2025年内蒙古中考化学复习专训---质量守恒定律及化学方程式 认识几种化学反应

主题二　物质的化学变化 第四讲　质量守恒定律及化学方程式　 认识几种化学反应 2025年内蒙古中考化学复习专训---专项 1 考点梳理 2 纵横过实验 思维导图 质量守恒定律及化学方程式 认识几种化学反应 四大基本反应类型 化学方程式 质量守恒定律 适用范围 理解及应用 质量守恒定律的验证 概念 化学反应实质 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 依据 表示 意义 有关化学方程式的简单计算 书写 定性 定量 原则 步骤 计算依据 计算步骤 一、质量守恒定律 概念：在化学反应中，_________的各物质的质量总和，等于_____________的各物质 的质量总和 适用范围：______________ 化学反应实质：分子 原子 新分子 新物质 分为 聚集 重新组合 参加反应 一切化学变化 反应后生成 考点梳理 原子的________不变 原子的____________ __________不变 原子的质量不变 理解及应用 六个“一定 不变” 宏观 微观 一、质量守恒定律 元素的________不变 ⇨推断物质的元素组成 元素的质量不变 反应前后物质的_______不变 ⇨解释反应前后物质的质量变 化及计算某一物质的质量 推断反应物或生成物的化学式 配平化学方程式及判断化学 方程式的正误 ⇨ 种类 总质量 数目 种类(可与上 一空互换) 理解及应用 一、质量守恒定律 微观：分子的________可能改变 两个“一定改变” 宏观：物质的________一定改变 微观：____________一定改变 质量守恒定律的验证(详见纵横过实验) 种类 分子的种类 数目 二、化学方程式 意义 定性：体现反应物、生成物和反应条件 定量 宏观：表示反应物与生成物各物质间的_________ 微观：表示反应物和生成物各物质微观粒子间的_________ 质量关系 数量关系 二、化学方程式 书 写 原则：以客观事实为基础，遵守_____________ 质量守恒定律 化学式 配平 条件 状态 等号 【注意】a. 反应前无气体，反应后的气体生成物需标“↑” b. 对于溶液中的反应，如果反应前无固体，反应后的固体生成物需标“↓” 二、化学方程式 有关化学方程 式的简单计算 设：根据题意，设未知数 写：正确书写有关反应的化学方程式 找：找出已知量与待求量的质量关系 列：列比例式 求：求未知量 答：简要地回答问题 计算 步骤 计算依据：质量守恒定律 三、四大基本反应类型 反应类型 概念 表达式 特征 _________ 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 A＋…… → C 多变一 _________ 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 C→ A＋…… 一变多 _________ 由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应 A＋BC→ AC＋B 单换单 ___________ 由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应 AB＋CD→ AD＋CB 双交换，价不变 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 判断下列说法正误。 1. 化学反应前后原子种类、数目一定不变，但分子数目可能发生改变。 (　　) 2. 根据质量守恒定律，2 g冰融化可得到2 g水。(　　) 3. 3 g镁和3 g氧气充分反应会生成6 g氧化镁。(　　) 4. 铁钉生锈后的质量大于铁钉的质量，所以铁钉生锈的反应不遵守质量守恒定律。(　　) √ × × 易错易混 × 5. 某化合物在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该化合物中一定含有碳、氢、氧元素。(　　) 6. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素。 (　　) 7. 书写化学方程式时，若反应物和生成物中均有气体，则气体生成物无需标“↑”符号。(　　) 8. 在有关化学方程式的计算中，物质的质量比等于物质的相对分子质量比。(　　) 9. 复分解反应中元素的化合价一定不发生变化。(　　) × × √ √ √ 例 某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律。 【反应原理】 (1)实验1、2的反应原理是________________________(用化学方程式表示，后同)，实验3、4的反应原理是____________________________________。 图1 基础巩固 2H2O2 2H2O＋O2↑ 2NaOH＋CuSO4=== Cu(OH)2↓＋Na2SO4 【实验现象及分析】 (2)实验中的现象及分析如下表： 实验 编号 现象 天平示数变化(填“变大”“变小”或“不变”) 实验1 锥形瓶中__________ ________ 实验2 ________ 实验3 锥形瓶中______________ ________ 实验4 ________ 有气泡产生 变小 不变 有蓝色沉淀产生 不变 不变 【实验结论】 (3)实验1、2、3、4中不能直接用于验证质量守恒定律的是实验____(填实验编号)，原因是__________________________。 1 反应生成的氧气沿导管逸出 【实验补充】 (4)[科粤习题改编]同学们设计了图2、3两个实验来验证质量守恒定律，图2无明显现象且实验前后天平示数不变，原因是__________________，图3观察到的现象是______________________________________________ ________，反应前后称量固体质量不相等；这两个实验均_____(填“能”或“不能”)用于验证质量守恒定律。 没有发生化学反应 镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量 不能 图2 图3 【实验反思】 (5)实验结束后，同学们总结出验证质量守恒定律的实验中需要满足以下条件： ①物质间发生_____反应。 ②有气体生成或参与的反应必须在_________中进行。 化学 密闭容器 能力提升 【全国视野·新考法】 (6)[实验改进]为达到实验目的，同学们对图3实验进行如下改进。反应结束，待装置冷却后再次称量，反应前后质量不变，成功验证了质量守恒定律，气球的作用是________________________。 形成密闭体系、缓冲压强 图4 图3 (7)[作图]某同学以过氧化氢分解为例，从微观角度分析质量守恒定律，请你帮他补充完整。 在密闭装置中点燃蜡烛，称量并比较燃烧前后装置及装置内物质的总质量大小(合理即可) 图5 (8)[实验方案设计]蜡烛燃烧后固体质量减小，请设计实验验证该反应遵守质量守恒定律。写出你的简明方案：_____________________________ __________________________________________________。 谢谢 $$