7.1 自由平等的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

第七课 尊重自由平等 第四单元 崇尚法治精神 第一框 自由平等的真谛 初二备课组 赵娇燕 学习目标 1.自由的意义 2.如何正确认识自由 3.自由的含义 4.自由与法治的关系 5.平等在法律意义上的含义 6.平等的意义 7.法律面前一律平等的表现 第一目 无法治不自由 烤肠自由 财富自由 假期自由 旅行自由 穿衣自由 畅所欲言：你认为的自由是什么？ 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 言论自由权 监督权 选举权和被选举权 人身自由权 财产权 受教育权 名誉权 肖像权 法律规定“公民的基本权利”： 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利 1、自由的含义？（P100） （1）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 白云飘飘， 一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞 求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然， 一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿， 满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 那根线的看似是对风筝自由的限制，但是风筝失去线的约束就无力回天。 必要的限制是对自由的保护。 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”? 如何理解必要的限制? 探究与分享： 断线的风筝 2、自由对个人和社会的价值？（P99） （1）拥有自由，能增强个人的幸福感，能激发个人的活力；（个人） （2）拥有自由，推动社会的进步与繁荣（社会） 同学甲 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 同学乙 自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 同学丙 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 9 校园规则 没有这些规则的后果 规则的意义 关于着装的规则 关于午餐的规则 关于作息时间的规则 关于手机的规则 关于考场的规则 禁止校园欺凌的规则 奇装异服、个性迥异 零食泛滥，垃圾满地， 助长攀比，加重负担 迟到盛行、秩序混乱 沉迷手机、课堂沦陷 颈椎病高发、视力下降 抄袭成风、有失公平 校园伤害、暴力、欺凌 必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 假如规则不存在了，你真的“自由”了吗？ 自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的变迁，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水。 从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现 ； 九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下 　 校服的优势： 1、款式简单，2、洗护简单，3、价格低廉，家境不好的学生也能承受。4、不挑面料。5、一年三季都能穿 6、运动方便啦，完美胜任任何场合！唯一的缺点就是丑了，不过有那么多优势在那，这个缺点完全可以忽视啊。 10 （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （2）无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3、如何正确认识自由？（如何理解自由应受必要的限制？）（P99-100） 法律关于自由的规定 《中华人民共和国宪法》规定 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考：从两部法律体会自由和法治的关系？ 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 自由 不能触碰 法治 相互联系不可分割 规范、保障 标定 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 法治与自由的关系 （1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；（规范） （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（保障） （4）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享有自由。 4、法治与自由的关系？（P100） 第二目 法眼看平等 从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。 人们很早就有了平等的理想（ 秦朝末年，陈胜、吴广提出：“王侯将相宁有种乎”，战国提出“王子犯法与庶民同罪”），但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。 今夕女性地位对比 清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 我国封建社会，强调男尊女卑，“三纲五常”，女性地位低下，成为男性的附庸。“在家从父、出门从夫、夫亡从子”是当时中国妇女社会地位最准确地诠释。在“女子无才便是德” 的思想下“理所当然”的将女子拒之门外，使女子的受教育权遭到限制。 16 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。 5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会，国家主席习近平主持会议并致辞。 相关链接:圆桌会议指围绕圆桌举行的会议，圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置人人平等。直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。 圆桌会议体现出平等有什么意义？ （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 5、平等的意义？（P101） 不是只有一模一样才叫平等 一模一样才叫平等吗？ A.平等 B.不平等 A.平等 B.不平等 法学，是关于法律的科学。法律作为社会的强制性规范，其直接目的在于维持社会秩序，并通过秩序的构建与维护，实现社会公正。作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学。 同工同酬 受教育权 男女平等 城乡平等 民族平等 选举平等 同等情况同等对待 不同情况差别对待 老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 国家对特殊困难地区义务教育实施农村营养改善计划；对家庭经济困难的学生实行生活补贴。 观点辨析——平等的两层含义 VS 同等情况同等对待 不同情况差别对待 思考: 两者是否存在矛盾? 不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。 平等≠平均、没有绝对的平等 6、法律意义上平等的含义？（P101） （1）同等情况同等对待。 （机会平等） 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等； （2）不同情况差别对待。 （结果平等） 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 第四十八条　中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利 思考：公民在法律面前一律平等的表现是什么？ 平等地享有权利 第十一条 中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。     中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。 任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定各项义务。 思考：公民在法律面前一律平等的表现是什么？ 《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 平等地履行义务 有突出贡献的专家犯罪，是否应当法外施情，让其为业界多作贡献？ 陈某是特殊领域的专家，为国家作出很多贡献，发表很多具有影响国家产业发展的论文；其因为家庭矛盾将妻子方某用残忍手段杀死，某中级法院一审判处陈某死刑立即执行，很多该领域的人士认为陈某为国家作出巨大贡献，国家应对陈某从轻或减轻处罚，以便其多为业界做贡献。 你认为应该减轻处罚吗？是否适用“不同情况差别对待”的原则？为什么？ 不应该。《刑法》第四条明确规定“对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 平等地适用法律 （1）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7、法律面前一律平等的表现？（P102-103） 课堂小结 自由平等的真谛 自由 平等 意义 含义 自由与法治的关系 含义 意义 法律面前人人平等 对个人和社会 在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障 同等情况同等对待 不同情况差别对待 崇高理想、社会文明进步 平等享有权利，平等履行义务 平等适用法律 谢谢！ $$