专题三 现代文阅读-【无敌卷王】2024-2025学年四年级下册语文同步测试卷（统编版）

参考答案[ 去2.A3.只要功夫深 人射箭，你为什么不替我射那柳叶 (二)1.博学多通 以照书 呢？”那人说：“我并不能教你左手拉 2.(1)疲倦 (2)贫穷 (3)白天 弓，右手拉弦的射箭方法。（即使） 3.cheng sheng示例：盛开 你射柳叶能百发百中，却不懂得怎 4.示例：即使在艰苦的环境中也要 么休息，过一会儿，身体疲倦，没有 勤奋学习。 力气，弓身不正，箭杆弯曲时，你如 (三)1.(1)小儿子就到床头偷酒喝。 果一箭射出却没有射中，之前做出 (2)偷来的，哪用行礼呢！ 的努力就都白费了。” 2.孔文举（孔融）小儿子 白天睡 专题三 现代文阅读 觉偷酒喝守礼顽皮 3.示例：孔融小时候和哥哥们一起 (一)1.zh心ǚ 吃梨，孔融总是拿小的吃。大人问 2.哈尔威船长一个手势也没有做，一 他为什么这么做，他说年龄小就应 句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动 该拿小的。 沉着冷静、不畏牺牲 4.小儿子认为，正常情况下，当然要 3.我能感受到人们无比沉痛、无比敬 先行礼再饮酒，但偷酒喝，本就不合 仰的心情。 礼数，就没必要再行礼了。 (二)1.示例：小草 【参考译文】孔融有两个儿子，大的 2.生命软弱 挺立 坚强 六岁，小的五岁。（有一次）孔融白 3.(1)B(2)B 天正在睡觉，小儿子就到床头偷酒 4.比喻和拟人。 小草勇敢坚强、不 喝，大儿子对他说：“（喝酒）为什么 向恶劣的环境低头、经得起风雨磨砺 不先行礼呢？”（小儿子）回答说：“偷 的品质值得我们学习。 来的，哪用行礼呢！” (三)1.：“ ，。” (四)1.示例：百发百中、百步穿杨。 2.通过陈景润指出自己书中的错误 2.(1)左手拉弓，右手拉弦(2)身 而发现了他的才能 体疲倦，没有力气 3.《堆垒素数论》这本书 一个错误 3.示例：做事要把握好分寸，张弛 的问题计算 有度。 4.因为陈景润能认真地钻研学问，不 【参考译文】楚国有个叫养由基的 迷信权威，并大胆指出存在的错误。 人，擅长射箭。距离柳叶百步射箭， (四)1.B2.B3.A 百发百中。旁边观看的人都说他的 4.“捐”要量力而为，捐出自己的一份 射箭技术很好。 真心；好的品学和努力奋斗是对社会 有一个人从旁边走过说：“擅长 最好的捐献。 射箭，可以教别人射箭了。”养由基 5.示例：一个人即使身处贫困的境 说：“人家都说好，你却说可以教别 地，也不要自卑，要努力学习，相信自 67目 4年级下册·RJ版语文 己的价值，这样才能成就自我，为社 更多的知识，让自己不断进步，不断 会做贡献。 成长，为校园广播贡献自己的一份 (五)1.羊吃草的动作 理解、消化 力量。 示例三：选择第③种情景。 知识 伯伯您好，我是×X×。很开心您 2.羊吃草，实在有趣，给我们的启示 来我们家做客，星期天我会跟妈妈 也不少 一起去车站接您。到时候您要是看 3.(1)C(2)B (3)A 见了一个年纪在9岁左右、身高在 4.示例：要永无倦怠地获取知识，理 138厘米左右、体形偏瘦、皮肤黝黑 解、消化知识。 发亮、戴着一副银色眼镜的男孩的 话，那个男孩就是我啦。 专题四口语交际与习作 四、示例：1.不随便评价别人的好坏。 一、1.C 2.不戴有色眼镜看人。 2.示例：爷爷，今天白天晴转多云， 3.不向别人乱发脾气。 夜间多云，温度比较低，建议您穿羊 五、1.晚上12点了，小贝还在朗诵，影 毛衫：空气重度污染，为了您的身体 响了他们睡觉。 健康，不建议您出门锻炼。 2.他朗诵得还不够好，还需要继续 二、示例：2022年12月13日，是第9 努力，练习到更晚。 个南京大屠杀死难者国家公祭日， 3.示例：李伯伯，不好意思，打扰您 是南京大屠杀死难同胞85周年祭， 休息了，我以后一定注意。 是我们国家和民族永恒的国殇。在 六、示例：说她可爱吧，她有时候的确很 这一天，全国各学校通过开展主题 可爱，甩着两个马尾辫，一天到晚乐 活动，观看有关南京大屠杀的纪录 呵呵的，不论谁遇到了困难，她总是 片，谈心得体会，举行国家公祭日主 主动伸出援助之手。可她要是发起 题教育等方式，缅怀死难同胞，牢记 脾气来，也挺让人害怕的，不管在什 历史，激发学生的爱国热情。 么场合，也不管什么时间，她就像 三、示例一：选择第①种情景。你好，我 只发怒的狮子，任凭谁劝说都无济 叫×××。我喜欢读书，并且参加 于事。 了学校的读书社，如果你有兴趣的 七、2./4./ 话，课后我们可以一起交流读书体 八、1./2.×3. 会，同时也欢迎你加入我们这个温 九、示例：1.有纯白的，有浅粉色的，还 暖的大家庭。示例二：选择第② 有深粉色的，十分漂亮含苞待放 种情景。大家好，我叫×××。我 娇羞的姑娘刚刚开放刚睡醒 性格开朗，兴趣广泛，对播音主持有 的小孩子完全开放仙女的裙子 着独特的偏爱。我希望可以加入校 荷塘里的荷花、荷叶轻轻摇动，像 园广播站这个大家庭，在这里学习 在和人们招手，它们仿佛在对人们 684年级下册·版墙交 们好像在骄做地说：“体看，我们是多么顽强啊！“ 小草，没有料花那么娇范，也没有白杨那么（挺拔挺立），可是它们的生每力是 多么（丽强坚强）！人们说“残见知动草”，小草是占之无愧的原着， 专题三 现代文阅读 1,请你给短文加个题目，写在文前的横线上 2.用“\“则去文中括号里不恰当的间语。 -1 3.(1)下列对~疾凤知动草”解释正确的一项是 哈尔减船长一个手梦也没有微，一句语也没有说.化如铁铸（ù心），纹控不诗，随 A.疾风知道有劲的草 B在红烈的大风中才能看出小草是有力量的。 着轮船一起沉入了谋渊。人门透过荫渗棒的雾气，聚规着这尊累色的雕像徐烽沉进大海。 仁，疾风和小草是知音 哈尔减督长的生命就这林姑来了。 (2)下列对本文所表达的情感表述最准确的一项是 在英伦海峡上，没有任何一个海茸胞与他相提开论 A.表达了作者对春天的喜爱之情。赞扬了小草项强不属的生命力 他一生非底自己总于就守，履《心》行微人之通，面对死亡，稳文线行了一 C,赞扬了小草的美图可爱 次英雄的壮乖。 4.文章主要运用了幕两种修辞手法鞘写小草？小章身上有哪些品质值得我们学习： 1.请为文中加点字选择正确的读音，打“√ 2.请用””面出描写哨尔威船长的句子，从中你感受到了他 的品质 (三)“明星”上的一粒“微尘” 3,从人们广签视着这尊黑色的峰像徐徐沉进大海”中的“徒浸”一词，你能感受到人幻 有一天，著名的数学家华罗成收列一封桌信。的大意是：法了您写的（堆垒素 怎样的心情？ 数论》这本书，我觉得这表蒂写得很好。可是经过反夏计算，我发现书里有一个问通 的计算是情误的。如果起这表书比作一颗“明星”，那么，这个错议裁好像一教“微 二 尘“。希塑整能更正。 春天到了，大地复苏，花儿开就，整个大自然充满了生机，找十分喜爱这生机抽勃 华罗成读完信，翻开书表看，寿一算，果然有错，他督不绝口☐具是大好 的春天，尤并爱春天里那绿油海的小草. 了他的意见老全正确有着很高的才华☐ 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命》，春天一来， 华罗庚花写信的青年人请来参加会设，这个青年就是陈素润。后桌他色咸了有名 门前使铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人】 的数争家。 一阵现次过，小草现起了女乐的舞弱.时而静展双臂.时而左右摇摆。它们像一屏活 统这样，至罗废从自己的错误中发现了一个堆得的人才。 流的小★载，天真可爱。这时你如果有空表软赏一下。一完会叫你心旷神始，乐而产莲. 1.请在第2白然段的方框内加上恰背的标点符号 佛利看小草这样（软羽柔弱），可它们永运不会向暴风雨低头。有一天，一阵组 2.华罗庚是怎样发现陈爱润这个雄得的人才的？ 风这后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶繁去看那小草，牙】小草好像枚 折鼎得香意一息了，有的至至针斜，有的身子贴地。包我相信，它们是不会向基风雨 3.“明星”在文中指 ,“做尘"指 居服的。黑然，过了一会儿，小草又慢漫挺直了模，尽管脸上述带着品莹的满珠。它 23▣ 华罗庚为什么认为陈景前是一个堆得的人才？ 4.文中最后一句话中“捐”的意文指的是什么？ [四》拾起头来做人 部一年，有个小罗不过八九岁。一天，饱拿着一张等款卡烟家，根认真地对妈 5.你从这筒短文中越受到了什么？谈一谈你的感想。 妈说：”学校要等款，每个学生都要叫人拼钱。” 对小孩来就，直接感到的人，就是自己的家长 小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在等款卡上鉴名。小男其静静地看着妈 (五)羊吃草 妈荟名，想托什么，却没开口。褐妈注患到了，问绝：“怎么壮！” 羊在绿黄菌的草地上吃草，哪么聚精会种，好保这世界上再登有什么事使它们分 小男其低着头说：昨天，同幸们起苏款卡交路老师时，训的都是100块，0块“ 心了：好像这世器上再漫有什么比这个还好吃。它们的小喷黯在草上，鼻翼不停地动 小男其就读的是当地著名的“骨栽学校“，校门外，每天都有小桥本在等侯就学的 着，把有每的土香草丢在一速，起有营养的张草芽一振格一根地往嘴里送：嘴已一至 学生。地上的同学，不是家里拥献校多，规是成续较好。当然小男孩不属于算者 一至地，水不意总地咀等着。羊吃过草，还在习习的晚风中朝下泉“翻苹”，就是起胃 那一天，小列孩说，不是想和同学比多，也不是白率。把一向部认鼻对特老师交 里的没消化的草根，草茎再翻出来，再进进口里，逢行第二次、第三次的咀舞 代的功深，这一次，色想把向己的“功课”缴好。况且，学校还华行地级筹轮比套，他的 羊吃草，炭在有趣，始我们的启乐也不少。我们的学授不正是一片绿草如首的 班已领先了，她不想地紧整个城。 “草地”吗？我们就是命一只只可爱的小羊。在这块如前的草地上，友们难道不能绿 妈妈把小穷流的头托起来说：”不是低夹，委如道，你同学的家良背量，率富即膏。 羊吃草那样水无傷意地锐取知加识吗？菽得如加识后，对其中那些瓷有消化途的“苹根” 我们必须量力而为，我们所拼的5块钱，其实比勉们的500块钱还多，你是学生，只 “草茎“，我们是否做到了经常“草“，反复咀舞，直到完全消化为止呢？ 要以自己的品碎尽力为被平光，礼是对学视最好的贡候了，” 1.文中前后两个加点的“用嚼”指代的内容不一样，第一个指 第二个指 第二天，小男孩梅起头，从虚位走出去，把筹款下交给老师。当老师在点上宣读 每位同李的筹轮成敏时，小男就还是拾起头集。自此以后，小男孩在达官餐人，富赏 2.用“”面出短文的过渡句。 3.根据文章内容选栉恰当的透项。 豪神的面前，一直拾起头来做人 (1)文中的土香草"可以比喻为 妈妈说的那一斋法，深深地朝在小男有的心里。那是生平第一次，他面啮由金钱 A,一种章 B,一种有害的草 C,一种“有害”的知识 来传量人的“成靖”的无言教育。非常幸路，就在这一次，他学可到“辆”的意文，以及 (2)“我们是否酸到了经常·翻草”一句中的“醒草”指的是 利人所不能“搞”到的，自己往一无二的锋值 A.预习 B,复习 C,思考 1.小男孩能进入贵能学校，是因为 (3)“茯得知识后，对其中那些没有消化透的·草根·草茎”一句中的“草根"“草茎 A.小男孩家捐了很多钱。B.小明孩的学习成领好，C,小明孩家很有钱， 指的是 2.”非富母骨”一问中“非…即，”可以用下面博个关联同替代？ A.深奥的知识 B.浅显的知识 C,没用的东西 A.如果…就… B.不是…就是 C.不是…而是 4.羊龙草给了我们什么启示？ .“拾起头来做人"的含文是 A.话出白己的尊严。B.拾头抵胸滤走路。C.要品着头走路.不要看地面 24回