04 第四单元 生命的思考(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治课件PPT（湖南专版）

第四单元 生命的思考 中考学练测 · 道德与法治 1 01 02 03 04 考点说明 单元知识结构图 考点梳理 中考真题链接 2 01 考点说明 3 课程要求 核心素养 重要考点 1.知道人类是自然界的一部分，认识生命形态的多样 性和自己生命的独特性，体会生命的可贵，理解人 类生命离不开大自然的哺育 2.磨砺意志，锻炼个性心理品质，自强、自信、自 省，养成良好的学习、劳动习惯和生活态度 3.正确认识生活中的挫折和逆境，寻找有效的应对方 法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 4.体会生命的价值，珍爱生命，能够进行基本的自救 自护，认识到实现人生意义应该从日常的点滴做起 培养学生 健全人格 和责任意 识 敬畏生 命、珍视 生命、战 胜挫折、 生命的意 义 第四单元 生命的思考 返回目录 4 02 单元知识结构图 5 第四单元 生命的思考 返回目录 6 03 考点梳理 7 第八课 探问生命 1 敬畏生命 1.人的生命有哪些特点？/怎样认识生命？/为什么要珍爱生命？ ①生命来之不易，是大自然的奇迹。②生命是独特的，每个人的生命都不 可替代。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。⑥ 生命是脆弱的、坚强的。 生命是不可逆的、脆弱的，所以要不惜一切代价守护自己的生命。( ) × 第四单元 生命的思考 返回目录 8 2.怎样理解“生命有接续”？ （1）个人的生命很短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的 接续。 （2）每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和 丰富，我们也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 第四单元 生命的思考 返回目录 9 3.（*高频考点）为什么要敬畏、珍爱生命？ （1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、 神圣的。 （2）生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 （3）生命至上，意味着自己的生命与别人的生命同样重要。 第四单元 生命的思考 返回目录 10 4.（*高频考点）如何敬畏生命？ （1）意识上：①对生命有敬畏的情怀，珍视生命。②承认他人的生命同样 重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 （2）行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。 第四单元 生命的思考 返回目录 11 道德与法治课记笔记的方法 “好记性不如烂笔头”，记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆，提高 课堂效率。 ①预习笔记，对重点与难点知识及时勾画。 ②听课笔记，记录教师课堂呈现的新信息。 ③笔记整理，画单元知识框架图，列同类的题目，比较易混淆概念。 ④如果笔记速度跟不上，就要学会抓重点，记下关键词，课后向同学借听 课笔记，补上遗漏的内容。 第四单元 生命的思考 返回目录 12 名句 启示 人生不售来回票，一旦动 身，绝不能复返 生命是不可逆的 人生天地之间，若白驹之 过隙，忽然而已 生命是短暂的 仁者爱人、推己及人 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重 要性，我们也必须承认别人的生命同样重要 第四单元 生命的思考 返回目录 13 名句 启示 恻隐之心，仁之端也；羞 恶之心，义之端也；辞让 之心，礼之端也；是非之 心，智之端也 我们要懂得关爱他人、与人为善；要懂得羞 耻，有自尊心；要做到以礼待人，尊重他 人；要懂得辨别是非善恶，提高道德修养， 增强法治意识 续表 第四单元 生命的思考 返回目录 14 第九课 珍视生命 2 珍视生命 （*高频考点）怎样守护生命？ （长沙5年5考） （1）爱护身体：①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的 内在感受，爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全 防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 第四单元 生命的思考 返回目录 15 实践训练技能： 健康的生活方式 合理的饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯、 注意保护视力、远离烟和毒品等有害物品、了解自己的药物过敏史、不滥 用药物、了解家庭成员的健康信息、定期做身体检查等。 第四单元 生命的思考 返回目录 16 （2）养护精神：①守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园， 传承中华优秀传统文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 实践训练技能：诵读经典；参观革命遗址、博物馆；参加研学旅行、志愿 活动等。 第四单元 生命的思考 返回目录 17 3 战胜挫折 1.正确认识挫折/挫折的影响 （1）积极影响：①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈 怠。②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）消极影响：产生负面情绪感受是很正常的，但一味沉浸其中，容易消 沉，甚至做出不恰当的行为。 生活难免有挫折，挫折是一把双刃剑。 第四单元 生命的思考 返回目录 18 2.（*高频考点）战胜挫折/发掘生命的力量的做法 （1）及时调整自己，正确认识和对待挫折。 （2）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （3）发掘自身的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 （4）坚持目标，不断努力。 （5）向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 挫折孕育成功，挫折越多越好。/经历挫折就一定会成功。( ) × 第四单元 生命的思考 返回目录 19 名句 启示 天行健，君 子以自强不 息 面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面 对困难的勇气。要艰苦奋斗，磨砺坚强意志，发扬自强不息 的民族精神 实践训练技能： 增强生命韧性的方法 ①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的 结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。 第四单元 生命的思考 返回目录 20 第十课 绽放生命之花 4 生命的意义 1.为什么要探索生命的意义？ （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 （2）生命是独特的，生命的意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 第四单元 生命的思考 返回目录 21 2.怎样的一生是值得的？ （1）追求自我价值：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 （2）对他人有价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自 愿承担责任。 （3）创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结 合起来。 第四单元 生命的思考 返回目录 22 3.怎样才能活出生命的精彩？ （1）拒绝贫乏，充盈生命。 （2）拒绝冷漠，传递温暖。关注自身的发展，关切他人的生命，共建互信、 友善、和谐的社会。情境示例：去敬老院看望老人，帮助他们打扫卫生； 周末去公园捡拾垃圾；义务宣传法律法规知识等。 （3）在平凡中创造伟大。 第四单元 生命的思考 返回目录 23 4.如何让生命充盈起来？ （1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生 活的阅历。 （2）敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 实践训练技能： 让生命充盈的方法 阅读好书;专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同的 生活方式；外出旅行，看看不同的风土人情等。 第四单元 生命的思考 返回目录 24 5.如何看待生命的平凡与伟大？ （1）每个人的生命都有自己独特的使命。 （2）伟大在于创造和贡献。 （3）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。 （4） 生命虽然平凡，但也能创造伟大。 第四单元 生命的思考 返回目录 25 作为中学生的你，打算如何实现生命的意义？/青少年如何在平凡中创造伟大？ （1）树立远大理想，心怀爱国之情，将个人命运与祖国命运紧密相连。 （2）战胜挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量，增强生命的韧性。 （3）积极参与社会公益活动，服务和奉献社会，承担责任，不言代价与回报。 （4）从小事做起，从点滴做起，艰苦奋斗、脚踏实地，努力实现梦想。 第四单元 生命的思考 返回目录 26 6.（*高频考点）怎样在平凡中创造伟大？ （1）运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、 不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。 （2）为生活而努力，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自 己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 第四单元 生命的思考 返回目录 27 7.（*高频考点）如何实现生命的意义？ （1）敬畏生命、珍视生命，增强生命的韧性。 （2）实现生命的价值，活出生命的精彩。 （3）服务社会，奉献社会，在平凡中创造伟大等。 第四单元 生命的思考 返回目录 28 04 中考真题链接 29 1 敬畏生命 1.[2024丰台区一模] 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示启示我们( ) D ①承担责任，不求回报 ②珍视生命，增强韧性 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 第四单元 生命的思考 返回目录 30 点悟 本题考查敬畏生命。“禁止高空抛物”等警示语主要警示我们要遵守规 则、敬畏生命，并未体现“承担责任，不求回报”“珍视生命，增强韧性”。 第四单元 生命的思考 返回目录 31 2 珍视生命 2.[2024绵阳模拟] 绵阳市某小学巧妙利用“大课间”，让学生动起来、玩起来。 有的开展足球联赛、篮球联赛、象棋比赛；有的因地制宜，到山上开展体 育运动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生( ) C ①敬畏生命，学会关爱他人生命 ②珍爱生命，养成健康生活方式 ③养护精神，丰富学生课间活动 ④守护生命，掌握自救自护的方法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第四单元 生命的思考 返回目录 32 点悟 本题考查珍爱生命。材料通过“大课间”活动，向我们说明了将学生“放 飞”于大课间，有利于学生珍爱生命，养成健康的生活方式；有利于养护精 神，丰富学生课间活动，②③正确；材料没有体现出关爱他人生命和自救 自护的方法，①④与题意不符。 第四单元 生命的思考 返回目录 33 3 战胜挫折、增强生命的韧性 3.[2023常德] 阅读材料，完成下列任务。 材料一 2023年度“新时代湖南好少年”尹佳欣六岁那年，因为一场车祸，痛 失右腿。但她积极面对生活，学习走路，学习游泳，阅读保尔·柯察金的 《钢铁是怎样炼成的》和张海迪的《生命的追问》，慢慢变得自信起来， 坚定了“心中有信仰、眼中有光芒、脸上有朝气、腹中有经纶、手上有绝活” 的奋斗目标。2022年，在第十一届省残疾人运动会上，她勇夺游泳项目2块 金牌。如今，她还心怀梦想——代表中国参加残疾人奥运会，为国争光！ 第四单元 生命的思考 返回目录 34 材料二 漫画（下图）——也许有一天，你发觉日子特别艰难，那可能是这 次收获特别的巨大。 第四单元 生命的思考 返回目录 35 简要回答：上述两则材料共同揭示了什么人生道理？（6分） [答案] ①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。②得意时，挫折会使 我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。失意时，挫折会使我们获得更加 丰富的生活经验。③我们需要及时调整自己，正确对待挫折。（每点2分） 第四单元 生命的思考 返回目录 36 4 生命的意义 4.[2024泸州] “感动中国”2023年度人物萧凯恩，生活在中国香港，出生三个 月时因眼癌摘除眼球。她没有被命运所击倒，而是在黑暗中寻找光明。她 是首位考入香港中文大学音乐系的视障人士，已赢得超70个音乐比赛奖项， 经常参加义演筹集善款，还去贫困山区当义工，用音乐和关爱温暖需要帮 助的人。她的事迹启示我们( ) B ①在平凡中耕耘奉献，丰盈生命价值 ②生命是延续的，生命在接续中发展 ③增强生命的韧性，发掘生命的力量 ④生命是不可逆的，尊重生命发展的规律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第四单元 生命的思考 返回目录 37 点悟 本题考查正确面对挫折、在平凡中创造伟大。萧凯恩“经常参加义演 筹集善款，还去贫困山区当义工，用音乐和关爱温暖需要帮助的人”,启示我 们面对生活中的考验，要不放弃、不懈怠，用善良、坚持、责任为社会贡 献自己的力量，书写自己生命的价值，使生命充盈起来，①符合题意；萧 凯恩“出生三个月时因眼癌摘除眼球。她没有被命运所击倒，而是在黑暗中 寻找光明”，启示我们面对生活中的困难与挫折，要增强生命的韧性，发掘 生命的力量，③符合题意；题文中未体现生命的接续、生命是不可逆的等 观点，②④不符合题意。 第四单元 生命的思考 返回目录 38 （教材P107探究与分享） 【勇抗挫折 增强韧性】 材料 爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的 时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放 弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料 不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 第四单元 生命的思考 返回目录 39 思考：根据上述材料，谈谈爱迪生的成功对我们有哪些启示。（8分） [答案] ①正确面对挫折，磨砺坚强意志，增强生命的韧性。②自强不息， 艰苦奋斗。③自信乐观，持之以恒。④勤于实践，勇于创新。⑤在为人类 带来福祉中实现人生理想，提升生命价值。（每点2分，任答四点即可，其 他合理表述亦可酌情给分） 第四单元 生命的思考 返回目录 40 自助选练 见配套《自主选练本》 第四单元 生命的思考 返回目录 41 $$