主题4 植物的生活 大概念试题(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025湖南中考生物备考讲练本

第三节　绿色植物的光合作用与呼吸作用及对生物圈的作用 授课人：XXXX 主题四 植物的生活 生物·湖南中考 YUHENG YUHENG 1 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 YUHENG 目录 大概念试题 YUHENG YUHENG 3 大概念试题 大概念 重要概念 植物有自己的生命周期,可以制造有机物,直接或间接地为其他生物提供食物,参与生物圈中的水循环,并维持碳氧平衡 1.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段 2.植物通过吸收、运输和蒸腾作用等生理活动,获取养分,进行物质运输,参与生物圈中的水循环 3.植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量,有助于维持生物圈中的碳氧平衡 点击返回目录页 YUHENG 4 1.“发展生态农业,助力乡村振兴。”在帮扶工作队的引领下,某村兴起了大量种植经济作物水果玉米的热潮。图1为水果玉米种子结构、萌发和生长过程示意图。请据图回答下列问题。 点击返回目录页 YUHENG 5 (1)“种子经过筛,幼苗长得乖。”如图1,在水果玉米种植过程中,常选用子粒饱满的水果玉米种子播种,因为种子的________ (填字母)内贮存的营养物质,能保证种子正常萌发。水果玉米种子的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒水果玉米种子就是一个　　_______。  (2)水果玉米幼苗生长过程中需要的水分和无机盐,主要通过根尖结构中的_________从土壤中吸收,吸收的水分大部分以水蒸气的形式从水果玉米叶片结构中的_________散失到环境中。  　　A　　 果实　　 　　成熟区　　 　　气孔　　 点击返回目录页 YUHENG (3)帮扶工作队队员通过低温环境减弱水果玉米种子的________ _______(填生理作用),从而实现种子的长期保存。  (4)图2是水果玉米单株光合作用强度与种植密度的关系曲线图。从图中可以看出,与a点相比,b点的单株光合作用强度明显减小,因此可以通过____________提高光合作用效率。  　　呼吸 作用　　 　　合理密植　　 点击返回目录页 YUHENG 2.(2024烟台改编)你种过花生吗?5月上旬,某生物社团的同学在学校的种植园里种了几畦花生,并开展了相关的探究实践。 点击返回目录页 YUHENG (1)花生种子萌发形成幼苗后,[ ] _______逐渐萎缩直至消失。  (2)缺苗要补苗。通常在阴天或傍晚移栽幼苗是为了_________ _________,提高成活率。 (3)花生叶光合作用制造的有机物是什么呢?该社团的同学将一株生长旺盛的花生用不透光的塑料袋遮光一昼夜,选取长势相同的叶片A和B,用黑纸片将叶片A上下两面遮盖,叶片B不做处理,在阳光下照射几小时,摘下叶片进行图2所示的处理。甲步骤中酒精的作用是_____________________。该实验的结论是　　______________________________________________。  2 　　子叶　　 　　减弱蒸 腾作用　　 　　溶解叶绿素,便于观察　　 光是光合作用的必备条件,花生光合作用能合成淀粉　　 点击返回目录页 YUHENG (4)花生地上开花,地下结果。由图3可知,花的主要结构是_____　　_______________。受精作用完成后,子房基部伸长把子房推入土中,发育成_________。  花蕊 (或雄蕊和雌蕊)　　 　　果实　　 点击返回目录页 YUHENG $$