定的形状，它的形状随容器而改变。 [3]物质通常有固态、液态、气态三种状态，物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化。 【变式1-2】（24-25八年级上·甘肃白银·期中）水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ；气态的有 ；液态物质的特征是： 。 【答案】 雹、霜 雨、露、雾 水蒸气 有一定的体积，但没有一定的形状 【详解】[1][2][3][4]根据物质三种状态的特征可知：霜、雹有一定的体积和形状，属于固态；雨、露、雾有一定的体积，但没有一定的形状，属于液态；水蒸气没有一定的体积和形状，属于气态。 考点2：熔化和凝固现象 【典例2】（24-25八年级上·江苏徐州·期末）“打铁花”是一种民俗表演活动。表演者先将铁块放进熔炉里变成铁水，然后击打铁水到空中形成四散的“铁花”。铁块变成铁水对应的物态变化为 ，此过程需要 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】 熔化 吸收 不变 【详解】[1][2][3]铁块变成铁水是固态变成液体的过程，属于熔化现象，熔化需要吸热，铁是晶体，熔化过程中温度不变。 【变式2-1】（24-25八年级上·陕西宝鸡·期末）工厂里铸造金属零件，先把金属加热变成液态，该过程称为 ；在该过程中要 （选填“吸热”或“放热”）；然后把液态金属浇入模具中，待冷却后便制成了所需要的零件，这一过程称为 ，在该过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 熔化 吸热 凝固 放热 【详解】[1][2]物体由固态变为液态的过程叫做熔化，熔化过程要吸热；工厂里铸造金属零件，先把金属加热变成液态，该过程称为熔化，熔化过程要吸热。 [3][4]物体由液态变为固态的过程叫做凝固，凝固过程要放热；把液态金属浇入模具中，待冷却后便制成了所需要的零件，这一过程称为凝固，凝固过程要放热。 【变式2-2】（24-25八年级上·甘肃定西·期末）早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术，如图所示，这是古人铸造青铜钟的场景。青铜钟是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 （填物态变化名称）制成的，此过程中要 热量。 【答案】 凝固 放出 【详解】[1][2]青铜钟是将铜块熔化成液态铜后，将液态铜倒入泥模内，液态铜再凝固成固态，从而制成青铜钟。凝固过程需要放出热量。 考点3：熔化和凝固的应用 【典例3】（24-25八年级上·江苏南京·期末）下表是一标准大气压下部分物质的熔点，根据表中信息，下列说法正确的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢 熔点/℃ 39 1064 1083 1535 3410 259 A．水银温度计可以测量零下50℃的低温 B．在1083℃时，铜可能为液态，也可能为固态 C．金块掉进铁水中不会熔化 D．260℃的氢是液态 【答案】B 【详解】A．液体温度计的工作原理为液体的热胀冷缩，由表格可知一标准大气压下固态水银的熔点是-39℃，所以液态水银的凝固点为-39℃，零下50℃的低温水银已成为固态，故水银温度计不能使用，故A错误； B．由表格知一标准大气压下铜的熔点为1083℃，物质在其熔点温度时可能为液态，也可能为固态，还可能为固液共存状态，故B正确； C．由表格知一标准大气压下，铁水（铁的熔点为1535℃）的温度高于金块的熔点1064℃，所以掉进会熔化，故C错误； D．由表格知，一标准大气压下固态氢的熔点为-259℃，-260℃低于固态氢的熔点，此时氢为固态，故D错误。 故选B。 【变式3-1】（24-25八年级上·四川德阳·阶段练习）蔬菜速冻是以低温速冻方式保存蔬菜的加工方法，通过速冻，使蔬菜中的液态水形成冰晶，在不加防腐剂和添加剂的情况下，较大程度抑制微生物的生长，保持蔬菜原有的色泽、风味和各种营养，使蔬菜得以长期保存。以下是四种蔬菜最大冰晶生成带的温度，哪种蔬菜放进冰箱最先形成冰晶（   ） A．茄子 B．南瓜 C．白薯 D．芦笋 【答案】A 【详解】由题可知，茄子的冰晶生成带温度范围（− 3.5 ∼ − 0.7 ℃ ），其冰晶生成的最大温度− 0.7 ℃，最接近0℃，说明茄子中的水在较高的温度下即可开始形成冰晶。 其他蔬菜的冰晶生成带温度范围更低，说明它们需要更低的温度才能形成冰晶。由于茄子的冰晶生成带温度最高，故茄子放进冰箱后会最先形成冰晶。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【变式3-2】（多选）（24-25八年级上·辽宁营口·期末）如图所示，两组同学在标准大气压下制作西瓜冰棒，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃），关于这两组实验，下列说法正确的是（　　） A．西瓜汁的凝固点低于盐水的凝固点 B．甲组制作不出西瓜冰棒 C．乙组盐冰块的质量会减少 D．西瓜汁凝固的过程需要吸收热量 【答案】BC 【详解】A．由题意可知，盐水的凝固点即为盐冰块的熔点，为-5℃，低于西瓜汁的凝固点，故A错误； B．甲组中，装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块即冰水混合物中，冰水混合物的温度为0℃，所以可知装有西瓜汁的小塑料杯放入其中后，温度虽然可以降低到凝固点，但是无法继续放热，西瓜汁无法凝固，制作不出西瓜冰棒，故B正确； C．乙组中，正在熔化的盐冰块温度为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃，所以可知乙组中西瓜汁会凝固，放出热量，而盐冰块会吸收热量，加速熔化，所以乙组中盐冰块的质量会减少，故C正确； D．西瓜汁凝固过程是要放出热量，故D错误。 考点4：探究固体熔化时的温度变化规律 【典例4】（24-25八年级上·山东枣庄·期末）某同学利用如图所示的实验装置探究海波熔化时温度的变化规律，得到了如图C所示的温度随时间变化的图像。 (1)实验应采用 （“A”或“B”）装置，该装置实验时温度上升较 （“快”或“慢”），便于记录数据； (2)安装时应根据 （“温度计”或“酒精灯”）确定铁圈和石棉网的位置； (3)图C是海波熔化过程的温度-时间图像。从图像中可看出，8~10分钟海波处于 （“固”、“液”或“固液共存”态），海波的熔点是 ℃。 【答案】(1) B 慢 (2)酒精灯 (3) 液 48 【详解】（1）[1][2]为了使固体物质受热均匀，用水浴法，故采用B装置，该装置实验时还可以使温度上升较慢，便于记录数据。 （2）实验时用酒精灯外焰加热，安装装置时，用酒精灯确定铁圈和石棉网的位置。 （3）[1][2]由图C可知，4~7min海波保持48℃不变，是海波的熔化过程，海波的熔点是48℃，7min海波熔化完成，8~10min海波处于液态。 【变式4-1】（24-25八年级上·江苏徐州·期末）如图甲所示，在“探究冰和石蜡的熔化特点”实验中。 (1)实验中使用的测量温度的实验仪器名称是 ； (2)冰熔化实验没有用酒精灯加热，能否说明冰熔化不需要吸收热量？ ； (3)比较如图乙所示冰和石蜡熔化的温度—时间图像，最主要的区别是： ； (4)下列图像中，能反映水凝固时温度随时间变化特点的是（  ） A． B． C． D． 【答案】(1)温度传感器 (2)不能 (3)见解析 (4)C 【详解】（1）由图可知，测量温度计的仪器和计算机连接，所以实验中使用的测量温度的实验仪器是温度传感器。 （2）物质熔化需要吸热，实验没有用酒精灯加热，冰在熔化时可以从周围空气吸收热量。 （3）由图乙可知，冰熔化时温度不变，石蜡熔化时温度升高。 （4）水在凝固前温度降低，凝固过程中温度不变，凝固结束温度降低，凝固点是0℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 考点5：熔化和凝固的图像分析 【典例5】（24-25八年级上·河南开封·期末）如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。下列说法正确的是（　　） A．在5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了4min D．该物质在EF段放热，温度降低 【答案】A 【详解】A．如图，从3min开始熔化，到6min结束，故在5min时，该物质处于固液共存状态，故A正确； B．在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误； C．该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min，故C错误； D．该物质在EF段是凝固过程，此时放热，温度不变，故D错误。 故选A。 【变式5-1】（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）如图是加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像。根据图像的 特征可以判断这种物质是一种晶体，它的熔点是 ，从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了 min。 【答案】 熔化过程中温度保持不变 80℃ 15 【详解】[1]由图像知，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，所以该物质为晶体。 [2]图中温度不变的时间段对应的温度为该晶体的熔点，据图可知，熔点为80℃。 [3]图中晶体第10min开始熔化，第25min熔化完成，则该晶体熔化持续的时间为 【变式5-2】（多选）（24-25八年级上·山东聊城·期末）小宇对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　） A．冰的熔化过程经历了8分钟 B．CD段物质处于固液共存状态 C．水的凝固点是0℃ D．BC段物质的温度保持不变 【答案】CD 【详解】AD．由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程，吸收热量，温度保持不变，经历了6min，故A错误，D正确； B．CD段物质处于熔化过程之后，是液态，故B错误； C．由图可知，冰的熔点是0℃，因同种晶体的凝固点与熔点相同，所以水的凝固点也是0℃，故C正确。 故选CD。 知识导图记忆 知识目标复核 1．理解物质的熔化和凝固现象。 2．了解熔化与凝固时吸放热规律。 3．认识晶体和非晶体及其物态变化规律。 4．通过实验认识物质熔化规律。 一、单选题 1．（24-25八年级上·湖南邵阳·期末）在我国的最北端的漠河市冬季气温可达﹣40℃，常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯（水银的熔点是﹣38.8℃，酒精的熔点是﹣117.3℃，甲苯的熔点是﹣95℃）。在该市常用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是（　　） A．选用水银、酒精、甲苯都可以 B．不能选水银，而酒精、甲苯都可以 C．只能选水银，而酒精、甲苯都不行 D．以上三种都不合适 【答案】B 【详解】温度计测量的最高温度必须小于温度计液泡中物质的沸点，最低温度必须大于温度计液泡中物质的凝固点。 在我国的最北端的漠河市冬季气温可达﹣40℃，常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯（水银的熔点是﹣38.8℃，酒精的熔点是﹣117.3℃，甲苯的熔点是﹣95℃），同种物质的熔点和凝固点相同，所以水银的凝固点高于﹣40℃，酒精、甲苯的凝固点低于﹣40℃，所以在该市常用的寒暑表所选用的液体可以是酒精、甲苯，不能是水银。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（24-25八年级上·广西南宁·期末）内蒙古自治区东北部气温曾经达到，分析表格数据，这时应选用的温度计是（　　） 标准大气压 物质 凝固点 沸点 水银 257 酒精 78 A．酒精温度计，因为酒精的沸点较低 B．酒精温度计，因为酒精的凝固点较低 C．水银温度计，因为水银的沸点较高 D．水银温度计，因为水银的凝固点较高 【答案】B 【详解】内蒙古自治区东北部气温曾经达到，此温度低于水银的凝固点，高于酒精的凝固点。若用水银温度计测量该地区的温度，水银温度计会发生凝固，无法测量，所以应选用酒精温度计，因为酒精的凝固点较低，低于。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）如图甲所示，将海波颗粒放入大试管中，在烧杯中倒入热水。根据温度计A和B的示数，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．海波是晶体，其沸点为48℃ B．海波熔化过程持续了10min C．第10min后，大试管内仍可能有固态海波存在 D．第10min后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 【答案】C 【详解】A．由图像可知，海波在熔化过程中吸热但温度不变，说明海波有一定的熔点，是晶体，且它的熔点是48℃，故A错误； B．图像还不能确定是否熔化完毕，故不能确定熔化时间，故B错误； C．第10min后，也不能确定海波是否熔化完毕，故大试管内仍可能有固态海波存在，故C正确； D．冰水混合物的温度低于大试管中海波温度，第10min后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波会放热凝固，但温度不能立即下降，故D错误。 故选C。 4．（24-25八年级上·广东广州·期末）火星车车体内的保温晶体材料“正十一烷”，在火星白天26℃时呈液态，在火星夜晚﹣60℃时呈固态，它实现保温功能的原理如图，其熔点可能为（　　） A．26℃ B．﹣26℃ C．60℃ D．﹣60℃ 【答案】B 【详解】保温晶体材料“正十一烷”，在火星白天26℃时呈液态，在火星夜晚﹣60℃时呈固态，说明熔点在﹣60℃到26℃之间，而且不包括这两个温度，其熔点可能为﹣26℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．（24-25八年级上·广西南宁·期末）小南将一杯水放入冰箱的冷冻室中，一段时间后，水凝固成冰，此过程中其温度随时间变化的关系图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】将一杯水放入冰箱的冷冻室中，水放热，温度降低，凝固成冰，冰是晶体，所以水凝固过程中温度不变，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．（24-25八年级上·广东广州·期末）如图所示是某种物质由固态变成液态时温度随时间变化的图像，由图像可知（　　） A．该物质熔化时间为8min B．该物质在A点是液态，B点是固态 C．该物质在4～8min内需要吸收热量 D．该物体有可能是非晶体 【答案】C 【详解】A．该物质熔化第4min开始熔化，第8min结束，时间为4min，故A错误； B．该物质在A点刚到达熔点，是固态，B刚好全部熔化是液态，故B错误； C．该物质在4～8min内处于熔化过程需要吸收热量但是温度保持不变，故C正确； D．该物质有固定熔点50℃，因此为晶体，故D错误。 故选C。 7．（24-25八年级上·广东广州·期末）在标准大气压下，给甲、乙两种物质加热，两种物质从固态变成液态过程中温度随时间变化的关系图像如图。下列说法正确的是（　　） A．80℃的甲物质一定液态 B．甲物质是非晶体，乙物质是晶体 C．甲物质熔化的过程经历了8min D．乙物质熔化过程吸热且温度一直升高 【答案】D 【详解】A．由图像可知，甲物质有固定的熔化温度（熔点），且熔点为80℃，在熔点温度时的甲物质可能是液态、固态、固液共存态，故A错误； B．甲物质在熔化过程中温度保持80℃不变，有固定熔点，是晶体；乙物质熔化过程温度不断升高，没有固定熔点，是非晶体，故B错误； C．甲物质从第2min开始熔化，到第8min熔化结束，熔化过程经历了8min−2min=6min，故C错误； D．乙物质是非晶体，非晶体在熔化过程吸热且温度一直升高，故D正确； 故选D。 8．（24-25八年级上·广东汕头·期末）制作糖画时，艺人舀起高温的液态糖浆，将其绘制成图案，最后等糖浆慢慢变硬；测量了糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示。关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是（　　） A．在制作过程中糖浆温度一直在降低 B．如图乙所示过程，糖浆发生的物态变化是凝固 C．在图像中BC段，糖浆既不吸热，也不放热 D．制作糖画使用的糖是非晶体 【答案】B 【详解】ABD．由图乙知，制作糖画使用的糖由液态变为固态的过程中，温度先降低后不变，再降低，符合晶体凝固的特征，因此糖是晶体，发生的物态变化是凝固，故B正确，AD错误； C．晶体在凝固过程中，需要放出热量，在图像中BC段，糖浆会放出热量，故C错误。 故选B。 9．（24-25八年级上·四川成都·期末）某同学的妈妈买了一包樟脑丸，目前市面上的樟脑丸分为两种：人工樟脑丸和天然樟脑丸，人工樟脑丸是用含有对氯二苯或萘的化学药品合成的，对人体健康具有极大的危害性，世界卫生组织已将其定为强烈的致癌物质。已知天然樟脑丸的熔点为179℃，含萘的樟脑丸熔点为80.5℃，含对氯二苯的樟脑丸熔点为53.1℃。利用下列物质对樟脑丸进行加热可以区分出人工樟脑丸和天然樟脑丸，该物质是（     ） A．100℃的沸水 B．60℃的热水 C．40℃的温水 D．外焰的温度约为800℃的酒精灯 【答案】A 【详解】ABC．天然樟脑丸的熔点为179℃，含萘的樟脑丸熔点为80.5℃，含对氯二苯的樟脑丸熔点为53.1℃。用100℃的沸水对樟脑丸进行加热，天然樟脑丸不会熔化，人工樟脑丸会熔化，可以将二者区分开；若用60℃的热水，含萘的樟脑丸也不会熔化，则不能区分；若用40℃的温水加热，都不会熔化，也无法将二者区分开。故A符合题意，BC不符合题意； D．若用外焰的温度约为800℃的酒精灯对樟脑丸进行加热，人工樟脑丸和天然樟脑丸都会熔化，无法将二者区分开，故D不符合题意。 故选A。 二、填空题 10．（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919上装有3D打印钛合金舱门件。3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金呈液态，然后按构件形状重新 成型，此过程 热量。 【答案】 凝固 放出 【详解】[1]钛合金呈液态，然后按构件形状重新变为固体，故是凝固现象。 [2]熔化时不断吸热，凝固是熔化的逆过程，不断放出热量。 11．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是 （晶体/非晶体）。它在熔化时要 （吸/放）热。 【答案】 非晶体 吸 【详解】[1][2]区分晶体和非晶体可以看熔化过程中温度是否变化，变化，则为非晶体，不变，则为晶体。烈日下，沥青路面吸热后逐渐变软，该过程中沥青的温度不断升高，即沥青没有一定的熔点，所以沥青是非晶体，它在熔化时要吸热。 12．（2025八年级下·全国·专题练习）为了在长途运输中保持低温，要在保温盒中放入一些低温晶体，利用晶体 来保持盒内的低温。在选用低温物质时，要选用熔点较 （高/低）的晶体。 【答案】 熔化吸热 低 【详解】[1][2]晶体熔化需要吸热且温度保持不变。所以长途运输中是利用晶体熔化吸热来保持盒内的低温的，而晶体要达到熔点才能熔化，所以晶体的熔点越低，越快熔化吸热，且能保持较低的温度不变，因此应选用熔点低的晶体来做低温物质。 13．（24-25八年级上·四川成都·期末）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图甲所示，艺人先将糖放在勺子里加热使其熔化，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却 （填物态变化名称）；已知在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，由此推断糖的熔化图像类似于图乙中的 （选填“a”或“b”）。 【答案】 凝固 b 【详解】[1]将液态糖汁倒在玻璃板上冷却硬化定型的过程是液态的糖变为固态的过程，是凝固过程。 [2]糖在凝固时，糖汁温度保持不变，有一定的凝固点是晶体，糖的熔化图像类似于图乙中的b。 14．（24-25八年级上·河南商丘·期末）如图所示的冰糖葫芦制作方法很简单∶将洗净的山楂穿在竹签上，然后将定量的白糖放入锅中加热，一段时间后白糖 （填物态变化名称），然后再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆 （选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，冰糖葫芦就做好了；根据上面的叙述可以知道白糖是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】 熔化 放出 晶体 【详解】[1]让白糖变成糖浆的过程是由固态变为液态的过程，故是熔化过程，该过程是吸热的。 [2]待白糖熔化后，再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆遇冷放出热量凝固成固态，冰糖葫芦就做好了。 [3]白糖具有固定的熔点和规则的内部结构，属于“晶体”。 15．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，锡熔化时温度T随时间t变化的图像。由图像可知，该物质的熔点是 ℃，熔化过程一共经历了 min，该过程中锡需要不断 热量，温度不变。 【答案】 232 5 吸收 【详解】[1]据图可知，锡熔化时有一段温度是保持不变的，即有固定的熔点，说明锡是晶体，且熔点是232℃。 [2]图像中温度保持不变的时间段为锡的熔化过程，则该熔化过程经历的时间为 [3]根据晶体的熔化特点可知，熔化过程中锡需要不断吸收热量，温度保持不变。 三、实验题 16．（24-25八年级上·广西河池·期末）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究： (1)在图甲装置中是 （选填“由上至下”或“由下至上”）组装实验。把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热 （选填“均匀”或“不均匀”）； (2)根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。该物质在第2分钟时，处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态； (3)能反映晶体熔化时温度变化规律的图像是图丙中的 。 【答案】(1) 由下至上 均匀 (2) 晶体 固态 (3)a 【详解】（1）[1]由于要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到试管底和试管壁，要由下至上安装实验装置。 [2]把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，采用水浴法加热，是为了使固体粉末受热均匀。 （2）[1][2]由冰熔化时温度随时间变化的图像可知，在BC段，冰虽然吸收热量，但温度保持不变，符合晶体熔化特点，所以冰是晶体。冰在第2分钟时，还未开始熔化，属于固态。 （3）晶体熔化时持续吸热，温度不变，有固定的熔点，所以能反映晶体熔化时温度变化规律的图像是图丙中的a。 四、简答题 17．（24-25八年级上·山西吕梁·期末）果农们从天气预报中得知。晚上将有一场霜冻来临。他们傍晚就开始给苹果树喷水。随着温度的下降，水结成冰，而苹果并没有被冻坏。请你用学过的物理知识解释苹果没有被冻坏的原因。 【答案】见解析 【详解】夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量。这样苹果可以吸收水结冰时放出的热，使温度不会降得太低，所以苹果没有被冻坏。 18．（24-25八年级上·河南漯河·期中）如图所示是环卫工人正在进行撒盐融雪作业的情景。请回答环卫工人撒盐融雪作业中的相关物理问题。 (1)融雪作业中发生的主要物态变化是什么？ (2)融雪过程中需要吸热还是放热？ (3)撒盐有什么作用？ 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)见解析 【详解】（1）融雪作业中，固态雪变为液态水，属于熔化现象。 （2）融雪属于熔化现象，熔化吸热。 （3）向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐是加入杂质，使积雪的熔点降低，加快积雪熔化。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第11讲 熔化与凝固 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：5大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 物态及其变化 1. 通常说的水是液态的；冰是固态的；水蒸气是气态的。 2．物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化。 （1）自然界中的物质通常情况下都有三种状态，如：常温下铁是固态，加热至1535℃时变成液态；加热至2750℃时，变成气态。 （2）固、液、气特征表： 状态 形状 体积 固态 有一定形状 有一定体积 液态 没有固定形状 有一定体积 气态 没有固定形状 没有一定体积 （3）温度的变化，导致了物态的变化。 知识点2 熔化和凝固 1. 熔化 （1）定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化。如冰化成水。 （2）固体熔化时温度的变化规律： ①物质在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变，如海波； ②物质在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液态，且持续加热，温度一直升高，如石蜡。 （3）水浴法加热：在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，利用热水给加装入试管中的海波和石蜡，这种方法叫水浴法。优点：可以使物质受热均匀，还可以控制物质温度上升的速度。 2. 凝固 （1）定义：物质从液体变成固态的过程叫凝固。如炽热的铁水冷却后变成各种零件。 （2）液体凝固时温度的变化规律： ①物质在凝固过程中，持续对外放热，但温度保持不变。 ②物质在凝固过程中，由稀变软，再变硬，不断向外放热，温度持续降低。 知识点3 熔点和凝固点 1. 晶体和非晶体 （1）固体的分类：晶体和非晶体。 （2）晶体：熔化（或凝固）时，有固定的温度。如冰、萘、石英、明矾、海波、食盐、各种金属等。 （3）非晶体：熔化（或凝固）时，没有固定的温度。如松香、玻璃、沥青、橡胶、塑料、石蜡、蜂蜡等。 （4）物质熔化和凝固温度变化图像 2. 熔点和凝固点： （1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有确定的熔点。 （2）凝固点：液体凝固成晶体时的温度叫做凝固点，非晶体没有固定的凝固点。 3. 一些常见晶体的熔点 一些晶体的熔点(标准大气压) 晶体 熔点/℃ 晶体 熔点/℃ 钨 3410 海波 48 铁 1538 冰 0 铜 1083 固态水银 -39 金 1064 固态酒精 -117 铅 328 固态氮 -210 锡 232 固态氧 -218 固态碘 114 固态氢 -259 荼 80.5 固态氦 -272 知识点4 熔化吸热和凝固放热 1. 熔化吸热 （1）概述：固体在熔化过程中都要吸收热量，常用于制冷。 （2）实例：夏天吃雪糕感觉凉快，是因为雪糕熔化时要吸收热量。 2. 凝固放热 （1）概述：液体凝固时都要放出热量，常用于保温。 （2）实例：冬天，北方地窖口放几桶水，目的是水凝固放热，使地窖中的蔬菜保存较长时间；人们研制一种颗粒状聚乙烯，掺进墙或地板的水泥中，通过材料的熔化和凝固，使房间温度保持在15-40℃。 3. 晶体熔化和液体凝固成晶体的条件： 4.晶体和非晶体在熔化（凝固）时的比较 种类 项目 晶体 （有规则的结构、有固定的熔点和凝固点） 非晶体 （无规则的结构，无固定的熔点和凝固点） 熔化 图像 性质 ①固态，吸热升温；②固液共存，吸热，温度不变；③液态，吸热升温 吸热，温度不断升高，不固定的熔点 凝固 图像 性质 ①液态，放热降温；②固液共存，放热，温度不变；③固态，放热降温 放热，温度不变，无固定的凝固点 教材习题01 下图是加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像。根据图像的什么特征可以判断这种物质是一种晶体?它的熔点是多少?从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了多长时间? 解题方法 ①晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的…… 【答案】由图象知，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，所以该物质为晶体；熔点是80℃；大约持续了15分钟。 教材习题04 日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子？ 解题方法 物质由固态变为液态叫熔化，熔化过程需要吸收热量；物质由液态变为固态叫凝固，凝固过程要放出热量…… 【答案】利用熔化吸热：夏天吃冰棒解暑。（用冰冷却食物；用冰对中暑的人进行冷敷；夏天饮料中放冰块；超市中水产品用冰保鲜等）。 利用凝固放热：北方冬天菜窖放几桶水，防止菜被冻坏。（或深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水）。 教材习题05 冬天，室外已结冰。某同学把酒精和水的混合液体放到室外(温度大约为-5℃℃)，经过相当长时间后，从室外取回混合液体时，却发现混合液体没有凝固。就这个现象你能提出什么猜想?根据这个猜想举出一个可能应用的例子。 解题方法 正常情况下水的凝固点是0℃，在水中添加酒精后，水的凝固点会降低…… 【答案】（1）把混合液放入温度为-5℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，说明混合液的凝固点降低了。 （2）这样的例子有：在冬天为了使雪熔化得快一些，人们总是在雪的表面撒一层盐。 考点1：物质的三态及其变化 【典例1】（24-25八年级上·宁夏吴忠·期末）自然界中，水有三种状态。雪是自然界中水的 ；雾是自然界中水的 。其中，固态的水（冰）在宁夏的冬天可以用于 （列举一个应用即可）。 【变式1-1】（24-25八年级上·甘肃张掖·阶段练习）如图所示，玻璃杯中的牛奶具有固定的 ，没有固定的 ；物质的状态在一定条件下可以转变，物质从一种状态转变为另一种状态的过程叫做 。 【变式1-2】（24-25八年级上·甘肃白银·期中）水在自然界以不同形态存在。雨、露、雾、霜、雹、水蒸气都是水的“化身”，属于固态的有 ，液态的有 ；气态的有 ；液态物质的特征是： 。 考点2：熔化和凝固现象 【典例2】（24-25八年级上·江苏徐州·期末）“打铁花”是一种民俗表演活动。表演者先将铁块放进熔炉里变成铁水，然后击打铁水到空中形成四散的“铁花”。铁块变成铁水对应的物态变化为 ，此过程需要 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 【变式2-1】（24-25八年级上·陕西宝鸡·期末）工厂里铸造金属零件，先把金属加热变成液态，该过程称为 ；在该过程中要 （选填“吸热”或“放热”）；然后把液态金属浇入模具中，待冷却后便制成了所需要的零件，这一过程称为 ，在该过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。 【变式2-2】（24-25八年级上·甘肃定西·期末）早在公元前21世纪，我国就掌握了青铜冶铸技术，如图所示，这是古人铸造青铜钟的场景。青铜钟是让经过冶炼的液态铜在泥模内发生 （填物态变化名称）制成的，此过程中要 热量。 考点3：熔化和凝固的应用 【典例3】（24-25八年级上·江苏南京·期末）下表是一标准大气压下部分物质的熔点，根据表中信息，下列说法正确的是（　　） 物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢 熔点/℃ 39 1064 1083 1535 3410 259 A．水银温度计可以测量零下50℃的低温 B．在1083℃时，铜可能为液态，也可能为固态 C．金块掉进铁水中不会熔化 D．260℃的氢是液态 【变式3-1】（24-25八年级上·四川德阳·阶段练习）蔬菜速冻是以低温速冻方式保存蔬菜的加工方法，通过速冻，使蔬菜中的液态水形成冰晶，在不加防腐剂和添加剂的情况下，较大程度抑制微生物的生长，保持蔬菜原有的色泽、风味和各种营养，使蔬菜得以长期保存。以下是四种蔬菜最大冰晶生成带的温度，哪种蔬菜放进冰箱最先形成冰晶（   ） A．茄子 B．南瓜 C．白薯 D．芦笋 【变式3-2】（多选）（24-25八年级上·辽宁营口·期末）如图所示，两组同学在标准大气压下制作西瓜冰棒，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃），关于这两组实验，下列说法正确的是（　　） A．西瓜汁的凝固点低于盐水的凝固点 B．甲组制作不出西瓜冰棒 C．乙组盐冰块的质量会减少 D．西瓜汁凝固的过程需要吸收热量 考点4：探究固体熔化时的温度变化规律 【典例4】（24-25八年级上·山东枣庄·期末）某同学利用如图所示的实验装置探究海波熔化时温度的变化规律，得到了如图C所示的温度随时间变化的图像。 (1)实验应采用 （“A”或“B”）装置，该装置实验时温度上升较 （“快”或“慢”），便于记录数据； (2)安装时应根据 （“温度计”或“酒精灯”）确定铁圈和石棉网的位置； (3)图C是海波熔化过程的温度-时间图像。从图像中可看出，8~10分钟海波处于 （“固”、“液”或“固液共存”态），海波的熔点是 ℃。 【变式4-1】（24-25八年级上·江苏徐州·期末）如图甲所示，在“探究冰和石蜡的熔化特点”实验中。 (1)实验中使用的测量温度的实验仪器名称是 ； (2)冰熔化实验没有用酒精灯加热，能否说明冰熔化不需要吸收热量？ ； (3)比较如图乙所示冰和石蜡熔化的温度—时间图像，最主要的区别是： ； (4)下列图像中，能反映水凝固时温度随时间变化特点的是（  ） A． B． C． D． 考点5：熔化和凝固的图像分析 【典例5】（24-25八年级上·河南开封·期末）如图所示，是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像。下列说法正确的是（　　） A．在5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了4min D．该物质在EF段放热，温度降低 【变式5-1】（24-25八年级上·湖北宜昌·期末）如图是加热某种物质使其熔化的过程中温度随时间变化的图像。根据图像的 特征可以判断这种物质是一种晶体，它的熔点是 ，从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化，大约持续了 min。 【变式5-2】（多选）（24-25八年级上·山东聊城·期末）小宇对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　） A．冰的熔化过程经历了8分钟 B．CD段物质处于固液共存状态 C．水的凝固点是0℃ D．BC段物质的温度保持不变 知识导图记忆 知识目标复核 1．理解物质的熔化和凝固现象。 2．了解熔化与凝固时吸放热规律。 3．认识晶体和非晶体及其物态变化规律。 4．通过实验认识物质熔化规律。 一、单选题 1．（24-25八年级上·湖南邵阳·期末）在我国的最北端的漠河市冬季气温可达﹣40℃，常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯（水银的熔点是﹣38.8℃，酒精的熔点是﹣117.3℃，甲苯的熔点是﹣95℃）。在该市常用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是（　　） A．选用水银、酒精、甲苯都可以 B．不能选水银，而酒精、甲苯都可以 C．只能选水银，而酒精、甲苯都不行 D．以上三种都不合适 2．（24-25八年级上·广西南宁·期末）内蒙古自治区东北部气温曾经达到，分析表格数据，这时应选用的温度计是（　　） 标准大气压 物质 凝固点 沸点 水银 257 酒精 78 A．酒精温度计，因为酒精的沸点较低 B．酒精温度计，因为酒精的凝固点较低 C．水银温度计，因为水银的沸点较高 D．水银温度计，因为水银的凝固点较高 3．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）如图甲所示，将海波颗粒放入大试管中，在烧杯中倒入热水。根据温度计A和B的示数，如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．海波是晶体，其沸点为48℃ B．海波熔化过程持续了10min C．第10min后，大试管内仍可能有固态海波存在 D．第10min后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 4．（24-25八年级上·广东广州·期末）火星车车体内的保温晶体材料“正十一烷”，在火星白天26℃时呈液态，在火星夜晚﹣60℃时呈固态，它实现保温功能的原理如图，其熔点可能为（　　） A．26℃ B．﹣26℃ C．60℃ D．﹣60℃ 5．（24-25八年级上·广西南宁·期末）小南将一杯水放入冰箱的冷冻室中，一段时间后，水凝固成冰，此过程中其温度随时间变化的关系图像是（　　） A． B． C． D． 6．（24-25八年级上·广东广州·期末）如图所示是某种物质由固态变成液态时温度随时间变化的图像，由图像可知（　　） A．该物质熔化时间为8min B．该物质在A点是液态，B点是固态 C．该物质在4～8min内需要吸收热量 D．该物体有可能是非晶体 7．（24-25八年级上·广东广州·期末）在标准大气压下，给甲、乙两种物质加热，两种物质从固态变成液态过程中温度随时间变化的关系图像如图。下列说法正确的是（　　） A．80℃的甲物质一定液态 B．甲物质是非晶体，乙物质是晶体 C．甲物质熔化的过程经历了8min D．乙物质熔化过程吸热且温度一直升高 8．（24-25八年级上·广东汕头·期末）制作糖画时，艺人舀起高温的液态糖浆，将其绘制成图案，最后等糖浆慢慢变硬；测量了糖浆的温度随时间的变化图像如图乙所示。关于“糖画”的制作过程，下列说法正确的是（　　） A．在制作过程中糖浆温度一直在降低 B．如图乙所示过程，糖浆发生的物态变化是凝固 C．在图像中BC段，糖浆既不吸热，也不放热 D．制作糖画使用的糖是非晶体 9．（24-25八年级上·四川成都·期末）某同学的妈妈买了一包樟脑丸，目前市面上的樟脑丸分为两种：人工樟脑丸和天然樟脑丸，人工樟脑丸是用含有对氯二苯或萘的化学药品合成的，对人体健康具有极大的危害性，世界卫生组织已将其定为强烈的致癌物质。已知天然樟脑丸的熔点为179℃，含萘的樟脑丸熔点为80.5℃，含对氯二苯的樟脑丸熔点为53.1℃。利用下列物质对樟脑丸进行加热可以区分出人工樟脑丸和天然樟脑丸，该物质是（     ） A．100℃的沸水 B．60℃的热水 C．40℃的温水 D．外焰的温度约为800℃的酒精灯 二、填空题 10．（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机C919上装有3D打印钛合金舱门件。3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金呈液态，然后按构件形状重新 成型，此过程 热量。 11．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是 （晶体/非晶体）。它在熔化时要 （吸/放）热。 12．（2025八年级下·全国·专题练习）为了在长途运输中保持低温，要在保温盒中放入一些低温晶体，利用晶体 来保持盒内的低温。在选用低温物质时，要选用熔点较 （高/低）的晶体。 13．（24-25八年级上·四川成都·期末）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图甲所示，艺人先将糖放在勺子里加热使其熔化，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却 （填物态变化名称）；已知在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，由此推断糖的熔化图像类似于图乙中的 （选填“a”或“b”）。 14．（24-25八年级上·河南商丘·期末）如图所示的冰糖葫芦制作方法很简单∶将洗净的山楂穿在竹签上，然后将定量的白糖放入锅中加热，一段时间后白糖 （填物态变化名称），然后再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆 （选填“吸收”或“放出”）热量变成固态，冰糖葫芦就做好了；根据上面的叙述可以知道白糖是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 15．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，锡熔化时温度T随时间t变化的图像。由图像可知，该物质的熔点是 ℃，熔化过程一共经历了 min，该过程中锡需要不断 热量，温度不变。 三、实验题 16．（24-25八年级上·广西河池·期末）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究： (1)在图甲装置中是 （选填“由上至下”或“由下至上”）组装实验。把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热 （选填“均匀”或“不均匀”）； (2)根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）。该物质在第2分钟时，处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态； (3)能反映晶体熔化时温度变化规律的图像是图丙中的 。 四、简答题 17．（24-25八年级上·山西吕梁·期末）果农们从天气预报中得知。晚上将有一场霜冻来临。他们傍晚就开始给苹果树喷水。随着温度的下降，水结成冰，而苹果并没有被冻坏。请你用学过的物理知识解释苹果没有被冻坏的原因。 18．（24-25八年级上·河南漯河·期中）如图所示是环卫工人正在进行撒盐融雪作业的情景。请回答环卫工人撒盐融雪作业中的相关物理问题。 (1)融雪作业中发生的主要物态变化是什么？ (2)融雪过程中需要吸热还是放热？ (3)撒盐有什么作用？ 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$