试卷11 大情境期末模拟卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文下册（统编版 郑州专版）

4在文段精线上填人可语，量恰当的一项是()(2分》 三，帝文名害中体会英做精睡，南你根据职黑，定成填空，门冷】 郑州专板~规墙 五年透语文·下用 A.守卫绿卫保护保持B.捍卫保卫护卫绿全 1自古以来人们对“英雄”进行了很多逢释，英埠是· 大情境期未模拟卷 C,绿卫押卫保护像持D.保卫守卫护卫押卫 不破楼兰慈不还“的豪情壮志：是“遗民泪尽 5,在你心目中，什么样的人是英雄？仿照小梦演博编文段的表达 期尘里 ”的热切期盼：是“ 时间：10团分钟 测就总分：10阳分测线分数： 方式，到列举两种。《4分) ,小人长成或”的广國胸怀：是 〈杯稀最龄收树偏首】 是莞单 何溪马革嘉尸还的蹈性精神 洛网美雄气，表属天地间。中平风族是-■个燕雄掌出的民族，美雄 ,是英难 上有很多中国古奥名著等着我门去阅读：从 干里走单晴 们用行动论导了什名是责使和根透。建梦小学召开了主理为“见是思 6.量能氧括文段主要内容的一风是()(2分) 作，做粮芜雄”的峰合实汽浴请，请绵参与其中，完成体习。 A英维是高耸的灯塔， B,英单是推级不了的信钟。 中可以氨略英排的快肝义阻：从 本军三打况家庄能感 一、小梦准备参加何为英微”位圆演讲比囊，情你丽的抛完成演 C.我们每个人都是英维。 D.有数骨，有扭当的人悬英雄。 受英雄的豪情壮志：从 弹花中能体会到角运优浮，人情 请桶的相关运习吧：(25食) ?,文度中膏“的句子存在语病，请你用修改符号进行缘政 冷暖， (2分) 运，在早找英雄“佛解话功中，厕学们积经慢集英雄放事，争当口 关算是什公？美雄是高岸的订塔，灵一直水远掉数不了的 英单是高耸的灯塔，是一直水远报级不了的信仰 领巾诗期随，以下是同学们根的相关材料，请认真同谈材和，完 馆饱。集规四整，转战南北，鼠横（驰形）鸦， 家国 M填人下面横线处的语句，颗序最恰当的一项是( 成相关塔习。(4衡】 的将士，是英驻：山河收碎，在反动谦的监(an如)就于阴 )2分) 蒙尚延雌才会产生笑单，争做英雄才能笑雕拿出。 发出振年发骑的（州成威叫）的党醒者，无葵单：灾情（严重 鞋和系 李国调 佳七虎 严峻)，不个人得失，①un( )一心头克时项 ①每一次对他们的致噬，都是一次思塑的法礼 D 2 的民众，是芜雄：隐址埋名，在太漠深山“坐得十年冷②的 ②每一位英峰，都是一面旗飘 张顺东的年 如果说进戏的 deng( 》”,潜心所究的科研人黄，是类蜂：南应号召， ③洒养家国情怀，教扬英峰精神，把感动转化为行动，我们将革 毫不③un伯()倪星的城市生活，粒根农材精力乡 叶日奢外船电先 我思是寿，防护工烈 首步走向更美好的狂盏 去了右臂，对称重传，李国秀则龍是废。钱七虎边是共和国 村源张竹雪代大学生，是英雄：听到呼散眼疾手快托起落永孩 ④每一次对他们的遮随，部是一次精神的传承 童的见义勇为者，无类雄：域境线上，冒着酷暑骑着风雪，警死 先天漫有双臂。这时夫如套辛 平的一北竹盾人，是表国现代 A②①①E32①④ C.2④3D 段.成2④① 每一寸国土的友边战士，是装缘：他国发生摩(u后 勤的劳作，藏为村重第一批脱防驴工程理论的莫基人。年近 二，五)证正在开属“数握离做“丝合实我话动，寄你一起参与 hu0)史，万重④bn(),一略连（最轮） 其户，肾十岁时，他们找得“全 六十，成为中国工程院首批院 (9分 价民力国的海军将士，是装蜂：国每年台，坚浸 国家主 国戴政坚存境装”，他们不 士，入十岁时，又获得国累最离 1小梦要为白己心目中的英堆刻一枚隶书~致酸英雄~的印章，下 权神圣不可⑤in的n( )的外交人翼，是装雄…只 仅把角己的日予整管得遂美 科学找术凳，他把80万无笑 列作品中相西配的一项是( )(3分) 曼有做骨、有批与，我们也可以成为英雄 上，运为村豐其他残孩人服务， 金全年用桌病助其国学生。 c图 零动更多科民过上爱奸的 【用1“香去括号里不哈当的学词和读音。《6分) 之班里正在开展“读名著，论英雄“的漂本图表演活动，小萝的同 之根据拼音和语境写词语，注意把字写美现。(5分》 桌粉高的是四大名落”中的一个人物。“只见他红险长角，手 根据“黄“的义暖，下列句予中的“疾"与“眼疾于快”的“疾”意 1,根据材料内容，分划用四字词语复括相关人物的品质，写在①心 持青龙偃月刀”，这个角色是( )(3分) 思相同的一项是()(2分) 人吴用 B.关羽 处的横就上。《2分) C.李边 D请葛亮 请纺肌侧句，写出白已关于时同叙慢或时间很快的内心体验 上，英雄不问出处，英维不分年龄。请选择给当的迷项填写在下面 疾①展裤：积劳成w。②著：v着。痛模：。需如优 ④急地：猛烈：-风-驰1-走|大声-乎 (3分) 的横线上。(2分) 制：“天富课堂马上就要开增了，或坐在电视花前静静等待械 张顺东连对求民夫妇，在 之年茂得“全国观贯戒 A汽车在平组的底速公路上疾趋 堂莫摊的出场，一分钟，两分钟，五分钟一志么还不开始的日 坚奋进要”，21年还被评为感墙中国年度人物，用平儿论释了 R海别是一个陕器如仇的请言 表屏位呼观期得着般天荒的身彩。 什么是英雄：气七虎在 之年，成为工位院院士，并一直 C我们要勇于承认情视，不要书失忌医。 坚排工传，用奉献论修着什么是装雄 D.封建君王不期百姓疾若，狂征暴缴 A,不惑 丑.花甲 C财层 而立 尊专M·甲线用这·带营夏 所州专显·生作同性文·下明单国 草州专程·中地时支+下面用3买 试卷11 五，出古今英递，场洁制正气。睛你静与血梦小学的湖该交度会， ⑥在棒边给修风各水射，建骑的地修因体力不文，眼曾一聚 皮是末可菩绳题【25价 坠列了桥下的河水里。她坠落的声音那文小，地甚亚没有静 （一)对比阔调 【二}承不调零的花环 北一者队莫们妊到桥边，她已经循水超了… 材料一1 ①出狂的乱伍筛量十几里，春家解峭，民萧马嘶，红军将士幻 ⑦时老一去七十年！顶多事情改变了，位有些技事来起不会 ①手水多上，一向从家机定的关先黑生，这次双手却有些斯 行色息社。每次究被故人的时镇汽，都曼付出根大的代前。线年 越色，就像北制一一个垂幕老人，站在小桥或，就就选方。河厚 井，他氯上汗娘滚痕护士楼他擦了一冰又一次。最后他恩不住 队减风尸堂，而把架队抑施良超长，任务也随之施来超限旦。 上的小花与新绿凤手一专年。他的眼陆溪闲了，嘴春料着，半 开口对鸿人说：“朱越不性可以呼叫 ②一个楼小、清瘦的站接穿拔在队低里，像球着风大轮很的 的才就：“如晨英子队关不用背着我（费体力，如果地能多吧一点 ②璃人一声不吃，他双平紧紧抓住身下的合床单，于青青路器 御不结地地跑前克后，专雄拾批架的、照丽角伤的地叫美于 东西，如采地不去为或们鲁水，如果…”贴了许久后，老人媛规 越，干如雨下。她蝇来越使动，存断的白床平居然硫抓破了。 桑感还不满2D岁，但巴经是担队队长了 地在草地上来来情惊的野花，用麵料的手认真地篇越一个花乐，轻 闭配去手术服的误克生擦着汗走过来，由袁地远：“年轻 ⑧身为队长，意味的不是权力，而是用性命兑规所有黄任。担 桂挂在桥边。在艳的2里，这花环水不调零… 人，我真拉心你会零过女” 案不够用，伤面有增无减！重伤員业衍魂例地躺着，校轻一东的伤 1梳理成事的主要情节是把故事讲清楚的前提，请廓聘小西完成 ④鸡人龄色零台。他然力一关，抚：“我一直在数保的方数， 凭确苦地中吟着，触曹的情景位地心如刀线，年轻的风长杏票整 下面韵情节导图毛。(3分) ⑤送克压生下了一桃，不相信地问：“我割了多少刀智 圆，咬着嘴唇，斩行减快地说：“霄色要律着走！”地对加架是的任 6“七中二月” 十后 券连什了童新分配，尽童突顿好身个传黄。可变推到最后，再也匀 的瑰忆 们诚走置生惊米了大声嚷道：“你是一个善正的男于汉，二 不出延呢和人来拾一个告等严重，生命金凫的小战士了 块会说话的钠核！你培带军神！四 ④看着前方的棉。煮着毫老一息竹小战士，美子决定所着他 材稻二： 走。队员们动旅留下这个伤员。国为候小，单得的地看上去实在 ①会校载怀酒华，一而仍与马良家供，神臂令他都之。枪取爱 1深人体会人物内心才使把故事讲得富有擦染力。请读一波文中 刀在手，个一小酸染一大盆于骨下接血。花日：某领下手，君核 不堪重负，而风这个等是锈势太重，传 我的悦逢： 下暴的冷塑十分附花。可英子看着四 线部分，关准其中的动作，语言、神态指写，体会人物的内心世 节 奶馆，”公日：任汝蓝省，香岂比做间你子惧瑞者事馆乃下刀 到开皮内，直至于骨，常上已青：枪用刀制常，委多有声帐上帐下 圆的荒山野岭，说“去下她，不就等 界，并结合关建闻句在批注栏内时写你的体会。〔4分》 见者，学格面先色。公处通食肉，说笑毒佛，企无确苦之色 于让地死麻！漫不凳我弃任何一但伤 1下列对文章内容的理解不恰当的一璞是()(2分) 正源变，血流蓬盘。枪可尽其每，教上芮，以战捷之，公大芙 簧！”千无。再漫有多抚外公，地背看 入文章开头指写了当时的环境非常墨劣，为后文故事 他在崎螺蕊泞的上，反开了沉重的 爱展作植装。 而起，谓在将日：“北臂神舒如效，并无瑰矣，先生真种置包！“挖 我那位伤势严重的战士佳够好转，是因为存天来了，天气暖和。 日：“美为置一生，未密见此。需镜真天种地！” 步子：…伤员的子无力地梧在地的肩 C英子笑了是因为看到成士身体好转，丰量低型 1,材科一第①段情写了沃克医生与平时的不同表现，这样写的作 上，用提弱的声音说：“放一下一 D.英子从桥上掉下去是因为如总是把食物和水分给战友，剂且 用是 我巴…我会一抱累一你的 阻展街员太过劳累，体力不支 。(2分) ”套子元耳不阳，莲薄的增爪短 2材料二的内容理解起未有些非度，同学门正在交流阅读方法，清 强地族着，顶里的厚价坚定泛有半点 4,联系上下文，请你说一说为什么“在他的心里，这花环水不调 根据提示填整。(2分》 所接。是奇连马？弱小的地，育着比 零”？(4分) 小星：较理解的语句不用反复紧靡，比如我并不知道蒂点可语 地高，比地重的线士，朝山稳岭，竟然 “君侯”的准确意恩，组知道·君侯”指的是 (人 走过了并多嘉程。而受倍的战土，我驰一路的就附与黑丽下，也与 名》就可以了， ◆运環颈地抗◆着，在姚医少药的清况下居然开贴好转！ 天天：阅读时我们还可以联系上下文得测句意思，比如带点字 ⑤担架队限雅后青新地葉进着。而美子却地来地爱，地善是 大妙第话英单。(0 “某”和我们现在的用法不太一样，但是联系上下文后，我就明 降少得可怜的食物分给起架直和伤道：地也格来感弱，地总是特金 何为莫雄：其实在我们的身边，一直有着各行各业的“英 白了“某”其实指的是 《人名) 壹的朵和农国堤线友纳嘴里…队伍象到山里的一座小桥时，特 蜂”，维持陕序的交通警察、好护校同的门卫权权…请你老择一 3,中国古奥名著向来以刺面人物细献见长。在材料二中，作者运 佛秦天正好等在这里，河岸上蜂城竹小花与龄绿补面而来。那个 个人物，运用你学过的描可人物的方法，用具显的事侧可一写，具 用了 指写，刻画了 重信的战士已经可以柱着偶子走了，他走到英于队共面前，说： 体表观出人物“美生的特点。生意内容镢扣主题，恰当运用相节 “君候” 的形象。(4分) “队长，我象偏个花环龄你1”英子笑了，那开心而生请的笑脸让人 指写将重点部分写具体，表达保的真情实感，愿目自拟 4材料一材料二中 ”的句子刻画了两位医生的官行与 息起地也只是个技于，地点点头则多：“愿，好。包是，你规在还雪 要求：L.选择格当的事例.把重点部分写具体，表达真情实感 神态，从中缘体会到两位医生的内心有什么不同？(4分】 要味息。"政管想这却是地一生中所说的最后一句话 2.不得出现直实的校名、人名 试卷11 单转每一H中越用文·福草4口 年剂专到·省华假题文+下日明？ 单州专烟+五中根情文一下型易4同(2)作比较列数字 思：B.“疾恶如仇”中的“疾”是痛恨的意思：C 列数字：通过具体的数字来展示负重的状态 “讳疾忌医”中的“疾”是疾病的意思；D.“疾 使得说明更加精确、科学和具体，从而增强了 苦”中的“疾”是痛苦的意思。故选A。 文本的说服力，体现了说明文语言的准确性。 4.D 【拓展延伸】常见说明方法及作用 5.讲台上，兢兢业业、教书育人的老师 ①举例子：通过列举具体的事例来说明事物 赛场上，顽强拼搏、为国争光的运动员 的特点，使说明内容更加具体、明了，并且更 6.D 具说服力。②列数字：使用具体的数据来准 6 确说明事物的特性，增强说明的准确性和可 7.英雄是高耸的灯塔，是一①永远摧毁不了的信 信度。③作比较：将两种类别相同或不同的 仰。 事物进行对比，以此来突出强调被说明对象 8.A【解析】本题考查句子排序。首先，②句 的某个特点。④打比方：通过比喻手法，将 “每一位英雄，都是一面旗帜”将英雄比作旗 一种事物与另一种事物相比较，以增强说明 帜，起到总领的作用：接着①句“每一次对他们 的形象性和生动性。 的致敬，都是一次思想的洗礼”和④句“每一次 (3)BCD 对他们的追随，都是一次精神的传承”句式相 (二) 似，且逻辑上先致敬再追随，所以①在④前：最 (1)长满菱角的池塘 后③句“涵养家国情怀，激扬英雄精神，把感动 (2)时间③①②⑤ 转化为行动，我们将昂首阔步走向更美好的征 ①它描绘了一幅充满生机和欢乐的画面， 途”总结升华，说明崇尚和追随英雄的意义。 让人感受到大自然中生物的和谐与美好 顺序即为②①④③。故选A。 (3)用对比手法突出了对家乡菱角的喜爱，表 【方法点拨】句子排序题技巧 现了作者对故乡的赞美和思念之情。 ①仔细阅读每句话，理解主要内容。②综合各 (三) 句的意思，想想这段话主要说的是什么内容。 (1)①嚣张 ②搠翻在地③慌张 ④取银 ③想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找 赠予 出排列顺序的依据。如：按事情发展的顺序排 (2)联系上下文名声或称号 列；按时间先后顺序排列：按空间推移的顺序排 (3)①从外貌、动作对人物进行了刻画，体 列；按先总述后分述的顺序排列。④按确定的 现了假李逵野蛮、鲁莽、粗犷不羁的人物特点 顺序排列。⑤按排好的顺序仔细读几遍，如果 (4)我赞同。李逵虽然行事鲁莽，但他内心深 发现问题就进行调整，直到通顺连贯为止。 处的善良和同情心，以及面对道德困境时的 二、1，C【解析】本题考查书法绘画的文学常识。 挣扎和抉择，使得他的形象具有了多维度的 A.笔画连锦呼应，字字独立，写得快也认得清， 复杂性。正是这种复杂性，让李逵成为一个 属于行书：B.形体方正，横平竖直，笔画工整， “让人讨厌不起来”的角色，他的形象既有豪 是楷书；C.横长竖短，字体宽扁工整，庄严大 情万丈的一面，也有细腻和温情的一面，这种 气，是最书；D.笔画繁复，线条均匀，粗细一致， 矛盾统一构成了李逵独特的魅力。 是篆书。故选C。 (5)水浒传D 2.B 三、12.写作提示：本题为半命题的写人作 3.除夕，我们一家人守在电视机前等待春晚的播 文。要求以“ ,我想成为 出，十分钟，五分钟，三分钟…听着钟表嘀嗒 你”为题，写一篇作文。同学们，你 的声音，我着急地想，怎么还没有到时间啊！ 的身边一定也有一些让你佩服，并 三、1.黄沙百战穿金甲南望王师又一年 想成为他的人物吧，请你写出一个。写作时 君子坦荡荡青山处处埋忠骨 首先要交代他有什么不一样，他的个性特点 2.关羽宋江 林黛玉 表现在哪些方面，你为什么想成为他。确定 四、1.①身残志坚 ②无私奉献 了题目，然后扣住题目来写，可以先交代他是 2.A B 谁，再选择一两件能体现他的个性特点的事 五、（一） 写下来，最后总结，可与开头呼应。注意详 1.形成对比，更能突出刘伯承钢铁般的意志，凸 略，适当地运用修辞手法和人物描写方法。 显人物形象 试卷11大情境期末模拟卷 2.关羽华佗 一、1.弛心Q喊叫严重u0舱 3.动作语言神态意志坚强，毅力过人 2.①团结②板凳③眷恋④奔赴⑤侵犯 4.沃克医生先紧张、为刘伯承担心，继而被刘伯 3.A【解析】“眼疾手快”中的“疾”是急速、猛烈 承数刀数的行为震惊，最终发自内心地对刘伯 的意思。A.“疾驰”中的“疾”也是急速的意 承产生钦佩之情：华佗则是对自己的医术充满 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·五年级语文下第12页 了自信，镇定自若。 ②我今天的作业没有完成，明天交可以吗？ (二) 第三站 1.英子安顿伤员 英子背受伤的小战士 (一) 英子光荣牺牲 1.看管草料场山神庙避风雪草料场着火怒杀 2.这是对英子动作、语言、神态的描写，从“嘴唇 仇人 倔强地抿着”“眼里的那份坚定没有半点动摇” 2.陆谦和富安二人受太尉高俅指派，买通牢头，放火 这些词句中可以体会到英子内心的坚定和战 烧了草料场，想把林冲烧死 胜一切困难、不放弃一个伤员的决心。 3.①这么大的火，林冲是跑不出来了 3.B ②就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪 4.一方面是因为英子在他伤势严重的时候坚持 4.我忠心耿耿，一心为朝廷，这个高佛竞三番五次想 救了他，他对英子一直心存感激：另一方面是 置我于死地，这次大不了来个鱼死网破。 因为英子是一位爱护战友、舍已为人的革命英 (二) 雄，她的精神永远不会被磨灭。 1.高贵深沉 六、写作提示：这是一篇自命题的写人作 似乎你轻轻一推，它们就会起航 文，选择生活中你认为是“英雄”的人物 2.比喻把乌镇比作一朵莲花，表现了乌镇的纯洁 美丽 写一写。写作时可先介绍人物的外貌、 3.动态静态 性格等特点，然后选择典型事例表现 4.西栅的静谧时鸣春涧中 “英雄”的特点，要抓住重点，给读者以深刻的印 5.示例：烛白色，它高贵而又深沉，因为烛白色里摻 象，这一过程中，要把人物的语言、神态、动作、心 杂着天堂的色彩。在作者心里，乌镇的西栅是高 理活动等写细致，写通真，这样才能表达出人物 贵而深沉的，表达了作者对乌镇西橱的喜爱之情。 的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意 第四站 义，即文章的中心思想。 写作提示：这是一篇半命题作文，要求以 试卷12大情境期末预测卷 “为 点赞”为题写一篇作文。写作 第一站 时先选择你想为之点赞的人、事、社会现象 1.赞许神机妙算 肃然起敬武艺辽阔 等把题目补充完整。在构思时既要设计好 簇拥情不自禁由衷布置 开头、结尾，形成呼应之势：更要对文章的主体部分 2.vh yI nr po gong xig chou chu 进行精心布局，以使故事结构清晰，人物形象鲜明。 选取典型事例，写清楚点赞的原因，写事情时要写清 jvgn 楚事情的起因、经过和结果，注意详写事情的经过。 3.甲骨文隶书小篆金文楷书 开头：开门见山，写出为谁点赞；中间：运用典型事 4.B【解析】夫：放在句首，表示将发议论。 例，说明点赞的原因：结尾：总结全文，抒发感情。 5.B【解析】B.梁山泊的军师一无（吴）用：指某 人没有用处。与“孙膑帮田忌出主意，田忌最终战 《大单元课本回头练》答案 胜了齐威王”相矛盾。 6.子规声里雨如烟草满池塘水满陂 大单元课本回头练第一单元 三万里河东入海孤帆远影碧空尽 一、1.锄草蝴蝶榆树瞎闹随意游逛 第二站 2.nT pai huai 1.A【解析】A.这是一本楷书字帖。 3.静态动态热冷冬天的清晨，街道两旁 2.B 的路灯裹着厚厚的冰雪，安静地伫立着，路上 6 的行人冷得跺着脚走路。 3.汉字已经有三○四千年的历史。在漫长的发展演 4.②你小时候最喜欢的游戏是什么？ 变过程中，字体发生了很大的明显变化，以甲骨 ③你小时候做过的最勇敢的事是什么？ 文、金文、小篆、隶书、楷书最为典型。颜真卿是唐 二、1.A.晃晃B.乎乎C.滚滚D.W嘟E.悠悠 F.溜溜 之二 EA FBCD 代著名的书法家，是楷书四大家，他的楷书具有 2.无论都 3.我见过热情奔放的玫瑰，艳丽富贵的牡丹，花 大磅礴的特点。 香袭人的百合…但在我心里，这些花都比不 4.期待落空小丽满怀期待地站在游乐场门口，眼 上冰清玉洁的莲花。 睛不停地张望，手里紧攥着门票。她兴奋地自言 三、胜数天地恍然乐此乡井绝伦 自语：“他一定会来的！”时间一分一秒地过去，人 美景书画欺压 群逐渐散去。小丽的眼神从期待变成失望，她咬 1.(1)恍然大悟(2)能书善画(3)乐此不疲 着嘴唇，低语道：“怎么还没来呢…”终于，她慢 (4)风欺雪压顶天立地 慢蹲下身子，喃喃自语：“爸爸又骗我…” 2.B 5.①还有没交作业的吗？ 四、1.B【解析】忽作玻璃碎地声（古代常指一种玉 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·五年级语文下第13页