23童年的发现 课件-2024-2025学年统编版五年级语文下册

童年的发现 23 ✲ 学习目标： 1、认识“胚”、“祸”等生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，弄清楚“我”发现的过程。(重点) 3、找出自己觉得有趣的部分谈一下感受，并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。(难点) 完成相应任务，将获得一枚徽章，集齐三枚徽章后，我们将会获得最后的胜利。让我们快快开启学习之旅吧！ 作者简介 费奥多罗夫，苏联儿童文学作家。其编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。 会 认 字 任务一：认识字词 词 语 解 释 祸患：祸事；灾难。 澄澈：清澈透明。 随心所欲：一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 天赋：①天资。②自然赋予；生来就具备。 翻来覆去：一次又一次；多次重复。 痴迷：深深地迷恋。 绞尽脑汁：费尽心思。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 困窘:为难。本文指面对老师与同学们的嘲笑，“我”不知道怎么办才好。 任务一：认识字词 学习目标： 1、认识“胚”、“祸”等生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，弄清楚“我”发现的过程。(重点) 3、找出自己觉得有趣的部分谈一下感受，并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。(难点) 获得一枚生字徽章！ √ 读课文，标自然段，体会作者表达的感受。 任务二:品读课文 老师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一共19个自然段。 本文可分成三部分： 第一部分(第1、2自然段)：主要讲了“我”在九岁时发现了有关胚胎发育的规律，然而这一发现却给“我”带来了惩罚。 第二部分(第3～13自然段)：写“我”发现自己总在睡梦中飞翔，问过老师后仍没有找到最终答案，“我”便自己观察、思考，发现了胚胎发育的规律。 第三部分(第14～19自然段)：写“我”的发现在几年后老师讲课中得到证实，而“我”情不自禁地笑出了声音却遭到老师的误解。 3 13 现在看课本第3～13自然段，想好后与同学交流一下自己的看法吧。 小明 花花 方敏 第二部分的第3～13段讲述了“我”的发现起始于梦中飞行。 接着，“我”与小伙伴一起去问老师，但老师的回答并不是最后的答案。 于是，“我”开始自主思考，最后得到最终答案。 学习目标： 1、认识“胚”、“祸”等生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，弄清楚“我”发现的过程。(重点) 3、找出自己觉得有趣的部分谈一下感受，并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。(难点) 获得一枚阅读徽章！ √ √ 任务三：理解课文 找出自己觉得有趣的部分谈一下感受，并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。 我认为最有趣的部分在最后一段，“我”对自己的安慰十分有趣。 小明 方敏 我认为最有趣的部分在第1段，作者的语言很幽默，让我感到有趣。 学习目标： 1、认识“胚”、“祸”等生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，弄清楚“我”发现的过程。(重点) 3、找出自己觉得有趣的部分谈一下感受，并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。(难点) √ √ √ 获得一枚理解徽章！ 我们取得了最后的胜利！ 获得一枚漂亮的徽章 作业： 1、做《童年的发现》相关习题。 2、做课后习题。 3、预习下一节课《口语交际》 再见！ $$