重庆市九龙坡区2024-2025学年六年级下学期第二次月考语文试卷

2024-2025学年度下期检测卷 小学六年级语文（综合二） (总分100分，时间100分钟) 班级 姓名 成绩 亲爱的同学们，六年的小学时光转瞬即逝，母校的一草一木都承载你们的回忆。学 校正积极筹建校史馆，让我们一起参与到校史馆的建设中，留下对母校的深情。 一、积累与运用(40分) 1.校史馆征集介绍词，思思为此写了一段介绍词的初稿，一起读一读。(15分)】 走进校史馆，仿佛穿越man chang的时光，学校在有人的ITng yù中，从初创到如今 的×Tng wang,每一步都凝聚着无数人的责任与势力。校史馆分历史沿苹、校因丈化、 桃李芬芳、术来展望四个部分，那些战然不同的历史片段，纪录着师生们何曾停歌的奋斗 脚步。从司空见贯的日常到充满浪没色衫的杖风故$，这里一律zhan canga者。校史馆见 证了学妆的万像更新，也米融者我们：虽根我们将奔向五湖四海，虽热未来充满b的k活 5Ty的执战，扣采只要劳力，必能在各自的岗位有所建树，为母校续写挥烛！ (1)根据拼音请将序言中的词语写在下面括号里，注意写正确、美观。(6分) (2)下列各组词语从介绍词中摘录，没有错别字的选项是( (3分) A穿越片段司空见贯 B.浪漫 激励 万像更新 C.聚 纪录五湖四海 D.辉煌 何曾 有所建树 (3)下列词语和“截然”的意思不同的是( )(3分) A.迥然B.显然C.公然D.判然 (4)介绍词中有一处病句，请你用“"勾出，并将修改后的句子写下来。(3分) 2.在校园文化展区，有同学们临莘的书法作品。思思在帮助老师整理书法作品时，不慎将 字弄掉了。你能根据书写特点将其归还原位吗？ (3分) 泉拍 常 玄 精沃 袋門 盖匪 公 外是 A 0 3.在桃李芬芳展区有给学弟学妹们的一段寄语，它表达了怎样的观点。 )(3分) 眼晴是不会说谎的。当我们以美好受养它时，它会在心中长出一份是好来：当我们 以丑陋受并它时，它会在心中长出一份丑陋来。我们滑一个人的素养高低，只要看他的 眼晴，就能判断个入九不高十了。泄森一个人的秋密的，往往不是别的，而是一个人的 眼晴。 A眼睛会泄露秘密。 B.眼睛是不会说谎的。 C.眼晴要用美好的东西来暇养。 D.眼睛可以看出一个人的素养高低。 4.把词语依次填入句子中，最恰当的一项是。(3分) 二十一世比的中国走在高速发展的路上，无数优秀的人物，为国家的 做出了 小学六年级语文（综合二）第1页共4页 不棉的势力和奇斗。幸运的我们恰递 过者 的生活，理应好好 乎习，将来更好地根效和因。 A丰衣足食太平盛世安居乐业美好富强B,太平盛世美好富强丰农足食安居乐业 C.美好富强丰衣足食太平盛世安居乐业D.美好富强太平盛世安居乐业丰农足食 5.按时间先后为下列诗句所描写的节日排序正确的一项是（ )(3分) ①家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 ②爆竹声中一岁除，春风送暖入届苏。 ③春城无处不飞花，寒食东风御柳斜， ④遇知兄弟登高处，追插荣荧少一人， A.②④3①B.②③0④ c.②3G① D.③②④① 6.校园文化展区里有中国历代爱国诗人的画像，还有我们熟知的名言。(85=3分) 诃人，个性豁达： 放誉为人中之杰，词 谁道人生 中之是： 稻花香里说半年， 苏赤放 年卉疾 比因此民的爱四诗 开国领袖，诗人，诗河 多气势喷碑： 人： 篇农， 毛译赤 从上面四个人中选择一个，写一写他的外貌、神态和言行，表现出他的某种品质。 二、阅读与鉴赏(30分) (一)对人工智能()的认识 【材料二】 【村料一】莫言：1的出现，会让文李消亡吗？ 大家赶，我是莫害。总有人问我，的由现会让文学的木 因安正网心 来度宜可危吗？今天我战来回谷一下。 文李，是人夹历史上，人是迹步到一个扣当高的阶段之后才 器。-不学m7o心 出现的现原。我从即年代开地写作的时侯，北听到过狼多格文 学敲零外的言论：随着电视、随着用热的出见，文学的木来发定 通购.水千国 可危，文李的命运可能（委外共梦等。但亭尖证明，文孕水述不 会随者料学的进步而消亡，西且只能是每一次朴学的进步都会 龄文学指上斯的超暗。所以我也扣信，见在川的由现，也不会 让文学产生多么大的危机，作家这个取业也不会就此林止，在很 长一殷时问内，作家敌具个性的形泉、思维，是1无法替代的。 所以在有生之年，我们是不会央业的，我们的创作还会让电子计 算机无法模伤。 配平个o是m尚品，6 当格（们也知道，这个东西确尖还是很房害的，我们不可轻 敌，所以通者我们要拥有更具个壮的、更加形原化的尽推，我们 委从本民族的、本四家的传统里面子我不可代替的资源，我们要 在维永和发扬本因的、本民族的文学传统的盖础上，广泛地接父 网o 和吸收未自别的因家的文学家的创作成采。 幻其m“ 品品品日 小学六年级语文（综合二）第2页共4页 种应用场景纷纷落地校因：外语课上，“数宇翻译”会实时切换各种语言进行教乎并为学 生发音打分；体有课上，智能机器人可帮助乎生完成自我体能测试，提供运动数据的综合 分斯…人工智能技术在教有行业的应用，不仅有效提升了教争质亚、课堂体验和学习效 率，还让教有普忠更多人，助力解决教育事业不平街不充分的问题。实验小李展示了一节 “智巷课堂”。课上积极举手回答问题的，不只有本地的学生，还有上海的学生。他们虽 热远隔千里，但在智能技术的帮助下，犹如同处一间教室，讨论气氛非常热烈。借助智能 化系坑，学生们在“智悲课堂”中可以跨越山海，接受同样的妆有。 6.材料一认为文学是人类进到哪一个阶段之后才出现的现象？( )(3分) A,摇蓝 B.起步 C.发展 D.高级 7.下列选项中哪一个不是材料一中的观点( )(3分) A,文学永远不会随着科学的进步而消亡。 B.每一次科学的进步都会给文学插上新的翅膀。 0,有生之年，电子计算机一定可以模仿作家的创作。 D.I的出现，不会让文学产生多么大的危机. 8.作者认为面对这个未来的劲敌，作家不需要做什么？( )(3分) A,从本民族的、本国家的传统里面寻找不可代替的资源。 B.让A!把自己的作品修改得更迎合潮流。 ©。广泛地接受和吸收来自别的国家的文学家的创作成果。 D。拥有更具个性的、更加形象化的思维。 9.根据材料三的内容判断正误，正确的打“√”错误的打“×”。(2分) ①人工智能技术的发展，让“A+妆育”在各种场景中的应用前景广闻。 ②人工智能助力“智慧诉堂”，让本地和上海的学生能坐在同一问妆堂学习。 10. 材料二是网友们在文章下方留言表达自己的观点。随着chatGPT、Deepseek等人工智 能的爆火，人工智能教育成为热点，面对学校未来展望，同学们也就“！环境下， 我们是否 有必要学习语文”展开了辩论。你支持哪方观点，用具体事例证明观点。(5分】 没有必要，一切问题都可 有必要。A!只是帮助我们学 以通过AI解决。 习语文的一个工具而已。 反方 正方 我支持 的观点，因为 (二)我的第一次作文 小学三年级，多了一门作文课。妆这门课的是新班主任老师。我记得很清是，他网张 文彬，四十多岁的料子，有者浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉，又 正是年富力强的时候，站在讲台来前，挺直的腰板，一头黑黑的头发一他那头发虽然乌 光，中是选松者，一报根直应地立者，总使位想起他给我们讲解的“格发冲冠”这个成 语一我们学生都有些怕他。 第一次上作文课，他没有让我们写作文，而是带我们看了一场电形，是到长安街上的 小学六年级语文（综合二）第3页共4页 儿童电影院看的。我到现在依热清晰地记得，看的是《上甘岭》。那时，儿童电珍院刑刚 建好，内外一新。我的位子在接上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。电影 一开流，身后放映堂的小方羽射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的暴布。 我真翅仲手抓一把，也超调皮地站起来，在银装上能露出个径样的影子来。尤其让我感到 斯鲜的是，在每一排座粉下面都安者一个小灯，救发者柔和而有些幽暗的光，可以使迟到 的观众不必担心我不到位子… ·张老师让我们第一次写作文就是写这次看屯影。他说：“你们看到了什么，怎么翅 的，就怎么写。”我把我所感受到的一切都写了下来。没有超到，第二周作文课讲评时， 张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。，他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。 那作文中所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。附，原来自己写的文章还有这样的 :力！ 张老师对这篇作文提出表扬，也提出了意见，他说了些什么，我先抗忘记了。但我记 得从这以后，我迷上了作文，作文课成了我最盼塑上的一门课。而作文讲评时，张老师常 常要念我的作文。张老师对我格外器重起来。他常在课下对我说：“多读些课外书！”我 觉得他那一头硬发也不再“格发冲冠”了，变得柔和了许多。 11.张老师给我们上的第一次作文课，并没有 而是 地点是在 (3分) 12.“我”对张老师的情感发生了怎样的变化？写在括号里(4分) (害怕 )+( )+( 13.“怒发冲冠”在文中的意思是指 (用原句回答，在选文的开 头和结尾都用到了这个成语，运用的是， 的写作手法，使文章 (4分) 14,如果删去文中画横线的句子好不好，为什么？(4分) 15.学校校史馆“优秀教师夸夸台”展区，征集学习经历中让你印象深刻的老师，用一件事 写清楚印象深刻的原因，100字左右。(3分) 三、表达与交流(30分) 征稿启事 曾经的我们，一路扬手并进，用汗和泪写下梦的诗。学校校史馆权展出部分毕业生代 表来信。毕业之际，诚逆你给母校写一封信，轩写对小学生活的感怀。题目自拟，不少于 500宇。稿件请投递至校党政办公室，栽稿日期为2025年6月30日。 以学校党政办公室 2025年6月20日 命题：竹永萍李勇 审校：彭静叶林 小学六年级语文（综合二）第4页共4页