精品解析：2023-2024学年江苏省连云港市东海区统编版三年级下册期末考试语文试卷

连云港市东海区2023-2024学年第二学期期末测试卷 考试时间：80分钟 满分：100分 小明代表我们班参加以“弘扬中华文化，争做时代新人”为主题的中华文化大赛，让我们和小明一起感受中华文化的魅力吧！ 第一部分 积累与运用 1. 下面是小明同学写的“活动倡议书”，有几个字用拼音代替了，请你帮他把这几个字写出来。 连云港是江苏省lì shǐ（ ）文化名城，也是一座chéng（ ）风破浪，xùn sù（ ）发展的城市。花果山景色秀丽，zī（ ）态万千；东海水晶圆rùn（ ）玲珑，奇huàn（ ）多彩；连岛水天一色，相互映chèn（ ），更是令人流连忘返……这里到处都chéng（ ）现出一派欣欣向荣的景象。同学们，让我们努力学习，争做家乡文化代言人吧！ 2. 在整理倡议书时，小明发现下列词语容易读错，请帮他找出加点字注音有误的一项。 （1）A．唠叨（láo） B．瞭望（liáo） C．模样（mú） D．一溜烟（liù） （ ） （2）A．劲吹（jìng） B．鲜少（xiǎn） C．嚷嚷（rǎng） D．禁不住（jīn） （ ） 3. 下列词语很容易写错，请帮小明找出有错别字一项。 1．A．厉害 B．戏要 C．锋利 D．精美别致（ ） 2．A．竹杆 B．记录 C．修建 D．准确无误（ ） 4. 找出下面加点字词解释或使用不正确的一项。（　　） A. 南辕北辙（车轮痕迹） B. 兔走触株（行走） C. 屏住呼吸（抑止） D. 景色奇异（特别） 5. 找出下面加点字词解释或使用不正确的一项。（　　） A. 窃窃私语（声音细小） B. 耿耿于怀（怀念） C. 黑夜降临（来到） D. 没精打采（精神） 6. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 我们的家乡有水晶、花生、温泉水，真是物产丰富呀！ B. 水晶博物馆里，形态各异的水晶制品吸引了各地游客。 C. 各个城市发展不能近墨者黑，必须要有自己的特色。 D. 作为新时代少年，要有“不入虎穴，焉得虎子”的勇气。 7. 小明成功晋级中华文化大赛复赛啦！请你把小明的话转述给其他同学。 小明说：“我成功晋级复赛了，我要继续努力，为班级争光。” ___________ 8. 赛后，有同学写了一则寻物启事，其中有一处格式错误，画“ ”的部分有一处语病，请你用恰当的修改符号修改。 寻物启事 昨天中华文化大赛结束后，我落在了报告厅里把一件校服外套，领口处缝了我的名字，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 6月8日 三年级（1）班王小丽 小明在准备复赛时遇到了诗词名句的难关，请你帮帮他吧！ 9. 下列诗词名句错误一项是（　　） A. 对面不相见，用心同用兵。 B. 四时者，春生夏长，秋收冬藏。 C. 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 D. 千朵万朵压枝低，黄四娘家花满蹊。 10. 下列诗句中，没有写到鸟类的一项是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 C. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 D. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 11. 大美中国，风景怡人。看溪边，“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静”。看天空，火烧云变化极多，“一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿________”。 悠悠中华，诗词传情。王安石的“__________，春风送暖入屠苏”表现了新年的热闹欢喜；杜牧的“清明时节雨纷纷，_______”诉说了清明时的哀伤；王维的“________，遍插茱萸少一人”抒发了重阳节时对亲人的思念。 现代文阅读是中华文化大赛中很重要的一关。现在让我们来向它发起挑战吧！ 第二部分 阅读与鉴赏 槐乡五月 ①五月，洋槐开花了，槐乡的山山洼洼，玻玻岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如姑娘披散在肩头的小辫儿。嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。啪啪啪……孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 ②在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气重醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。 ③五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。 ④五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 （有删改） 12. 下列表述不符合文意的一项是（　　） A. 槐花可以做成槐花饭，酿成槐花蜜，深受人们喜爱。 B. 小蜜蜂和孩子们都被吸引来了，是因为槐花开得旺。 C. 用槐花打扮自己，所以槐乡的小姑娘变得更俊俏了。 D. 就连风打的旋儿都香，可见槐乡的风实在是太大了。 13. 下列选项中，对文中“瑞雪初降”理解正确的一项是（　　） A. 槐乡的雪下得很大，一片白茫茫。 B. 槐乡的雪是吉祥的雪，刚开始下。 C. 槐花开得十分旺盛，像雪落满枝头。 D. 槐乡的雪下得很大，像旺盛的槐花。 14. 下列选项中，与第①自然段内容无关的是（　　） A. 槐乡的槐花很多。 B. 槐乡的槐花很美。 C. 槐乡的孩子很美。 D. 槐乡的槐花很香。 15. 读一读，注意加点的部分，说说这样写的好处。 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。 _________________ 16. 结合短文内容，说说你对“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”这句话的理解。 ____________ 蚊子那些事 ①说到夏天，你印象最深刻的是什么？有一种是肯定不能少的，那就是嗡嗡绕耳的蚊子。 ②你有没有想过谁才是蚊子眼里“行走的大餐”？二氧化碳呼出比例较高的人群更容易被蚊子发现，蚊子能在50米外就感知到这类人群。新陈代谢旺盛的人，出汗多，更吸引蚊子。大量饮酒，尤其是饮用啤酒后，汗液中含有酒精，也会吸引蚊子。穿深颜色衣服的人群，如穿着黑色、紫色、大红色衣服的人，更容易招蚊子。 ③蚊子是怎样吸血的呢？原来在它的触须上，有一个叫“机械性刺激感受器”的东西，这就是蚊子追踪血管的神器。而且蚊子的触须上还有一个“化学感受器”。蚊子通过它就能筛选出适合自己的血液！蚊子的嘴堪比给你做手术的医生，一嘴扎下去，先是分泌唾液，这里面有一种“麻醉剂”，让你局部麻木。麻醉过后，像锯齿一样的下颚把血管刺破，蚊子便可以疯狂吮吸你的血了。被蚊子吸过血的皮肤，就会出现小红疙瘩，还会非常痒，那是因为蚊子的唾液中含有一种特殊成分，只要和皮肤接触，就会让人过敏。 ④蚊子的胆儿太“肥”了，所以无论居家还是外出，都要注意防蚊哟。 17. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 夏天，蚊子嗡嗡绕耳，优美动听。 B. 穿深色衣服运动，更容易招蚊子。 C. 蚊子的唾液里有一种“麻醉剂”。 D. 被蚊子吸过血的皮肤会非常痒。 18. 下列对第③自然段中“化学感受器”理解，正确的一项是（　　） A. 是蚊子追踪血管的神器。 B. 能帮蚊子筛选出适合自己的血液。 C. 能让人局部麻木，方便蚊子吸血。 D. 是蚊子触须上的专用化学药剂。 19. 读短文，把图表补充完整。 20. 读句子，注意加点的部分，说说你体会到了什么。 二氧化碳呼出比例较高的人群更容易被蚊子发现，蚊子能在50米外就感知到这类人群。 ________________ 21. 夏天来了，请你结合第②自然段内容，给身边的人介绍几个防蚊小妙招吧！（至少写两个） ________________ 同学们，欢迎来到中华文化大赛总决赛！传承中华文化不仅需要持之以恒的积累，还需要我们发散思维，放飞想象，快乐表达。 第三部分 表达与交流 22. 在童话王国里，动物、植物，哪怕是风雨雷电这些自然现象，都可能和人一样有神奇的经历……请你选择一个最喜欢的主角，大胆想象，编写一个情节曲折的童话故事吧！ 要求：①题目自拟，300字左右：②语句通顺，把神奇的经历写清楚；③书写美观，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 连云港市东海区2023-2024学年第二学期期末测试卷 考试时间：80分钟 满分：100分 小明代表我们班参加以“弘扬中华文化，争做时代新人”为主题的中华文化大赛，让我们和小明一起感受中华文化的魅力吧！ 第一部分 积累与运用 1. 下面是小明同学写的“活动倡议书”，有几个字用拼音代替了，请你帮他把这几个字写出来。 连云港是江苏省lì shǐ（ ）文化名城，也是一座chéng（ ）风破浪，xùn sù（ ）发展的城市。花果山景色秀丽，zī（ ）态万千；东海水晶圆rùn（ ）玲珑，奇huàn（ ）多彩；连岛水天一色，相互映chèn（ ），更是令人流连忘返……这里到处都chéng（ ）现出一派欣欣向荣的景象。同学们，让我们努力学习，争做家乡文化代言人吧！ 【答案】 ① 历史 ②. 乘 ③. 迅速 ④. 姿 ⑤. 润 ⑥. 幻 ⑦. 衬 ⑧. 呈 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“乘、迅、速、姿、润、衬、呈”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 在整理倡议书时，小明发现下列词语容易读错，请帮他找出加点字注音有误的一项。 （1）A．唠叨（láo） B．瞭望（liáo） C．模样（mú） D．一溜烟（liù） （ ） （2）A．劲吹（jìng） B．鲜少（xiǎn） C．嚷嚷（rǎng） D．禁不住（jīn） （ ） 【答案】 ①. B ②. C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）瞭：读liǎo时，意思是明白、知道；读liào时，同“瞭望”的“瞭”，意思是从高处或远处看。 B．瞭望（liáo）——liào：特指从高处或远处监视敌情。 故选B。 （2）嚷：读rǎng时，意思是喊叫、吵闹；读rāng时，如“嚷嚷”，指吵闹的声音或大声说话。 C．嚷嚷（rǎng）——rāng：喧哗；吵闹。 故选C。 3. 下列词语很容易写错，请帮小明找出有错别字一项。 1．A．厉害 B．戏要 C．锋利 D．精美别致（ ） 2．A．竹杆 B．记录 C．修建 D．准确无误（ ） 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 （1）B．戏要——戏耍：动词，指捉弄、玩耍、逗乐。故选B。 （2）A．竹杆——竹竿：名词，指砍下来的削去枝叶的竹子，也有用竹子做成的竿子。故选A。 4. 找出下面加点字词解释或使用不正确的一项。（　　） A. 南辕北辙（车轮痕迹） B. 兔走触株（行走） C. 屏住呼吸（抑止） D. 景色奇异（特别） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 兔走触株：出自《守株待兔》，意思是兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。“走”指的是“跑”，并非“行走”的意思。 故选B。 5. 找出下面加点字词解释或使用不正确的一项。（　　） A 窃窃私语（声音细小） B. 耿耿于怀（怀念） C. 黑夜降临（来到） D. 没精打采（精神） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里难以排解。怀：心里，心怀 故选B。 6. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 我们家乡有水晶、花生、温泉水，真是物产丰富呀！ B. 水晶博物馆里，形态各异的水晶制品吸引了各地游客。 C. 各个城市的发展不能近墨者黑，必须要有自己的特色。 D. 作为新时代少年，要有“不入虎穴，焉得虎子”的勇气。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 C．“近墨者黑”指接近坏人会使人变坏，强调环境对人的负面影响。句中想表达“城市发展不能盲目模仿他人”，但“近墨者黑”含贬义且与“发展模式”搭配不当，应改为“盲目跟风”“千篇一律”等词，使用不正确。 故选C。 7. 小明成功晋级中华文化大赛复赛啦！请你把小明的话转述给其他同学。 小明说：“我成功晋级复赛了，我要继续努力，为班级争光。” ___________ 【答案】小明说，他成功晋级复赛了，他要继续努力，为班级争光。 【解析】 【详解】本题考查改转述句。 引述句和转述句之间的转换： 一是标点符号的改变：引述句改转述句，去掉引号，冒号改为逗号。 二是人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应根据语境将其改为第一人称“我”或第三人称“他”或“她”或者人名。应注意，冒号和引号前的内容不变。 句中的“说”后的冒号改逗号，引号去掉，“我”改为“他”。 改为：小明说，他成功晋级复赛了，他要继续努力，为班级争光。 8. 赛后，有同学写了一则寻物启事，其中有一处格式错误，画“ ”的部分有一处语病，请你用恰当的修改符号修改。 寻物启事 昨天中华文化大赛结束后，我落在了报告厅里把一件校服外套，领口处缝了我的名字，如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 6月8日 三年级（1）班王小丽 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。这里可直接写“通知”。②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。）这里可不写称呼。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 ①语序不当，将“落在了报告厅里”与“把一件校服外套”调换位置。 ②格式错误，落款处将“6月8日”和“三年级（1）班 王小丽”调换位置。 小明在准备复赛时遇到了诗词名句的难关，请你帮帮他吧！ 9. 下列诗词名句错误的一项是（　　） A. 对面不相见，用心同用兵。 B. 四时者，春生夏长，秋收冬藏。 C. 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 D. 千朵万朵压枝低，黄四娘家花满蹊。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的识记。 D．“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花・其六》，意思是：黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。选项把诗句顺序写反了。故错误。 故选D。 10. 下列诗句中，没有写到鸟类的一项是（　　） A. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 C. 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 D. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 C．这句诗出自苏轼的《惠崇春江晚景》。诗中描写了植物“蒌蒿”和“芦芽”（芦苇的嫩芽），以及“河豚”（一种鱼）。没有提到任何鸟类，因此符合题干要求。 故选C。 11. 大美中国，风景怡人。看溪边，“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像________一样平静”。看天空，火烧云变化极多，“一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿________”。 悠悠中华，诗词传情。王安石的“__________，春风送暖入屠苏”表现了新年的热闹欢喜；杜牧的“清明时节雨纷纷，_______”诉说了清明时的哀伤；王维的“________，遍插茱萸少一人”抒发了重阳节时对亲人的思念。 【答案】 ①. 绿玉带 ②. 金灿灿 ③. 半灰半百合色 ④. 爆竹声中一岁除 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 遥知兄弟登高处 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“绿”“灿”“灰”“爆”“魂”“遥”的正确写法。 现代文阅读是中华文化大赛中很重要的一关。现在让我们来向它发起挑战吧！ 第二部分 阅读与鉴赏 槐乡五月 ①五月，洋槐开花了，槐乡的山山洼洼，玻玻岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如姑娘披散在肩头的小辫儿。嗡嗡嗡……小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。啪啪啪……孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。 ②在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气重醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。 ③五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。 ④五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 （有删改） 12. 下列表述不符合文意的一项是（　　） A. 槐花可以做成槐花饭，酿成槐花蜜，深受人们喜爱。 B. 小蜜蜂和孩子们都被吸引来了，是因为槐花开得旺。 C. 用槐花打扮自己，所以槐乡的小姑娘变得更俊俏了。 D. 就连风打的旋儿都香，可见槐乡的风实在是太大了。 13. 下列选项中，对文中“瑞雪初降”理解正确的一项是（　　） A. 槐乡的雪下得很大，一片白茫茫。 B. 槐乡的雪是吉祥的雪，刚开始下。 C. 槐花开得十分旺盛，像雪落满枝头。 D. 槐乡的雪下得很大，像旺盛的槐花。 14. 下列选项中，与第①自然段内容无关的是（　　） A. 槐乡的槐花很多。 B. 槐乡的槐花很美。 C. 槐乡的孩子很美。 D. 槐乡的槐花很香。 15. 读一读，注意加点的部分，说说这样写的好处。 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。 _________________ 16. 结合短文内容，说说你对“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”这句话的理解。 ____________ 【答案】12. D 13. C 14. C 15. 这句话运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花的繁盛、莹白如玉以及人们对槐花的喜爱。 16. 五月，槐乡的槐花盛开了，到处都是槐花香。孩子们采摘槐花、吃槐花饭；槐乡的小姑娘以槐花装饰自己，变得更俊俏了；小小子口袋里、手上满是槐花，还时不时吃上一口槐花。所以说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”。 【解析】 【导语】这篇《槐乡五月》以诗意的笔触描绘了槐花盛开的动人景象，通过多感官描写（视觉“白茫茫”、听觉“嗡嗡嗡”、味觉“甜丝丝”）构建出浓郁的乡土画卷。文章采用总分总结构，以槐花为意象贯穿始终，巧妙运用拟人（“抱在一起”）、比喻（“玉雕的圆球”）等修辞，将自然美景与童真童趣交织。特别是“香海”的夸张手法，将槐乡的香气具象化，结尾点明“孩子的季节”的深意，暗示着自然与人文的和谐共生。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 D．第①自然段“连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了”，强调槐花香气浓郁，而非“风大”，不符合文意。 故选D。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 文中第①自然段描写五月洋槐开花，“山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫”，此处用“瑞雪”比喻槐花，突出槐花盛开时洁白、茂密的样子，而非真的下雪。 故选C。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 第①自然段中，“山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫”通过描写槐花覆盖的范围之广，体现了槐乡的槐花很多；“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如姑娘披散在肩头的小辫儿”运用比喻的修辞手法，将槐花比作圆球和小辫儿，展现了槐乡的槐花很美；“小蜜蜂飞来了，采走了香的粉”“连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了”则从蜜蜂采粉和香气弥漫的角度，突出了槐乡的槐花很香。而“槐乡的孩子很美”是第③自然段中描述小姑娘用槐花打扮自己、展现俊俏模样的内容，并非第①自然段所涉及的要点，因此与第①自然段内容无关的是“槐乡的孩子很美”。 故选C。 【15题详解】 本题考查重点词句赏析。 “抱在一起”运用拟人的修辞手法，赋予槐花人的动作，生动形象地描绘出槐花紧密簇拥的姿态，仿佛彼此亲昵相依，富有童真与趣味；“玉雕的圆球”运用比喻的修辞手法，将抱团的槐花比作洁白、圆润的玉雕圆球，既突出了槐花的色泽纯净（如白玉般洁白），又展现其形态饱满可爱，使读者能直观感受到槐花的鲜活与柔美，字里行间流露出作者对槐花的喜爱与赞美之情。 【16题详解】 本题考查理解句子含义。 “五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”这句话是对全文的总结，蕴含两层含义： 从槐花的角度看，五月时洋槐盛开，文中第①自然段用“香的粉”“香气扑鼻”“浸在香海中”等描写，突出槐花香气浓郁且弥漫整个槐乡，“飘香”是五月最鲜明的季节特征； 从孩子的角度看，槐花给槐乡孩子带来了无尽欢乐——他们可以挎篮采摘槐花、制作香喷喷的槐花饭，小姑娘用槐花别在衣襟、戴在发辫扮美自己，小小子把槐花装在口袋、塞进嘴里享受“甜丝丝、香喷喷”的滋味（第③自然段），槐花成为孩子们童年记忆的载体。 这句话既点明槐花是五月槐乡的象征，又强调孩子在槐花季中自由、幸福的状态，将自然景物与人文生活紧密结合，展现了槐乡独特的季节魅力与浓郁的生活气息。 蚊子那些事 ①说到夏天，你印象最深刻的是什么？有一种是肯定不能少的，那就是嗡嗡绕耳的蚊子。 ②你有没有想过谁才是蚊子眼里“行走的大餐”？二氧化碳呼出比例较高的人群更容易被蚊子发现，蚊子能在50米外就感知到这类人群。新陈代谢旺盛的人，出汗多，更吸引蚊子。大量饮酒，尤其是饮用啤酒后，汗液中含有酒精，也会吸引蚊子。穿深颜色衣服的人群，如穿着黑色、紫色、大红色衣服的人，更容易招蚊子。 ③蚊子是怎样吸血的呢？原来在它的触须上，有一个叫“机械性刺激感受器”的东西，这就是蚊子追踪血管的神器。而且蚊子的触须上还有一个“化学感受器”。蚊子通过它就能筛选出适合自己的血液！蚊子的嘴堪比给你做手术的医生，一嘴扎下去，先是分泌唾液，这里面有一种“麻醉剂”，让你局部麻木。麻醉过后，像锯齿一样的下颚把血管刺破，蚊子便可以疯狂吮吸你的血了。被蚊子吸过血的皮肤，就会出现小红疙瘩，还会非常痒，那是因为蚊子的唾液中含有一种特殊成分，只要和皮肤接触，就会让人过敏。 ④蚊子的胆儿太“肥”了，所以无论居家还是外出，都要注意防蚊哟。 17. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 夏天，蚊子嗡嗡绕耳，优美动听。 B. 穿深色衣服运动，更容易招蚊子。 C. 蚊子的唾液里有一种“麻醉剂”。 D. 被蚊子吸过血的皮肤会非常痒。 18. 下列对第③自然段中“化学感受器”的理解，正确的一项是（　　） A. 是蚊子追踪血管的神器。 B. 能帮蚊子筛选出适合自己的血液。 C. 能让人局部麻木，方便蚊子吸血。 D. 是蚊子触须上的专用化学药剂。 19. 读短文，把图表补充完整。 20. 读句子，注意加点的部分，说说你体会到了什么。 二氧化碳呼出比例较高的人群更容易被蚊子发现，蚊子能在50米外就感知到这类人群。 ________________ 21. 夏天来了，请你结合第②自然段内容，给身边的人介绍几个防蚊小妙招吧！（至少写两个） ________________ 【答案】17. A 18. B 19. 蚊子眼里“行走的大餐” 蚊子吸血的方法 20. “50米”运用列数字的说明方法，准确具体地说明了蚊子的感知能力之强。 21. ①运动出汗后要及时洗澡。②尽量穿浅色衣服。③适量饮酒或不饮酒，尤其不要饮用啤酒。 【解析】 【导语】这篇科普短文从生活场景切入，以生动的拟人化语言（如“行走的大餐”“胆儿太肥”）系统介绍了蚊子的觅食机制。文章结构清晰：先设问引发兴趣，再分点说明招蚊因素（CO₂、代谢、衣着等），接着详解吸血原理（双感受器、麻醉机制），最后回归防护提醒。说明方法上，运用列数字（50米）、打比方（堪比手术）等手法，将专业术语（机械性刺激感受器）转化为通俗表达。 【17题详解】 本题考查对短文内容的理解。 A．文中第①自然段明确提到“嗡嗡绕耳的蚊子”，结合语境可知这是对蚊子噪音的困扰描述，而非“优美动听”。原文未出现任何肯定蚊子声音悦耳的表述，因此该选项与文意不符。 故选A。 【18题详解】 本题考查对短文内容的理解。 A．第③自然段开头明确指出“机械性刺激感受器”是蚊子追踪血管的神器，而非“化学感受器”，该选项偷换概念，与原文不符。 B．第③自然段中间部分提到“蚊子的触须上还有一个‘化学感受器’，蚊子通过它就能筛选出适合自己的血液”，直接对应该选项的表述，与原文一致。 C．第③自然段提到“分泌唾液，这里面有一种‘麻醉剂’，让你局部麻木”，使人局部麻木的是蚊子唾液中的麻醉剂，而非“化学感受器”的功能，该选项错误。 D．原文仅说明“化学感受器”是触须上的结构，用于筛选血液，未提及它是“专用化学药剂”，该选项无中生有，不符合文意。 故选B。 【19题详解】 本题考查对短文内容的概括能力。 文中第②自然段围绕“谁才是蚊子眼里‘行走的大餐’”展开，从“二氧化碳呼出比例较高的人群更容易被蚊子发现……穿深颜色衣服的人群，如穿着黑色、紫色、大红色衣服的人，更容易招蚊子”这些句子，能提炼出该部分是在讲蚊子偏好叮咬的人群特点，所以第一个空可填：蚊子偏好的叮咬人群。 第③自然段通过“蚊子是怎样吸血的呢？原来在它的触须上……蚊子便可以疯狂吮吸你的血了”等句子，详细阐述蚊子吸血的生理结构和过程，因此第二个空可填：蚊子的吸血过程。 【20题详解】 本题考查赏析句子的能力。 先关注加点的“50米”，这是一个具体数字。在说明文中，数字属于列数字的说明方法，要思考它对说明内容（蚊子感知特定人群的距离）起到的作用，从准确性、直观性角度去体会，感受这样写如何让读者更清晰了解蚊子的感知能力。 示例：“50米”运用列数字的说明方法，准确、直观地突出了蚊子感知二氧化碳呼出比例较高人群的距离之远，让读者清晰知晓蚊子在较远距离就能发现这类人群，体现说明文语言的科学性与严谨性，也更具体展现出这类人群易被蚊子发现的特点。 21题详解】 本题考查拓展性思维。 先回顾第②自然段内容，明确蚊子偏爱叮咬的人群特征，像二氧化碳呼出比例高、新陈代谢旺盛、大量饮酒后、穿深色衣服的人易招蚊子。 针对这些特征，反向思考得出防蚊办法，也就是避免成为蚊子偏爱的“目标”，然后组织语言，清晰、有条理地把妙招介绍给身边人。 示例：①穿浅色系衣物：别穿黑、紫、大红等深色衣服，选浅色系，降低被蚊子盯上的概率。 ②控制出汗与饮酒：运动后及时擦干汗，少大量喝啤酒，减少汗液对蚊子的吸引。 同学们，欢迎来到中华文化大赛总决赛！传承中华文化不仅需要持之以恒的积累，还需要我们发散思维，放飞想象，快乐表达。 第三部分 表达与交流 22. 在童话王国里，动物、植物，哪怕是风雨雷电这些自然现象，都可能和人一样有神奇的经历……请你选择一个最喜欢的主角，大胆想象，编写一个情节曲折的童话故事吧！ 要求：①题目自拟，300字左右：②语句通顺，把神奇的经历写清楚；③书写美观，正确使用标点符号。 【答案】例文： 云朵棉花糖 在高高的天空小镇，云朵阿软总爱研究新花样。这天，它发现人间小朋友举着棉花糖笑哈哈，灵机一动：“我要做云朵棉花糖，给全世界的孩子送糖果！” 阿软把自己揉成蓬松的糖坯，正准备飘去人间，狂风怪却突然窜来，“这么美的云朵，该当我的坐垫！”说着就把阿软扯向黑暗山谷。阿软慌极了，可想到孩子们的笑脸，它使劲挣脱，还把身旁的彩虹丝扯成彩带，晃花狂风怪的眼，趁着混乱逃向人间。 到了小镇，阿软刚要把云朵糖撒向街头，却见一群小鸟耷拉着翅膀——原来小镇雾霾太重，鸟儿们飞不动。阿软立刻把自己分成无数小云朵，钻进烟囱、飘在街道，一点点吸走灰雾。可这样一来，做棉花糖的云朵所剩无几。 就在阿软发愁时，吸饱灰雾的小云朵变了样，表面结出亮晶晶的糖霜！阿软惊喜极了，带着“特殊糖霜云朵”飘向天空，阳光一照，糖霜化作甜甜雨，落在孩子们手心，也落在鸟儿翅膀上。小朋友们举着“雨做的棉花糖”欢呼，阿软轻轻晃了晃，悄悄把没说出口的“只要愿意帮忙，困难也能变甜”藏进了甜甜的风里。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为想象作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。明确主角可选动物（如小鹿、松鼠）、植物（像玫瑰、大树）、自然现象（风雨雷电等），赋予它们“和人一样”的行为、情感与经历，拓展想象空间，突破现实束缚。强调“情节曲折”，需设计一波三折的故事线，有冲突、挑战、转折，如主角遇困难、想办法解决，或与其他角色产生矛盾又和解，避免平铺直叙。300字左右，篇幅短小精悍，需语言简洁却生动。要“语句通顺”“正确使用标点”，保证表意清晰、文从字顺，符合童话活泼易懂的风格。 二、立意。 我们要借童话主角的经历，传达美好情感与价值观，如勇敢（主角直面困难）、善良（帮助他人）、友谊（角色间互助）、环保（守护自然）等，让读者在奇幻故事里收获心灵滋养。可融入对成长、自我认知、人与自然关系的思考，如风雨雷电主角领悟自身力量价值，植物主角明白坚守意义，引发读者对生活的深度联想。 三、写作思路。 开头：描绘主角所处奇幻场景，带读者快速入戏。或抛出疑问、反常现象勾住读者。 中间：为主角设置障碍，可来自外界（如恶劣环境、反派角色）或自身（能力不足、内心挣扎）。设计意外变化，打破读者预期，让故事曲折，增强可读性。 结尾：圆满收束式，给读者温暖、满足感，强化积极主题。或留白遐想式，不把故事说满，留想象空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$