第2课 ブログ・秘密の部屋 语法复习学案-2025-2026学年初中日语人教版第二册

该高中日语单元学案以“ブログ・秘密の部屋”为主题，聚焦动词て形、たい形等六类核心语法点的复习巩固，通过适当形式填空、单项完形、语法含义阐释及总结四个模块的递进设计，构建从基础练习到综合应用再到理论梳理的完整学习路径，体现知识建构的系统性与连贯性。 亮点在于情境化任务设计，如以“秘密の部屋制作”“ブログ创建”为语境的完形填空，引导学生在真实场景中运用语法知识，培养语言能力的内化与运用及思维品质的概括与论证。语法总结部分明确接续规则与用法，助力学生管理学习过程，为教师实施单元复习提供针对性强的教学支持，促进学生深度学习与能力发展。

第 2 課 ブログ・秘密の部屋 语法复习学案 一、适当形式填空 1. まずページを開い＿＿＿、ボタンを押してください。 2. 富士山に登り＿＿＿です。夏休みに行きたい。 3. 部屋をきれい＿＿＿掃除しました。 4. この青いかばん＿＿＿します。 5. 私は日本語を話すこと＿＿＿できます。 6. 木に登っ＿＿＿、板を枝に並べました。 7. 静か＿＿＿鳥の声を聞きました。 8. 友達をこの部屋に招待し＿＿＿です。 9. パスワードを打っ＿＿＿、登録します。 10. 雑誌や本＿＿＿をカバンの中に入れました。 二、单项完形 私は木の上に秘密の部屋を作りたいです。（1）木に登って、丈夫な枝の上に板を並べ（2）、椅子と小さい机を運びました。机の上にラジオを置いて、枝にカバンを掛けました。カバンの中に好きな本（3）雑誌などを入れました。 休みの日にこの部屋へ行って、本を読んだり予習復習をしたりします。ラジオを聞いたり、ときどきラジオを消し（4）、静か（5）山の景色を見ます。私はいつか友達をここに招待（6）です。 今日はブログを作りました。（7）ページを開いて、ボタンを押し、メールアドレスを入れます。それから背景を選んで、記事を書きます。写真を載せること（8）できます。このブログは簡単（9）作れます。私は毎日ここに日記を書く（10）です。 (1) A. て B. た C. で D. の (2) A. から B. それから C. まで D. だけ (3) A. と B. や C. も D. が (4) A. て B. た C. から D. ほう (5) A. に B. く C. で D. の (6) A. たい B. たがる C. ほしい D. ほしがる (7) A. 次に B. まず C. それから D. 最後に (8) A. が B. を C. に D. は (9) A. に B. く C. で D. の (10) A. たい B. たがっている C. ほしい D. よう 三、写出本课语法含义 1. 動詞て形（動作順序）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 動詞ます形＋たい：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 形容詞副詞化（イ形～く、ナ形～に）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 名詞＋にする：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 動詞基本形＋ことができる：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.～や～など：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、本课语法总结 1. 動詞て形（动作先后顺序） 接续： 一类动词：う / つ / る→って；ぶ / ぬ / む→んで；す→して；く→いて、ぐ→いで（特殊：行く→行って） 二类动词：去る＋て 三类动词：する→して、来る→来て 用法：表示（　　　　　　　　　　　　　　）。 2.V ます形＋たい 接续：动词去掉ます＋たい 用法：表示（　　　　　　　　　　　　　　）。 补充：第三人称愿望用 V ます＋たがっている；目的对象可用を / が。 3. 形容词副词修饰动词 接续：一类形容词词尾い→く；二类形容词词干＋に 用法：表示（　　　　　　　　　　　　　　）。 4.N＋にする 接续：名词＋にする 用法：表示（　　　　　　　　　　　　　　）。多用于购物、点餐、做选择。 5.V 辞書形＋ことができる 接续：动词原形＋ことができる 用法：表示（　　　　　　　　　　　　　　）。否定：ことができない。 6.～や～など 接续：名词＋や＋名词＋など 用法：表示（　　　　　　　　　　　　　　）。不完全列举同类事物。 参考答案 一、适当形式填空 1. て 2. たい 3. に 4. に 5. が6. て 7. に 8. たい 9. て 10. や 二、单项完形 (1)A (2)B (3)B (4)A (5)A (6)C (7)B (8)A (9)B (10)A 三、本课语法含义 1. 连接先后发生的一连串动作，译为 “…… 然后……” 2. 表达说话人自身想要做某事，译为 “想……” 3. 形容词变形为副词，修饰后面的动词，说明动作的状态、程度 4. 从多个选项里选定一个，译为 “选……、就要……” 5. 表示具备做某项动作的能力，译为 “会 / 能够……” 6. 列举多个同类事物，表不完全列举，“…… 和…… 等” 四、本课语法总结 1. 多个动作按时间先后依次发生 2. 说话人自身的愿望； 3. 修饰动词，说明动作状态 4. 选定某物、做出选择 5. 拥有做某事的能力 6. 列举同类事物，未尽举 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $