第24课时 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【全效学习】2025年中考学练测历史课件PPT（湖南专版）

第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 中考学练测 · 历史 全效学习 01 时空观念 02 中外联系 03 考点梳理 04 素养立意 05 自主选练 CONTENTS 目 录 01 时空观念 时空观念 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 02 中外联系 中外联系 世界 中国 阶段 特征 (1)政治:资本主义制度进一步扩展,俄、美、日分别通过改革或革命清除了资本主义发展的障碍。 (2)经济:俄、美、日资本主义经济迅速发展。(3)反侵略斗争:拉丁美洲和印度相继爆发争取民族独立的武装斗争 (1)政治:殖民地化程度与民族危机不断加深。 (2)经济:洋务运动开始近代化探索,中国民族资本主义经济兴起。 (3)反侵略斗争:虎门销烟、太平军抗击洋枪队 中外 关联 (1)印度民族大起义牵制了大量英国殖民军,有力支援了中国的太平天国运动。 (2)日本通过明治维新强大后,发动甲午中日战争,使中国的民族危机大大加深,引发了维新变法运动 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 03 考点梳理 考点1 殖民地人民的反抗斗争 ★★ 课标要求:通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事,理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 事件 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 性质 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放战争 时间 18世纪末19世纪初 19世纪中期(1857—1859年) 原因 (1)拉丁美洲处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下。 (2)受美国独立战争和法国大革命的影响。(3)启蒙思想的传播和影响 英国完成了工业革命,进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫,激起了印度各阶层人民的强烈不满 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 杰出 领袖 玻利瓦尔和圣马丁被誉为南美的“解放者” 玻利瓦尔 章西女王 章西女王 概况 (1)北部:　 　率领队伍打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南部:圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 1857年,印度土兵首先起来反抗,农民、手工业者及部分印度王公也参加起 义。　 　领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲 意义 (1)粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民统治,拉丁美洲的国家基本赢得独立。 (2)鼓舞了殖民地半殖民地人民争取独立的斗争 (1)沉重地打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 (2)这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 玻利瓦尔 章西女王 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 考点2 俄国的改革 ★★★ 课标要求:通过了解俄国1861年改革等史事,初步认识资本主义世界体系的形成。 名称 彼得一世改革 1861年农奴制改革 时间 18世纪初 1861年 背景 俄国盛行农奴制,是一个封闭落后的国家 农奴制严重制约了俄国的经济发展 领导人 彼得一世 目的 富国强兵,巩固沙皇统治 摆脱农奴制危机,维护沙皇统治 性质 封建地主阶级性质的改革 资产阶级性质的改革 亚历山大二世　 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 内容 (1)政治:建立了中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。 (2)军事:创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。 (3)经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。(客观上促进了俄国资本主义的发展,同时也强化了农 奴制)。 (4)文化教育:派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。 (5)社会生活:提倡人们学习西方的礼节与生活方式 (1)政治上,获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业(为俄国资本主义发展提供了自由劳动力)。 (2)经济上,农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价(为俄国资本主义发展提供了资金和市场) 贵族宣读“解放”农奴的法令 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 影响 (1)进步性:通过改革,俄国的经济、军事实力大大增强,成为欧洲军事强国;开启了俄 国　 的进程。 (2)局限性:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的障碍 (1)进步性:是俄国历史上的一个转折点,废除了农奴制,推动俄国走上了发 展　 　的道路。 (2)局限性:但是农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展 　近代化 资本主义 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 考点3 美国内战(美国南北战争) ★★★ 课标要求:通过了解美国内战等史事,初步认识资本主义世界体系的形成。 时间 1861-1865年 领导者 林肯 原因 (1)根本原因:南北两种不同经济类型的矛盾(即北方资本主义工商业的发展与南方奴隶制种植园经济,但两者都是资本主义性质的经济)。 (2)矛盾焦点:奴隶制的废存问题(北方主张废除奴隶制,南方主张保留奴隶制)。 (3)直接原因(导火线):1860年,主张限制奴隶制发展的林肯当选美国第16任总统 任务 维护　 　(根本目的),为资本主义发展扫清道路 性质 美国历史上第二次资产阶级革命(独立战争是第一次资产阶级革命) 　国家统一 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 过程 (九下课本P11)南方蓄奴州拍卖黑人奴隶的广告 影响 积极 影响 美国维护了国家统一,废除了　 　,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件 局限性 战争并未彻底消除种族歧视,黑人仍然受到不平等的待遇。 《解放黑人奴隶宣言》 奴隶制 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 评价 林肯 (1)南北战争中,领导联邦政府取得胜利,维护了美国的统一(最大贡献)。 (2)颁布了《解放黑人奴隶宣言》,废除了奴隶制,得到美国人民衷心的爱戴,是美国历史上著名的总统 林肯 启示 (1)民族独立、国家统一是国家发展强盛的基本前提。 (2)消除种族歧视,实现自由平等,是近代历史发展的必然趋势 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 重难突破 美国独立战争与美国内战的异同点 项目 美国独立战争 美国南北战争 不 同 点 根本原因 英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主义的发展 斗争对象 英国殖民者 南方种植园奴隶主 目的 赢得民族独立 维护国家统一 性质 既是民族解放战争,又是资产阶级革命(改变了美国社会性质) 美国历史上第二次资产阶级革命(没有改变社会性质) 结果 实现了民族独立,扫清了资本主义发展的外部障碍 废除了奴隶制,维护了国家统一, 扫清了资本主义发展的内部障碍 相同点 ①根本原因都是资本主义发展受到阻碍; ②都是资产阶级革命; ③都有利于美国资本主义的发展 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 考点4 日本明治维新 ★★★ 课标要求:通过了解日本明治维新等史事,初步认识资本主义世界体系的形成。 背景 内忧 幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展(根本原因) 外患 以美国(黑船事件)为首的西方国家入侵,日本的民族危机严重 前提 1868年倒幕运动结束了幕府统治 目的 富国强兵,摆脱民族危机,走上资本主义道路 性质 资产阶级性质的改革 学习对象 向西方学习,全面改造日本 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 主要 内容 政治 废藩置县,加强中央集权 (九下课本P16)明治维新时期的课堂 军事 实行征兵制,建立新式军队 经济 推行地税改革,以“　 　”为口号,大力发展近代经济(促进了资本主义发展,最能体现改革的资本主义性质) 社会生活 提倡“　 　”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式(是最有远见的措施,对日本的影响最为深远) 殖产兴业 文明开化 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 影响 积极 方面 明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展　 　的道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国之列 消极 方面 保留了大量旧制度的残余,军国主义色彩浓厚。日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路 对中国 (1)1894年发动甲午中日战争,使中国的民族危机大大加深。 (2)中国资产阶级维新派向日本学习掀起戊戌变法,开启了中国政治近代化 资本主义　 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 要点笔记 [拓展提升]拉丁美洲独立运动获得胜利的原因玻利瓦尔、圣马丁等领袖人物的卓越领导;战争的正义性;拉丁美洲人民团结一致、共同战斗;西班牙和葡萄牙日益衰落;法国大革命的支持和鼓舞。 [拓展提升]印度民族大起义失败的原因 印度在起义过程中未形成统一的领导，被英军各个击破;工业革命后，英国处于资本主义上升时期，实力强大。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 [史料实证]诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。 ——亚历山大二世 解读:材料反映出亚历山大二世改革的根本目的是维护自身的统治。 [史料实证]农民在获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。 ——列宁 解读:列宁的话说明1861年农奴制改革实质上是对农民的再一次掠夺。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 [微点拨]林肯在内战中要解决的首要问题是维护国家统一,避免分裂，而不是解放黑人奴隶。《解放黑人奴隶宣言》虽然废除了奴隶制，但种族歧视的问题仍然存在。 [微点拨]主要资本主义国家走上资本主义道路的方式: ①自下而上的革命:英国、法国、美国;②自下而上的改革:俄国、日本。 [拓展提升]大国崛起应具备的条件: ①先进思想文化的影响;②国家独立与统一;③建立与本国相适应的政治经济制度,寻找适合本国国情的发展道路:④ 科技创新,重视教育,培养人才。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 04 素养立意 一、历史解释:19世纪中外历史上重大改革 项目 洋务运动 日本明治维新 俄国1861年改革 不 同 点 背景 清政府内外交困,面临严重的统治危机 内忧外患 面临严重的农奴制危机 性质 地主阶级性质的改革 资产阶级性质的改革 资产阶级性质的改革 内容 学习西方技术 全面学习西方,发展资本主义 废除农奴制为主 结果 失败 成功 成功 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 续表 不 同 点 影响 没有走上富国强兵的道路,没有改变中国半殖民地半封建社会的性质;是中国近代化的开端 走上了资本主义发展道路,摆脱了民族危机。但保留了旧制度的残余,走上了对外侵略扩张的道路 走上了资本主义发展的道路,但改革不彻底,保留了大量封建残余,在一定程度上制约着俄国资本主义的进一步发展 相 同 点 目的 都要摆脱统治危机,实现富国强兵,维护统治 方式 都是自上而下的改革 作用 都有利于社会的进步,都有利于资本主义的发展 启示 改革是强国之路;改革要顺应历史的发展潮流;改革要彻底等 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 二、时空观念、史论结合:资本主义制度的确立与扩展 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 认识: ①由人治到法治,由专制到民主;②首先在资本主义经济较发达的国家展开,由欧美国家扩展到亚洲国家;③通过革命或改革方式进行;④颁布法律文件以巩固革命、改革成果。 【观点论述】结合所学论述“19世纪中期是资本主义制度在世界扩展的时代”。 论述:工业革命使资本主义力量进一步增强,推动资本主义制度在世界范围内扩展。19世纪 60年代,俄国亚历山大二世通过改革废除了农奴制,为资本主义发展提供了劳动力、资金、市场等条件;美国经过内战废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,将南方纳入资本主义的发展轨道。日本进行明治维新,以西方为榜样,实行殖产兴业、文明开化等举措全面改造日本,使日本开始跻身资本主义强国之列。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 综上所述,19世纪中期,资本主义制度在世界范围内扩展,资产阶级统治的全面加强和巩固成为19世纪六七十年代世界历史发展的主流。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 05 自主选练 一、单项选择题 1.[2024黔东南]18世纪末19世纪初,拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”的人物是 ( ) A.玻利瓦尔和圣马丁 B.华盛顿和林肯 C.苏克雷和佩雷斯 D.章西女王和甘地 A 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 2.[2024绥化]使俄国一跃成为欧洲军事强国,开启了俄国近代化进程的改革是 ( ) A.大化改新 B.彼得一世改革 C.卡德纳斯改革 D.戈尔巴乔夫改革 B 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 3.提升题☆[2024广东模拟]彼得一世改革和1861年亚历山大二世改革都是由沙皇推行的,这表明他们 ( ) A.已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流 B.已意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性 C.已看到农奴制度是俄国落后的根源 D.迫于国内矛盾的尖锐化,只得以改革避免革命 B 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 【解析】结合所学知识可知,16世纪以后,西欧国家发生的一系列革命或改革促进了本国经济的迅速发展,而俄国盛行农奴制,封闭落后,为了改变社会经济发展大大落后于西欧国家的状况,俄国的彼得一世与亚历山大二世进行了自上而下的改革,故选B项。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 4.[2024天津]林肯在一次讲演中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”林肯认为当前的首要目标是 ( ) A.推翻殖民统治 B.推翻幕府统治 C.维护国家的统一 D.维护种植园经济 C 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 5.[2024盐城]马丁·路德·金说:“100年前一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……但100年后的今天,我们必须面对一个残酷的事实,那就是黑人依然没有自由。”材料反映了美国 ( ) A.独立战争的紧迫性 B.种族观念的平等性 C.民主制度的虚伪性 D.南北战争的必然性 C 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 6.[2024南充改编]历史解释是对史实的分析与评判。下列选项中属于历史解释的是 ( ) A.彼得一世提倡学习西方的礼节和生活方式 B.农奴制改革是俄国历史上的重要转折点 C.林肯在内战中颁布了《解放黑人奴隶宣言》 D.亚历山大二世改革颁布废除农奴制的法令 B 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 7.[2024眉山]下面是19世纪中期发生在世界上的一些大事,这些事件反映出 ( ) A.欧洲中心地位已确立 B.电气时代已到来 C.世界各国正同步发展 D.资本主义的扩展 D 时间 事件 1861年 俄国农奴制改革 1861—1865年 美国内战 1868年 日本明治维新 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 8.[2024成都]1885—1890年期间,日本棉纺厂从20家增至30家,纱锭从7万个增至28万个,棉纱的产量增加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为日本 ( ) A.实施了“殖产兴业” B.开展了倒幕运动 C.提出了“文明开化” D.推行了废藩置县 A 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 9.[2024宜宾]1889年,明治政府颁布宪法,规定不得随意逮捕公民,财产权受到保护,但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新 ( ) A.推动了倒幕运动 B.保留大量封建残余 C.加剧了民族危机 D.确立民主共和政体 B 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 10.提升题☆[2024汕头一模]以下是主要资本主义国家工业生产变化表。对此解读正确的是 ( ) A.英德矛盾不断激化 B.日本生产总值居世界首位 C.美国出现垄断组织 D.明治维新促进了日本工业发展 D 国家 英国 美国 德国 日本 时间 1851—1873年 1861—1873年 1861—1873年 1868—1873年 年均增长速度 3.3% 5.1% 3.8% 32.2% 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 【解析】根据题干中表格所列数据并结合所学知识可知,在19世纪60年代末70年代初,日本工业生产快速发展,这种变化是日本1868年明治维新带来的结果,故选D项。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 二、非选择题 11.[2024达州改编]革命和改革是推动人类社会发展的重要途径。阅读下列材料,回答问题。 材料一　法国虽是启蒙运动的故乡,但在拿破仑登场前,却并不是由开明专制君主统治的。因而,法国是一个极其低效和不公平的国家,以致统治机构摇摇欲坠地陷于停摆状态。正是政府的这种停顿状态,使野心勃勃、心怀不满的资产阶级有机会成功地夺得政权。 　　——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 (1)根据材料一并结合所学知识,回答法国大革命爆发的根本原因是什么。220年前,拿破仑主持制定了一部民法典,请问这部法典体现了哪些原则? 材料二　1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。 　　——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 【答案】(1)根本原因:资本主义的发展受到封建统治的严重束缚。 原则:体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 (2)根据材料二回答,1861年农奴制改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件? 材料三　大约在150年前,位于太平洋西岸的岛国日本,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。 ——摘编自《大国崛起》解说词 【答案】(2)条件:自由劳动力、市场、资金等。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 (3)根据材料三并结合所学知识,指出日本是通过什么事件成功摆脱了“生存危机”的。该事件的性质是什么?该事件措施中哪个领域的内容最能体现改革的性质? 【答案】(3)事件:明治维新。 性质:资产阶级性质的改革。 领域:经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 材料四　面对经济大危机,罗斯福在演说中说:“我向你们保证,我对自己立下誓言,要为美国人民实行新政。” 　　——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册 (4)综述以上国家的发展历程,你得到了怎样的启示? 【答案】(4)启示:制度创新推动国家发展;改革是强国之路,要不断深化改革等。(言之有理即可) 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 12.提升题☆☆☆[2024湖南]阅读下列材料,回答问题。 材料　资本主义的发展既是经济的,也是政治和思想的;既是一国的,也是多国的;既是解放的,也是压迫的;既具有破坏性,也具有创造性。 　　——摘编自[法]米歇尔·博德《资本主义史1500—1980》 (1)根据材料并结合所学知识,列举两个17—19世纪走上资本主义道路的国家。 【答案】(1)国家:英国、美国、法国、俄国、日本等。(任意回答两个国家即可) 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 (2)材料从四个方面概括了资本主义的发展,请任选一个方面作为观点,结合所学知识加以阐述或说明。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚) 【答案】(2)(示例)观点:资本主义的发展具有破坏性与创造性。 论述:创造性:①提高生产力,促进经济发展。例如,两次工业革命都是通过科技创新推动了生产力的发展,创造了巨大的社会财富。②改善人们的生活水平。随着经济的迅速发展,人们的物质和文化生活水平也得到了极大的提高。③加强了世界各地之间的联系,扩大了人类对自然的认识和征服能力。例如,新航路的开辟使得世界各地的联系更为紧密,人类对自然的认识和征服能力也随之提高。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 【答案】破坏性:①加剧了资本主义国家对殖民地、半殖民地的掠夺,加重当地贫困和灾难。例如,英国对印度的掠夺加剧了印度的贫困和落后。②造成环境污染和资源的浪费和枯竭。随着工业化的加速,大量的废气、废水和固体废弃物排放,对环境造成了极大的污染,同时也导致了资源的浪费和枯竭。③扩大了发达国家同殖民地、半殖民地的差距。资本主义国家的发展往往是以殖民地、半殖民地的牺牲为代价的,这种不平等的发展导致了发达国家与殖民地、半殖民地之间的差距越来越大。 综上所述,资本主义的发展既带来了创造性的贡献,也造成了破坏性的影响。我们需要在发展资本主义的同时,注意其可能带来的负面影响,并采取相应的措施加以应对。 第24课时　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 返回目录 $$