试卷12 大情境期末预测卷-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年四年级语文下册（统编版 郑州专版）

(3)补充句子，量写主持词。(5分) 郑州专板~规墙 因年透语文，下由 露营前，大家可以在互联网上搜索露营地的 少年需行万里路。多间有“① 大情境期末预测卷 地理信息。可以了解露背地的天气啦，周边的风 ,树头斯怀未成朋”的生机，有“回 测试时间：0分钟剩试热分：0分测试分藏 景®，适合开展的活动啦，大家可以提前做好攻 ,潍有靖艇峡蝶飞”的闲雄：江边有 《根秀流新找树编写) 略，让我们的露营更美好 “ ,可爱深红爱浅红”的 喻快的署氧马上就委来临，让我们朵一场“少年行“ (1)与缅横线的词语类纵的词语还有： 明对。 露营之旅吧！ 少年需读万卷书。“少年不如新学苦 等。(2分)》 任务一：开营准备2分》 ”动愁我们年少要多诀书： (2)先补全问语，可选出适合描逸露营场景的问 1将“少年行”露营的主遇，工整、规范地抄写下来，做到 “ ,学海无双苦作舟”告部 (5分) 我们单可当待之以性 卷面整洁。(2分) 高楼 彬彬 从容 杜人者有力，自脱者藻。—《老于》 相闻灯火 依傍 任务三：算霄体验(33分) 适合描述露营场景的问： 5活动一：打卡露营基地(19分) 任务二：露营喻划(55分1 天 ①吉人云：“人在画图中。”我到天池就有这种 2阅读下面的策划主题词.完成练习。(12分) (3)仿照加点的字，填人合话的语气词。(2分) 感凳。 送高尘翼，mmb0 在傍晚的海滨，9un 小猫用小滑赠我的险，那活浅的样子 ②平展，从公路特入崎唱山各，盘旋上山。山上林 shang 着崎丽的晚霞，让人总想引吃高歌：物 真是又可爱又湖皮 木变化，分为三授：山下(A)成林，一株林形状古怪 仔在繁明的城风中，看太阳负着重荷，冲城云发，发出 (4)露营中你准备与大家怎样相处呢？请写2条与朋 到山腰却是密密层层的(B)。秋霜微荣，枝头万叶如 duo mu 的亮先…所有这一切都将化作w 友相处的秘诀。(2分) 虹点虎的造明硫璃片，在阳光中问炼摇曳，在这夏，天 心灵的力量。 山雪永江为琴空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一 出发吧，少年！ng shou 向甘，带着 片涛声滚滚：到了山源期是一望无憋的墨绿色(C) 植物适应着温度高低而变化，可见其山婷之陡发了。 海 【1】,x对ng0 成长 (1)读拼音，在横线上正确填写词话。(6分) 4,露营朗通会正在准备中，快来参与吧！(12分) ③的午，我走到山就剂型，在阳台上坐下朵，整个 (2)下列词语的注音正确的一项是()(2分)】 (1)朗通时要读准节奏，请用“/”给下面的句子划分正 天池在我面前展开。广阔的湖面，被满山云衫驶成一 确的朗读节奏。(3分) 片深蓝。鸽然一阵简风，吹皱一期款水，推动蓝的、向 A.尘雪(chen xid)》 B.绮雨(T) 的树影山影，都微搬满漾开去。 夏月则练囊盛数十莹火以 C,5引吭(yin keng) D,销祥(t0 ng yang) ④午后，我在长库再次观察天池：雪峰与衫林，白 照书 (3》多音字“荷“冲”在文中的读音正确的一项是 与累相映，格外分明。表身旁单立着一林林高大的云 (2)朗诵会正在招募有文学功底的主持人，请你米试 ( 》(2分) 衫，每棵树都笔直加长冲向天空，向四周种限者碧绿的 试吧，(4分) 祖叶 A.he chong B.he chong 这学期.我们认识了很多可数可爱的人物： ⑤修纯下山，一路感受天风，冰京，我及欢另想：天 C.he chong D.he chong 的车胤， 的 池风景，宁静而叉变幻多姿，真是梦境一救。 (4)【1】处使用“x6想”这个词语，根据意思，“x×6“应 雨来。 的黄遐光：认识了许多性 (1)补充游览路线。(4分)】 该选()(2分) 格多样的动物： 的殖 A.覆：玉上的斑点。B那：远 C夏：空闲 牛后 德晚 的白碧 的母鸡：还学 D.版：因受日光斜射而呈现的彩云。 会了用诗歌去看美雨的世界：…刮的风是绿的， 1④ 3露营让我们可以尽情拥泡大白然。出发前，阅读露营 阳光也是 3 顺序 山 下山 小贴士，让旅逸更美好。(11分) 绿的。 别型 单样专时·利专线用这·下带营夏 所州专显一国年同性文·下明单可 单州专型料中地到支+下面用3买 试卷12 (2)探寻林木类程。（填序号）(3分) 书的内容说法不正确的一项是()(3分》 (1)短文节选自《宝葫芦的秘密)，读读上避的内客，给 读第②段可知“山上林木变化，分为三段”，边 A.不同学派对地球的年龄有不同的说法。 短文起个合适的小标题，写在横线上。(1分) 咸这种现象的原因是植物适应着温度高低而变 B.地震是可以准确衡测的。 (2)用自己的话概然短文的主要内容。(2分) 化。联系短文和资料，A处的树木是 C我们脚蹄的地层，就像一本书 B处是 :C处是 D,我们应该读读自然这本书。 通常情况下，海拔越高，湿度越低 (活动二：露营厘浅(14分) (3)根据情节植理王葆的心情，完成下面的导图。 ①榆树：生于海裁1000一2500米以下的山谷器、川 (3分】 地，丘陵及沙诗等处 ①“我现在正常要这几道题聘的答紫，听见了吧， 起心 我要答案。”我心里默肤地对宝葫芦说 害怕 ②云衫：云衫耐朋、耐黑，生长在海授2400 ②教室里可静枝了听得见可学们的呼发声，还 3600来地带 有格笔划在纸上的声音。我不知道刘免生一我们的 看利利人 ③权树：常生长在海裁2380一2700米的干惊山 数学老师、班主任是还坐在那儿呢，还是雅到窗子限前 交表 城上。 去了…我简直不敢拾起头来孩一照。 (4)对文中面“ “的句子理解不准确的一项是 (3)展开热烈讨论，补充对话，(6分) ③我时不时地婚着标笔头，在纸上虚别着，等了好 )(2分】 小语：②一④自然段都描绘了一帽美图的图画，我 久好久，什么也漫等着。“难谁它忽然不灵了？”看来 A主要写了考试环境非常安静。 给面面取了名字：第②段：林术变化图：第③段： 我华用脑防素自对付这儿道题日了。 B.主要为了赞美同学们考试时的认真专注。 t第④段： 。(2分) ④哎，达的确有一点儿墙心。一个有宝硝芦的人 C.主要村托出王案写不出答案的焦保和无助。 小惠：最吸引我的是山腰校头的叶子，“如红或黄 居然也会遇到这样的事，那我可没有想到。老实说吧， (5)“我时不时地蚕着铅笔头，在纸上虚划着，等了好 的透明琉璃片”用了 的修辞手法，写出了 我时数学这门功课本来就有意见，它从来不育让人负 久好久，什么也没等着。”先圈出上面这句话中的 叶子的 让我印象深刻。(2分) 真换换解决问通，老是那么彩别拉扭的。可巧这几天 动词，然后照样子，选择下面一种情况写一写。 小嘉：云杉也很有特点，画线句子中的“冲”字给人 我编偏又爱准备好。这不怪我：这几天我一直￥着，哪 (2分) 一种 来的工夫！ 的感觉。(1分) 妈妈梦理房间蜜蜂采蜜小男孩隔是球 ⑤这时侯怒热听见富葛岸岸一阵纸响，有诈从座 小文：我从“天泡风景，宁静而又变幻多姿，真是梦 位上离开一去交丁卷，楼着又有几个，我有点着急 境一般”这句话中，体会到作者 了，突然，我眼前的那张本来又白又大、空空判调的句 《1分) (6)典型人物的个性是丰富面复杂的。这篇短文就体 纸，现在一下于满是铅笔字一写上了这几道避的 (4)仿照例子，联系文章写诗。(3分) 现了王葆性格的两面性。试着写出他两个不同的 答常。 性格特点，并结合短文内容说说怎么看出来的. 春天的早晨。 ① 天池， ⑥“哈！”我又吃馆，又高兴，真恨不得跪起来 〔4分】 怎样的可爱呢！ 怎样的美丽呢！ ⑦“原朵我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍 黎冷的风， 2 然可以给我办事！这还有什么配的！”我赶繁写上名 飘汤的衣抽。 半，去交了基。 静情的心情。 ④ 的心情。 ⑧执刚去交卷的时候，我们批室里就出了一作奇 事：苏鸣风（她坐在我前面一个位于）说地的试套已经 任务四：经历分享(30分 朗诵你写的这首诗歌成用的 的语气。 答好了，却突然交成了空白。 7“少年行“露营活动接近尾声，大家要举办分享会。思 A.郑重严肃 B.舒缓愉悦C.哀愁忧伤 ⑨就在这个时候，刺先生一下子臀见了我才交 一想：生活中你有什么特别的经历，或者什么优美的风 (5)如果你想知道天池是怎么形成的，称会阅读《 上去的试卷，吃了一惊。说也奇径，我参于上写的一点 景给你留下了深划的印象？请选择一件跟大家分享。 》这本书，这本书会带我门去看看我们人 儿也不绿是我的字，倒很领是苏喝风的宇。我白己知 注意：按题一定的顺序，把内容写清楚：燃目自拟：不要 类赖以生存的家国，去探素地球的奥秘。对这本 连—今儿的事可神了，可槽了！突，糟糕凌了！ 出现真实的校名和娃名，字数不少于3S0字。(30分) 试卷12 单好转每·两年越用文·面草4烈 年剂专到·年限透又·下日明？面 单州专烟·料中根情文一下面易4算发表意见。符合语境。B.使用不当，“小蜜 【参考译文】王冕七八岁时，父亲叫他在田埂上 蜂”一般用来形容勤劳、勤快的人。该句中 放牛，他偷偷地跑进学堂去听学生们念书。听完 的妹妹是“别人说什么，她就跟着学什么”， 以后，总是默歌地记住。傍晚回家，他把放牧的 突出了妹妹跟人学话的特点，用“小鹦鹅” 牛都忘记了。王冕的父亲愤怒地打了王冕一顿。 更合适。C.窗口：（售票处、挂号室等）墙上 事情过后，他仍和以前一样。 开的窗形的口，有活扇可以开关。符合语 10.(1)B 境。D.领头羊：指带领大家前进的领头人 (2)建造中国“天眼”。 或单位。符合语境。故选B。 (3)新建的中心广场，面积相当于5个足球 3.C【解析】C.有误。“妈妈问”是提示语在 场。 中间，后面不用冒号，应用逗号。应改为： (4)它不仅是中国科技创新的杰出成就， “你带伞了吗？”妈妈问，“天气预报说，中午 也是人类文明进步的一个重要里程碑。 会下雨的。”故选C。 ①不畏艰难，南仁东跋山涉水考察选址，带 4.B【解析】A、C、D项都为褒义，B项为贬 领团队夜以继日研发锁网变形技术：②坚 义，故选B。 持不懈，南仁东二十多年只做“天眼”项目 5.宽敞的教室琅琅的读书声 一件事，从未因困难而放弃。 朝气蓬勃的学生 (5)“天眼”的功能有哪些请教老师 6.黄得耀眼粉得娇艳白得纯洁 上网搜索 7.①梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 活动四： ②待到山花烂漫时 11.写作提示：本题为自命题作文，要 ③不要人夸好颜色 。只留清气满乾坤 求写一写你成长过程中的美好的 ④洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 人、景、物或事。根据自己的实际 ⑤夏月则练囊盛数十萤火以照书 情况进行选材，注意选择你最想表达的去 以夜继日焉 写。无论写什么，都要想好开头、结尾，做 活动三： 到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动， 8.①中国载人航天工程网②神舟十九号载 写作时要合理安排材料，重点部分要详细 人飞船发射取得圆满成功③神舟十九号 写，其他部分可略写，还要注意语句要通 载人飞船的成功发射，是中国航天事业的又 顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学 次伟大胜利，我为此感到无比骄傲和自 到的写作方法及修辞手法，用到积累的好 豪！ 词佳句。 9.（1)诵读愤怒以前 (2)他偷偷地跑进学堂去听学生们念书。 试卷12大情境期末预测卷 听完以后，总是默默地记住。 任务一： (3)王冕幼时学习专心致志，孜孜不倦，并 1.提示：抄写正确、美观、规范即可。 且达到入迷的程度。我也要学习他这种刻 任务二： 苦学习的精神，为将来的成功奠定坚实的基 2.(1)漫步 观赏夺目慰藉昂首 础。 幸福 (4)D【解析】A.凿壁偷光：原指西汉匡衡 (2)A【解析】B.绮丽(qii);C.引吭(yin 凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容 hang);D.徜徉(chang yang)o 家贫而读书刻苦。B.程门立雪：原来指学生 (3)C(4)B 恭敬受教，现在表示尊敬师长。比喻求学心 3.(1)云技术多媒体 切和对有学问长者的尊敬。C.悬梁刺股：把 (2)林立有礼不迫鸡犬辉煌山 头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学 水鸡犬相闻依山傍水 苦读。D.和勤奋无关。 (3)呀呢 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·四年级语文下第12页 (4)①尊重朋友的隐私：②要相互理解和包 写道：“‘哈！’我又吃惊，又高兴，真恨不得 容。 跳起来。”这一细节展现了他天真烂漫、易于 4.(1)夏月/则练囊/盛数十萤火/以照 满足和乐观的一面。他相信宝葫芦的魔力， 书 并为此感到兴奋和激动，这种情绪上的直接 (2)刻苦求学聪明机智舍生忘死 反应体现了他性格中纯真和乐观的成分。 古怪可爱高傲尽职尽责下的雨是绿 任务四： 的流的水是绿的 7.写作提示：本题为自命题作文。要 (3)①篱落疏疏一径深②日长篱落无人过 求写一写生活中特别的经历，或者 ③桃花一簇开无主④老来方知读书迟 优美的风景。想一想：生活中有什 ⑤书山有路勤为径 么特别的经历，或者什么优美的风景给你留 任务三： 下了深刻的印象？结合自己的生活实际，选 5.(1)①上山 ②响午③长廊 ④时间 择自己最想表达的去写。无论写什么，都要 (2)①③ ② 注意重点部分要详细写，其他部分可略写 (3)湖水荡漾图 云杉耸立图 比喻 还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过 颜色美丽高大 程中注意运用学到的写作方法及修辞手法， 对天池美景的喜爱和赞叹 用到积累的好词佳句，使文章更加生动。 (4)①午后的②高大的云杉 ③洁白的雪峰④舒畅⑤B 《大单元课本回头练》答案 (5)看看我们的地球B 大单元课本回头练第一单元 6.（1)宝葫芦失灵与奇迹再现 (2)短文主要写了宝葫芦把别人的答案变 一、1.踏蹲房檐凤仙构成装饰 成“我”的答案的事情，详细刻画了“我”从 倘若霸气徐徐和谐 紧张到失望到兴奋再到担心、害怕的心理变 2.y秒shy9 化过程。 3.华丽独特 (3)①期待、紧张②烦躁、着急 4.-九A.①B.③C.⑥D.② ③吃惊、高兴④考试时需要答案 二、1.C【解析】翁媪（老妇）。 ⑤试卷写上答案⑥数学老师发现真相 2.B【解析】B.“闪烁的云彩”搭配不当， (4)B 可改为“闪烁的星星”或“飘浮的云彩”。 (5)舔等小男孩踢足球小男 3.C 孩时不时地用脚尖轻轻拨弄着足球，感受着 三、林车马辉烟山水鸡 它的重量和弹性。突然，他用力一踢，足球 繁华车水马龙灯火辉煌依山傍水 划出一道优美的弧线，向球门飞去。 鸡犬相闻肥沃炊烟袅袅 (6)依赖与懒惰：例如，文中他默默地对宝 四、1.连绵起伏的雪山，挺拔的松树，安静的村 葫芦说“我现在正需要这几道题目的答案， 庄，构成了一幅静谧和谐的山村雪景图。 听见了吧，我要答案”，这表明他期待不劳而 2.柿子树上的小柿子，是一个个红灯笼。 获，依赖外部力量来解决学习上的困难。此 五、儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 外，他在等待宝葫芦给出答案时，“等了好久 最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 好久，什么也没等着”，却并未立即采取行动 梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 自己解答，而是怀疑“难道它忽然不灵了”， 大单元课本回头练第二单元 这也反映出他的懒惰和不愿面对挑战的一 一、1.冰箱除臭蔬菜健康疾病预防 面。 病灶细胞juni 天真与乐观：当宝葫芦突然在试卷上写出答 2.C 案时，他表现出了极大的惊喜和高兴。文中 3.政政府趾脚趾逻巡逻 追梦之旅·小学期末真题篇·郑州统编·四年级语文下第13页