内容正文:
2.阳龙会走/龙儿会理体有你我的友宜才是水恒
6年级下街·!板语变
3真截的友前无承诺,水恒的情缘无壤的定
第六单元测试卷
4奋斗设有终点任科时候都是一个起点,毕业只是过向人生道路的月一起点。勇日直附,未
米可期
8季试球间,30分神清分,面分+6分
5功夫自难处做去,学问从苦中得米
性名
6生话有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会檬你居想的如此幅糕,愿你面对人生,昂首
题号
国
七
期加题
总分
的行:
得分
六,阅读吉诗,回答同题。7分】
新静因不值
一,下列加点字的读音完全正确的一项是
A3分1
庭怜技有特苍答,小扣角鼻久不开
A.苍劲(ing
销整(m
接日(un
卒原(地ng)
春色腾因吴不生,一秋红备出墙来
k解料(zàn
制性
第经)
侧换(dbal
.北诗的作者是宋代诗人叶馆栽,这是一首
(A,七言律特且七言隐句)。2分)
C.思素()
峰谆tonp》
绿替(y
气援(rein
2.解释下列句中知点的词,2分)
二,选择愿。「4分
1)等园不值:
(2)夜管服:
【.下列“勤老一蜀合”形式相闻的一项量
玉.下列对这首诗的内容州解不正瑞的一项是
(3分
A阳生一生藏我矜持一大方C,暂时一水气
D敏授一送帕
A这首诗写诗人等园未人,隔墙藏花的所见断感
2.下列同场搭配不恰当的一瑰是
生诗人木型类效物物游同看花,却进不了门,只得图丧,失望面白.
A限难的岁月
技洪先的笑声
C,是拜的信含
包炮洁的心灵
《诗中春色”和~红事”福根人化了,
三,把下列词语补充光整,并选词填空。《10分1
海的后两句说明了新生美好的事物色荐冲破束博,篷物发展的道理
)面走验
信于(
米
1动斯
七,快乐同读。2分
)意大英
转瞬甲(
争先(
-川14分1
)不及背
阿味无
)相处
长听得入建,比如舟特其境,网考得竹话戛《
》然而立,我和伤在发果,直到三年氢的
,安静的自习课,突然传来呼暗成,引得同学们
学儿扬了我一下,我才惊做,
工.一个人一且走投无路,板可能
布时候,用老得母计一说,都委偏一个引人入胜的位事,一,二,三,时年线的课文射是女
四,按要术光成句子练可a12分
此,我在四老师门下受业国年,听到上千个址事,有如泰所惠温入站
【.设有者年作文上岭丸十入个红或图,会有成◆天的一胡吗算(改成陈违句)
从事文学前作雪委丰富的想象力,在这方面四老厚培育了我,督我开了写
我国掌多女,在行边、河峰,是故,蛋到国老狮社杖(
)散事,仍然算调十年前的一年
2的情很税·走一增枚网的小路,骑一国餐室的传桶
鼠小学生不林,丛丛授摄地向他什礼,说起程事,我莱深感谢尼在我那站小的以回上·格下了
:心中落起健实的日花。(用相同的何式补充河子)
文学的种中。老师推摇关,说,“选不过是无心持带概成简阿!”
3.他的声音真大,改为分张可)
十年树木,省平树人场脚之恶,择生摩怎
1,给文中加点字挂音,《2分》
4。零特语文一定要如强议外同读、《改为双重否定句》
2根据意思写出文中计应的可语,《4分)
I)亲自到了那个:力。《
(2)形容声言实搭中止。(
五、区分赠言类型,选一选,把选项填在括号里。《6分」
)引人进人佳境指风景或作品等)。(
1
A.诗家式队对锡式C.格言式
【4)对尊长成家客草重覆有礼貌。《
【.什么是路,就是从汉路的地方氏蹄出来的,从只有利韩的地方开屏出案的
3”我听得入连,徒如身所其境,田老师的话戛燃雨止,我如仍在发果,直到三年级的学兄新了
13
我一下,我才惊醒.“这创话现明了什么?(4分
八,习作。0分
(现代汉语同典(第?蔻)中关于一节日“的解释:小起念目,知五一除旁动节等②传统
4“十年树木,百年何人:插物之恩,终生库忘,“如何理解这何话?〔4分)
的快祝或幕记的日子,如请明节,中秋节等,
请以(过节为题,写二宫文章,不少于4字。
「二}能给予就不贫穷(14分1
餐师节那天,一大到玻子争着临他运来了鲜花。卡片,十绿葛其中有一银用统前就成
的礼物很精到:硬筑上善着一双鞋,看得山筑是自已剪的一网边技粗转,国是自之。竹
圈形很不规则,领色是自己涂的一花花雄雄的。上香写着:“老师,这照成鞋运路你穿。”看看
等君像是一个★孩一这个烧风地刚接手,一切托不是模热悲,从开学到胜得节。包就十天。
他起“程”认真地食起来,“礼是情露量”啊!
节日限流过女了。一天税在他登件文的时候,看到了达个女网学追税这戴“程”的现由:利
人都穿着皮程,老样等的是书鞋,老狮育文摄守,我就了一显根漂壳的鞋子物艳,不吐后双社不
能穿,是属在所上的,友希望特来老师能穿上真正的发鞋。我现在夜有钱,等我有钱T一定公
民一双真成雅恰老师罗竹。
达是一个不是十岁的小陆娘的阳鹰,艳的心为之一柳。做是,她志名认为穿布程是穷人的
标志?他限好身,
者地临到他所筒的时保,把似于瓦到了器案。他看见了地正军着一双方口布程,程的周边
汗T花,达规方雅重然与税聊上的这就有鞋不一样
他从物是里拿出犀双“粗”来,这时他感受出这双私的分量,花问,“老特得掌里也穷喝?”他
说:“老师家里不穷,除家里也不家“可学行年礼我家里穷,”城说,批说:“你案里不方,你很家
有,你物道美心利人,送了心么好的礼辆俗老并。者师很奇处,缘和式狮穿一好的鞋辛,高处吗?”
她笑了,用力地成点兵。
他带着地来到教室,他月大家老神为什名字有餐呢?有的同学说好看,者的试追气,有的
何学脱使身。很奇佳是有人说他穷,他说辛市鞋是一种风格,逢气,于适,有直健受
后来达总老得香黄同学们,脚上字着布胜心里柳装着副人,或最卫老再感到幸档的」富有
的人轨恰平别人幸最,漫得格予就不赏穿
1.蹈样子.写同语。3分
花花绿绿{入ABB式)
2“看得出低是自己明的一州边很型酷,御是自己到的一国形很不规则,朝色是自已涂
的一花花绿绿的,”句中装折号的作用是
《1(3分
A表示解椠说明长表承语音的延长
C表示意思的转折
附如题,10分
3.“当地站到性面肯的时候,他假乎我线了答案,女核为什名认为宴右鞋是穷人的标:见?4分)
古人常在诗数中用某些具林的意象米象任分测,如”离学”,你还每道哪些代表送别,分调
的意象?请写一写,《不少于四个)
4读了这放文章后,你认为什么才是食正的富有:(4分)
0146年级下册·RJ版语文
4.魏格纳把蚯蚓的地理分布情况作为例
穷朝夕
证之一,写进了他的名著《海陆的起源》
1.哄堂大笑2.挺而走险
一书。
四、1.没有当年作文上的九十八个红双圈,不
五、D
会有我今天的一切。
六、1.×2.×3./4./
2.示例:唱一首熟悉的歌谣看一眼熟悉
七、示例一:其实设立阅读日不是目的,最根
的桌椅3.示例:他的声音震耳欲聋。
本的是要提高青少年的阅读意识,呼吁大
4.学好语文不能不加强课外阅读。
家真正地好读书,读好书。因此,我认为
五、1.C2.A3.B4.C5.B6.C
需要设立“国家阅读日”。示例二:我认
六、1.B2.(1)遇到(2)大概,表示猜测
为不需要设立“国家阅读日”。设不设节
3.B
日不是很重要,关键是我们大家要认同阅
七、(一)1.jia zhàng2.(1)身临其境
读,尤其是青少年要加强阅读。如若不
(2)戛然而止(3)引人入胜(4)恭恭
然,便是形式而已:如若认同了,一个国际
敬敬
读书日就足够了,何必再设立“国家阅读
3.这句话说明田老师的故事讲得十分精
日”呢?
彩,“我”听得如痴如醉。
八、(一)1.善弈者专心致志弗若
4.这句话说明培养人才比培养树木更困
2.(1)教导(2)因为(3)这样3.B
难,需要的时间更长。作者之所以能够成
4.提示:注意联系生活实际来谈,言之有
为作家,是因为田老师的培育,所以令他
理即可。
终生难忘。
(二)1.(1)高高举步,神气十足,形容骄傲
(二)1.示例:干干净净红红火火
郁郁
自满,得意忘形。(2)借指事物第一次
葱葱2.A
出现。
3.因为女孩自己穿着布鞋,她觉得自己很
2.时间念书失学自学
穷,所以认为穿布鞋的人都很穷。
3.(1)他白天在柜台边抽空看书、演算。
4.示例:懂得给予、关心别人才是真正的
(2)他晚上在油灯下学习到深夜。(3)他
富有。
半夜有了解题的灵感,就马上起床解题。
附加题
(意思相近即可)
示例:南浦、折柳、阳关、兰舟、杨花。
4.上了大学或谋到好差事的同学不屑看
专题一字词与句子
店铺里的他一眼一定要做出成绩不让
别人小看
一、fei yi bo ban jigo pan
miao
5.示例:他的成功靠的是勤奋刻苦、忘我
fen huang wěn liao luo
学习、勇攀高峰的精神。
二,1.(1)牺析稀熄(2)拌
绊
办
附加题
瓣
1.楚辞2.赋3.词4.曲5.小说
(3)惧句拒
俱(4)篮栏
第六单元测试卷
蓝
2.B
一、C
三、1.A2.AAB
二、1.A2.C
四、1.D
三,铤拈娓娓哄逝恐后
迫
2.见惯隔绝零碎心欲
64