内容正文:
第18课时 等腰三角形
中考学练测 · 数学
1
01
02
03
中考再现
考点管理
归类探究
2
01
中考再现
3
1.[2024湖南] 若等腰三角形的一个底角的度数为 ,则它的顶角的度数为
______.
第2题图
2.[2022岳阳] 如图,在中,,于点 ,若
,则 ___.
3
第3题图
3.[2022邵阳] 如图,在等腰中, ,顶点 在
的边上.已知 ,则 ______.
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4.[2023丽水] 如图,在中,线段的垂直平分线交于点,交 于点
,.若,则 的长是___.
4
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02
考点管理
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1
线段的垂直平分线
定义 经过线段①______并且②______于这条线段的直线叫做这条线段
的垂直平分线.
性质 线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离③______.
判定 与线段两个端点距离④______的点在这条线段的垂直平分线上.
中点
垂直
相等
相等
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2
等腰三角形
定义 有⑤______相等的三角形叫做等腰三角形,其中相等的⑥______叫做
腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做⑦______,腰与底边的夹角叫做
底角.
两边
两边
顶角
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性质 ____________________
(1)两底角相等,即 ;
(2)两腰相等,即 ;
(3)是轴对称图形,有⑧____条对称轴;
(4)等腰三角形的 ⑨______________、⑩____________、⑪
____________重合(简称“三线合一”).
一
顶角的平分线
底边上的高
底边的中线
续表
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判定 (1)有两边相等的三角形是等腰三角形;
(2)有两角相等的三角形是等腰三角形.
面积
公式 ,其中是底边长, 是底边上的高.
注意 (1)对于等腰三角形的边、角、周长的计算、顶点位置的探索,往
往由于腰、底的不确定,需要分类讨论解决,防止漏解;
(2)等腰三角形的“三线合一”是一条重要的性质,在计算和证明中,
往往作为辅助线,需灵活添加解决.
续表
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3
等边三角形
定义 ⑫______都相等的三角形叫做等边三角形.
性质 (1)三边相等,即 ;
(2)三个角相等,且每一个角都等于⑬____;
(3)是轴对称图形,有⑭___条对称轴.
_________________________________
三边
3
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判定 (1)三边都相等的三角形是等边三角形;
(2)三个角都相等的三角形是等边三角形;
(3)有一个角是⑮____的等腰三角形是等边三角形.
面积公
式 ,其中是等边三角形任意一边的长, 是任意边上
的高.
续表
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03
归类探究
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1
线段的垂直平分线
例1 如图,在中,,,线段的垂直平分线交 于
点,交于点,连接 .
(1) 的周长为____;
(2)若 ,则 的度数为____.
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14
变式跟进
变式跟进1图
1.[2024长沙模拟] 如图,在中,线段 的
垂直平分线分别交,于点, ,连接
.若,的周长为 ,则
的周长为____ .
26
变式跟进2图
2.如图,在中,的垂直平分线分别交,于点, .
若是等边三角形,则 ____.
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2
等腰三角形的性质
例2 [2024内江] 如图,在中, ,, ,
则 的度数为______.
根据等腰三角形的性质进行角度计算,常与三角形的内角和结合,利用方
程求解.
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理的重要内容之一.如图,在矩形中,, ,对角线与 交
于点,为边上的一个动点,,,垂足分别为, ,则
_ __.
变式跟进
3.[2022云南] 已知是等腰三角形.若 ,则 的顶角度数是
___________.
或
4.[2023内江] 出入相补原理是我国古代数学的重要
成就之一,最早是由三国时期数学家刘徽创建.“将一
个几何图形,任意切成多块小图形,几何图形的总面积
保持不变,等于所分割成的小图形的面积之和”是该原
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3
等腰三角形的判定
例3 [2024江西] 【追本溯源】
题(1)来自于课本中的习题,请你完成解答,提炼方法并完成题
(2).
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(1)如图①,在中,平分,交于点,过点作 的平
行线,交于点,请判断 的形状,并说明理由.
解: 是等腰三角形,理由如下:
平分 ,
.
, ,
, ,
是等腰三角形.
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【方法应用】
(2)如图②,在中,平分,交边于点,过点 作
交的延长线于点,交于点 .
①图②中一定是等腰三角形的有( )
B
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
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②已知,,求 的长.
[答案] 由(1)可知,, ,
, .
, .
, .
, .
, ,
.
,
.
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(1)见到角平分线,且有一边的垂线时,常过角平分线上这一点作另一
边的垂线;
(2)角平分线平行 等腰三角形,如图,, 为等腰三角形.
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变式跟进
变式跟进5图
5.如图,在中, ,平分 ,
,,,则 的长为( )
B
A.9 B.8 C.6 D.7
变式跟进6图
6.如图,在中,与的平分线相交于点 ,过点
作,分别交,于点,.若, ,则
的周长是___.
9
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例4 经典题 如图,已知,,和相交于点 .
(1)求证: ;
证明:在和 中,
.
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(2)判断 的形状,并说明理由.
解: 是等腰三角形.理由如下:
, .
, ,
,
, ,
是等腰三角形.
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25
判定等腰三角形的一般方法是“两边相等”和“等角对等边”两种,这就涉
及了证明线段相等或角相等的问题,因此,结合三角形全等可以解决线段相等
或角相等的问题.
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4
等边三角形的性质与判定
例5 [2022怀化] 如图,在等边中,为边上任意一点,延长至点 ,
使,连接交于点,于点 .
(1)求证: ;
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例5答图
证明:如答图,过点作,交于点 .
在等边中, .
,
, ,.
是等边三角形, .
, .
在和 中,
.
.
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(2)若,求线段的长(结果用含 的代数式表示).
解:是等边三角形,且, .
, .
.
,, .
在几何问题的解答过程中,有一部分思路来源于灵感,这种灵感建立在对
一些几何图形的基本性质(如本题是等边三角形的基本性质)的掌握之上,
借助这些图形的特性,可以启发我们寻找解决问题的思路和方法,从而达到解
决问题的目的.
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变式跟进
7.[2024新疆] 【探究】
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(1)已知和 都是等边三角形.
①如图①,当点在上时,连接.请探究,和 之间的数量关系,
并说明理由;
解: .理由如下:
和 是等边三角形,
,, ,
,
,
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在和中,
, .
, .
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32
②如图②,当点在线段的延长线上时,连接.请再次探究, 和
之间的数量关系,并说明理由.
解: .理由如下,
和 是等边三角形,
,, ,
,
,
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33
在和中,
, ,
, .
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【运用】
(2)如图③,在等边中,,点在上,, 是直
线上的动点,连接,以为边在的右侧作等边,连接 ,
当为直角三角形时,请直接写出 的长.
[答案] 当为直角三角形时,的长为或 .
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自主选练 见配套《自主选练本》
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