第2课 ブログ 课件 2024-2025学年人教版日语八年级第二册

第二課　ブログ 1 语法与表达 交际与表达 01 02 03 04 目 录 CONTENTS 2 　ブログ　　　　　　　　　　 ウェイチャット テンセントQQ  ウェイボー 簡単（A2）：简单的 簡単な料理；　　　　　 これは簡単です　 簡単な宿題； 開く【V1】开，开创 ドアを開く　　　　　　　　　　　　　 　目を開く　 教科書を開く 押す【V1】：按、推、压。 自転車を押す　　　 指で押す ドアを押して開く 通行证 帐 号 : 邮 箱 / 用 户 密码: 注册　　忘记密码? メールアドレス:邮箱地址 パ ス ワ ー ド : 密码 メールアドレスを入れる:输入邮箱地址 ブログを 作る 登录 入れる【V2】：放入，算入。 教科書をかばんに入れる。 把书放进书包。 箱にものを入れる。 把东西放进盒子里。 私を入れて１０人です。 算上我10个人。 選ぶ【V1】：选择、挑选。 二つに一つを選ぶ。 两个当中选一个。 好きなものを選ぶ。　 选择喜欢的东西。 学科委員を選ぶ。　 选择课代表。 冗談(じょうだん) 彼はよく冗談を言います。他经常开玩笑。 昨日の話は冗談でした。昨天那些话是开玩笑的。 　 待つ【V1】： 等待。 バスを待つ。　　　　　 等公共汽车。 先生を待つ。 等老师。 友達を待つ。 等朋友。 一時間待ちました。 等了一个小时。 登る【V1】：攀登。 山に登る。　　　登山。 木に登る。 爬树。 置く【V1】：放置，搁下。 辞書を机の上に置く。　　把辞典放在书桌上。 車をここに置くことができません。 车子不能停在这里。 運ぶ【V1】：运送。 車で本を運ぶ。　　　　用汽车运送书。 この石を運ぶことができません。 这块石头无法搬运。 掛ける【V2】：挂；做；打（电话）。 眼鏡を掛ける。　　　　　　　戴眼镜 首にドアの鍵を掛ける。 脖子上挂着大门钥匙。 かばんを椅子に掛ける。 把包挂在椅子上。 先生に電話を掛けます。 给老师打电话。 消す【V1】:关（电器等）；抹去。 テレビを消す。　　　　关电视。 電気を消す。 关灯。 黒板を消す。 擦黑板。 雑巾で黒板を消す。 用抹布擦黑板。 计算机用语 パソコン（个人电脑） 　　 インターネット（互联网） 　　 ブログ（博客）　　 メールを送る（おくる）（发送邮件） 検索（けんさく）（检索）　 保存（ほぞん）（保存） コンピューター（计算机 ；电脑） ホームページ（主页） メールアドレス（邮箱地址） 登録（とうろく）（注册） ログイン登录　ログアウト退出 17 语法与表达 18 1.Vて ①表示动作先后顺序 美月さんはテレビを消して、ピアノの練習をします。 この箱を部屋に運んで、机の上に置いてください。 ②表示动作方式或手段 私は毎日バスに乗って学校に行きます。 バトル君はラジオを聞いて　日本語を勉強します。 ③表示原因、理由 集合の時間が分からなくて、王さんに聞きました。 今日の新聞を読んで　いろいろなことが分かりました。 19 宿題 我每天散步去图书馆。 哥哥吃完晚饭马上（すぐ）就睡了。 因为明天能去看电影，所以很开心。 　あした、映画を見に行くことができて、 动词的ます形+たい，表示主观愿望。（表达说话者自己想做某事的愿望） 　　　僕も日本語を勉強したいです。 其活用变化与一类形容词相同。 　　　僕も日本語を勉強したくないです。 僕も日本語を勉強したかったです。 　　　僕も日本語を勉強したくなかったです。 当动词与后缀“たい”构成“Vたい”后， 　表示动作对象的助词“を”/“が”都可以。 　中国語の辞書を（が）買いたいです。 　 日本語の雑誌が（を）借りたいです。 2.Vたい “我想做.....” 21 たい 表示第一人称主观愿望 僕は日本語を勉強したいです。 询问第二人称的愿望 あなたは映画を見に行きたいですか。 李佳さんは果物を食べたいですか。 母は朝ごはんを作りたいですか。 宿題 周日，我和小李想爬山。登（のぼ）る 私は李さんと山に登りたいです。 我想把这张桌子搬到旁边的房间。 　　　　　　　　運（はこ）ぶ わたしはこの机を隣の部屋に運びたいです。 二类形容词词尾“だ”变为“に”，用来修饰动词，表示状态、程度。 わあ、上手に打ちますね。 ときどきラジオを消して、静かに　鳥の声を聞きました。 王文君、答えを上手にまとめましたね。 3.A2にV A2だ な（形容词，修饰名词） 上手なこと に（形变副，修饰动词） 上手に打つ 24 宿題 简单地做了饭。 请干净地打扫教室。（打扫：掃除する） 3.Nにする　“选择、决定、要” 表示选择的结果，用于从多个选项中选定某项。 じゃ、これにします。 私は紅茶にします。 朝ご飯はパンと牛乳にしました。 26 練習 この帽子、かわいいですね。これにします。 今度の練習は来週の水曜日にしましょう。 宿題 我要白色的那个　白いのにします。 小李要什么？ 交际与表达 1.说明顺序 说明事物的顺序时，可以采用“まず……次に……それから”的 表达形式，以使步骤清晰、简单明了。 王文：日本の皆さん、こんにちは。 午前はまず、学校の中を案内し ます。 次に、体育館で生徒たちの歌を聴きます。 それから、食堂でいっしょにご飯を食べます。 2.边想边说 当对方征求自己意见或询问与自己相关的某些事项而自己无法 马上 回答时，可以一边用“そうですね”回应，一边积极思考 如何应答。 王文：お土産は何を買いますか。 はドル：そうですね。何がいいですか。 交际与表达 3.引起注意 “はい”除了用于应答之外，还有唤起对方注意的用法。 李佳：はい、みかんです。どうぞ。 　美月：ありがとう。 先生：はい、皆さん、出発しますよ。 4.想出主意 经过思考想出好主意时，会不由自主地说“あっ、そうだ”。 健太：どんなことを書きますか。 　王文：そうですね。あっ、そうだ。 今日の授業は これで終わりです 1, 同步练习册12页训练 2, 教科书17页小测试 3, 背诵新单词，新单词 4, 预习并记住下一节课的单词 30 $$