期末知识点归纳-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

七下道德与法治知识提纲 第一单元珍惜青春时光 1.1青春的邀约 1、青春期生理变化的表现及影响? (1)表现：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 (2)积极影响：①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。②使我们精 力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 消极影响：有时， 一 些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 2、★★如何正确对待青春期的生理变化? ①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢， 有人发育早、有人发育晚。 ( 去 )②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 3、青春期心理变化的表现及影响? (1)表现：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富 …… (2)影响：这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 4、青春期矛盾心理的主要表现及产生的原因 ①独立与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 产生的原因：青春期身体发育非常迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此个体的身心处于一种不平 衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 5、★★如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑? ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 6、★自我调节的方法 (P5 方法与技能) ①把自己的想法写下来。 记录自己的想法，让思绪更加清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。 ②参加体育活动。 酣畅淋漓的体育活动可以促进人体神经系统分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快 乐，有助于化解烦恼。 ③运用积极思维。 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等，有助于放松 心情、稳定情绪。 7. 青春期的重要性： ①青春期是身体发育和心理发展的加速期；②青春期是过渡期，是从童年走向成年的重要阶段。 1.2 男生女生 1.男生女生性别差异的表现、正确态度? P6 差异表现：在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表 现出各自的特点。 正确态度：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得 更加优秀。 2. ★与异性交往的意义/积极作用? ①可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 3. ★如何学会与异性交往? ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举 止得体。 4.怎样正确认识青春期对异性的朦胧情感? 我们应该慎重对待，理智处理。 1.3学会自我保护 1 学科网（北京）股份有限公司 1.为什么要学习性知识? 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我 们了解性知识，树立正确的性观念。 2.★★如何学会自我保护? ①我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以 向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 ③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 学会辨别并抵制性骚扰、 性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任 何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 3. 补充：自我保护小贴士 ①保护身体的隐私部位。②拒绝黄色笑话。③快速离开危险。④勇于说“不”。⑤寻求帮助。 第二课做情绪情感的主人 2.1揭开情绪的面纱 1、情绪的特点：复杂多样 2、★★情绪的重要性 情绪是人的内心世界的重要组成部分，情绪能反映人的内心状态，是人的内心世界的“晴雨表”。 3、★青少年情绪的特点 ①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。④半成熟半幼稚的矛盾性特点 4、★★情绪的作用? ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力； ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一 定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助 于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 5.★影响情绪的因素有哪些? ①外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。 常用的结论：随着影响因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。情绪受多方面因素影响。情绪是 复杂多样的。 2.2学会管理情绪 1、为什么要学会管理情绪? 情绪是可以管理的①管理好情绪有利于解决因这种情绪带来的问题；②有利于构建和谐的人际关系。 2、★如何学会管理情绪? ①学会认识自己的情绪。 ②学会调节情绪。掌握调控情绪的方法：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练。 ③学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 ④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 ★★为什么要合理表达情绪：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 3.★★情绪自我调节的方法 ①注意转移法。我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。 ②合理宣泄法。我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。 ③认知调节法。,从积极的方面看待事物。 ④放松训练法。我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。感到紧张时，我们 可以采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放松下来。 2.3品味美好情感 2 学科网（北京）股份有限公司 1、情感与情绪的关系?(情感的内涵) (1)区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验， 是人基本的精神需求。 (2)联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 2、情感的分类 有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等。 有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等。 有积极情感，如正义感、胜任感、美感等。 有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等。 有多方面混合的情感，如敬畏感等。 3. ★★情感的作用? ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未 知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 4、★如何品味美好情感? ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动 等方式获得积极情感体验；我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感 而多一份美好。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。在长期实践和奉献社会中培养高尚情操。 4.消极情感的危害：消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质 量。 第二单元焕发青春活力 第三课人贵自尊 1、自尊的内涵 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 2、★人为什么要有自尊? ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 3、★★自尊的人有哪些表现(变形后的做法、变形后的作用)? ①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和优点。 ②自尊的人知廉耻，明是非。能自觉约束自己的行为，做到行己有耻。 ③自尊的人不爱慕虚荣。能够正确认识自己，客观分析他人评价。 4 、★★如何做自尊的人? ①学会维护自己的人格尊严。 a.不做有损人格的事。 b.面对他人的议论或批评，要有平和、豁达的 心态，做到“有则改之，无则加勉”。 C. 面对他人的侮辱和诋毁， 我们应当予以回击，必要时运用 法律武器保护自己。 ②学会不断提升自己。 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要 不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ③学会尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格；尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的 劳动和付出。 ★结论：真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 第四课自信给人力量 3 学科网（北京）股份有限公司 4.1人要有自信+4.2做自信的人 、自信的重要性 自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 2、★★自信的作用? ①自信让人乐观坚定，让人充满希望和力量，面对困难永不言弃。 ②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生 活中的各种问题。 3、自信与自负、自卑的表现(区别)(P35) ①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 4、★自信的来源? ①源于我们在成长过程中积累的实力。②源于和他人交往中获得的肯定。 ③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 5、★★如何做自信的人? ①找准定位，扬长避短。客观认识自己，充分发挥自身的优势。 ②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，全力以赴。 ③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，积极探索，在解决问题中展现实力、 提升能力。 ④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信 的中国人。 6.人的自信与国家的关系： ①人的自信与国家和民族强盛息息相关；②源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、 成就感和自豪感。 ★★结论：青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 第五课人生当自强 1.★★为什么要自强?P41-P44 ①自强，使人自主自立。能够主动发掘自身力量，获得生存和发展的机会。(作用：个人) ②自强，使人奋发向上。自强的人，积极进取，不断挑战自我、超越自我。(作用：个人) ③自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。(对个人的重要 性) ④自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 (对国家的重要性) ⑤少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。(关系) ⑥自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。(关系) 2.★★如何做自强不息的中国人(方法)? P45-46 ①树立远大理想。把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问，关注社会发展，提高解决问题 的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。磨炼意志、锤炼品格。 第六课 传承中华优秀传统文化 6.1历久弥新的思想理念 1. 中华优秀传统文化的特点：源远流长、博大精深、历久弥新。 4 学科网（北京）股份有限公司 2. 中华优秀传统文化的重要性： ①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。②为中华民族生生不息、发展壮大提供了 强大精神力量。 3. 为什么要传承中华优秀传统文化的思想理念? ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。(重要性)P50 ②这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。(作用)P50 ③这有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。(作用) 4.★ ★中华优秀传统文化的思想理念的内涵? ①道法自然、天人合一的思想。主张尊重、顺应大自然运行的规律。 P51 ②脚踏实地、实事求是的思想。按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 P52 ③革故鼎新、与时俱进的思想。要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 P52 ④惠民利民、安民富民的思想。 P53 6.2做核心思想理念的传承者 1、★★核心思想理念的内涵及要求 核心思想理念是中华优秀传统 文化的灵魂。 5 学科网（北京）股份有限公司 ①讲仁爱，我们应当孝敬父母、尊重他人、帮助他人。 ②重民本，充分认识人民在国家中的地位和作用，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的 本 领 。 ③守诚信，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，维护国家和社会公共利益；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置。 ⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，我们要胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 2.人民的重要地位及做法： 重要地位：①在我国，人民是国家的主人；②人民群众是历史的创造者；55 做法：坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。55 第七课弘扬中华人文精神 7.1影响深远的人文精神 1. ★中华人文精神的重要性(价值) 人文精神彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 (P59) 2. ★★中华人文精神主要体现在哪些方面(内容) ①求同存异、和而不同的处世方法。(作用：有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要 启示。) ②文以载道、以文化人的教化思想。(作用：丰富人的精神生活、提升精神境界。) ③形神兼备、情景交融的美学追求。(作用：塑造了中华民族独特的审美气质。) ④俭约自守、中和泰和的生活理念。(作用：有助于人们坚守做人的品格，有利于真正实现人的价 值。) 3. 俭约自守，我们应该怎么做? ①节约粮食、水电，自觉践行“光盘行动”,拒绝浪费。 ②自觉绿色出行，做好垃圾分类，做简约生活方式的先行者。 ③学习基本的理财知识，制定家庭预算，合理规划家庭开支。 7.2做中华人文精神的弘扬者 1.★中华优秀传统文化类节目有何意义? ①有利于丰富大家的精神文化生活：(对个人) ②有利于了解中华文化(人文精神)的内容；(对文化、精神) ③有利于感受中华文化的魅力，坚定文化自信；(对民族) ④有利于传承优秀传统文化、弘扬人文精神；(对文化、精神) 2.★为什么要弘扬中华人文精神? ①中华人文精神有着强大的熏陶教化、凝聚示范作用。(作用) ②中华人文精神有利于促进社会和谐；(作用) ③中华人文精神使人向上向善；(作用) ④中华人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。(重要性)p59 3.如何弘扬中华人文精神? ①弘扬促进社会和谐的思想文化。(要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进 社会和谐贡献力量。) ②弘扬向上向善的思想文化。(要求：我们应当向榜样学习，争做向上向善的好少年。) 结论：和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。63 第八课 践行中华传统美德 8.1 薪火相传的传统美德 1.★为什么要弘扬中华传统美德(重要性/作用) ①国无德不兴，人无德不立。(重要性)P66 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵 精神财富。(重要性)P66 ③这有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱；(对个人的作用)P65 蓝字 ④这有助于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。(对社会的作用)P65蓝字 ⑤中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 2.★★中华传统美德的内容 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 3.★孝悌忠信、礼义廉耻的重要性：孝悌忠信、礼义廉耻是中华优秀传统文化中做人的基本道德准 则。 4.为什么要营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚? ①中华民族自古就有尊崇道德、 一心向善的优良传统。 ②有利于营造良好的社会环境。(作用)笔记67 5.为什么要培养精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 P67 ①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国 家。 ②★爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 6.为什么要培养天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ①每个人不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 ②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 8.2做中华传统美德的践行者 1.★为什么要进行关于传统美德的评选活动?(如感动中国、新时代好少年、全国道德模范等) 6 学科网（北京）股份有限公司 ①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。(重要性)68 ②国无德不兴，人无德不立。(重要性) ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵 精神财富。(重要性) ④这些评选活动通过挖掘和宣传身边好人的先进事迹，树立道徳标杆提高人们的道德素养。(作用) ⑤这些活动有利于传播社会正能量，推动形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚社会氛围。( 作用) 2.★★如何做传统美德的践行者? ①★做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新 天 地 。 ②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④★做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺 身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 3.★ 自强不息的重要性：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 4. 敬业乐群这种传统美德的作用有哪些? ①有利于实现自己的人生价值；有利于个人职业的发展；(个人) ②有利于为社会(企业)创造财富；推动社会(企业)的发展；(社会) 5.为什么要发展慈善事业? 守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。 拓 展： 1.美德的力量在于践行，在日常生活中，我们应如何践行中华传统美德? ①在家中，主动帮助父母做家务；②答应别人的事情，尽自己最大的努力做到；③遇见老师，主动 问好；④公交车上，主动给老人让座；⑤利用课余时间帮助身边的同学解决学习上的困难； ⑥磨砺 意志，勇面挫折；等等。 2、开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。 《 论 语 》 推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。” 读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 《 与 妻 书 》 推荐理由：这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民给妻子的诀别信。这封信将家庭幸 福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。全 文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，动人心魄。 《雷锋日记》推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理 性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。 3、小明同学不想读这些经典书籍，你如何劝说他? 阅读道德经典书籍，能够涵养品格，提升人生境界；提升道德认识，弘扬中华传统美德。 第九课 法律为我们护航 9.1日益完善的法律体系 1.★★法律与人们的生活有何关系? 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们营造文明有序、和谐自由的环境。 2. 法律的本质：法律是统治阶级利益和意志的体现。 3. 我国法律体系的性质(本质) 我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。因此，我国 的法律体系必然是中国特色社会主义性质的法律体系。 4. 我国形成了怎样的法律体系?(我国法律体系的构成) 形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实 现了有法可依。(以宪法为统帅，以法律为主干) 5. ★★为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系? ①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。(必要性) 7 学科网（北京）股份有限公司 ②不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为 全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。(意义) ③我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。(关 系) 6. 为什么要保证法律的实施? ①法律调整社会关系、维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活。(意义) ②★法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。遵守法律是现代公民的基本素养。(地位) ③★法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。(重要性) 7. 青少年如何保证法律实施? ①我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。(建言献策) ②要从内心深处拥护法律，遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 ③遇到违法行为，及时举报并提供证据。 9.2法律保障生活 1.★★法律的作用? ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发 挥着重要作用。(总述) ②法律维护社会秩序。 (通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行； 通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐；通过调解纠纷和制裁违法犯罪) ③法律保护社会公共利益。 (通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行 使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。) ④法律促进社会发展。(法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序， 提供方向指引和有力保障。) 第十课走近民法典 1.民法典是怎样的一部法律? ①★★民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。【地位、重 要性】 ②民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 (原则) ③民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分；每个人的生老病死、衣食住 行都离不开民法典的规范和保护。(内容) 2.★民法典以及其他法律的作用/意义? ①有利于保障人民群众的合法权益；有利于保护人民群众的生命健康和财产安全；【对人民】 ②有利于维护正常的社会秩序(促进社会和谐);【对社会】 ③有利于企业的高质量发展；【对企业】 2. 法律融入社会主义核心价值观告诉我们什么道理? ①★民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。 ②我国坚持依法治国和以德治国相结合。 3. 民法典规定人们从事民事活动的基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等 4.★人身权的重要性：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 5. 保护人身权的要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 6. 人身权的种类：人身权包括生命健康权、肖像权、隐私权等。 7. 法律保护生命健康权 原因：★★生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 (重要地位) 要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关 爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 8.★对侵权的行为进行评价 ①定性：该行为是违法的行为； ②危害：自己受到法律的制裁；侵犯他人***权(给他人造成身体或心理的损害);扰乱了社会(校 园)的正常秩序。 ③做法：我们要增强法律意识，自觉维护他人的合法权益。增强维权意识，必要时拿起法律武器维 护自己的合法权益。+具体的做法 8 学科网（北京）股份有限公司 9. 侵犯肖像权的行为：①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式 侵害他人的肖像权。②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有 规定的除外。 10.★法律保护隐私权的意义： ①这保障了我们私生活的自由与安宁。(对个人) ②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明 和谐。(对社会) 11. 日常隐私保护小妙招 个人社交平台不发布隐私信息；丢弃快递盒前撕毁或涂抹收件人信息；安装App时关闭非必要权限； 12. 法律保障财产权的内容：保护合法财产的所有权；保护合同当事人的合法权益；保护知识产权； 保护继承权。 13.财产所有权包括所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益和处分的权利。 14.★法律为什么保护公民的合法财产? ①★人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。(重要性) ②★公民拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。(重要性) ③切实保护合法财产的所有权，有利于保障人们的正常生活，有利于激励人们创造和积累财富；( 意义) ④有利于促进经济发展；有利于维护社会和谐稳定。(意义) 15.法律为什么保护依法成立的合同?90 ①有利于弘扬诚实守信等中华传统美德，践行社会主义核心价值观。 ②有利于维护当事人的合法权益； ③有利于维护正常的经济秩序。 16.★保护知识产权的意义； ①有利于维护公民的合法权益；②有利于形成尊重劳动、保护创新的社会氛围； ③有利于建设创新型国家。 17.青少年/公民如何以具体行动保护知识产权? ①尊重他人知识产权，拒绝购买盗版书籍、不看抢版录播影片。 ②增强知识产权的自我保护意识，保存好创作过程中的手稿等原始资料。 ③主动学习并宣传保护知识产权的重要意义，及相关的法律法规。 ④养成独立思考的习惯，不抄袭他人作品，如需参考需标明出处。 18.继承权 遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 19.★ ★某某某走上犯罪道路的过程给我们哪些警示? ①冰冻三处，非一日之寒。很多犯罪都有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ②要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 ③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第十一课远离违法犯罪 第一框法不可违 1、如何理解“法不可违”? (P94) (常见角度：从法不可违的角度：) ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施 某种行为提供了方向指引。 ②★不违法是人们行为的底线。③违反法律，必须承担相应的法律责任； ★★2:【选择题常考】区分违法行为的种类 违法行为 对社会的 危害程度 违反的法 律 举例 承担的法律责任 一 般 违 法 行 民事违 法行为 相对轻微 民事法律 规范 欠钱不还、侵 犯肖像权、著 作权、违反合 同 民事责任：停止侵害，排除妨碍，消除危 险，返还财产，恢复原状，修理、重作、 更换，支付违约金，消除影响、恢复名誉 ,赔礼道歉，赔偿损失等等。 行政违 相对轻微 行政法律 闯红灯、违反 行政责任：①行政处分(国家对违法的公 9 学科网（北京）股份有限公司 为 法行为 规范 治安管理、扰 乱公共秩序 职人员处以警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等处分)②行政处罚(行政机 关对违反行政管理秩序的公民、法人或者 其他组织处以警告、罚款、没收违法所得 、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证件 、责令停产停业、行政拘留等处罚) 犯罪 刑事违 法行为 (严重 违法行 为 ) 严重 刑事法律 规范 故意杀人、抢 劫 刑事责任(刑罚处罚):①主刑(管制、 拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑)②附 加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产、 驱逐出境) 联 系 ①都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。②二者没有不可逾越的鸿沟，有 一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。 ★★3: 【说明】 ①区分违法行为的种类，看处罚结果最好判断，可参考上表最后一栏 ②“拘留”默认是行政拘留，适用于行政违法行为； ③“行政拘留”、“罚款”适用于行政违法行为，“拘役”、“罚金”适用于刑事违法行为(犯罪)。 5、★违反法律必须承担法律责任的原因和要求 (P95) (1)原因：(违反法律必须承担法律责任。)只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 (违法行为的危害) (2)要求：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 ★【说明】违法不一定犯罪，犯罪一定违法。( √ )任何违法行为都要承担刑事责任。 (x) 拓 展 ： 某案件的判决结果说明了什么? ①违反法律，必须承担相应的法律责任；②不违法是人们行为的底线；③法律保护公民的合法权益 不受侵害；④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾纠纷的标尺。 第二框犯罪与刑罚 1、刑法的内涵和作用 (P96) (1)内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 (2)★作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 ★★2、犯罪的基本特征? (P97-P98) (常见角度：从犯罪的特征的角度：) ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。 (严重社会危害性是犯罪的最本质特征。) ②犯罪是具有刑事违法性的行为。(刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。) ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。(最严厉的强制性法律制裁) 3、刑罚的内涵和类型 (P98) (1)内涵：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、 最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯 罪人权利为主要内容。 10 学科网（北京）股份有限公司 11 学科网（北京）股份有限公司 ★ (2) 刑罚的种类： 刑罚 主刑 只能独立适用 ( 既可附加适用， )附加刑 也可独立适用 外国人和 无国籍人 ( 死 刑 无期徒刑 有期徒刑 拘役 管制 ) ( 罚金 ) ( 驱 逐 出 境 没收财产 剥夺政治权利 ) ★★4、如何同犯罪行为作斗争? (P98) (常见角度36:从同犯罪行为作斗争的角度：) ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；(见义勇为/有勇) ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。(见义“智”为/有谋) 第三框严于律己 ★★1、如何做到严于律己，远离违法犯罪? (P99-P102) (常见角度：从严于律己的角度：) ①我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。(总) ②认清危害，增强法治观念。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。(分：违法犯罪) ③明辨是非，杜绝不良行为。(分：道德规则) ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 ( 总 ) 拓展： 1.学生欺凌、网络暴力等行为有什么危害? ①影响身心健康；降低学习的效率。(对受害者) ②自己受到法律的制裁；影响自身的前途和未来。(对欺凌者和施暴者) ③破坏学校的正常教学秩序和氛围； (对学校) ④影响社会的和谐与稳定。(对社会) 2.如何预防未成年人违法犯罪? ①国家：健全和完善相关法律法规，打击未成年人违法犯罪行为，给予警示的作用。 ②社会：加强法治宣传，为未成年人健康成长提供良好的社会环境。 ③学校：加强对未成年人的思想道德教育，引导学生树立法治观念。 ④家庭：家长履行对未成年人的监护职责与抚养义务，尊重、教育和引导未成年人。 ⑤未成年人自身：珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪，增强法治观念，依法自律， 做一个自觉守法的人等(具体其他答案在本框第1题如何做到严于律己，远离违法犯罪? )。 $$