第02课 《我上学啦——认识新同学》-2025年新一年级数学暑假自学课（北师大版·2024）

第02课 认识新同学 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）学生能够清晰、准确地介绍自己的姓名、年龄等基本信息。引导学生学会倾听他人的介绍，并能记住部分同学的信息。 （2）培养学生的观察力和记忆力，让学生在交流互动中提高信息收集与整理的能力。 2、教学重难点。 重点：组织学生进行有效的自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等方面。引导学生认真倾听他人的介绍，并能进行简单的互动交流。 难点：帮助性格内向或胆小的学生克服心理障碍，积极参与到自我介绍和交流互动活动中来。 如何引导学生在短时间内记住较多同学的信息，并建立初步的友谊关系。 模块二 知识梳理 1、自我介绍。 组织学生进行有效的自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等方面。引导学生认真倾听他人的介绍，并能进行简单的互动交流。 2、培养孩子记忆力。 游戏环节：名字接龙 3、数据收集。 将学生分成若干小组，每组 4 - 5 人。教师给每个小组发放一张大白纸和彩笔。 教师布置任务：“小朋友们，现在你们在小组里互相介绍自己，然后一起把小组成员的名字、年龄和爱好写在这张纸上，还可以画一些小图案来装饰哦。看看哪个小组完成得又快又好！” 4、 认识简单的方向 认识简单的方向，如上、下、左、右。 模块三 典型例题 【典例一】1．介绍我自己。 大家好，我叫_____，我是（），我今年_____岁啦！我家有_____口人，分别是_____。我最喜欢的游戏是_____，我有_____个好朋友，他们分别是_____。你喜欢我吗？让我们做朋友吧！ 【答案】见详解 【分析】根据题意，介绍自己的信息，只要符合实际即可。一年级小朋友一般为6岁，是男生要圈起来男孩，是女生要圈起来女孩，家里有几口人，根据数一数来确定。 【详解】 大家好，我叫淘气，我是（），我今年6岁啦！我家有4口人，分别是爸爸、妈妈、哥哥和我。我最喜欢的游戏是搭积木，我有2个好朋友，他们分别是笑笑和妙想。你喜欢我吗？让我们做朋友吧！ （答案不唯一） 【典例二】2．你会选吗？在合适答案的（    ）里画“√” 每位小朋友坐一把椅子，这些椅子够坐吗？ 够（    ）              不够（    ） 【答案】够（√） 【分析】将椅子的数目与人数进行比较即可。 【详解】椅子有10把，小朋友有9个，小朋友的人数少于椅子的数量，所以这些椅子够坐。 【点睛】此题的关键是要比较椅子数量与人数。 【典例三】3．开饭啦！（从我们的角度去观察） (1)乐乐的( )边是妈妈，( )边是爸爸。 (2)妈妈的( )边是乐乐，爸爸的( )边是乐乐。 (3)妈妈用( )手端着米饭，乐乐用( )手拿筷子。 【答案】(1) 右 左 (2) 左 右 (3) 左 右 【分析】一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，据此观察解答。 【详解】（1）乐乐的右边是妈妈，左边是爸爸。 （2）妈妈的左边是乐乐，爸爸的右边是乐乐。 （3）妈妈用左手端着米饭，乐乐用右手拿筷子。 模块四 过关检测 1．我会认课程表。 时间 课节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 数学 语文 语文 语文 数学 2 语文 数学 家乡 数学 语文 3 体育 科学 语文 音乐/美术 综合 4 美术 道德与法治 音乐 道德与法治 语文 5 家乡 体育 体育 劳动 体育 6 自习 自习 自习 自习 自习 (1)我一个星期上学（ ）天，每天有（ ）节课。 (2)我们一个星期有（ ）节数学课。 【答案】(1) 5 6 (2)4 【分析】（1）数一数可知，星期一至星期五上学，也就是共5天；从第1节到第6节一共有6节课； （2）数出数学课的节数即可解答。 【详解】（1）我一个星期上学5天，每天有6节课。 （2）我们一个星期有4节数学课。 2．我的同桌叫（ ），他（她）今年（ ）岁。 【答案】 淘气 6 【分析】根据对同桌的认识进行填写，要符合实际情况。 【详解】我的同桌叫淘气，他今年6岁。（答案不唯一） 3．我每天（ ）（时间）起床，（ ）（时间）上学。 【答案】 6时 7时 【分析】一般人在早上6时左右起床，学校8时上课，那么需要7时左右去上学。根据自己时间填写合理即可。 【详解】我每天6时起床，7时上学（答案不唯一）。 4．下面是小华收集的动物卡片｡数一数，一共有几张？在正确答案后面的（    ）里画“√”。    【答案】见详解 【分析】数一数即可知道，一共有6张动物卡片；据此解决。 【详解】由题意分析得：      【点睛】此题主要考查的是数10以内的数，要熟练掌握。 5．在圆圆的物体下面的（    ）里画“○”，在长长的、方方的物体下面的（    ）里画“√”。      ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 √ ○ √ ○ √ 【分析】球体是属于圆圆的物体；长方体是属于长长的、方方的物体；据此解决。 【详解】由题意分析得：      【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。 6．数一数，圈一圈。 （1）我能数出（4  5  6  7）只小鸟。 （2）我能数出（5  6  7  8）个小朋友。 （3）我能数出（4  5  6  7）朵白云。 【答案】（1）5 （2）7 （3）4 【详解】辨别图中的图案，并且不遗漏的数清它们，图中有5只小鸟，7个小朋友，4朵白云。 【点睛】本题主要考查对10以内整数的认识，能正确的从0数到10是解决本题的关键。 7．图中共有( )个人，从左边数排第( )。 【答案】 5 5 【分析】根据图示数出图中人的总个数，然后分清左右数一数即可。 【详解】由题意分析得： 图中共有5个人，从左边数排  第5。      【点睛】此题主要考查的是数数及左右位置的区分，要熟练掌握。 8．看图，共有( )个图形，从左边数排第( )个，第( )个是，从右边数排( )个，第( )个是。    【答案】 6 2 5 3 6 【分析】先分清楚左右，再数一数，完成填空即可。 【详解】由题意分析得： 看图，共有6个图形，从左边数排第2个，第5个是，从右边数排3个，第6个是。    【点睛】此题主要考查的是数数及左右位置的区分，要熟练掌握。 9．一共有( )只动物。从左边起，小兔排第一，排第( )。 【答案】 8 6 【分析】数一数可知道一共有几只动物；然后，从左边起，数一数，确定的位置即可。据此思路答题。 【详解】由题意分析得： 一共有8只动物。从左边起，小兔排第一，排第6。 【点睛】此题主要考查的是数数及左右位置的区分，要熟练掌握。 10．照样子涂一涂。      【答案】见详解 【分析】先数出相应数量的图形，再涂出相应数量的图形即可。 【详解】由题意分析得：    【点睛】此题主要考查的是数10以内的数，要熟练掌握。 11．☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）一共有（   ）个五角星。 （2）将左起的第8个☆涂上红色。 （3）★在左起第（     ）个。 （4）第8个☆的右边有（     ）个☆。 【答案】（1）18 （2） （3）5 （4）10 【分析】（1）可以一个一个地数或几个几个地数，按顺序依次数出五角星的个数即可。 （2）以观察者的角度，从左边（即左手方向）起数到第8个☆，并涂上红色即可。 （3）以观察者的角度，从左边（即左手方向）起数到★在第几个即可。 （4）在第8个☆的右边（即观察者右手方向）数出一共有几个☆即可。 【详解】根据分析可知： （1）一共有18个五角星。 （2）将左起第8个☆涂上红色如下： （3）★在左起第5个。 （4）第8个☆的右边有10个☆。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第02课 认识新同学 ·模块一 教学目标及重难点 ·模块二 知识梳理 ·模块三 典型例题 ·模块四 过关检测 模块一 教学目标及重难点 1、教学目标。 （1）学生能够清晰、准确地介绍自己的姓名、年龄等基本信息。引导学生学会倾听他人的介绍，并能记住部分同学的信息。 （2）培养学生的观察力和记忆力，让学生在交流互动中提高信息收集与整理的能力。 2、教学重难点。 重点：组织学生进行有效的自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等方面。引导学生认真倾听他人的介绍，并能进行简单的互动交流。 难点：帮助性格内向或胆小的学生克服心理障碍，积极参与到自我介绍和交流互动活动中来。 如何引导学生在短时间内记住较多同学的信息，并建立初步的友谊关系。 模块二 知识梳理 1、自我介绍。 组织学生进行有效的自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等方面。引导学生认真倾听他人的介绍，并能进行简单的互动交流。 2、培养孩子记忆力。 游戏环节：名字接龙 3、数据收集。 将学生分成若干小组，每组 4 - 5 人。教师给每个小组发放一张大白纸和彩笔。 教师布置任务：“小朋友们，现在你们在小组里互相介绍自己，然后一起把小组成员的名字、年龄和爱好写在这张纸上，还可以画一些小图案来装饰哦。看看哪个小组完成得又快又好！” 4、 认识简单的方向 认识简单的方向，如上、下、左、右。 模块三 典型例题 【典例一】1．介绍我自己。 大家好，我叫_____，我是（），我今年_____岁啦！我家有_____口人，分别是_____。我最喜欢的游戏是_____，我有_____个好朋友，他们分别是_____。你喜欢我吗？让我们做朋友吧！ 【典例二】2．你会选吗？在合适答案的（    ）里画“√” 每位小朋友坐一把椅子，这些椅子够坐吗？ 够（    ）              不够（    ） 【典例三】3．开饭啦！（从我们的角度去观察） (1)乐乐的( )边是妈妈，( )边是爸爸。 (2)妈妈的( )边是乐乐，爸爸的( )边是乐乐。 (3)妈妈用( )手端着米饭，乐乐用( )手拿筷子。 模块四 过关检测 1．我会认课程表。 时间 课节 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1 数学 语文 语文 语文 数学 2 语文 数学 家乡 数学 语文 3 体育 科学 语文 音乐/美术 综合 4 美术 道德与法治 音乐 道德与法治 语文 5 家乡 体育 体育 劳动 体育 6 自习 自习 自习 自习 自习 (1)我一个星期上学（ ）天，每天有（ ）节课。 (2)我们一个星期有（ ）节数学课。 2．我的同桌叫（ ），他（她）今年（ ）岁。 3．我每天（ ）（时间）起床，（ ）（时间）上学。 4．下面是小华收集的动物卡片｡数一数，一共有几张？在正确答案后面的（    ）里画“√”。    5．在圆圆的物体下面的（    ）里画“○”，在长长的、方方的物体下面的（    ）里画“√”。      ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6．数一数，圈一圈。 （1）我能数出（4  5  6  7）只小鸟。 （2）我能数出（5  6  7  8）个小朋友。 （3）我能数出（4  5  6  7）朵白云。 7．图中共有( )个人，从左边数排第( )。 8．看图，共有( )个图形，从左边数排第( )个，第( )个是，从右边数排( )个，第( )个是。    9．一共有( )只动物。从左边起，小兔排第一，排第( )。 10．照样子涂一涂。      11．☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （1）一共有（   ）个五角星。 （2）将左起的第8个☆涂上红色。 （3）★在左起第（     ）个。 （4）第8个☆的右边有（     ）个☆。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$