24 第六单元 第24课时 生物的多样性及其保护(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测生物课件PPT

第24课时 生物的多样性及其保护 中考学练测 · 生物 1 01 02 03 目标复习·思维导图 课前预习·考点小测 核心考点·聚焦突破 2 01 目标复习·思维导图 3 考点扫描 思维导图 学科观念 1.对生物进 行科学分类 需要以生物 的特征为依 据 ___________________________________________________________________________________ 1.说明生物的不同分类 等级及其相互关系，初 步形成生物进化的观点 2.关注外来物种入侵对 生态安全的影响，认同 保护生物资源的重要性 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 4 考点扫描 思维导图 学科观念 2.我国拥有 丰富的动植 物资源，保 护生物的多 样性是每个 人应尽的责 任 __________________________________________________________________________________ 3.主动宣传生物多样性 的重要意义，自觉遵守 相关法律法规，保护生 物多样性 续表 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 5 02 课前预习·考点小测 6 1.[2024巴中] 某同学将家里常食用的油菜、萝卜、菠菜归为一类，把蕨菜、 海带归为另一类。他分类的依据是( ) B A.有无根、茎、叶 B.有无种子 C.有无输导组织 D.有无果皮 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 7 2.[2024长沙模拟] 下图是由3个圆所构成的相关概念间包含关系图，其中Ⅰ为 大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。下列不符合这种所属关系的是( ) D A.Ⅰ病毒、Ⅱ动物病毒、Ⅲ噬菌体 B.Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ卵巢 C.Ⅰ种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物 D.Ⅰ原核生物、Ⅱ细菌、Ⅲ病毒 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 8 3.[2024广安] 神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生 态系统。这里生长有银杏、珙桐等植物3 700多种，生活有金丝猴等野生动 物1 050多种，它已被列入世界自然遗产名录。以上资料主要体现了生物多 样性的( ) B A.基因多样性 B.生物种类多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 9 4.[2024北京] 《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135 061 种，其中动物就有13 861属， 种。与2022版比较，新增10 027种。 下列相关叙述错误的是( ) B A.种是最基本的分类单位 B.同属比同种的生物相似程度更高 C.名录可以反映我国生物多样性现状 D.物种数量的增加与生态环境改善有关 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 10 5.[2024齐齐哈尔] 2024年5月22日是第24个国际生物多样性日，主题为“生物 多样性，你我共参与”。下列有关生物多样性的叙述，错误的是( ) A A.生物多样性就是指生物种类的多样性 B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C.长江十年禁渔是为了保护长江的生态系统 D.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡” 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 11 03 核心考点·聚焦突破 12 一、尝试对生物进行分类 植物的分类 （1）依据:形态结构（如被子植物分类的重要依据是________________）。 （2）图示 花、果实、种子 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 13 动物的分类 （1）依据:比较动物的形态结构和生理功能。 （2）图示 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 14 典型例题 例1 [2024山西] 中国国宝大熊猫在生物分类上的位置 如下图，以下相关叙述正确的是( ) A A.“？”可代表分类等级“属” B.大熊猫与猫的亲缘关系最近 C.图中的分类只以动物食性为依据 D.图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 15 例2 [2024上海] 植物园拥有丰富的植物种类和精心设计的展区。请回答： （1）植物园的月季能开花结果，其果实内部还有种子，则月季属于( ) C A.蕨类植物 B.裸子植物 C.被子植物 D.苔藓植物 （2）小明为鉴定观察的植物，使用了“蔷薇属的平行检索表”（节选）。在 查询检索表时，若所查标本符合“托叶 以上和叶柄合生；萼筒外面无刺； 花柱合生成柱状”的特征时，他应继续查询表中编号___（填数字）的信息。 4 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 16 1.托叶以上和叶柄合生，不脱落 1.托叶与叶柄分离，或仅基部和叶柄合生，早落 2.萼筒外面无刺；花柱合生成柱状，伸出花托口外很长，几乎与雄蕊 等长；萼片结果时常脱落；伞房花序多花 2.萼筒外面无刺；花柱分离，不伸出或伸出花托口外很短，短于雄 蕊；萼片结果时宿存；花单生或数朵聚生 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 17 3.伞房花序；花柄有柔毛；萼片边缘羽状分裂或背面有细刺…小果蔷 薇 3.伞形花序；花柄光滑；萼片全缘，背面无刺…木香花 4.托叶篦状分裂；花柱无毛；小叶 野蔷薇 4.托叶全缘或微有细齿；花柱有毛；小叶 软条七蔷薇 续表 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 18 （3）国际上使用拉丁文规定每种生物的通用名称，包括属名和种加词，这 种命名方法称为__________________法。植物园内有玫瑰 和 李 两种蔷薇科植物，它们是______（填“相同”或“不同”） 的属，理由是__________________。 双命名（或双名） 不同 它们的属名不相同 （4）植物园的枯枝落叶在大量土壤微生物的参与下，可最终转变为无机物。 这些微生物在生态系统中的成分属于________。像这样的组成生物体的各 种物质在生物和环境之间如此周而复始地被反复利用，叫作__________。 分解者 物质循环 （5）绿色植物经______作用固定光能。蚜虫吸食植物汁液，食蚜蝇捕食蚜 虫，食蚜蝇的营养方式是______（填“自养”或“异养”）。 光合 异养 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 19 生物分类是根据生物的相似性和亲缘关系,将生物归入不同类群的过程。 在对生物进行分类时,需要找出生物一定的特征并加以比较。 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 20 二、生物多样性之间的关系 图示 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 21 易错警示钟 1.一个物种<m></m>一个生物体:物种是一个生物群体。 2.基因的多样性<m></m>遗传的多样性。 3.基因控制生物的性状,生物的细胞内有成千上万个基因,每种生物都是 一个丰富的基因库。 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 22 典型例题 例3 [2024新疆] “油菜花父子”——沈克泉和沈昌健利用野生油菜与本地油 菜杂交培育出了高产油菜品种，造福当地百姓。这种培育方法利用了( ) A A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.环境的多样性 D.生态系统的多样性 例4 [2024重庆] 《刑法》第344条规定“非法引进、释放或丢弃外来入侵物 种，情节严重的，会被判处3年以下有期徒刑……”外来入侵物种产生的影 响，不包括( ) D A.与本地物种争夺营养 B.与本地物种竞争空间 C.威胁本地生态安全 D.维持本地生态平衡 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 23 例5 [2024河南] 阅读下列资料，回答问题。 资料— 三江源国家公园是我国正式设立的首批国家公园之一。公园内 有种子植物832种，分属50科231属；有野生脊椎动物310种，隶属于32目75 科，其中哺乳类62种、鸟类196种、两栖类7种、爬行类5种。保护三江源国 家公园的生物多样性对于维护我国生态安全、促进人与自然和谐共生等方 面具有重要意义。 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 24 资料二 三江源地区生态系统不稳定，草地退化问题突出。植物种类和 数量的减少，导致野生动物栖息地破碎化，阻碍了不同区域的同物种群体 间的基因交流。设立国家公园后，通过休牧、轮牧等方式对天然草地进行 优化配置，提高了植被覆盖度；对雪豹、藏原羚等物种建立了迁移廊道， 使它们破碎化的栖息地连成片。 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 25 （1）资料一提到的四个生物分类等级中，最大的分类等级是____。三江源 国家公园内哺乳类和鸟类的种数较多，它们都具有体温______的特点，适 应环境的能力强。 目 恒定 （2）栖息地破碎化造成近亲繁殖，这会提高由______（填“显性”或“隐性”） 致病基因引起的遗传病的发病率。迁移廊道加强了不同区域的同物种群体 间的______交流，提高了野生动物适应环境变化的能力。 隐性 基因 （3）三江源生态系统的生物组成成分中，植物属于________，为野生动物 提供食物来源。设立三江源国家公园，能够从基因的多样性、生物种类的 多样性和__________的多样性三个层次对该地区的生物进行保护和管理。 生产者 生态系统 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 26 生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统 的多样性。它们之间的内在联系体现在生物种类的多样性是生物多样性的 直观表现;基因的多样性是生物多样性的内在表现;生态系统的多样性是生物 多样性的外在表现。人类要做到与自然和谐相处,必须保护生物及其赖以生 存的环境。只有多层次、多角度地认识生物的多样性,才能更好地保护生物 多样性。 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 27 自主选练 见配套《自主选练本》 第24课时 生物的多样性及其保护 返回目录 28 $$