01 第一单元 成长的节拍(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测道德与法治课件PPT（湖南专版）

第一单元 成长的节拍 中考学练测 · 道德与法治 1 01 02 03 04 考点说明 单元知识结构图 考点梳理 中考真题链接 2 01 考点说明 3 课程要求 核心素养 重要考点 1.正确对待学习压力,克服考试焦虑, 培养正确的学习观念 2.了解自我评价的重要性,客观地认 识、评价自己 培育学生健全人格 和政治认同 梦想、学习、发 现自己 第一单元 成长的节拍 返回目录 4 02 单元知识结构图 5 第一单元 成长的节拍 返回目录 6 03 考点梳理 7 第一课 中学时代 1 梦想 （长沙5年2考） 1.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些？ （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （3）中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （4）在新的环境中，我们可以改变自己在父母、老师和同学心目中那些不 够完美的形象，重新塑造一个“我”。 （5）中学生活给我们提供了发展自我的机会。 第一单元 成长的节拍 返回目录 8 2.（*高频考点）梦想的重要性 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 （3）有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想，就有希望。 第一单元 成长的节拍 返回目录 9 3.少年梦想的特点 （1）天真无邪、美丽可爱。 （2）与个人的人生目标紧密相连。 （3）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 第一单元 成长的节拍 返回目录 10 4.（*高频考点）实现梦想的方法 （1）努力,需要立志。①志向是人生的航标。②青少年要从小学习立志，早 立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系 在一起。 （2）努力,需要坚持。要把努力落实在每一天的具体行动中。 （3）努力,也有方法。实践训练技能：①分清轻重缓急，合理规划和管理时 间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点，循序渐进。④学思 并进。⑤珍视团队合作。 第一单元 成长的节拍 返回目录 11 1.努力就一定会实现梦想。( ) × 2.努力需要坚持,所以梦想是一成不变的。( ) × 第一单元 成长的节拍 返回目录 12 名句 启示 苟日新，日日新，又日新 要正确认识自己，用发展的眼光认识自 己；要实现自我超越，激发潜能 千里之行，始于足下 要珍视当下，脚踏实地，把握机遇，从点 滴做起，为美好明天付出不懈的努力 志之所趋，无远勿届，穷山距 海，不能限也。志之所向，无 坚不入，锐兵精甲，不能御也 要树立远大理想，坚定理想信念，脚踏实 地，全力以赴，艰苦奋斗 第一单元 成长的节拍 返回目录 13 名句 启示 功崇惟志，业广惟勤 要树立远大理想，坚持不懈，努力需要坚 持，要落实在每一天的具体行动中 不积跬步，无以至千里 没有一步半步的积累，就无法到达一千里 远的地方。努力要讲究方法，每天进步一 点点 学而不思则罔，思而不学则殆 只学习不思考就会迷茫，只思考不学习就 会懈怠。努力要讲究方法，学思并进 续表 第一单元 成长的节拍 返回目录 14 中国梦的含义、基本内涵及实现途径（九上第八课） （1）含义：实现中华民族伟大复兴。 （2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径：①走中国道路。②弘扬中国精神。③凝聚中国力量。 第一单元 成长的节拍 返回目录 15 第二课 学习新天地 2 学习 （长沙5年3考） 1.（*高频考点）我们应该怎样正确认识学习？ （1）内容:包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 （2）形式：学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习 （所看、所听、所尝、所触、所做）。 （3）表现:伴随成长。 （4）态度:自觉、主动。 （5）观念:终生学习。 第一单元 成长的节拍 返回目录 16 2.为什么需要终生学习？ （1）学习伴随着我们的成长，人生是一个不断学习和发展的过程。 （2）学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 （3）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 第一单元 成长的节拍 返回目录 17 3.（*高频考点）学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服 务社会，为幸福生活奠基。 学习点亮生命。（非学无以广才，非志无以 成学） 第一单元 成长的节拍 返回目录 18 4.（*高频考点）如何理解学习是苦乐交织的？ （1）学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时。②自己解决某个问题 时。③学习中找到志趣相投的同伴时。④发现自己的潜能时…… （2）学习中的苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力。②遇到困难 和阻挠时需要调节不良情绪等。 第一单元 成长的节拍 返回目录 19 5.（*高频考点）怎样学会学习？ （1）发现并保持对学习的兴趣。 （2）掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，养成良好的学习习 惯，找到适合自己的学习方法。 （3）善于运用不同的学习方式。实践训练技能：自主学习、合作学习、探 究学习。 他人/学霸的学习方法就一定是适合自己的/好的/正确的。( ) × 第一单元 成长的节拍 返回目录 20 名句 启示 知之者不如好之者；好之 者不如乐之者 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 工欲善其事，必先利其器 工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使工 具锋利。学会学习，需要掌握科学的学习方法 独学而无友，则孤陋而寡 闻 学会学习，要善于运用不同的学习方式，学会 合作学习 第一单元 成长的节拍 返回目录 21 第三课 发现自己 3 认识自己 （长沙5年1考） 1.正确认识自己有何意义？ （1）促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己 的信心，更好地发展自己的能力。 （2）促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而 更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 第一单元 成长的节拍 返回目录 22 认识自己的重要性 迷失自我的驴 第一单元 成长的节拍 返回目录 23 2.（*高频考点）如何正确认识自己？ （1）认识自己的方法:①（全面地认识自己）我们可以从生理、心理、社会 等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己；可以从个性 心理特征来认识自己；可以从在群体中的关系来认识自己等。② （发展地认识自己）认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的 增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的 自己。 （2）认识自己的途径与方法:①自我评价。实践训练技能：自我观察和分析、 与他人比较。②他人评价。实践训练技能：父母、老师、同学对自己的评 价;小组评价等。 第一单元 成长的节拍 返回目录 24 3.恰当的自我评价的意义 （1）能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 （2）能帮助我们调节和控制自己的行为。 4.怎样正确对待他人的态度和评价？ （1）意义:他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更 为客观、完整、清晰的认识。 （2）态度:①重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能 忽视。②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。实践训练技 能：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。 第一单元 成长的节拍 返回目录 25 5.如何做到接纳和欣赏自己？ （1）需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 ②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。③既接纳自己的现在， 也接纳自己的过去。 （2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 （3）我们要学会欣赏自己。①欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉 献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对 压力和挫折的自我鼓励与自我奋进。③欣赏自己的同时，善于向他人学习、 与他人合作。 第一单元 成长的节拍 返回目录 26 实践训练技能： 1.改正缺点的方法 ①具体描述自己的缺点。②从最容易改正的缺点开始。③及时肯定或奖励 自己改正缺点的努力。④请一个自己信任的人来协助。⑤在公开场合作出 改正缺点的承诺。⑥运用自己以前改正缺点的成功经验。 第一单元 成长的节拍 返回目录 27 6.（*高频考点）怎样做更好的自己？（长沙5年2考,湖南1年1考） （1）要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的 才华。 （2）要主动改正缺点。 （3）要不断激发自己的潜能。 （4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他 人、为社会带来福祉的过程中实现的。 第一单元 成长的节拍 返回目录 28 2.激发潜能的方法 ①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。②通过广泛参与多方 面的活动，发现他人和社会对自己的需要。③通过积极合作，与他人共同 完成任务。 第一单元 成长的节拍 返回目录 29 名句 启示 知人者智，自知者明 要正确认识自己 役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣 做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自 己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华 路也漫漫，遥遥其途，心 向往之，虽远莫阻 我们要树立远大理想，坚定理想信念，脚踏实 地，为实现理想付出不懈的努力 第一单元 成长的节拍 返回目录 30 04 中考真题链接 31 1 梦想 1.[2024福建] “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生 无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗 蕴含的道理最吻合的是( ) D A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C.生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 D.志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 第一单元 成长的节拍 返回目录 32 点悟 本题考查梦想的意义。毛泽东年少时的这首诗表达了他立志外出求学、 成就功名的决心，展现了远大的志向，D符合题意；A强调的是学习的态度； B说的是与父母沟通的方式；C提到的生命传承关系在诗中未体现。 第一单元 成长的节拍 返回目录 33 2.[2023长沙] 下边漫画启示我们( ) C A.交友投分，切磨箴规 B.没有规矩，不成方圆 C.千里之行，始于足下 D.尺有所短，寸有所长 点悟 本题考查实现梦想的途径。漫画中“要向大的目标 走去，就得从小目标开始”告诉我们千里之行，始于足下，C符合题意；A强 调了交友的重要性，不符合题意；B强调规则的重要性，不符合题意；D比 喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，不符合题意。 第一单元 成长的节拍 返回目录 34 2 学习 3.[2024烟台] 2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设 书香社会，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书( ) C ①可以拓展知识，开阔视野 ②是促进人的全面发展的根本途径 ③可以启智增慧，提升个人修养 ④启示我们要树立终身学习的观念，养成主动学习的习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第一单元 成长的节拍 返回目录 35 点悟 本题考查学习的意义、树立终身学习的理念、教育的重要性。教育是 提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径，②说法 错误，应排除。 第一单元 成长的节拍 返回目录 36 4.[2024湖北] 某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行 了调研。 青少年“词穷”原因调研结果统计百分比 根据以上调研结果，青少年应该( ) A ①加强阅读，提高个人的文化素养 ②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力 ④强化监管，改善互联网语言环境 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第一单元 成长的节拍 返回目录 37 点悟 本题考查面对“词穷”问题，青少年应该怎么做。依据图示统计图中“阅 读量少、表达能力弱化”等信息，说明青少年应加强阅读，提高表达能力， ①③符合题意;②说法过于绝对；④的主体是社会。 第一单元 成长的节拍 返回目录 38 3 认识自己 5.[2024烟台] 针对以下四名同学在学习和生活中的日常表现，你认为点评 正确的是( ) 序号 日常表现 微点评 ① 小颖虽然个子不高，长得不漂亮，但她认为自 己也有许多优点，如善良、真诚等 正确认识自己， 欣赏自己 ② 小浩因演讲比赛中输给好友小强，便不再与小 强交往 坦然接受友谊的 淡出 第一单元 成长的节拍 返回目录 39 序号 日常表现 微点评 ③ 小刚自习课上向旁边女同学请教一道难题，落 落大方，有礼有节 尊重同学，健康 交往 ④ 小治经常参加体育锻炼，利用课余时间阅读有 意义的书籍 守护生命，养护 精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 续表 √ 第一单元 成长的节拍 返回目录 40 点悟 本题考查接纳和欣赏自己、竞争并不必然伤害友谊、异性交往、爱护 身体、养护精神。小颖同学虽然有不足，但能看到自己的优点和长处，说 明她能正确认识自己，欣赏自己，①符合题意；小刚同学和女同学交往时 落落大方，说明他尊重同学，能与异性同学健康交往，③符合题意；小治 同学经常参加体育比赛，说明他爱护身体，具有健康的生活方式；阅读有 意义的书籍，有利于养护精神，④符合题意；因为输了比赛就不跟同学交 往，说明小浩同学没有正确处理友谊和竞争的关系，②点评错误。 第一单元 成长的节拍 返回目录 41 6.[2024湖南] 【完善自我 飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（1）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路 上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 第一单元 成长的节拍 返回目录 42 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己?（8分） [答案] ①做更好的自己，就要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正 缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，是 在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现的。 第一单元 成长的节拍 返回目录 43 （教材P27探究与分享） 【认识自我 融入集体】 材料 小刚与队友 小刚:我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 队友:小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚:那这次比赛我不参加了！ 第一单元 成长的节拍 返回目录 44 思考:如果你是小刚的朋友，你会对小刚说什么？（8分） [答案] ①我们应正确认识自己，促进与他人交往。②树立集体意识和团队 精神，识大体、顾大局。③合理控制情绪，做情绪的主人。④换位思考， 与人为善，理解他人。⑤增强责任意识，对自己、对他人、对集体负责。 ⑥谦虚谨慎，戒骄戒躁。（每点2分，任答四点即可，其他合理表述亦可酌 情给分） 第一单元 成长的节拍 返回目录 45 自主选练 见配套《自主选练本》 第一单元 成长的节拍 返回目录 46 $$