专题四 口语交际与习作-【无敌卷王】2024-2025学年五年级下册语文同步测试卷（统编版）

1 参考答案 说：“莱之所以味道鲜美，是因为有了盐。 4.示例：诸葛亮神机妙算，知己知彼，最终取 (加的盐)很少就如此，何况量多的时候 得了胜利。我们做事也应该运用智慧，事前 呢。”这个愚蠢的人没有智慧，就不吃莱只 做好充分的准备。 吃盐。吃过之后口舌失去辨味能力，反而 (二)1.骏biā0驰jué 成为他的祸患。 2.骏马、绵羊、猪、小鸡、长毛山羊自由王国 (四)1.(1)拿、握(2)进去，进入(3)我 悠然自得安闲 2.初/竖执之 3.拟人对自然风光、自由安详生活的赞美 3.鲁国人一开始用了竖着拿和横着拿两 4.那里没有牧人的看管那里没有天敌的 种方法进城。 伤害 4.示例：(1)遇事要多动脑筋想办法，不能 (三)1.D2.C3.D 一味听取别人说的话。(2)老人家，虽 (四)1.(1)务必(2)独树一帜 然您年纪很大，但不懂装懂是不可取的。 2.(1)/(2)×(3)/ 【参考译文】 3.因为他们宁可相信老师说的，也不相信自 鲁国有个拿着长竿子进入城门的人，起 己鼻子闻到的。 初竖立起来拿着它，不能进去；又横过来拿 4.(1)自以为是，以为“领会”了老师的意图， 着它，也不能进去。（他）实在是想不出什么 积极配合老师回答问题(2)希望通过自己 办法来了。不久，有个老者来到这里，说： 的再三“叮嘱”，来提示学生们说出真实答案 “我不是最有学识的人，但见过的事情很多！ (3)赞赏 你为什么不用锯子（将长竿）截断后进入城 5.示例：做事情要亲身实践，不能人云亦云， 门呢？”于是（那个鲁国人）依从了老者的办 不能随大流，没有自己的主见。只要是对的， 法，将长竿子截断了。 就要敢于坚持，要相信真理有时掌握在少数 (五)1.C 2.(1)珍珠(2)装饰 人手里。 (3)退还 (五)1.强烈微薄盼望 3.示例：(1)不要过分追求形式而忽视内 2.(1)“我”依靠特困生补助和微薄的奖学金 容。(2)要有眼光，不要取舍不当。 生活。(2)“我”为省路费，大学四年没回过 【参考译文】 一次家。(3)“我”还穿着高中时候的旧衣 有个楚国人在郑国出售珍珠。他用 服。(4)“我”为省邮资，写的信不全寄 木兰这种名贵木料做小盒子，用香料把盒 出去。 子熏香，还用珠玉、玫瑰、翡翠来加以装 3.女儿在他乡一切都好父母对自己的牵挂 饰。一个郑国人买走了这个盒子，却把珍 和关爱 珠退还给了他。（这个楚国人）可以说是 4.示例：老爸，我又得到了学校的奖学金，还 很善于卖盒子，而不善于卖珍珠啊。 是全校最高的呢！我写的论文也发表了，还 有一笔稿费呢！我还要大声对您说，老爸，生 专题三现代文阅读 日快乐！ (一)1.cháoIéi2.担忧和害怕胸有成竹 专题四 口语交际与习作 3.诸葛亮神机妙算，他知道曹操疑心很重，雾 很大曹操不会轻易派兵出来。 -、1.A2.B 67目 5年级下册·RJ版语文 3.示例：夏天的游泳池里。我在游泳池里 2.(2)√/(3)/ 尽情玩耍，就像鱼儿回到了大海一样自由 3.示例：他陶醉了哥哥读书的时候陶醉 自在。 了，忘记了吃饭，顾不上休息。 二、示例：各位游客朋友，你们好！欢迎你们 来黄州旅游，今天由我来为大家讲解，有 期末测试卷 不周到的地方，敬请大家谅解。愿我们今 一C 天在遗爱湖边，采拾一路的精彩，撒下一 二、1.神圣侵犯由衷 路的欢笑，留下一段难忘的回忆。 2.蜻蜓蝴蝶蚂蚱 三、1.示例：四面不透风，一人在当中，若是猜 三、1.坚固2.闭3.不4.拜访5.称赞 囚字，其实没猜中。（谜底：因） 6.胡乱地 2.示例：浮云涨，常常涨，常涨常消 四、示例：1.自相矛盾2.胸有成竹3.神机 3.某总裁在会议上，对人事行政效率之低 妙算 大发雷霆。他说：“负责董事业务的不懂 五，1.你这条长汉，倘或醉倒了时，扶你不住。 事；负责人事管理的不省人事：身为干事 2.你难道不是为那灯盏里点的是两茎灯 的又不干事！”（答案不唯一） 草，不放心，恐费了油吗？ 四、1.拐杖大爷 3.小嘎子是主人公。 2.喂，老头！到育才小学还有多远？ 您 4.示例：据统计，“李”姓人口总数已超过 好，大爷。请问到育才小学还有多远？ 一亿. 3.示例：在日常生活中，我们向别人请求 六、1.豆蔻年华弱冠 帮助时要有礼貌。 2.不破楼兰终不还 童孙未解供耕织 五、1.示例：同学们，每个人都有自己的想法， 月出惊山鸟绿遍山原白满川临行密 大家的意见不统一，这是很正常的。我们 应该听取最合理的意见，不如我们举手表 密缝意恐迟迟归 决，好吗？ 七、1.庐山示例：①庐山的总体气温比杭州 2.示例：(1)各位观众，十分抱款，我们的 要低②庐山后两天有雨 歌手可能是太激动了，但这只是一个小小 2.示例：因为7月1日至7月2日有小 的不和谐的音符。我相信，这不会影响晚 雨，请自备雨伞。 会的进行。我们继续颁发下一个奖项。 八、1.(1)测量(2)量好的尺码 (2)妈妈，这位歌手为什么发脾气呀？ 2.等到他返回集市的时候，集市已经散 (3)真遗憾，我所崇拜的歌手竞然这样 了，于是就没有买到鞋。 没风度！(4)真正的艺术家追求的不是 3.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只 名誉、金钱，而是艺术的内在和价值。 信教条，讲形式，不相信实际的人。告诉 六、1.A2.CF3.BD4.EG 我们做事不能过分拘泥于形式，要注重实 七、小舟他是围绕一个意思来写的，并且把 际。（意思相近即可） 自己的感悟写了出来 【参考译文】 八、3142 有个想要买鞋子的郑国人，他先测量 九、1.(1)记叙(2)前因后果(3)示例：哥 自己的脚（的尺码），并把量好的尺码放在 哥读书陶醉其中的事情他陶醉的样子 了自己的座位上。到了集市，（他）却忘了 68下联： 5年级下街·！板语变 3我还里给大家讲一个有关汉字的笑话 专题四 口语交际与习作 网，德下面一段话，回答同题。 一个青年肉一位老大爷问專“项，老头！到育才小学还有多话？”老大爷屏扬杖在地上减 了无礼：“迁有0□口.“琼只有读“里‘，哪有论·扬让“的？“小青年不满意地说，“论置 一，不一种的童年。 【,在了解大人的童年生活时，下列的避不适合间爷爷修是 (礼)，耸泉道叫我■☐“ A心最喜欢的网择静戏是什么 【依围上下文，在利处方框里填上给当的同语 戊您最喜众的小学老降是读？ 2上面这段话中有一句话不得体，请用”"面出来，并改正 C,年：时棱量开心的一件事是什么事： 2下面是三位可学对所采访的对象说的话，最可能得到采访对象配合的是 玉从这个数事中你明自了什会？ A兰丝：老爸，快给我讲讲保童年的拉事，这是我的一璃作业，你要配合我完成 我化化：奶奶：您的童年一一定有很多座忘的事已，袋能跟我说说門？ 五、按要求完成炼习。 C柄桶，阿线，您的章年是怎么度过的：快告拆我，越具体植好，以免薄人认为叁是聘细的 【在学习了一篇新课文后，为了加深同学们对课文的理解，班主任决定开展一次课木侧表演活 3.左(2)班常备开烟“我和爸道妈妈此童年”主避班会语诗。不同年代的人有不可韵童年，爸爸 动。甘论时，大家意见不同，作为主持人，你会样说来使大家的意显饶一？ 写朝的童军是什么样的呢？北北叫家果访了爸爸妈妈，请将下列对话补无究整。 爸爸：我的量年在春天的旧野里。效学后，我和小饮伴门一起女纹十，龙丝圳，吹柳苗，常雪 高脊得高了骨常， 2在一次大里优秀囊手潮艾晚会上。一位知名的女数手因不离详奖的结果，在台上扔话筒，拒 写朝：我的童平在秋天的工表堆里。救学后，我帮助家人鳞五来，剩玉来。玉五装堆成一质金 绝熊用，引起全场俸然。请你设塑一下，下列不闻年静、不闻身倍的人在这种据合会说出怎 黄色的小山后，我和小做件们在令边过家家 样的话。 壮壮：我岭童年在 ()大会主特人充满歌章填对藏众说： 二、我来当导游， 黄州是一桌多情的古城，城中有一个美丽的御拍，别怕的名学叫避爱测”。餐如仕你做 (2)一个小期左不解地问蚂朝， 次异静，当一国小小讲解员，请你为你的讲解词设计一取开场白 ()一个藏速封歌干的这种表现失望地说，一 4)一位知名的老歌下气核地说，” 三、题味仅字变流金， 册城受召开递味汉字交境会，请你提前戴好相关准备 六，按要求给作文题日分类。 1.我想给大家出一个有现的子建 人我的老所上可爱的家多C耶一剑我很数动山游陶山公网 上.我爱家多的平果美好的回忆红.我量喜衣的文具 2.我有一用对联的上联，你能可出下联吗： L.以“写人为主的思日有， 二.以“记事”为主的愿日有， 上无：毒水淘，相朝物，幅辆领等 3以写景”为主的题日有， 4.以“状物”为主的想日有， 25 七、评桥作文 十，习作。从下面三题中任选一题作文1 老师要求同学写一算作文，题日是（我的星期天？。小明.小身，小乐三位同学分别是这 1.题日： ·我想计你说 样写的： 是求：①把题日补充完雅心浸说真话，扦真情，写出直实够受少不少于的字， 小明从他早上2怎样来，徒险，吃早饭，写到上午活动，下午围习功课，晚上看电视，婚觉 2保有设有遇上过老师临时有事，不在数室的时候？这时同学们全戴什么呢？请以《老们不在 小身写传怎样列组湖学电南这件事，明确表达了一个意思，一个人要学会一种本隔。一定 场的时候为题，写一算不少干400字的作文。 琴有酮心.有恒心， 3在成长的过阳中，你那轻历过哪些难密的事？这一并止你印象深刻的事，试君写一牙 小乐写了四个白然段：①写他怎样帮码鼻干话，②写越看了一本有理的书，③写他打了 经求：①题目自抵：不少于00字，色写出自已的真情实够. 一会儿兵球，国写信上了一会儿网 这三种写法中， 的写法最好，因为 八，请蒋下面写读后感的方法正稀排摔。 围线基本藏点打事实讲道理 )算生算文相关内荐 调烧基本观点，并联承实际流感受 )亮明邓本藏点 九、习作指臀。 题目：他 【,审题甘：填一填，明确本次习作的任务。 (1)审请体裁：这放习作适合写成 (2)审请内客：习作中，装写出事情的 ,特料要把这个人当时的表现写其 体，反映出他的内心， ()审情重点：我要写的是 ,我一定要把 写县体 2选材料：下面的素材：椰些符合本次习作的要求现：在合适的材料后面打√” (1)他喜衣後课外书，每当读完一木帮，地就觉得白已收获了积多， (2)他喜在野究，爱瑙小实验，一次他戴的小实验成功了，色皱个人兴奋得不得了。() (3)他参如学校的周棋大赛，过五关析六将，敏终取得了决赛的鞋利，糖站在领奖台上，颜动 得境下了课泪。 (4)下雨了，可学门符汾往家里跑 3.列摄州：填一填，理请白己本次习作的思路 题日， 开头总写，写出自已对临印单深刻的某件事 我警的事是 中司（详写）：把德当时的表理写具体 销尾（点题：总泸全文，表达情练或作出评锋 26可