内容正文:
第2节 形形色色的植物(2)
七年级科学上册 •浙教版(2024)
第二章—丰富多彩的生命世界
YF
教学目标
一
02
能够识别常见的种子植物,重点掌握种子植物和裸子植物的区分。
裸子植物
01
能说出种子植物和孢子植物区别。
种子植物
03
了解常见的被子植物和裸子植物与人类的关系。
04
被子植物
教学引入
二
“春种一粒粟,秋收万颗子”,每一颗饱满的谷粒都凝聚着农民的汗水与辛劳,也细说着大自然的慷慨与馈赠。
这累累的硕果,不仅是生活的保障,更是对勤劳付出最美的回报。
01
种子植物
种子植物
三
我们熟悉的许多植物都能产生种子,如马尾松、苹果、豌豆、等,
这样的植物被称为种子植物。
种子植物
三
探索活动:观察植物的种子。
1.切开葡萄,可以看到通常所说的葡萄皮里面的葡萄肉,在葡萄肉中
有葡萄籽。从科学(植物学)的角度来说,葡萄皮、葡萄肉都称为
果皮 ,葡萄籽称为种子。
种子
果皮
果实
种子植物
三
2.剥开豌豆,可以看到通常所说的豌豆皮里面有豌豆籽。从科学(植物学)的角度来说,豌豆皮称为 果皮 ,豌豆籽称为种子。
种子
果皮
像葡萄、豌豆一样的植物,种子外面有果皮包被的植物称为被子植物。
果实
种子植物
三
3.观察马尾松球果,从表面来看,球果由许多木质 鳞片 组成,可以看到我们吃的 松子 就裸露在鳞片之间的 缝隙 中。从植物学角度来说,这松子叫种子,一片片木质鳞片不是果皮。
如马尾松,种子外没有果皮包被,是裸露的,这类植物称为 裸子 植物。
种子
鳞片
种皮
胚
02
裸子植物
裸子植物
四
种子植物包括 被子植物和裸子植物 。两者之间的主要区别在于种子外面是否有 果皮 包被。
裸子植物:
1.常见的裸子植物,如:马尾松、苏铁、银杏、柏树、杉树等都是裸子植物。
你认识这些植物吗?
裸子植物
四
马尾松 苏铁 银杏
2.裸子植物的形态与生理,经济价值
裸子植物的根、茎、叶都很发达,能在干旱贫瘠的土壤中生长,因此它们分布广泛。
很多裸子植物植株高大,是组成森林的重要树种。松、柏以及苏铁、银杏等还是常见的绿化树种。
裸子植物
四
马尾松的种子生长在球果里,难道球果不是果实吗?其实,马尾松的球果不是果实,那一片片木质的结构称为鳞片,种子就裸露在鳞片之间的缝隙中。苏铁、银杏上长出的那些颗粒也都是种子,外面都是种皮。
球果
鳞片
种子
种皮
科学拓展
裸子植物
四
3.常见的裸子植物
水杉
侧柏
马尾松
苏铁
银杏
雪松
裸子植物
四
4.裸子植物的功能
(1)维护生态平衡
裸子植物的根系能够固定土壤,有助于保持水土,,减少水土流失。它们还是许多动物的食物来源和栖息地。例如,松鼠会食用松子,一些鸟类会在松树上筑巢。
裸子植物
四
(2)净化环境
裸子植物能吸收空气中的有害气体和粉尘,净化空气,例如松、柏以及苏铁、银杏是常见的绿化树种。裸子植物还能降低噪音,改善环境声学质量。
校园中的苏铁
道路旁的银杏
公园里的松树
裸子植物
四
(3)提供优质的木材
许多裸子植物的木材坚固耐用,被广泛用于建筑、家具制造等领域。比如,传统的房屋建造会使用松木作为梁柱。
红雪松原木
松木家具
古建筑房梁
裸子植物
四
(4)医药化工产品原料
部分裸子植物具有药用功效,例如银杏叶提取物对心脑血管疾病有一定的治疗作用。松脂可以用于制造松香、松节油等工业产品。
银杏叶提取物注射液
松脂
松香
03
被子植物
被子植物
五
被子植物:
1.常见的被子植物,如:西瓜、桃、豌豆、葡萄、苹果、桔、水稻、
玉米等都是被子植物。被子植物通常被称为绿色开花植物。
2.被子植物的形态及与人类的关系
被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子。
被子植物各类繁多,分布广泛,与人关系十分密切:水稻、小麦、玉米等粮食作物,各种瓜果蔬菜,以及观赏花卉等,都属于被子植物。
被子植物
五
3.常见的被子植物
水稻
青菜
橘子
月季
梅
兰
竹
菊
被子植物
五
4.被子植物的功能
(1)提供食物
被子植物是人类食物的主要来源,被称为“粮果之源”,如水稻、小麦、玉米等粮食,苹果、香蕉、橙子等水果。
玉米
苹果
香蕉
小麦
被子植物
五
(2)美化环境
被子植物以其绚丽的色彩、多样的形态和四季的变化,极大地美化了我们的生活环境,让我们的世界更加多姿多彩。
樱花烂漫
垂柳轻柔
多肉玲珑
被子植物
五
(3)医药化工产品原料
被子植物是医药化工产品的重要原料来源。比如,从罂粟中提取的吗啡,具有镇痛和麻醉作用;像玫瑰、薰衣草等被子植物,可提取芳香物质用于香水、化妆品等的制造。
玫瑰香水
薰香洗衣粉
镇痛药
被子植物
五
(4)维护生态平衡
被子植物对生态平衡意义重大。它们能通过光合作用调节气候,其根系可改良土壤、保持水土。还能为生物提供栖息地和食物,促进物种繁衍,在防风固沙、防洪减灾等方面也扮演着重要角色。
光合作用
水循环
防风固沙的绿色屏障
被子植物
五
“春种一粒粟,秋收万颗子”,种子植物的果实和种子,是人类主要的植物性食物来源。说一说你平时所吃的食物中,哪些是植物的果实?哪些是植物的种子?
食用植物的果实:玉米、水稻、小麦、西瓜、桃、葡萄、火龙果、柑桔、草莓、蓝莓、樱桃、冬瓜、香榧……等;
食用植物的种子:银杏、松子、山核桃、绿豆、蚕豆、板粟、芝麻、花生、……等。
被子植物
五
种子的生命力
与孢子相比,种子具有更强的生命力,因此种子植物能够更好地适应环境。如图所示,从圆明园遗址挖掘出来的100多年前的莲子,经过精心培育,又重新开花了。
科学拓展
被子植物
五
裸子植物和被子植物的比较:
生活环境 形态结构 生殖方式 代表植物 部分用途
被子植物 分布广泛 常被称为绿色开花植物。有根、茎、叶、花、果实和种子。 种子 葡萄、豌豆、马尾松、桃、西瓜等 粮食作物、瓜果蔬菜、观赏花卉等
裸子植物 有发达的根、茎、叶和种子,植株高大。 松、杉、柏、苏铁、银杏等 组成森林、绿化树种等
04
随堂练习
随堂练习
六
1、种子植物的共同特征是( )
B
A.都具有根、茎、叶、花、果实、种子
B.都能结出种子,繁殖后代
C.种子的外面都有果皮包被
D.都是高大的乔木
随堂练习
六
2、有一种名贵的植物——鹅掌楸,其高度可达 ,它的叶片形似马褂,
又称“马褂木”,独特的叶形使其成为一种观赏价值较高的树种,属于被
子植物。下列关于被子植物的叙述,错误的是( )
B
A.被子植物是植物界种类最多、分布最广的植物
B.被子植物的种子裸露,有利于萌发
C.被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子等结构
D.常见的花卉、果树、蔬菜等绝大多数都是被子植物
随堂练习
六
3、俗话说“铁树千年开花”,下列对于这句话的理解,正确的是( )
B
A.铁树生长得十分缓慢,千年后才发育成熟,才能开花
B.这种说法存在科学性错误,因为铁树是裸子植物,没有真正意义上的花
C.铁树是一种绿色开花植物,但由于其不易开花,一般作为观叶植物
D.铁树是珍贵的观赏植物,因为它是裸子植物,花一般不容易观察到
随堂练习
六
4、被子植物是最高等的植物,又被称为“绿色开花植物”。它比裸子植物
更适应陆地生活,分布更广泛,种类更多,其原因是( )
D
①被子植物的果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响
②被子植物的种子更大
③有些被子植物的果实有翅或有毛,适宜随风传播
④有些被子植物的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液或果肉,能诱使动物来
吃,利于种子传播
⑤被子植物能开花
⑥被子植物具有发达的根、茎、叶
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.①③④
随堂练习
六
5、2023年5月,在丽水景宁发现全球新物种——细
齿茵芋(如图所示)。细齿茵芋株型矮小,叶缘有齿,
花瓣有4瓣,果实红艳。细齿茵芋在植物分类上属于
( )
A
A.被子植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.藻类植物
随堂练习
六
6、松、竹和梅被称为“岁寒三友”,下列说法中,正确的是( )
D
A.松和竹是裸子植物,梅是被子植物
B.梅和竹是裸子植物,松是被子植物
C.竹是裸子植物,松和梅是被子植物
D.松是裸子植物,竹和梅是被子植物
随堂练习
六
7、下表为四类植物的特征资料,表中“ ”表示有,“-”表示没有。
植物 根、茎、叶 花 果实 种子
A - -
B - - -
C - - - -
D
(1)写出各类植物的名称。
A__________,B__________,C__________,D__________。
裸子植物
蕨类植物
藻类植物
被子植物
随堂练习
六
(2)胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见的植物,其中属于A类植物
的是______,B类植物用______来繁殖后代。
水杉
孢子
随堂练习
六
8、周日小丽帮妈妈去市场买菜,发现包心菜外面的叶是绿色的,里面
的叶是白色的。经仔细观察,她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白
色的,露出地面的部分却是绿色的。小丽提出这样的问题:叶绿素的形
成与光照有关吗?于是她用家里的蒜瓣作实验材料,设计了一个方案进
行研究。
(1)小丽针对自己提出的问题,作出假设:叶绿素的形成与光照有关。
随堂练习
六
(2)小丽将一些蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中,两个花盆中的蒜
瓣的数量应______,然后将甲花盆放在______下,将乙花盆放在完全密
闭的纸箱中,其他条件相同,定时观察并记录蒜苗叶的颜色。
相同
阳光
(3)假如小丽的假设是正确的,请你预测实验现象:_______________
______________________________________________。
(4)在这个实验中,实验的变量是有无光照,设计两个装置的目的是
进行______。
(5)实验结束后,小丽发现自己设计的实验有一不足之处,请帮她指
出来:______________________________。
甲花盆中长出的蒜苗叶是绿色的,乙花盆中长出的蒜苗叶是黄色的
对照
只进行了一次实验,存在偶然性
课堂小结
七
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