江苏省盐城市2024--2025学年九年级下学期阶段性自我检测化学试卷

2024学年春学期九年级化学学科阶段性自我检测 （试卷总分：70分 考试时间：60分钟） 可能用到的相对分子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 Ca:40 1、 选择题（本大题共15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共30分） （　　）1．2024年开年之际，北国冰城哈尔滨火爆全国，为“南方小土豆”呈现了“冰雪盛宴”。下列项目与化学变化有关的是 A．工人采冰制造冰雕建筑 B．游客观赏冰灯通电发光 C．冰雪汽车芭蕾秀中的引擎轰鸣 D．用氯化钠除雪 （　　）2．水是万物之源，化学上有很多涉及到“水”的操作，其中错误的是 A．用水稀释浓硫酸 B．蒸发食盐水 C．粗盐水的过滤 D．水的沸腾 （　　）3．化学与健康息息有关，下列做法正确的是 A. 甲醛溶液用于浸泡食品，使其保鲜 B. 油脂会使人发胖，不要食用油脂 C. 常用“加铁酱油”有助于预防缺铁性贫血 D. 用霉变花生做食品 （　　）4．下列是九年级某同学整理实验现象的化学笔记，其中错误的一组是 A. 氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味 B. 打开浓盐酸试剂瓶瓶盖后，瓶口形成白雾 C. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体 D. 光亮的铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面有银析出 （　　）5．葛洪在《抱朴子》中记载：“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”，该反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是 A. 丙物质为水银 B. “”表示的微观意义是2个氧原子 C. 反应前后原子的种类和数目都不变 D. 参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比1：1 阅读下列材料，完成下面小题 我国古代巨著《天工开物》、《梦溪笔谈》广泛地记载了关于自然科学和社会科学的成就。前者被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，后者被誉为“中国科学史上的里程碑”。 （　　）6．《天工开物》中关于宝石的部分记载如下：“凡水晶出深山穴内瀑流石醇之中”。水晶的主要成分是SiO2，其结构与金刚石类似，下列关于水晶的说法错误的是 A．水晶属于混合物 B．硬度较高 C．难溶于水 D．常温下化学性质不稳定 （　　）7．《天工开物》中有“凡研硝不以铁碾入石臼，相激火生，则祸不可测”的记载，这里的硝主要成分是KNO3，也可以作肥料，下列化肥的种类与其相同的是 A．NH4Cl B．NH4H2PO4 C．KCl D．K2CO3 （　　）8．《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。挹其水熬之则成胆矾（硫酸铜晶体）．熬胆矾铁釜，久之亦化为铜。”下列叙述错误的是 A．“流以为涧”中清澈的“苦泉”——溶液 B．“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”——铁比铜活泼 C．“挹其水熬之”——蒸发溶剂 D．“挹其水熬之则成胆矾”后剩余的“苦泉”——不饱和溶液 （　　）9．橄榄油富含油酸及亚油酸(化学式为C18H32O2)等多种有益于人体的天然营养成分，其中众多营养功效成分遇高温易分解。下列有关说法正确的一项是 A. 橄榄油属于化合物 B. 亚油酸由3种原子构成 C. 橄榄油适合低温烹调 D. 亚油酸的相对分子质量为240 （　　）10．实验室有一瓶无色透明的废液。经测定其pH=2，对其中可能存在的离子组合推测合理的是 A. Fe2+、Na+、Cl-、 B. Mg2+、K+、Cl-、 C. Ca2+、Na+、Cl-、 D. Ba2+、Na+、OH-、 （　　）11．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t3 ℃时，将a g甲和a g乙 分别放入100 g水中，充分搅拌，然后降温。下列说法正确的是 A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.t3 ℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等 C.降温至t1 ℃时，乙溶液饱和，甲溶液不饱和 D.降温至t2 ℃时，两种物质的溶解度相等，甲溶液和乙溶液均饱和 （　　）12．下列实验操作能达到实验目的的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 棉线和羊毛线 鉴别 取样，灼烧，闻气味 B CO2中混有HCl气体 除杂 通过饱和氢氧化钠溶液，干燥 C 久置NaOH否全部变质 检验 取样，滴加酚酞溶液，观察是否变红 D Fe粉和CuSO4粉末 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干，蒸发结晶 （　　）13．如图是铁元素的价类图，同一条射线上的物质类别相同，同一圆圈上的物质中铁元素化合价相同。下列说法正确的是 A. d点表示Fe(OH)2 B. 通过复分解反应，可实现转化 C. Fe2O3与CO反应生成Fe，该反应属于置换反应 D. 实现Fe→C的转化过程中，能观察到溶液变为黄色 （　　）14．学会识图能发展化学思维。下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A.向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠和硝酸铵固体 B.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量 C.向一定质量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 D.向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 （　　）15．某生石灰干燥剂CaO敞口露置于空气中，测得其中Ca元素质量分数为50%，取10g该CaO固体样品，向其中加入足量稀盐酸使其完全溶解。下列正确说法是 A. 加入稀盐酸后一定没有气泡产生 B. 该CaO样品的成分可能是CaO和Ca(OH)2 C. 生成CaCl2的质量为11.1g D. 该干燥剂可能已完全失效 二、非选择题（本大题共4小题，表达式2分，其余每空1分，共40分） 16．（7分）中国空间站建成国家太空实验室，标志着我国航天科技水平己处于世界领先地位。航空航天科学研究涉及许多化学知识，请回答下列问题： （1）舱内生活 ①航天员每天的食品都要经过科学的计算和设计，以保持航天员营养均衡。鱼肉为航天员提供的主要营养素是 （填字母代号）。a．糖类        b．维生素        c．蛋白质 ②长期驻留空间实验室会导致航天员肌肉萎缩、骨钙丢失，可在航天食品中添加 （填字母代号）来预防骨质疏松。a．C12H22O14Ca        b．FeC6H6O7        c．KIO3 （2）天宫课堂 ①太空老师用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球逐渐变成一个“蓝宝石”，这表明分子具有 的特点。 ②将半片泡腾片（含某种有机酸和碳酸氢钠）塞入蓝色水球里，水球里立即产生很多气泡，该气体的化学式是 。该泡腾片中也含有维生素C（C6H8O6），维生素C中碳、氧、氢三种元素的质量比为 。 （3）出舱任务 舱外航天服硬体部分采用铝合金和不锈钢材料，足以抵御像枪弹一般的微陨石的袭击，软体部分采用聚氨酯涂层的纺织材料。外衣表面的铝合金硬度与纯铝相比更 （填“大”或“小”），使用的聚氨酯涂层属于 （填字母代号）。a．无机非金属材料        b．合成材料        c．复合材料 17.（12分）利用下图所示实验装置进行相关实验，请回答有关问题。 （1）写出标有序号的仪器名称：① 。 （2）在装置A的试管内放入高锰酸钾粉末以制取氧气，该反应化学方程式为 。若用装置B收集一瓶氧气，不考虑操作因素，获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是 。用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在 （填“a”或“b”）处。 （3）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是 __________（填字母）。 A．挤压软塑料管下端，使固液接触 B．将装置D倒转过来 （4）E装置模拟氢氧焰实验。 ①关闭止水夹K，通入氢气并点燃。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。 ②打开止水夹K，通入氧气。火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与 有关。 ③向Cu(NO3)2、AgNO3混合液中加入一定质量的铁丝，充分反应后过滤。向滤渣中加入适量稀硫酸，有气泡产生，则滤液中的溶质成分是 。 （5）F装置中将少量稀盐酸滴加到盛有碳酸钙的U形管中，可观察到脱脂棉剧烈燃烧。 ①碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式为 。要确认碳酸钙与稀盐酸反应后的残留液中是否有盐酸剩余，下列物质中可以单独使用完成实验的是 （填字母）。 A．紫色石蕊试液         B．锌粒       C．碳酸钠溶液        D．硝酸银溶液 ②根据燃烧条件分析脱脂棉燃烧的原因：A．脱脂棉是可燃物；B．Na2O2与CO2反应生成了O2；C．反应释放热量，使温度达到了脱脂棉的 。 18.（11分）洗鼻液（质量分数为0.9%的NaCl溶液）能明显清洁鼻腔，保持鼻腔湿润，有利于提高黏膜纤毛功能。 【精制粗盐】经初步提纯后的粗盐中含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4三种杂质。现设计如下方案精制提纯。 （1）操作Ⅰ、II中都用到的玻璃仪器有_________和烧杯。操作III的名称是_________。 （2）M的化学式是_________。 （3）加入一定质量的稀盐酸后，溶液A中发生多个反应，其中属于中和反应的化学方程式是_________。反应结束后测得精盐水pH为6.1，此时溶液呈______（填“酸性”、“中性’或“碱性”）。 （4）有同学提出： ①可直接加热精盐水除去杂质HCl，请写出理由：_________________________。 ②将“粗盐”进行“盐洗”（即用NaCl溶液浸洗粗盐，以溶解除去其中可溶性杂质）、过、烘干。则“盐洗”溶液应选用NaCl的_________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 【配制洗鼻液】现要配制1500g0.9%的洗鼻液。 （5）如图是配制洗鼻液的实验操作示意图。 ①需要称量NaCl的质量是______。 ②将如图装置按正确的顺序排序：丁→______（填“甲乙”或“乙甲”）→丙。 ③图中存在一处明显错误，该错误会导致所配得溶液中溶质质量分数______（填“>”或“＜”）0.9%。 19．（10分）《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、炒制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。 【任务一】废液成分分析 【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种 【实验设计与实施】 (1) 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量废液于试管中，加入过量的氯化钡溶液。 废液中含有Na2CO3。 反应的化学方程式： 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中，加少量的酚酞溶液。 废液中有NaOH (2)上述步骤1中过量的氯化钡溶液的作用是 。 (3)上述步骤2中的酚酞溶液可以用下列物质代替的是 。（填字母） A.pH试纸 B.稀盐酸 C.二氧化碳 D.硫酸铜溶液 【任务二】废液中碳酸钠含量测定 兴趣小组设计了如图所示的实验，取废液样品利用以下实验装置进行实验，实验结束后，称得装置质量增加了。（提示：干燥管中碱石灰能吸收水和二氧化碳）。 (4)装置A中不再产生气体，需再通一会儿氮气的目的是 。 (5)废液中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程） (6)如果缺少装置，会使测定的碳酸钠质量 （填“偏大”或“偏小”）。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$