第04课时 整理房间-2025年新一年级数学暑假自学课（北师大版·2024）

第01课 整理房间 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）通过观察、比较和分析，让学生能按照一定的标准对房间内的物品进行分类整理，初步体会分类的意义和必要性，掌握简单的分类方法。 （2）培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，让学生在分类活动中感受数学与生活的紧密联系，提高学生解决问题的能力。 重点：学会按照不同的标准对物品进行分类，如按用途、颜色、形状等分类，并能正确表述分类的依据。理解分类的意义，感受分类在生活中的应用价值。 难点：引导学生从不同角度思考分类的标准，培养学生思维的灵活性和发散性。 模块二 知识梳理 1、 可以熟练的掌握对相关物体进行分类。 2、 学会按照不同的标准对物品进行分类，如按用途、颜色、形状等分类，并能正确表述分类 的依据。 模块三 典型例题 【典例一】1．分一分。 【答案】③⑤⑧⑩⑫；①②⑥⑪；④⑦⑨ 【分析】地上行驶的有：自行车、小货车、小火车、铲车及客车。 水上行驶的有：货船、客船及帆船。 天上飞的有：热气球、飞机及直升机。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类，关键是找准分类标准。 【典例二】2．分一分，填一填。 【答案】②⑤⑫；③④⑥⑦⑨；①⑧⑩⑪ 【分析】①为上衣，②为玩具车，③为铅笔，④为削笔刀，⑤为玩具熊，⑥为笔盒，⑦为计算器，⑧为帽子，⑨为尺子，⑩为鞋子，⑪为裤子，⑫为机器人。由此将以上物品分别分到玩具、文具、服装鞋帽这三类中即可。 【详解】根据分析可知，②⑤⑫为玩具，③④⑥⑦⑨为文具，①⑧⑩⑪为服装鞋帽。 二、连线题 【典例三】3．分类。 【答案】见详解 【分析】学习用品有：尺子，本子、笔； 交通工具有：自行车、汽车、飞机；据此连线。 【详解】 【点睛】此题主要考查的是物体的分类，关键是要找准分类标准。 三、解答题 【典例四】4．按类别选物体。              （1）         （2）      （3）      （4）              （5）       （6）       （7）        （8）              （9）         （10）       （11）      （12） （1）水果有哪些？ （2）蔬菜有哪些？ 【答案】 见详解 【分析】联系生活实际，把这些物体按水果、蔬菜分类即可。 【详解】（1）水果有（2） 、（7）、（8） （2）蔬菜有（1）、（9）、（10）、（11）、（12） 模块四 过关检测 一、选择题 1．把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类合理的是（ ）。 A．①②④，③⑤⑥ B．①③④，②⑤⑥ C．①④⑤，②③⑥ D．①②③，④⑤⑥ 【答案】D 【分析】由题意可从图形组成的个数考虑，即可得出结论。 【详解】可从图形组成的个数考虑，①②③都是由两个图形组成的，为一组，④⑤⑥为一组，都是由三个图形组成的。 故答案为：D 【点睛】本题考查简单的合情推理，考查学生分析解决问题的能力，比较基础。 2．观察下图，________和剩余的三个都不同 ． A． B． C． D． 【答案】D 【分析】可从每个选项中物体的属性来分析，从而确定哪一个和剩余的三个都不同。 【详解】A．香蕉属于水果； B．苹果也是水果； C．鸭梨属于水果； D．月饼属于加工类蛋糕，与其他三个都不同。 故答案为：D 3．图中哪种图形数量多些？（    ） A．多些 B．多些 C．同样多 【答案】C 【解析】用一一对应的方法进行连线，哪一种图形有剩余这种图形就多，没有剩余，这两种图形就同样多，由此求解。 【详解】 没有图形有剩余，所以这两种图形同样多。 故答案为：C 【点睛】解决本题也可以数出两种图形各有多少个，再比较。 二、填空题 4．分一分，填序号。 (1) ； (2) 。 【答案】(1)①③⑥ (2)②④⑤ 【分析】由图可知，将地上跑的分为一类，海里游的分一类，由此解答。 【详解】（1）由分析可知：①③⑥都是地上跑的； （2）由分析可知：②④⑤都是海里游的。 【点睛】本题主要考查分类知识，仔细观察，认真分析进行分类。 5．我会分，把形状相同的放在一起。（把序号添入圈内） 【答案】⑧⑩ ②⑤⑥⑦ ①⑾⑿ ③④⑨ 【分析】将物品按照正方体、球体、长方体和圆柱体四种立体图形形状进行分类即可。 【详解】如下图： 【点睛】此题主要考查学生对分类问题的理解与认识，按照形状进行分类即可。 6．下面每一组数中，有一个数不同，写在下面括号里。 ① 2、4、5、6、8、10。( ) ② 1、3、5、8、7、9。( ) 【答案】 5 8 【分析】根据题意，找出规律，第一行的规律为数字都是偶数，所以5和其他数不同；第二行的规律是数字都是奇数，所以8和其他数不同。 【详解】① 2、4、5、6、8、10。（5） ② 1、3、5、8、7、9。（8） 7． 按得数分，可分为( )和 ( ) 。 【答案】 ①②⑤⑥⑧ ③④⑦ 【分析】将八个算式的结果都计算出来，即可按得数进行分类。据此解答。 【详解】10－3＝7； 10－8＋5＝7； 9－7＋8＝10； 4＋4＋2＝10； 9－2＝7； 6＋3－2＝7； 10＋0＝10； 8＋2－3＝7。 按得数分，可分为结果是7的和结果是10的，结果是7的有：①②⑤⑥⑧；结果是10的有：③④⑦。 【点睛】本题考查学生对按不同标准进行分类的掌握，属于基础，要熟练掌握。 8．如下图，○有( )个，□有( )个，△有( )个，☆有( )个， 有( ) 个．   【答案】 7 4 8 4 6 【详解】略 9．分fēn一yī分fēn,填tián序xù号hào． 文具：( ) 动物： ( ) 钟表： ( ) 服装鞋帽：( ) 【答案】 ④⑤ ①⑥ ③⑨ ②⑦⑧ 【详解】略 三、作图题 10．给会飞的动物涂上红色，给能在水里生活的动物涂上蓝色． 【答案】 【详解】略 11．圈一圈．     （1）把蔬菜圈起来． （2）把水果圈起来． 【答案】（1） （2） 【分析】（1）根据生活常识可知，图中的丝瓜、胡萝卜、茄子、白菜都是蔬菜，据此圈一圈； （2）根据生活经验可知，图中的橙子、草莓、香蕉、苹果都是水果，将它们圈出来即可. 【详解】略 12．把结果相等的算式涂上相同颜色 【答案】 【分析】根据题意可知，利用数的分与合，先口算出9以内加减法的计算结果，然后把结果相同的涂上相同的颜色，据此解答. 【详解】略 13．把每一组中不同类的圈出来． (1) (2) 【答案】(1) (2) 【详解】略 四、解答题 14．给下面的交通标志分类，并说一说你是怎样分的． 【答案】可以按标识的形状分：①②④⑥  ③⑤(答案不唯一) 交通标志表示的意思略 【详解】可以具体了解一下这些交通标志．我们可以根据标志的形状分类，还可以根据标志牌的颜色分类．分类标准有多种． 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第01课 整理房间 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）通过观察、比较和分析，让学生能按照一定的标准对房间内的物品进行分类整理，初步体会分类的意义和必要性，掌握简单的分类方法。 （2）培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，让学生在分类活动中感受数学与生活的紧密联系，提高学生解决问题的能力。 重点：学会按照不同的标准对物品进行分类，如按用途、颜色、形状等分类，并能正确表述分类的依据。理解分类的意义，感受分类在生活中的应用价值。 难点：引导学生从不同角度思考分类的标准，培养学生思维的灵活性和发散性。 模块二 知识梳理 1、 可以熟练的掌握对相关物体进行分类。 2、 学会按照不同的标准对物品进行分类，如按用途、颜色、形状等分类，并能正确表述分类 的依据。 模块三 典型例题 【典例一】1．分一分。 【典例二】2．分一分，填一填。 二、连线题 【典例三】3．分类。 三、解答题 【典例四】4．按类别选物体。              （1）         （2）      （3）      （4）              （5）       （6）       （7）        （8）              （9）         （10）       （11）      （12） （1）水果有哪些？ （2）蔬菜有哪些？ 模块四 过关检测 一、选择题 1．把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类合理的是（ ）。 A．①②④，③⑤⑥ B．①③④，②⑤⑥ C．①④⑤，②③⑥ D．①②③，④⑤⑥ 2．观察下图，________和剩余的三个都不同 ． A． B． C． D． A．多些 B．多些 C．同样多 二、填空题 4．分一分，填序号。 (1) ； (2) 。 5．我会分，把形状相同的放在一起。（把序号添入圈内） 6．下面每一组数中，有一个数不同，写在下面括号里。 ① 2、4、5、6、8、10。( ) ② 1、3、5、8、7、9。( ) 7． 按得数分，可分为( )和 ( ) 。 8．如下图，○有( )个，□有( )个，△有( )个，☆有( )个， 有( ) 个．   9．分fēn一yī分fēn,填tián序xù号hào． 文具：( ) 动物： ( ) 钟表： ( ) 服装鞋帽：( ) 三、作图题 10．给会飞的动物涂上红色，给能在水里生活的动物涂上蓝色． 11．圈一圈．     （1）把蔬菜圈起来． （2）把水果圈起来． 12．把结果相等的算式涂上相同颜色 13．把每一组中不同类的圈出来． (1) (2) 四、解答题 14．给下面的交通标志分类，并说一说你是怎样分的． 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$