第10讲 温度（5考点）--【暑假自学课】2025年新八年级物理暑假提升精品讲义（人教版2024）

第10讲 温度 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：5大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 温度计 1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。 2. 温度的测量工具：温度计 3. 常见温度计的种类：实验室用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）。 4. 温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。温度计里装的液体通常有酒精、水银和煤油。 知识点2 摄氏温度 1．摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。 （2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。 2.自然界的一些温度 氢弹爆炸中心 1×107℃ 压力锅内最高水温 ( )℃ 我国最低气温 -53℃ 太阳表面 约6000℃ 我国最高气温 ( )℃ 地球表面最低气温 -88.3℃ 金的熔点 1064 ℃ 人的正常体温 37℃ 酒精的凝固点 -117℃ 铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39 ℃ 绝对零度 -273.15℃ 3. 温度计的构造和特点 （1）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。 （2）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。 （1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 （2）热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。 知识点3 温度计的使用 1. 常用温度计 （1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。 （2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。 （3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。 2. 使用前： （1）观察它的量程； （2）认清分度值。 3. 使用时四步骤 （1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。 （3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。 （4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。 （1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。 （2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。 （3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。 （4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为： ①确定标准点及其对应的两个实际温度； ②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化； ③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化； ④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。 知识点4 体温计 1. 结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。 2. 体温计的使用 体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。 教材习题01 在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图3.1-9所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏?为什么? 解题方法 ①常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 ②玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管内径越细，上升的高度越多，越容易观察，即越灵敏…… 【答案】右边温度计对温度的反应更灵敏。因为玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管内径越细，上升的高度越多，越容易观察，即越灵敏。 教材习题02 如图中各温度计(温度单位都是摄氏度)的示数分别是多少? 解题方法 ①温度计读数时要看清温度计的量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下…… 【答案】甲是-5℃；乙是9℃；丙是12℃。 教材习题03 科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？ 解题方法 ①根据题目中给出的条件：宇宙中温度的下限为-273.15℃，这个温度叫绝对零度。即绝对零度等于摄氏温度的-273.15℃，从而确定T与t的关系。…… 【答案】热力学温标的零度，是摄氏温度的-273.15℃，所以摄氏温度的0度是热力学温度的273.15℃．热力学温度T和摄氏温度t的关系是：T=t+273.15℃。 答：能；与摄氏度的换算关系为T=t+273.15℃。 考点1：常见物体的温度 【典例1】（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．洗澡时水的适宜温度为65℃ B．健康成年人的体温为39℃ C．泉州冬天最低气温可达﹣30℃ D．让人舒适的室温约为25℃ 【答案】D 【详解】A．洗澡时水的适宜温度为40℃左右，故A不符合题意； B．健康成年人的体温约37℃左右，变化不大，故B不符合题意； C．泉州冬天最低气温可达-10℃，故C不符合题意； D．让人舒适的室温约为20~25℃，故D符合题意。 故选D。 【变式1-1】（24-25八年级上·四川泸州·期末）今年夏天合江高温天气突出，曾勇夺全国“冠军”。下列关于环境温度的说法正确的是（　　） A．冰的温度为0℃ B．水的温度为100℃ C．人体舒适的温度约为26℃ D．合江的“夺冠”气温约为60℃ 【答案】C 【详解】A．冰的熔点为0℃，冰的温度可能低于0℃，故A错误； B．水的沸点为100℃，水的温度可能低于100℃，故B错误； C．人体舒适的温度约为20~26℃，故C正确； D．合江的“夺冠”气温约为40℃，故D错误。 故选C。 【变式1-2】（24-25八年级上·福建厦门·期中）下列有关温度的数据中，最接近实际情况的是（   ） A．人的正常体温是 B．人感觉舒适的气温约为25℃ C．洗澡水的适宜温度约60℃ D．近几年厦门冬季平均气温可达 【答案】B 【详解】A．人的正常体温是，故A不符合题意； B．人感觉舒适的气温约为18~25℃，故B符合题意； C．洗澡水的适宜温度约40℃，故C不符合题意； D．几年厦门冬季平均气温可达，故D不符合题意。 故选B。 考点2：温度计的构造和原理 【典例2】（24-25八年级下·四川绵阳·开学考试）一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃测冰水混合物温度为15℃现用它来测某液体温度，读数是35℃，该液体的真正温度是（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 【答案】C 【详解】根据题意知，该温度计中将实际差值为100℃测为了（95-15）℃，计算读数是35℃，该液体的真正温度是 【变式2-1】（24-25八年级上·湖南娄底·阶段练习）常用的温度计是根据液体 的规律制成的。有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20℃，用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃。这支温度计示数为41℃时，对应的实际温度是 ℃。 【答案】 热胀冷缩 35 【详解】[1]常用的温度计是根据液体受热膨胀遇冷收缩。 [2]有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20℃，用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃。在标准大气压下，冰水的混合物为0℃，沸水的温度为100℃，将100℃平均分成60等分，分度值为 这支温度计示数为41℃时，格数为 对应的实际温度是 【变式2-2】（24-25八年级上·贵州遵义·期末）小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但刻度却不准确，它在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是，在1标准大气压下的沸水中的读数是。 (1)求这只温度计的分度值； (2)当测某杯水的温度时，它的示数为，求这杯水的实际温度； (3)它测量温度为多少℃的液体时读数正好等于液体的实际温度？ 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在之间一共是90格，表示，故这只温度计的分度值为 （2）当它的示数是时，实际的温度是 （3）设液体的温度为时读数正好等于液体的实际温度，则有 解得 考点3：温度计的使用 【典例3】（24-25八年级上·江苏扬州·阶段练习）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是 ； (2)乙图读数中的错误是 ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 (3)29 【详解】（1）温度计使用时，温度计的玻璃泡不能接触容器壁和底部，甲图中温度计的玻璃泡碰到了容器底，是错误的。 （2）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，乙图中读数时将温度计取出被测液体，是错误的。 （3）由图丙可知，温度计的分度值是1℃，液柱上表面在0℃以上，温度计的示数29℃，此时烧杯中水的实际温度是29℃。 【变式3-1】（24-25八年级上·天津南开·期末）关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 【答案】B 【详解】A．温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中，不能碰到容器底跟容器壁，待示数稳定后再读数，故A错误； B．一般液体都有热胀冷缩的性质，所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的，故B正确； C．温度计读数时，视线应与温度计液柱的液面相平，所以视线沿B方向，AC方向不正确，故C错误； D．图丁为体温计，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，示数是37.7℃，故D错误。 故选B。 【变式3-2】指出右图中温度计使用的两处错误： (1) ； (2) 。 【答案】(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底 (2)视线没有与液柱上表面相平 【详解】（1）根据温度计的正确使用步骤和方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计，然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能接触容器底部和容器壁，待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体。由图可知温度计的玻璃泡碰到了容器底，这是错误的。 （2）由图可知，温度计示数读数时视线没有与液柱上表面相平，会造成读数误差，故错误。 考点4：温度计的选择 【典例4】（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）甲、乙两个温度计，其中一个是体温计，一个是实验室用温度计，如图所示，甲是 ，它的量程是 ℃，可用来测沸水温度的是 （后两空均选填“甲”或“乙”），可以离开被测物体来读数的是 。 【答案】 体温计 35~42 乙 甲 【详解】[1][2]由图可知，甲是体温计，它的量程即测量范围，为35~42℃。 [3]标准大气压下沸水的温度为100℃，故乙可以测沸水的温度。 [4]体温计有“缩口”，可以离开被测物体读数。 【变式4-1】（24-25八年级上·全国·课后作业）温度计的制作和使用： (1)如图甲温度计示数为 ℃，乙温度计示数为 ℃； (2)小明和几位同学利用国庆假期尝试自制温度计，用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材制成了图中A、B、C、D四支温度计并标有刻度，其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红色的水，D的小药瓶是空的，液柱用的也是红色的水； ①玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的 ；使用透明吸管是为了能够明显地观察到测温物质 （温度或体积）的变化； ②A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中 温度计的精确度最高；（A或B或C） ③当气温升高时，D中液柱ab会向 （“左”或“右”）移动。 【答案】(1) 28 36.7 (2) 玻璃泡 体积 C 左 【详解】（1）[1]如图甲可知，温度计是零上，分度值为1℃，故示数为28℃。 [2]如图乙此为体温计，分度值为0.1℃，故示数为36.7℃。 （2）[1]当温度升高时，玻璃小药瓶中的液体受热膨胀，使液体进入吸管，所以玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的玻璃泡。 [2]使用透明吸管是为了能够明显地观察到测温物质的热胀冷缩，即体积变化。 [3]温度计的玻璃泡越大，细管越细，精确度越高，故C温度计的精确度最高。 [4]D的小药瓶是空的，里面是气体，当气温升高时，药瓶中的气体由于热胀冷缩，体积会增大，即工作原理是气体的热胀冷缩，从而使D中液柱ab会向左移动。 【变式4-2】（22-23九年级下·云南昆明·阶段练习）常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，所用的液体可以是水银、酒精或煤油等。下表列出了标准状态下水银和酒精的部分特性。历史上中国北方的漠河最低气温达到将近-50℃，若要测量该地区的气温，应选用 温度计更加合理，你的理由是 。 水银 酒精 凝固点 -39℃ -117℃ 沸点 78℃ 357℃ 【答案】 酒精 酒精温度计里的酒精凝固点是-117℃，在-50℃时依然是液体可使用 【详解】[1][2]中国北方的漠河最低气温达到将近-50℃，在-50℃时，水银已经凝固成固体了，装水银的温度计不能再使用，而酒精温度计里的酒精凝固点是-117℃，在-50℃时依然是液体可使用，故选酒精温度计。 考点5：体温计 【典例5】（24-25八年级上·四川德阳·阶段练习）有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计的示数分别是（   ） A．38℃、39℃ B．39℃、40℃ C．38℃、40℃ D．39℃、39℃ 【答案】B 【详解】体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一个很细的缩口，使其示数只能自动上升，不能自动下降。用没有甩过的示数为39℃的体温计测量体温是38℃的病人的体温，示数仍为39℃；再去测量体温为40℃的病人的体温，示数会上升为40℃，所以，体温计的示数分别是39℃、40℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【变式5-1】（24-25八年级上·河南驻马店·阶段练习）监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温，护士用体温计去测量一个病人的体温，体温如图所示，则该病人的体温为 ℃，该体温计是利用液体 的性质制成的。 【答案】 38.5 热胀冷缩 【详解】[1]体温计的分度值是0.1℃，故示数为38.5℃。 [2]体温计的玻璃泡内装有液体，是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 【变式5-2】（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）没有甩过的体温计的示数是38.2℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和40℃，则两支体温计的示数将分别是 ℃和 ℃。 【答案】 38.2 40 【详解】[1][2]示数是38.2℃的体温计去测量37.5℃的人的体温时，由于没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.2℃，用它来测量40℃的人的体温时，水银柱可以自由升高，故示数为40℃。 知识导图记忆 知识目标复核 1．认识温度，理解温度的概念。 2．会使用温度计测量物体的温度。 3．知道常用温度计与体温计异同。 4．了解生活中常见的温度。 一、单选题 1．（24-25八年级上·湖南湘西·期末）如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】使用温度计要将玻璃泡放在被测液体的中央，要让玻璃泡全部浸入被测液体中，但不要碰到容器壁和容器底。 故选B。 2．（24-25八年级上·广东广州·期末）如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（　　） A．根据液体热胀冷缩的原理制成 B．此时的气温是32℃ C．温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D．温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 【答案】D 【详解】A．由题意知，指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的，所以是根据固体热胀冷缩的原理制成，故A错误； B．表盘分度值为1℃，此时的气温是28℃，故B错误； CD．温度升高时铜片比铁片的膨胀程度更大，双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩”，故C错误，D正确。 故选D。 3．（24-25八年级上·广东广州·期末）在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 【答案】A 【详解】因为热力学温度和摄氏温度的关系式是T=t+273.15。因此某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为T=20℃+273.15K=293.15K 故选A。 4．（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处，沸点对着206毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（　　） A．40℃ B．47℃ C．48℃ D．50℃ 【答案】B 【详解】冰点温度为0℃，沸点温度是指100℃，即6毫米刻度处对应的是0℃，206毫米刻度处对应的是100℃，则每1毫米表示的温度为 则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．（24-25八年级上·四川成都·期末）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．使用前，需要甩一下温度计才能测量 B．读数时温度计可以离开被测热水 C．读数时视线与温度计液柱上表面相平 D．读数后要把温度计插入热水杯中 【答案】C 【详解】A．实验室常用温度计在使用前，不需要甩一下就可以直接测量温度，故A错误； B．读数时温度计不能离开被测热水，否则测量不准确，故B错误； C．为了读数准确，读数时视线应与温度计液柱上表面相平，故C正确； D．读数后要把温度计从热水中取出，并擦干净，故D错误。 故选C。 6．（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）关于家庭常用水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．可直接测出冰水混合物的温度 B．利用气体热胀冷缩的原理制成 C．使用前先用沸水给体温计消毒 D．使用前将水银柱甩到35℃以下 【答案】D 【详解】A．体温计的量程为35~42℃，标准气压下冰水混合物的温度为0℃，不在体温度计的量程范围内，因此不能直接测出冰水混合物的温度，故A错误； B．水银体温计的玻璃泡中装的是液态水银，是利用液体的热胀冷缩的规律工作的，故B错误； C．标准大气压下沸水的温度为100℃，超过体温计的量程，会损坏体温计，故C错误； D．使用前由于体温计存在一个特殊的弯管，为了确保测量结果的准确性，应将体温计向下甩几下，让直管内的水银回到玻璃泡，将水银柱甩到35℃以下，故D正确。 故选D。 7．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）如图所示，温度计 A、B、C三次测得液体温度分别是、和，则液体较准确的温度是（　　）    A． B． C． D． 【答案】C 【详解】温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。若温度计的玻璃泡碰到了容器壁，所测温度偏低；温度计的玻璃泡碰到了容器底，所测温度也会偏低。图中温度计A测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器壁，示数不对；图中温度计B测量水温时，温度计的玻璃泡碰到了容器底，示数不对；只有温度计C测量水温时，操作正确，故液体较准确的温度是，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（24-25八年级下·全国·课后作业）下列器具中不属于保温器具的是（   ） A．暖水瓶 B．食品展示柜 C．疫苗运输箱 D．铝箔保温袋 【答案】B 【详解】A．暖水瓶通过双层结构（内胆抽真空）减少热传导和对流，属于典型保温器具‌，故A不符合题意； B．食品展示柜主要功能为展示并维持食品低温，属于制冷设备而非保温设备‌，故B符合题意； C．疫苗运输箱专为维持低温环境设计，属于保温设备‌，故C不符合题意； D．铝箱保温袋利用铝箔反射辐射热并阻隔外界温度，用于短期保温‌，属于保温器具，故D不符合题意。 故选 B。 二、填空题 9．（23-24八年级上·四川南充·阶段练习）英国物理学家开尔文把摄氏温度的-273.15℃作为零点，创建了热力学温度，确定了其国际单位开尔文，符号“K”，并建立了两种温标的关系T=t+273.15K（T表示热力学温度，t表示摄氏温度），标准大气压下，沸水的温度就为 K，热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，这说明宇宙的最低温度应是 ℃。 【答案】 373.15 -273.15 【详解】[1]标准大气压下沸水的温度是100℃，热力学温度T=t+273.15K=100+273.15K=373.15K [2]热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，最低温度是0K，即0K=t+273.15K 故宇宙的最低温度为-273.15℃。 10．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）温度计是根据液体 的性质制成的，如图所示的温度计示数为 ℃。 【答案】 热胀冷缩 -17 【详解】[1]液体具有热胀冷缩的性质，常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 [2]由图可知，示数向下越来越大，说明液柱在0℃以下；每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，温度计的分度值是1℃，则温度计的示数为-17℃。 11．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）由于疏忽，一病人直接用如图中的温度计（已被使用过）测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前37.8℃相同，则该病人的体温 （一定/一定不/可能）与体温计示数相等。在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示，这个温度计是根据液体 的规律制成的，温度变化相同时，细管越细，细管内液柱高度变化越 （大/小）。 【答案】 可能 热胀冷缩 大 【详解】[1]如果一个病人直接用已被使用过的体温计（示数为37.8℃）测量自己的体温，并且测量后的示数仍然是37.8℃，那么该病人的体温可能等于37.8℃，也可能低于37.8℃（因为体温计的缩口作用，即使体温低于37.8℃，示数也不会自动下降）。但是，病人的体温一定不可能高于37.8℃，因为如果高于这个温度，体温计的示数应该会上升。 [2]如图的温度计，瓶中装满了液体，由于液体有热胀冷缩的性质，不同温度下，瓶内液体体积不同，则细管内液体的高度也不同，从而显示不同温度，所以，这个温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。 [3]温度变化相同时，瓶内液体体积的变化量相同，细管越细，细管内液柱的高度变化越大。 12．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示的温度计的示数是 ，它是根据 的规律制成的。 【答案】 -5 液体热胀冷缩 【详解】[1]由图可知，温度计的分度值为，且液面在以下，温度计的示数为。 [2]液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，温度升高时，液体体积膨胀，示数上升，温度降低时，液体体积收缩，示数下降。 13．（24-25八年级上·广东佛山·期末）在如图所示的简易温度计中，其工作原理是液体的 。将A瓶放入冰水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”或“下降”）。若A、B两瓶中的吸管粗细一致，则灵敏度较高的是 。 【答案】 热胀冷缩 下降 B瓶 【详解】[1]如图所示的温度计是液体温度计，该温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。 [2]将A瓶放入冰水中，瓶内液体遇冷收缩，体积变小，吸管中液柱将下降。 [3]若A、B两瓶中的吸管粗细一致，B中液体较多，温度变化时，体积变化量更大，则吸管中液柱升降更明显，所以灵敏度较高的是B瓶。 14．（24-25八年级上·广东广州·期末）按要求填空； (1)常用的液体温度计是根据 的规律制成的，图中温度计的示数是 。 (2)感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为( )； A．75℃　  　B．68℃ C．60℃　  　D．45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择 （选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 【答案】(1) 液体热胀冷缩 ﹣5℃ (2) CD 乙 【详解】（1）液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的，温度计读数时，先确定分度值，再根据液面位置读出数值。 [2]图中温度计的分度值为1℃，处于零下位置，因此温度计的读数为。 （2）[1]贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，说明温度低于65℃，贴上乙感温变色测温贴显示为无色，说明温度高于40℃，AB不符合题意，CD符合题意。 故选CD。 [2]婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，乙在低于40℃时显示黑色，符合要求，因此应选择乙感温变色测温贴。 15．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）家庭和实验室里常用的温度计根据液体 的规律制成的，摄氏温标中，把1标准大气压下， 定为0℃。 【答案】 热胀冷缩 冰水混合物的温度 【详解】[1]家庭和实验室里常用的温度计根据液体热胀冷缩的规律制成的，不同温度下，温度计内液体体积不同，液柱长度不同，从而显示不同温度。 [2]摄氏温标中，把1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。 三、简答题 16．（24-25八年级上·山西运城·期中）气象观测站的百叶箱内放置有观测湿度的干湿球温度计。干湿球温度计由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部用湿棉纱布包着。干湿球温度计存在温度差。请回答下列问题。 (1)干湿球温度计温度差产生的原因是什么？ (2)干湿球温度计温度差值的大小主要与什么因素有关？请简要阐述原因。 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【详解】（1）干湿球温度计中，干球反应的是当时温度，而湿球温度计上面裹上一层吸水的纱布，由于水的蒸发吸热，湿球温度的温度就低于干球温度计，所以干湿球温度计存在温度差。 （2）干湿球温度计温度差值的大小主要与空气湿度的大小有关；空气湿度越小，湿球温度计的湿棉纱布中水分蒸发得越快，湿球温度计温度降低得越多，干湿球温度计的温差就越大；空气湿度越大，湿球温度计的湿棉纱布中水分蒸发得越慢，湿球温度计温度降低得越少，干湿球温度计的温差越小。 17．（24-25八年级上·贵州·期中）如图甲、乙所示是我们生活中常用的实验室用温度计和体温计，实验室用温度计的分度值为1℃，体温计的分度值为0.1℃。若实验室用温度计和体温计，玻璃泡的容积相同，哪个温度计的内径更细？请简要说明理由。 【答案】见解析 【详解】体温计的内径更细。温度计是根据液体热胀冷缩的原理工作的，在其他条件相同时，由可知，温度计内的玻璃管内径越细，液柱的升降就越明显，则其精确程度也就越高。而体温计与实验室用温度计相比，体温计的分度值小，即更精确，故体温计的内径更细。 四、计算题 18．（24-25八年级上·云南昭通·期中）某校物理兴趣小组的学生现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，他们想知道教室里的温度，于是进行了如下操作：（在一个标准大气压下），先将此温度计玻璃泡放入沸水中，示数稳定时为85℃；然后放在冰水混合物中，示数稳定时为5℃，最后把该温度计悬挂在教室墙上，其示数稳定后为21℃，试求： (1)教室内的实际气温是多少？ (2)除了摄氏温度外，热学中还经常用到热力学温度（T），单位是开尔文，简称“开”，符号“K”。已知摄氏温度与热力学温度的关系为，求教室的热力学温度是多少？ 【答案】(1) (2) 【详解】（1）该温度计一个小格表示的温度 教室中，温度计液柱在零摄氏度以上的格数 教室内的实际气温是 （2）教室的热力学温度 19．（24-25八年级上·安徽芜湖·阶段练习）小军用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。求： (1)温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度； (2)当室温为25℃时，水银柱的长度。 【答案】(1)0.2cm (2)13cm 【详解】（1）当在冰水混合物中，即温度为0℃时，水银柱的长度是8cm。在1个标准大气压下的沸水中，即温度是100℃时，水银柱的长度是28cm，两者之间的水银柱长度差为 所以外界温度每升1℃时，玻璃管内的水银柱上升的高度： （2）当室温为25℃时，相对0℃，水银柱上升的高度为 此时水银柱的长度为 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第10讲 温度 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：5大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 知识点1 温度计 1．温度：物理学中通常把物体或环境的冷热程度叫做温度。 2. 温度的测量工具：温度计 3. 常见温度计的种类：实验室用温度计（如图甲）、体温计（如图乙）和寒暑表（如图丙）。 4. 温度计的工作原理：液体的热胀冷缩。温度计里装的液体通常有酒精、水银和煤油。 知识点2 摄氏温度 1．摄氏温度 （1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。 （2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。 2.自然界的一些温度 氢弹爆炸中心 1×107℃ 压力锅内最高水温 ( )℃ 我国最低气温 -53℃ 太阳表面 约6000℃ 我国最高气温 ( )℃ 地球表面最低气温 -88.3℃ 金的熔点 1064 ℃ 人的正常体温 37℃ 酒精的凝固点 -117℃ 铅的熔点 328℃ 水银的凝固点 -39 ℃ 绝对零度 -273.15℃ 3. 温度计的构造和特点 （1）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。 （2）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。 （1）华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 （2）热力学温标（ K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。 知识点3 温度计的使用 1. 常用温度计 （1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。 （2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。 （3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。 2. 使用前： （1）观察它的量程； （2）认清分度值。 3. 使用时四步骤 （1）放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。 （3）读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。 （4）记：记录结果必须带单位，用负号表示零下温度。 （1）估计待测液体温度，以选择合适的温度计。 （2）我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。 （3）要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。 （4）对刻度模糊的温度计和刻度不标准的温度计，根据它们的读数或水银柱的变化来确定正确的温度比较困难，可采用标准点法来确定正确的温度。其步骤为： ①确定标准点及其对应的两个实际温度； ②写出两标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的实际温度的变化； ③写出待求点与其中一个标准点之间的格数变化或长度变化及与其对应的待求温度与一个实际温度的变化； ④利用温度变化与格数变化或长度变化之比相等列出比例式，根据题意求解。 知识点4 体温计 1. 结构特点：玻璃泡和直玻璃管之间有一段非常细的缩口。 2. 体温计的使用 体温计离开人体后缩口处的水银断开，直玻璃管内的水银不会退回玻璃泡内，这样体温计离开人体后仍然表示人体的温度。但是每次使用之前，将缩口上方的水银甩到玻璃泡中（其他温度计不用甩），消毒后才能进行测量。 教材习题01 在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图3.1-9所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏?为什么? 解题方法 ①常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 ②玻璃泡中的液体升高相同的温度，体积膨胀相同，如果管内径越细，上升的高度越多，越容易观察，即越灵敏…… 教材习题02 如图中各温度计(温度单位都是摄氏度)的示数分别是多少? 解题方法 ①温度计读数时要看清温度计的量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下…… 教材习题03 科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15℃℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？ 解题方法 ①根据题目中给出的条件：宇宙中温度的下限为-273.15℃，这个温度叫绝对零度。即绝对零度等于摄氏温度的-273.15℃，从而确定T与t的关系。…… 考点1：常见物体的温度 【典例1】（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）下列数据中，符合实际情况的是（　　） A．洗澡时水的适宜温度为65℃ B．健康成年人的体温为39℃ C．泉州冬天最低气温可达﹣30℃ D．让人舒适的室温约为25℃ 【变式1-1】（24-25八年级上·四川泸州·期末）今年夏天合江高温天气突出，曾勇夺全国“冠军”。下列关于环境温度的说法正确的是（　　） A．冰的温度为0℃ B．水的温度为100℃ C．人体舒适的温度约为26℃ D．合江的“夺冠”气温约为60℃ 【变式1-2】（24-25八年级上·福建厦门·期中）下列有关温度的数据中，最接近实际情况的是（   ） A．人的正常体温是 B．人感觉舒适的气温约为25℃ C．洗澡水的适宜温度约60℃ D．近几年厦门冬季平均气温可达 考点2：温度计的构造和原理 【典例2】（24-25八年级下·四川绵阳·开学考试）一支温度计刻度均匀，但示数不准，在一标准大气压下，它测得沸水温度是95℃测冰水混合物温度为15℃现用它来测某液体温度，读数是35℃，该液体的真正温度是（　　） A．15℃ B．20℃ C．25℃ D．30℃ 【变式2-1】（24-25八年级上·湖南娄底·阶段练习）常用的温度计是根据液体 的规律制成的。有一支刻度均匀但读数不准确的温度计，用它测量1标准大气压下冰水混合物的温度时，读数为20℃，用它测量一标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃。这支温度计示数为41℃时，对应的实际温度是 ℃。 【变式2-2】（24-25八年级上·贵州遵义·期末）小明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但刻度却不准确，它在1标准大气压下的冰水混合物中的读数是，在1标准大气压下的沸水中的读数是。 (1)求这只温度计的分度值； (2)当测某杯水的温度时，它的示数为，求这杯水的实际温度； (3)它测量温度为多少℃的液体时读数正好等于液体的实际温度？ 考点3：温度计的使用 【典例3】（24-25八年级上·江苏扬州·阶段练习）如图所示，是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图。甲图是操作过程，乙图是读数过程，丙图是读取的温度值。 (1)甲图操作中的错误是 ； (2)乙图读数中的错误是 ； (3)若操作正确无误，根据丙图可知此时烧杯中水的实际温度是 ℃。 【变式3-1】（24-25八年级上·天津南开·期末）关于温度计，下列说法正确的是（　　） A．图甲：测液体温度时，温度计的玻璃泡浸没在待测液体中立刻读数 B．图乙：液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的 C．图丙：温度计读数时，视线沿A、B、C方向均可 D．图丁：温度计的读数是38.4℃ 【变式3-2】指出右图中温度计使用的两处错误： (1) ； (2) 。 考点4：温度计的选择 【典例4】（24-25八年级上·陕西咸阳·阶段练习）甲、乙两个温度计，其中一个是体温计，一个是实验室用温度计，如图所示，甲是 ，它的量程是 ℃，可用来测沸水温度的是 （后两空均选填“甲”或“乙”），可以离开被测物体来读数的是 。 【变式4-1】（24-25八年级上·全国·课后作业）温度计的制作和使用： (1)如图甲温度计示数为 ℃，乙温度计示数为 ℃； (2)小明和几位同学利用国庆假期尝试自制温度计，用玻璃小药瓶、透明吸管、红墨水等器材制成了图中A、B、C、D四支温度计并标有刻度，其中A、B、C三支温度计的小药瓶中装满红色的水，D的小药瓶是空的，液柱用的也是红色的水； ①玻璃小药瓶相当于普通液体温度计构造中的 ；使用透明吸管是为了能够明显地观察到测温物质 （温度或体积）的变化； ②A、B、C三支温度计最初液面高度相同，其中 温度计的精确度最高；（A或B或C） ③当气温升高时，D中液柱ab会向 （“左”或“右”）移动。 【变式4-2】（22-23九年级下·云南昆明·阶段练习）常用的液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，所用的液体可以是水银、酒精或煤油等。下表列出了标准状态下水银和酒精的部分特性。历史上中国北方的漠河最低气温达到将近-50℃，若要测量该地区的气温，应选用 温度计更加合理，你的理由是 。 水银 酒精 凝固点 -39℃ -117℃ 沸点 78℃ 357℃ 【详解】[1][2]中国北方的漠河最低气温达到将近-50℃，在-50℃时，水银已经凝固成固体了，装水银的温度计不能再使用，而酒精温度计里的酒精凝固点是-117℃，在-50℃时依然是液体可使用，故选酒精温度计。 考点5：体温计 【典例5】（24-25八年级上·四川德阳·阶段练习）有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计的示数分别是（   ） A．38℃、39℃ B．39℃、40℃ C．38℃、40℃ D．39℃、39℃ 【变式5-1】（24-25八年级上·河南驻马店·阶段练习）监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温，护士用体温计去测量一个病人的体温，体温如图所示，则该病人的体温为 ℃，该体温计是利用液体 的性质制成的。 【变式5-2】（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）没有甩过的体温计的示数是38.2℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和40℃，则两支体温计的示数将分别是 ℃和 ℃。 知识导图记忆 知识目标复核 1．认识温度，理解温度的概念。 2．会使用温度计测量物体的温度。 3．知道常用温度计与体温计异同。 4．了解生活中常见的温度。 一、单选题 1．（24-25八年级上·湖南湘西·期末）如图所示是小丽同学练习用温度计测量水温的实验操作情景，其中正确的操作是（　　） A． B． C． D． 2．（24-25八年级上·广东广州·期末）如图甲，市场上有一种指针式寒暑表，是用双金属片作为感温元件的。不同物质在升高同样温度时，膨胀程度通常是不同的。已知在升高同样温度时，铜片比铁片的膨胀程度更大。如图乙所示，如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时双金属片就会弯曲。关于寒暑表下列说法正确的是（　　） A．根据液体热胀冷缩的原理制成 B．此时的气温是32℃ C．温度升高时双金属片会向铜片一侧弯曲，形如“U” D．温度升高时双金属片会向铁片一侧弯曲，形如“∩” 3．（24-25八年级上·广东广州·期末）在国际单位制中，温度的单位采用热力学温标。热力学温标以﹣273.15℃为零点温度。它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示。热力学温度用符号T表示，热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.15（t表示摄氏温度）。某中学生记录教室此时气温为20℃，用热力学温度表示应为（　　） A．293.15K B．293.15℃ C．﹣253.15K D．﹣253.15℃ 4．（24-25八年级上·湖南岳阳·期末）一支没有分度的温度计，旁边放一根毫米刻度尺，温度计的冰点对着6毫米刻度处，沸点对着206毫米刻度处，则温度计的水银柱达到100毫米处的温度是（　　） A．40℃ B．47℃ C．48℃ D．50℃ 5．（24-25八年级上·四川成都·期末）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．使用前，需要甩一下温度计才能测量 B．读数时温度计可以离开被测热水 C．读数时视线与温度计液柱上表面相平 D．读数后要把温度计插入热水杯中 6．（24-25八年级下·甘肃武威·开学考试）关于家庭常用水银体温计，下列说法正确的是（　　） A．可直接测出冰水混合物的温度 B．利用气体热胀冷缩的原理制成 C．使用前先用沸水给体温计消毒 D．使用前将水银柱甩到35℃以下 7．（24-25八年级上·江苏宿迁·期末）如图所示，温度计 A、B、C三次测得液体温度分别是、和，则液体较准确的温度是（　　）    A． B． C． D． 8．（24-25八年级下·全国·课后作业）下列器具中不属于保温器具的是（   ） A．暖水瓶 B．食品展示柜 C．疫苗运输箱 D．铝箔保温袋 二、填空题 9．（23-24八年级上·四川南充·阶段练习）英国物理学家开尔文把摄氏温度的-273.15℃作为零点，创建了热力学温度，确定了其国际单位开尔文，符号“K”，并建立了两种温标的关系T=t+273.15K（T表示热力学温度，t表示摄氏温度），标准大气压下，沸水的温度就为 K，热力学温度的主要特点是记录的温度值均为正值，这说明宇宙的最低温度应是 ℃。 10．（23-24八年级上·四川宜宾·期中）温度计是根据液体 的性质制成的，如图所示的温度计示数为 ℃。 11．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）由于疏忽，一病人直接用如图中的温度计（已被使用过）测量自己的体温，测量后体温计的示数与之前37.8℃相同，则该病人的体温 （一定/一定不/可能）与体温计示数相等。在综合实践活动中，科技小组自制了一个简易温度计如图所示，这个温度计是根据液体 的规律制成的，温度变化相同时，细管越细，细管内液柱高度变化越 （大/小）。 12．（24-25八年级上·辽宁沈阳·期末）如图所示的温度计的示数是 ，它是根据 的规律制成的。 13．（24-25八年级上·广东佛山·期末）在如图所示的简易温度计中，其工作原理是液体的 。将A瓶放入冰水中，观察到吸管中液柱的高度会 （选填“上升”或“下降”）。若A、B两瓶中的吸管粗细一致，则灵敏度较高的是 。 14．（24-25八年级上·广东广州·期末）按要求填空； (1)常用的液体温度计是根据 的规律制成的，图中温度计的示数是 。 (2)感温变色测温贴是一种在特定温度下颜色会发生变化的贴纸，现有甲、乙两种感温变色测温贴，它们在特定温度下会由黑色变为无色，已知甲在低于65℃时为黑色，乙在低于40℃时为黑色。 ①现在有一个装有水的烧杯，贴上甲感温变色测温贴显示为黑色，贴上乙感温变色测温贴显示为无色。此时烧杯中的水的温度可能为( )； A．75℃　  　B．68℃ C．60℃　  　D．45℃ ②一般来说，婴儿喝的牛奶的温度在37℃左右为宜，可略高于或略低于此温度，防止牛奶温度太高烫伤婴儿，应该选择 （选填“甲”或“乙”）感温变色测温贴。 15．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）家庭和实验室里常用的温度计根据液体 的规律制成的，摄氏温标中，把1标准大气压下， 定为0℃。 三、简答题 16．（24-25八年级上·山西运城·期中）气象观测站的百叶箱内放置有观测湿度的干湿球温度计。干湿球温度计由一支干球温度计和一支湿球温度计组成，湿球温度计的球部用湿棉纱布包着。干湿球温度计存在温度差。请回答下列问题。 (1)干湿球温度计温度差产生的原因是什么？ (2)干湿球温度计温度差值的大小主要与什么因素有关？请简要阐述原因。 17．（24-25八年级上·贵州·期中）如图甲、乙所示是我们生活中常用的实验室用温度计和体温计，实验室用温度计的分度值为1℃，体温计的分度值为0.1℃。若实验室用温度计和体温计，玻璃泡的容积相同，哪个温度计的内径更细？请简要说明理由。 四、计算题 18．（24-25八年级上·云南昭通·期中）某校物理兴趣小组的学生现有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，他们想知道教室里的温度，于是进行了如下操作：（在一个标准大气压下），先将此温度计玻璃泡放入沸水中，示数稳定时为85℃；然后放在冰水混合物中，示数稳定时为5℃，最后把该温度计悬挂在教室墙上，其示数稳定后为21℃，试求： (1)教室内的实际气温是多少？ (2)除了摄氏温度外，热学中还经常用到热力学温度（T），单位是开尔文，简称“开”，符号“K”。已知摄氏温度与热力学温度的关系为，求教室的热力学温度是多少？ 19．（24-25八年级上·安徽芜湖·阶段练习）小军用刻度尺测量出一支未标刻度的水银温度计玻璃管的长度为33cm。当将玻璃泡放在冰水混合物中测温度时，水银柱的长度为8cm；当将玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中测温度时，水银柱的长度为28cm。求： (1)温度每升高1℃，该温度计玻璃管内的水银柱上升的高度； (2)当室温为25℃时，水银柱的长度。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$