甘肃省兰州市城关区2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

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2025-06-09
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 兰州市
地区(区县) 城关区
文件格式 PDF
文件大小 3.30 MB
发布时间 2025-06-09
更新时间 2025-06-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-09
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来源 学科网

内容正文:

2025届小学毕业语文测试卷 学校 班级 姓名 【语言文字积累与梳理】 1.在语境中看拼音,写词语。 曾经以为会很man chang( )的小学时光,一zhǎyn( )就过去 了。这六年里,我们享受shǔji( )带来的乐趣,学会了借助wen xiàn( 资料解决学习中的yi wen( ),很多you zhi( )的cai xiang( ) 也一一得到了印证。这六年里,我还学会了kon9zhi( )自己的情绪,也能 li zhi )地kuan wei( )同伴,共同走向更好的明天。 2.根据语境,用“√”选出准确的读音或正确的字形。 (1)他在路上徘徊(hui huc6i)着,手指无意识地(拨拔)弄着衣服上的纽扣。 (2)在严(骏峻)的形势面前,要始终保持敏(min ming)锐的洞察力。 (3)春风拂过(艰坚)硬的大地,我们迎来了万象更(geng9eng)新的季节。 (4)孩子攀上了桅杆,丝毫没有觉(查察)到自已处(chǔchù)境的危险。 3.在语境中填入相应的句子。 诗绘景:诗中有“ 一枝红杏出墙来”的春景,有 ”的夏日,有“中庭地白树栖鸦, 的秋色,更有“ 万径人踪灭”的寒冬;诗传情:诗中有“劝君更尽 一杯酒, ”的不舍,也有“ 明月何时照我还” 的思念,更有“行道迟迟,载渴载饥,我心悲伤, ”的凄怆:诗言志:诗中 有“少壮不努力, ”的警示,也有“ 要留 清白在人间”的无畏。 【文学阅读与创意表达】 阅读短文《童年》(节选),完成下面的题目。 ①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。 ②我有一位慈祥的老祖母。她有一头源亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们和善 地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子 未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为,这 个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,而凡出门的人都一律是到那一处去的。 因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人 家打听:“你见到我大孙子了吗?” ③母亲对我的爱是本能的,绝对的。我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望, 她总是默默地先让孩子们享用,剩下的,她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不 上系统,但他又儿乎是一个哲人。一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已 饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,☐如果想吃,就生火去做,哪怕 柴草在三里外堆着,也,应去抱回来☐☐他坡件衣服对我说口就在那天晚上,他奠定了我 生积极的生活态度。 ①还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。 我是在“吱呀吱呀”的摇櫓声中,在渔人“瞬擗啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在 老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会千燥,因为当我睁开眼晴时, 一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的 价值绝非仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情 调的构造。 ⑤这一切,使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补 我的缺撼和空白,用幻想去编织明天的花环,用幻想去安慰自己、壮大自己、发达自己。 苦难给了我透彻的人生经验,并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心, 使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的,尽 管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水,湿润 了我的笔,使我能永远亲昵一种清新的风格。 1.选文以 的结构方式组织全文,具体回忆了 在成长中给予我的力量。 2.给选文第③自然段中画横线句子的☐处补上正确的标点符号。 3.选文说:“就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。”结合父亲说的话, 说说其中包含的“积极的生活态度”是什么。 4.请从两个不同的角度简要赏析下面的句子。 我是在“吱呀吱呀”的摇橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的跺板声中,在老式水年的“泼 刺泼刺”的水声中长大的。 角度“: 角度: 5.选文结尾一段说“苦难给了我幻想的翅膀”“苦难给了我透彻的人生经验”。你同 意这种观点吗?结合你读过的书或者你的实际生活谈谈你的理解。 【实用性阅读与交流】 材料一:自动驾驶汽车,又称无人驾驶汽车、电脑驾驶汽车,是一种通过电脑系统实 现无人驾驶的智能汽车。自动驾驶汽车依靠人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球 定位系统协同合作,让电脑可以在没有任何人类主动的操作下,自动安全地操作机动车辆。 近年来,全球自动驾驶汽车市场呈现出迅猛的增长态势,很多国家都积极投入到这一 领域的研究和开发,华为、小鹏、特斯拉、谷歌、百度等知名公司都在自动驾驶汽车核心 技术的研发中展开激烈竟争。预计到2029年,这一市场规模将是2024年的6倍。 材料二:自动驾驶汽车的优势包括: ①】 :自动驾驶可以减少人为错误,预计能防止约90%的交通事故。 ② 自动驾驶汽车能够更高效地规划路线,减少车辆之间的间隔,从而 减少交通拥堵。 ③】 :自动驾驶技术有助于提高燃油效率,减少排放。 ④提供帮助:为无法驾驶的人群(如老年人和残障人士)提供更多出行选择。 ⑤推动发展:自动驾驶将催生万亿级市场,推动相关产业的发展。 材料三:中国自动驾驶汽车市场销售额及占比预测(单位:亿元) 年份 销售额 2022年 2023年 2024年 2025年 中国 2894 3301 3993 4495 在全球的占比 31.7% 27.8% 25.7% 21.9% 1.材料一是说明文,运用的说明方法有 和 6 2.认真阅读材料二中的内容,仿照上下文的表达形式,在横线处为自动驾驶汽车的优 势提炼出相应的小标题。 3.认真观察材料三,说说你的发现(两点),并在材料一和材料二中,分别找到能够支 持你发现的原因。 2 发现: 原因:我从材料中了解到 发现二: 原因:我从材料中了解到 【思辨性阅读与表达】 冯小飞同学在作文中用了“绝绝子”“芭比Q了”等网络用语,老师却认为不严谨。 同学们对此展开了争论:网络语言是否可以出现在习作中?对此你持什么观点?请至少写 出两条理由加以削述。 我的观点: 理由一: 理由二: 【整本书阅读】 在学校的毕业典礼上,同学们要表演课本剧,你会选择下面哪个人物?请完成相关内 容的交流。 阿廖沙林黛玉 鲁滨逊尼尔斯孙悟空汤姆素亚 武松 诸葛亮 我选择的人物: 出自: 作者: 我要表演的情节: 我选择这一情节的理由: 理由一: 理由二: 【习作】 一场扣人心弦的体育比赛、一次妙趣横生研学活动、一道精心烹制的美味佳肴,· 六年来,我们时时在学习,处处在成长。请以“这也是成长”为题,写一篇习作,注意把 自己印象深刻的地方写详细、写具体,写出真情实感。不少于400字。 2 2025届小学毕业语文测试卷评分标准及参考答案 等级核定要求: 本次期末考试学生的卷面成绒,各年级、各学科均以等级呈现,按两个步骤 完成等级划分。1.按照评分标准核算出分数:2.按照《城关区小学语文、数学、 英语学科学业测试等级标准》在学生的卷面成绩一栏中填写出相应等级。 【语言文字积累与梳理】(24分) 1.每词1分,共10分。词语中有错别字的本词不得分。 漫长眨眼书籍文献疑问幼稚猜想控制理智宽慰 2.每空0.5分,共4分。 (1)hu6i拨(2)峻m1n(3)坚 geng (4)察chǔ 3.每句1分,共10分。每句中有2个错别字,本空不得分。 卷色满园关不住略冷露无声湿桂花千山鸟飞绝西出阳关无故人 春风又绿江南岸莫知我哀老大徒伤悲 粉骨碎身浑不怕 第二、三空答案不唯一,符合题目要求即可。如:小荷才露尖尖角,早有 蜻蜓立上头。/接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 【文学阅读与创意表达】(17分) 1.总分总祖母、母亲、父亲、土地(共3分,第一空1分,后四空每空 0.5分。) 2.“。/1”。第二处句号或感叹号均可。(共2分,每一处0.5分。) 3.答案不唯一,学生能结合之前父亲在具体语境里说的话和“积极的生活态 度”加以表达,语句通顺即可。(共3分,关键词“目标”“不怕困难”“积极 行动”) 答案示例:如果确定了目标,就要不怕困难,也不能偷懒,要积极地朝着目 标行动。 4.答案不唯一,学生可从排比的修辞、拟声词两个角度做赏析,要能准确的 说出赏析的角度,并简要、准确地分析表达的特色。(共4分,每个角度2分) 答案示例:角度一:句子运用了排比的修辞手法,罗列了童年生活中丰富的 生活场景,表现了水乡给我童年生活带来的情趣和恩泽。 角度二:句子中运用了三个拟声词,准确生动地描蔡了摇撸声、跺板声和水 车声,生动再现了作者童年的生活场景。 5.此题为开放性答案。学生的观点不唯一,但需结合读过的书或实际生活谈 理解,观点与理解一致,语言简洁,表达通顺。(共5分,能够清晰表明观点1 分,能结合读过的书或者自己的生活经验说理解,语言简洁、逻辑清晰2分,表 达通顺2分。) 答案示例一:我同意作者的观点。《鲁滨逊漂流记》这本书里,主人公在 荒岛上独自生活了28年,其间遭遇很多苦难,但是他没有被苦难打倒,而是积 极去面对,不但种出了粮食、蓄养了家畜,成功地在荒岛上活了下来。所以说是 苦难给了人幻想的翅膀,给了我透彻的人生经验。/我的爸爸小时候生活在农村, 生活条件差,每次去学校都要走很远的路,但是他为了改变自己的命运,努力学 习,辛勒工作,最终让自己过上了理想的生活。 答案示例二:我不同意作者的观点。苦难可以磨练人,但也会压垮人。在老 舍先生的《骆驼祥子》一书中,样子本来是一个有梦想、有上进心的的年轻人, 但是由于一次次的苦难,让他失去了车、妻子和朋友,最终沦落为一个自私的“城 市垃圾”。/苦难会让人对目标产生畏难情绪,阻碍人向前的脚步。我在学习武 术的过程中,由于动作太难,在联系的时候多次受伤,最后不得不放弃练习。 【实用性阅读与交流】(14分) 1.列数字举例子作比较(写出其中两种即可)共2分,每空1分。 2.答案不唯一,能够用四字短语正确提炼出相应内容即可。共6分,每空2 分。 答案示例:驾驶安全减少拥堵节能环保 3.答案不唯一,能够从材料三的数据中发现数字之间的关系,并能够从材料 一和材料二中找到相关的文字表述,言之有理即可。共6分,两个发现各1分, 原因各2分。 答案示例: 发现一:自2022年-2025年,中国无人驾驶汽车市场销售额迅猛增长。 原因:从材料二中能看到无人驾驶汽车的很多优势,促使中国无人驾驶汽车 市场销售额迅猛增长。 发现二:自2022年-2025年,中国无人驾驶汽车市场销售额全球占比在减 少。 原因:从材料一中能看到全球无人驾驶汽车市场呈现出迅猛的增长态势,很 多国家都积极投入到这一领域的研究和开发,所以中国的销售量虽然持续增长, 但是占比会减少。 【思辨性阅读与表达】(5分) 共5分,观点表述完整、明确1分,每一点理由表达通顺,能支持自已的观 点,2分,共4分。 观点1:网络流行语可以进入作文1分 理由:可从语言活力、贴近生活、表达创新等方面选择其中两点有理有据的 加以阐述,各2分。 答案示例: 理由一:网络语言贴近我们的生活,用在习作里能引发大家的共鸣。 理由二:网络语言生动有趣,可以增加习作的趣味性。 观点2:网络流行语不可以进入作文: 理由:规范表达、文化传承、考试标准等方面选择两点有理有据的加以阐述, 各2分。 答案示例: 理由一:网络语言不严谨,不符合习语言规范表达的要求。 理由二:中华语言博大精深,使用网络语言不利于中华文化的传承。 【整本书阅读】(10分) 此题答案不唯一。学生可任选其中一个人物,能够写对出处,说清自己选择 的理由即可。出处2分,作者2分,情节2分,理由4分。 答案示例: 我选择的人物:林黛玉 出自:《红楼梦》 作者:曹雪芹 我要表演的情节:黛玉葬花 理由一:这是林黛玉在《红楼梦》里最著名的情节。 理由二:这是最能表现林黛玉性格特点的情节。 【习作】(30分) A等30-27分事件情节完整,人物形象鲜明,重点部分具体,感情真实, 题目能紧扣文章中心,新颖,没有错别字和病句。 B等26-21分事件情节完整,人物形象比较鲜明,基本能把重点部分写 具体,感情其实,题目能概括文章中心,语句通顺。 C等20-18分事件情节基本完整,有一定的人物形象,能自拟一个题目, 感情不够其实,语言表达不流畅。

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