试卷5 郑东新区下学期期末考试(2023-2024学年) 根据最新教材修订-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年五年级语文下册（统编版 郑州专版）

有请将宋代诗人散成大的（四时用园象兴》（其三十一）工整地可 卫闲读吉代长前章回体小说的可目，我们就可以推新出议一可主 郑州专板·规墙 五年透语文·下陆 在下列情线上。注意每行诗句都居中写，写上题日和作者。 要讲了什么放事。下面的同日，不是出自（三国演义》的是 郑东新区下学期学情调研试卷 (5分) (){3) A,关云长利骨疗春日子明白有载江 测试时间90分帅测试舟数，0分 县战宜官夏本初败晴劫乌巢玉德烧相 《林稀菜新状树修门) C孔明定计捉张任桥阜借兵破马超 一、积重与运用(4日分) D,林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 (一)感受汉学的洁构美.完成1-5题，(19分》 1“身穿金甲亮堂章，头做金经充陕陕。手举金篇棒一靓，足精 云鞋暂相称。一双径果似明星，两耳过肩在又硬“这句西写 汉字，作为中华文化的瑰家，其体析之是今人赞该。shen shi 的人物是 ,你知道他的故事有 ,通 每一个汉事，我们年能发现其内布植含的结的美。这些宇就如同 过这个故事你认为他有 一个个举去Un小Ug的舞者，展现出优雅的1位：笔岛疏密 ,找出（国时田同杂兴）（其三十一》的南脚，写在下属债线上。 的性格特点。《3分】 有数，笔力均衡流畅，形成一种德定对称的的心，霍建出一种伯 (1分7 二调成与分卓（该章） 的美感。这种美不红让篷字在规觉上能观引人，更待递出和 (一)阅读下面短文，完域14-18题。(20分) 砖的感觉，让人们qngb0面地为其深厚的文化底蓝臂领围 :夏天天气变热，请序选择一个熟悉的情餐.围绕“热“写一组句 英形之人，壮美之# 议字，以其独有的美感，廉挥了无教学者uh心阳的盛琴，成为 子，注意写出热“的特点，〔2分》 清代卡法理论家刘层我曾言：”书★如也，如其学，如其才，如 人美文明中不可城换的重要元素。 其志，总之如其人而已。“这的请精准地满帝了书法艺术与书法家 上看拼音，写词语。〔8分) 个性特质之同的紧密关系。书法，这一盐种的艺术形式，我够深制 shen shi ducn zhuang yl 位 反陕出书漆家的学识修养、才情情滋，志向高运与惑想第莲，真正 (三)8受汉字的意蕴美，完成9-13题。(15分) 实观了书如其人的规界 汉宇，自议生之朝，使陆具一什超凡的传情达意的魔力。它巧 在中国书读艺水的履堂里。心手相应是其核：要义。书请案 妙地将音、形、意触为一休，不化最现了单越的表意性，更威予丁如 位挥毛流墨之际，怀棉着对艺术的热爱与袋餐，书写看内函半富的 shi ging bo m you zhong 训造的的无穷德力与无限可能。在古来名普（三国演义》的锋大 议牢，航子作品以砖样的气势，俊特约气的与生动的种采。这种静 连天、（水群传》的英雄待奇，《西湾记》的奇与之旅，（红楼修》的 采不枝与书法常的个性气质、信种米界息息和美，更是其整休文亿 案魂兴衰中，议字如同一位巧伞天工的解匠，精心编加出一篇篇动 修养的集中体现，共可铸统了书盗艺术的无尽魅力。 之为下前词语中加友字选择正确读音( )(3分) 人心绵的拔事。它们不仅是言的我体，更是民藏智悲与美圆的 以王表之的《生李序》为树，其书法之绝炒为文来和得益彰， A.对称(chan) 盛誉(ch6g) 结昌，承载着中华文化的新氢，德传千古。水救老苦 令人叹为限上：而板真脚的《板家庙峰》刚以其志烈正直的气额 B.对称(cheng》 盛誉(cheng) 下面中国古典名著中的人物和情节搭配不正确的是( 让人感受到书法家的铮修铁骨。额真种的书法之所以受到椒高的 C.对你(chn) 盛替(sheng) (3分) 骨琴，身他的为人和情操紧图相连。她历望母制，官至是位，站终 D.对称(chng) 盛参(shng】 A智寂生辰斜—鲁智深 坚中着雄护国家就一、滋脚外酰入侵的信念。他与分乳乱之徒 1下列词切与文段中·不可或缺”意思最接近的是( )(3分) B,煮酒论英雄—刘备 安禄山、车希乱地行了不足不秘的平争，最林以考购国，暴规了他 人必不可少B.无足轻重C无关紧要D,峡一不可 C愉吃人参果—猪八戒 是定的生场和索高的品。这生品质都家家地格印在他的书清作 4下面取字中，不能体现出“对称美”的一项是( 1{3分) D.醉卧芍药丛—史湘云 品中，使他的书海充满了严装民程气”， A商B中C盒D.吾 颜真脚的书涂包展现了盛唐时期的壮美气象和文化繁荣。在 1下列词请与其解释对应不恰当的一项是( )(3分) 5、月修改符号修政下面句子中的错别字。(2分) 那个国家统一、经济警棠的时代背景下，文化艺术百花素效，简真 A,印信一古动候政将用的印章。 仰的书法正是这一时期龄杰出代表之一。他的书法风格厚重刚 汉半，作为中华文化的瑰堂，其站构之美令人赞该。 B等文一一古时候张贴出来的文告 健，充满了力量与是感。这种风格不仪体现了盛唐时有面常富循 (二)感受很宁的的律美，完成6-8题。(8分》 C.店家一古时吴供蜜客居佳的旅馆 人民自信的传神风能，色表这了中华氏建脚糖实地、，骑怀开同、骨 钾前，又叫压钟、黄峰，无一种诗文创作的修枝巧，即佛物母 D.年中一古时候拾人看病的因生 补批厚，刚直不阿而又宽厚包客的审美标注。 至相谓音的文平效在诗文国定的地方（一敏在句见}，许文续起来 1L下面闻语域带点字的解释不正确的一组是( )(3分】 我们志以清：真年的书法观为一种申美展想。他的卡法如 蛇十分框口，忧耳，这种观象业叫做杆物。山于好前的文学一粮在 A.效复得兔：重复日.吾盾之坚：经转 可清消黄河之水般砖样大气，案撼人：：又如占树汉槐、，唐始毅苍 沙泻的特尾，所汉结观州的的文字又网做“龄种。 C.守株背兔：守 D.海人不倦：厌 古社美，令人肃然起数。慧系新的书法具有一种顶天五地的气框 单样专M·甲线同次·下带算口 所利专显生作同想文·下明单可 单州专型·中地通文+下面用3买 试卷5 每一个半都仿佛充富于天地之调。羽此，在后世龚收的建硫上，人 观，这里礼的美观也是客易看的意瑟，馬于技术范啼。美把字写出 们事取相真即的书法作为真花，以刺是其蜂伟犀重 时代精神、个人民格、文化展篮来，这载是把写学规升为艺术了 根据知文内容填空。(7分) 材料二 (1)书法家在凹作时，怀端着对艺术的 书写着内铺丰富的汉字。(2分》 (2)书法是书法家道过书写议学案展现白已的 的艺术形 式。{4分) 馬馬。馬马 《3)在历史的长河中，颜真卿以其高尚的人格和坚定的信念， 向我诠释了“君子坦荡满， “。(1分) 5著代节法理论家刻熙载认为书法“如其人“的意思是( (3分) 5 A书法家的外独与书达相似 B,书法家的性格与书法相氢 C.书法家的才华与书法相蚁 19请你在下面横线上写出再个形符是“马”的汉字，并组司 D.书法案的学识与书达相似 (2分) 16.根据短文判新下列说法的正误，正确的厨V“,结误的面“×”， .以下选项中符合材料二中“马”字的发展演变过程的是() 〔4分) 《1)儒真尊的书法受到极高的赞警，主要是因为他历轻四朝， (3分) 八，甲骨文+金文小繁一求节楷书 宜至是位。 B,甲骨文→金文+康修+小豪一推书 (2)顾真厚的书法风格厚重刚健，这种风格体现了基唐时期国 C.甲骨文→小笔→金文+裴书一桥书 家富强、人民自信的精神风貌 D.甲骨文-+小察，来书→金文+楷书 ?根据所学内容判断娜幅作品是领真海的书法。《 )(3分) ,随看信息技术的飞速爱展，转别是语音识别输入汉字技术的普 及想多人认为写好汉字不挥重餐。你年么看待这种情况？说 说你的理由。《3分) 我延牛有大 州文章显后一段分料将膜真卿的书法比作“笛相黄河之水”和 “古树汉愧，唐柏”，紫更喜款那种比验？请从动态枯可和静态 描写表达效果的角度，说说你的理由。(3分)】 三者达与文魂（划9） 江.如果有机会去一个神奇的地方，开启一段探致之旅，你会选择 零黑？你显意和推一起去？又会经历爆些膏妙的事情？请园 开丰高合理的想象，完成习作。注意把汤到的脸境和求生方法 写其体，请句通聊。(30分) (二)阅读下列两谢材料，完成9-21断。《8会) 材料一：书法是写宇，但写半不等于是书法，写宇。只美写得 正确、清楚、规范就可以了。但是书法艺术是委把字屏得是，令 有感情，个人做嘴，受到感地，得到乐晚。暴多学者认为，当法是中 国文化中的最高己术，现代书法家试严乘先生说过，它无色而有 图画的仙烂，无声而有青乐的晚撑。其实也可以说，不懂得中国书 法，就不凳贯通中国的文免和艺术 系么“写字·和“书法”的区剩在哪里见7其区耐是“技农”和 一艺果"的区利。我们练习写学是在陈牙把字写得周玉、清规、美 试卷5 单转每一H中越用文·福草4口 年州专到·发华似题支一下日明1面 单州专烟百中烟请文一下面保。同(二) (4)内疚(5)大公鸡慢慢康复 8.也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 (6)愧疚 短笛无腔信口吹不破楼兰终不还 20.慢一分钟，两分钟…我站在那里望着大 孤帆远影碧空尽谁言寸草心 公鸡，感觉时间似乎停滞不动，早知道这样我 (三) 就不拔它的翎毛了！ 9.同学们好！我们班展板的主题是“跟着课本品 21.C 书香”。请看，这几个字的字体是颜真卿的楷 22.B句，运用“扑”“擒”“拔”等一系列动词描 之日 写，准确生动地写出了我们捉鸡拔毛的动作， 书。颜真卿是唐代楷书四大家人。他的楷书具 写出了我们对公鸡的伤害：运用比喻描写，将 有恢宏雄壮、大气磅磷的特点。在这学期的学 我们捉公鸡的状态比作一窝蜂，表现出我们 的急切心情。 习中，我们认识了刷子李、小嘎子口等众多 23.好。题目“颤抖的羽毛”是全文的叙事线索。 个性鲜明的人物，其中刘伯承被称为“军神”， “颤抖”一词生动形象，似乎让人看到大公鸡 一精神 被捉住拔翎毛时痛苦的颤抖模样，揭示了“我 他坚强勇敢、乐观无畏的形象让我们深受感 们”对大公鸡的伤害：题目充满悬念，激起读 动。 者的阅读兴趣。 (四) (七) 10.武松孙悟空关羽林黛玉C千里走 24.写作提示：本次习作是自命题作文， 单骑展现了关羽的勇猛、忠义、守信 要求写一件童年趣事。回顾自己的 (五)11.A12.B13.BD 童年生活，想想童年中的哪些事给 14.曹冲曹冲称象司马光 你留下深刻的印象，选择最难忘或最想和大 司马光砸缸 家分享的去写。无论写什么事，都要通过典 【参考译文】孔融十岁的时候，跟随父亲到洛 型的事例来表现人物形象，反映人物心情。 阳。那时李元礼名气很大，担任司隶校尉的职 注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首 务。登门拜访的人，都是些才智出众的人、有 尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时 名誉的人以及自己的亲戚，才去通报。孔融到 要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部 了他家门前，对看门的官吏说：“我是李府君的 分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰 亲戚。”通报了以后，上前坐下来。李元礼问： 当。写作过程中注意运用学到的写作方法及 “您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“从前 修辞手法，用到积累的好词佳句。 我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以 试卷5郑东新区下学期学情调研试卷 我和您是世世代代友好往来的关系。”李元礼 一、（一） 和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。 1.审视端庄仪态格局特殊 太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话 情不自禁由衷 告诉给他听，陈说：“小的时候很聪明，长大了 2.C3.A4.D 未必很有才华。”孔融说：“我猜想您小的时候， 5.汉字，作为中华文化的瑰宝，其结构之美令人 一定很聪明电。”陈韪听了局促不安。 叹 (六)15.D 赞肉。 16.一个孩子小心翼翼地翻阅着小人书，生怕弄 (二) 脏或损坏书页。他的脸上时而露出愉悦的表 6. 四时田园杂兴（其三十一） 情，时而皱眉思考，时而自言自语道：“真有 [宋]范成大 趣！”他完全沉浸在故事的世界中了。 昼出耘田夜绩麻， 17.C【解析】C.年过半百用来形容一个人已经 村庄儿女各当家。 年过五十。古稀指七十岁。故选C。 童孙未解供耕织， 18.李正武爷爷 也傍桑阴学种瓜。 ①李正武爷爷，哪本小人书对您的影响最大？ 7.麻家瓜 ②中国环流器一号装置有什么作用？ 8.今天天气真热，热得草木都低垂着头，热得小 19.(1)决定用家里大公鸡的翎毛制作键子 狗吐出舌头不停地喘气，热得知了不住地在枝 (2)着急 头发出令人烦躁的叫声。 (3)大公鸡逃脱后落入蓄水池 (三) 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·五年级语文下第7页 9.A【解析】A.智取生辰钢一吴用。 运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累 【延伸拓展】名著中的情节和人物搭配 的好词佳句。 大闹天官—孙悟空千里走单骑 一关羽 试卷6新郑下学期学业质量评价试卷 草船借箭—诸葛亮 倒拔垂杨柳 -鲁智深 一、1.瞎闹蝴蝶蜻蜓熟练繁忙 风雪山神庙一林冲三打祝家庄 宋江 摔跤手腕放肆锻炼辽阔 醉打蒋门神—武松 三进大观园一 刘姥姥 2.C 10.C【解析】C.店家一旧时指旅店、酒馆、饭 3.父辈们在田间忙碌着，顾不得喝水，顾不得吃 铺的主人或管事的人。 点东西，甚至连额头上淌下的汗珠都顾不得 11.B【解析】B.吾盾之坚：坚固。 擦。 12.D【解析】D.“林教头风雪山神庙陆虞候 二、l.B【解析】A.忌讳(hui):C.蘸取(zhdn);D. 火烧草料场”出自《水浒传》。 肥膘(biao),胚胎(pei)。 13.孙悟空三打白骨精 2.D【解析】A.发证；B.精湛；C.遐想。 机智勇敢、英勇善战、坚持正义 三、1.C 二、（一） 2.则能有所不为 14.(1)热爱敬畏 3.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 即从巴 (2)学识修养横溢才情 高远志向深邃 峡穿巫峡便下襄阳向洛阳 思想 4.自相矛盾 以子之矛陷子之盾，何如 (3)小人长戚戚 弗能应也 15.B 四、《红楼梦》林黛玉 多愁善感 黛玉葬花 16.(1)×【解析】由第三段中“颜真卿的书法之 《西游记》 孙悟空 嫉恶如仇 三打白骨精 所以受到极高的赞誉，与他的为人和情操 【延伸拓展】名著人物及其性格特点 紧密相连。他历经四朝，官至显位，始终 林黛玉—多愁善感、才华横溢 坚守着维护国家统一、抵御外敌入侵的信 王黑凤—精明能干、心狼手辣 念。”可知，说法有误。 宋江一为人仗义、善于用人 (2)V 林冲—一武艺高强、循规蹈矩 17.C 孙悟空—本领高强、疾恶如仇 18.我更喜欢将颜真卿的书法比作“滔滔黄河之 猪八戒—憨厚淳朴、坦诚直率 水”。滔滔黄河之水运用动态描写，用黄河波 诸葛亮—足智多谋、忠贞不瀹 涛汹涌、气势磅礴的雄伟景象比喻颜真卿书 关羽—忠义双全、骄傲自负 法恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 (二)19.骑骑马驶行驶 五、（一） 20.A 1.(1)修扔找 21.我不认可这种说法，汉字和书法是中华民族 (2)很久很久吱歧扭扭一次又一次 的宝贵文化遗产，是信息技术不能代替的。 2.(1)动作妈妈修藤椅时很用心，表现了她对 写好汉字可以加深对中国的文化和艺术的理 老藤椅的珍爱 解，还可以陶冶我们的情操，传承中华民族优 (2)语言婷婷对于修理老藤椅所需费用的惊 秀文化，因此，写好汉字仍十分重要。 讶和不解 三、22.写作提示：本题为自命题作文。假 3.(1)妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿 如有机会去探险，你愿意和谁一起， 绑。 你们要去探险的地方，可能是太空 这把老藤椅虽然很旧，但对于母亲却是无比珍 中的某颗星球，也可能是地球上的 贵。坐在这把老藤椅上就等于坐在外婆的怀 某一片海域、某一座大山，还可能是…写作 里，让母亲想到了外婆。所以一次次修，而且 时要把探险的时间、地点、人物和探险的经 修得很认真。 过、结果写出来，写清楚探险的人物、场景、装 (2)高兴和温暖(3)B 备，说说遇到了什么险情，是怎样解决的。把 4.讲故事唱歌谣 印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、 对童年美好生活的怀念和对祖父的依恋之情 听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，注意 月亮她的外祖父和梅花 把遇到的险境和求生方法写具体。还要注意 (二) 语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意 1.取材和流派形象造型用色寓意 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·五年级语文下第8页