01 第一单元 青春时光(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治课件PPT（湖南专版）

第一单元 青春时光 中考学练测 · 道德与法治 1 01 02 03 04 考点说明 单元知识结构图 考点梳理 中考真题链接 2 01 考点说明 3 课程要求 核心素养 重要考点 1.知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫 生常识 2.悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼， 促进生理、心理的协调发展 3.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会 用恰当的方式与异性交往 4.懂得自尊和知耻，不做有损人格的事，养成 自信自立的生活态度，体会自强不息的意义 培育学生 的健全人 格 悦纳青春期生理 和心理变化、独 立思考、批判精 神、创造性思 维、异性交往、 自信自强、行己 有耻、止于至善 第一单元 青春时光 返回目录 4 02 单元知识结构图 5 第一单元 青春时光 返回目录 6 03 考点梳理 7 第一课 青春的邀约 1 悦纳青春期生理和心理变化 1.青春期变化的主要表现 （1）生理：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 （2）心理：认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。 第一单元 青春时光 返回目录 8 2.青春期生理变化的影响 （1）积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②让 我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：让我们更加关注外表，一些正常的生理现象也可能给我们 带来烦恼。 第一单元 青春时光 返回目录 9 3.我们怎样正确看待青春期的生理变化？ （1）正视身体的变化。①不因自己的生理变化而自卑。②不嘲弄同伴的生 理变化。 （2）追求外在美和内在美的统一。在追求形体、仪表等外在美的同时，也 要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第一单元 青春时光 返回目录 10 解读：①正确认识美，一个人的美是外在美与内在美的和谐统一。②调控 情绪，化解焦虑。③正确对待他人评价。④全面正确认识自己。⑤培养自 信的品质等。 第一单元 青春时光 返回目录 11 4.如何正确看待青春期矛盾心理？ （1）是我们成长中正常的心理现象。 （2）有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 （3）积极面对和正确处理这些心理矛盾（反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢 与怯懦），我们才能健康成长。 第一单元 青春时光 返回目录 12 5.（*高频考点）怎样调节青春期的矛盾心理？ （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 （2）求助他人，学习化解烦恼的方法。 （3）培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第一单元 青春时光 返回目录 13 实践训练技能： 自我调节矛盾心理的方法 ①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学习自我暗示。④试试自我解嘲。 第一单元 青春时光 返回目录 14 2 独立思考、批判精神、创造性思维 （长沙5年2考） 1.独立思考的原因及表现 （1）原因：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多 的见解。②随着思维能力的提升，面对未知又新奇的事物，我们需要学会 独立思考。 （2）（*高频考点）表现：①不等同于一味追求独特。②不人云亦云，有 自己独到的见解。③能接纳他人合理的、正确的意见。 第一单元 青春时光 返回目录 15 2.批判性思维的表现及作用分别是什么？ （1）表现：①对事情有自己的看法，敢于表达不同观点。②敢于对不合理 的事情说“不”。③敢于向权威挑战。 （2）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题， 探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使 我们解决问题，改进现状。 第一单元 青春时光 返回目录 16 3.（*高频考点）怎样培养批判精神？ （1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）考虑他人的感受，知道怎样更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）要掌握批判的技巧。实践训练技能：①只针对事情本身，而不是对人 的攻击。②要具有一定的建设性，并不等于一味否定。 第一单元 青春时光 返回目录 17 1.独立思考就是要拒绝听取他人意见/就是认为自己的想法是最好的。( ) × 2.培养批判精神就是要否定一切。( ) × 第一单元 青春时光 返回目录 18 4.为什么要开发创造潜力？ （1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 （2）青少年思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥 有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 （4）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 第一单元 青春时光 返回目录 19 5.（*高频考点）青少年如何开发自己的创造潜力？ （1）勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。 （2）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的 丰富多彩，开创前人未走之路。 （3）关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做对国家和社会有用的创 造者。 （4）创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳 动改变自己，影响世界。 第一单元 青春时光 返回目录 20 创新能力、创新驱动发展、创新的作用（九上第二课） 第一单元 青春时光 返回目录 21 名句 启示 ①学贵有疑。②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃 行之。③为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则 大进。④千人之诺诺，不如一士之谔谔 在学习中，我们 需要批判的精神 和勇气 第一单元 青春时光 返回目录 22 新课标·道德与法治学科核心素养 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正 确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养，主 要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 第一单元 青春时光 返回目录 23 第二课 青春的心弦 3 异性交往 1.进入青春期，男生女生的性别差异的表现及正确认识。 （1）表现：生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等。 （2）正确认识：①男生女生的生理性别特征与生俱来，我们应平静而欣然 地接受。②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 第一单元 青春时光 返回目录 24 2.对性别角色的认识有何意义和局限？ （1）积极意义：①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。②学会如何 塑造自我形象。③学会如何与异性相处。 （2）局限：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 第一单元 青春时光 返回目录 25 3.正确认识和对待性别优势，实现男女生优势互补 （1）正确认识：男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于 我们不断完善自己。 （2）正确对待：①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互 取长补短，让自己变得更加优秀。②不因自己某一方面的优势而自傲，也 不因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生相互理解、帮助、学习、共 同进步。 第一单元 青春时光 返回目录 26 道德与法治预习方法 ①找难点、抓重点。 ②联系实际提问题。 ③做好预习笔记。 第一单元 青春时光 返回目录 27 4.与异性相处的意义/异性交往的必要性 （1）有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）有助于学习对方身上的优秀品质。 （3）是我们成长的一个重要方面，异性之间的友谊会成为我们青春美好的 见证。 第一单元 青春时光 返回目录 28 5.（*高频考点）如何与异性交往？/与异性交往的要求、做法 （1）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （2）内心坦荡、言谈得当、举止得体。（异性交往的原则） （3）慎重对待、理智处理青春期朦胧的情感。（正确处理异性情感） （4）掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。 第一单元 青春时光 返回目录 29 第三课 青春的证明 4 自信、自强 （长沙5年2考，湖南1年1考） 1.自信的重要意义/自信的重要性/为什么要建立自信？ （1）自信让我们充满激情。 （2）自信让我们拥有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才 华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 第一单元 青春时光 返回目录 30 做自信的中国人（九上第八课） 2.如何树立和增加自信？ （1）克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。 （3）自强。（让我们更自信，让青春的步伐永不停息） 第一单元 青春时光 返回目录 31 3.（*高频考点）如何做到自强？ （1）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 （2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 第一单元 青春时光 返回目录 32 名句 启示 ①天生我材必有用。②苔花如米小，也学牡丹 开 知识点：自信的表现 ①会当凌绝顶，一览众山小。②自信人生二百 年，会当水击三千里 知识点：自信的重要性 ①自强为天下健，志刚为大君之道。②天行 健，君子以自强不息 知识点：自强的表现 第一单元 青春时光 返回目录 33 5 行己有耻、止于至善 （长沙5年1考） 1.“行己有耻”的内涵和要求、做法 （1）内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）（*高频考点）要求、做法：①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线 的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不 断增强自控力。 第一单元 青春时光 返回目录 34 实践训练技能： 增强自控力的方法 ①增强“我不要”的力量。 情境示例：不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 ②增强“我想要”的力量。 情境示例：放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 ③加强自我监控。 情境示例：规定日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 第一单元 青春时光 返回目录 35 2.“止于至善”的内涵是什么？ （1）是一种道德境界。 （2）是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。 （3）是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 第一单元 青春时光 返回目录 36 3.（*高频考点）怎样做到“止于至善”？/“止于至善”的要求 （1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 （2）见贤思齐，向榜样学习。 （3）养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （4）既要独善其身，又要培养兼济天下的胸怀。 （5）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 第一单元 青春时光 返回目录 37 4.为什么要向榜样学习？ （1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生的 思考，给予我们自我完善的力量。 （2）对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量， 我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 第一单元 青春时光 返回目录 38 名句 启示 ①闻过即改，知耻而后勇。②羞恶之心，义之端也。 ③人有耻，则能有所不为 我们要有知耻之心 ①大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。②勿 以恶小而为之，勿以善小而不为。③穷则独善其身， 达则兼济天下。④己所不欲，勿施于人 注重提高个人修养 和品德 日省其身，有则改之，无则加勉 养成自我省察的习 惯 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 我们要向榜样学习 第一单元 青春时光 返回目录 39 04 中考真题链接 40 1 悦纳青春期生理和心理变化 1.[2023内江] 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断 增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾 和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列 认知正确的是( ) A ①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 第一单元 青春时光 返回目录 41 点悟 本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。坚定自我中心不利于解决 青春期的矛盾和困惑，③错误；“毫无保留”过于绝对，与人交往要学会保护 自己，④错误。 第一单元 青春时光 返回目录 42 2 独立思考、批判精神、创造性思维 2.[2024天津] 2024年4月，天津市举行第38届青少年科技创新大赛，187项 成果被推荐参加全国比赛。开展此项活动有利于青少年( ) C ①走进科学，培养科学精神 ②敢于挑战，否定一切权威 ③勇于探索，开发创造潜力 ④独立思考，培养批判思维 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 点悟 本题考查开发创造潜力、独立思考、批判思维。“敢于挑战，否定一 切权威”的说法过于绝对和偏激，挑战权威应该基于理性和证据，而不是盲 目地否定一切，②错误，应排除。 第一单元 青春时光 返回目录 43 3 异性交往 3.[2024新疆] 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激， 总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情 感，做法可取的是( ) C ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 点悟 本题考查正确对待异性交往。“拉开距离，避免交往”的做法不可取， 男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，④错误， 应排除。 第一单元 青春时光 返回目录 44 4 自信、自强 4.[2024湖南] 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对 挑战，正确的做法是( ) A A.从容应对，迎难而上 B.避开挑战，知难而退 C.坐等观望，犹豫懈怠 D.盲目自信，肆意而为 点悟 本题考查自强精神。面对挑战，我们应从容应对，迎难而上，A做法 可取；“避开挑战，知难而退”是消极的做法，不利于克服困难，绽放青春的 光彩，B做法不可取；“坐等观望，犹豫懈怠”可能会错过机遇，C做法不可 取；“盲目自信，肆意而为”不利于我们正确认识自己，做更好的自己，D做 法不可取。 第一单元 青春时光 返回目录 45 5 行己有耻、止于至善 5.[2024天津] 青春，需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择， 过好青春生活，需要( ) B ①明辨是非，行己有耻 ②自傲自负，敢于尝试 ③自我省察，止于至善 ④自立自强，我行我素 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 点悟 本题考查行己有耻、止于至善。“自傲自负”是一种不良的心态，不利 于个人的 成长和与他人的相处，②错误；“我行我素”往往会忽视他人的感受和社会规 则，不利于个人的发展和融入社会，④错误。 第一单元 青春时光 返回目录 46 （教材P5探究与分享） 【拥抱青春 正视矛盾心理】 材料 以下是青春期小明的独白。 独白一 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴 望他们“出现”！ 独白二 升入中学以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人 能理解我！ 第一单元 青春时光 返回目录 47 独白三 我从小学四年级开始击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。 班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 思考：小明的独白体现了哪些青春期的矛盾心理？（6分） [答案] ①独白一体现了反抗与依赖的矛盾心理。②独白二体现了闭锁与开 放的矛盾心理。③独白三体现了勇敢与怯懦的矛盾心理。 第一单元 青春时光 返回目录 48 自主选练 见配套《自主选练本》 第一单元 青春时光 返回目录 49 $$