03 第11课时 一次函数的应用(讲义)-【全效学习】2025年中考学练测数学课件PPT

2025-06-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 一次函数
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.53 MB
发布时间 2025-06-09
更新时间 2025-06-09
作者 湖南书虫教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-06-09
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内容正文:

第11课时 一次函数的应用 中考学练测 · 数学 1 01 02 03 中考再现 考点管理 归类探究 2 01 中考再现 3 1.[2024山西] 生物学研究表明,某种蛇在一定生长阶段,其体长 是尾 长的一次函数,部分数据如下表所示,则与 之间的关系式为( ) 尾长 6 8 10 体长 45.5 60.5 75.5 A A. B. C. D. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 4 2.[2024广西] 激光测距仪发出的激光束以 的速度射向目标 ,后测距仪收到反射回的激光束.则到的距离与时间 的 关系式为( ) A A. B. C. D. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 5 3.[2024威海] 同一条公路连接,, 三 地,地在, 两地之间.甲、乙两车分别从 地、地同时出发前往 地.甲车速度始终保 持不变,乙车中途休息一段时间,继续行驶. 如图表示甲、乙两车之间的距离 与时 间 的函数关系.下列结论正确的是( ) A A.甲车行驶与乙车相遇 B.,两地相距 C.甲车的速度是 D.乙车中途休息 第11课时 一次函数的应用 返回目录 6 02 考点管理 7 1 用一次函数模型解决实际问题 方法 从给定的信息中抽象出一次函数关系,再利用一次函数的图象和性质 求解,要求出自变量的取值范围. 常见 类型 (1)求一次函数的解析式; (2)利用一次函数的图象与性质解决某些问题,如最大(小)值问题 等. 注意 一次函数的自变量 的取值范围是全体实数,图象 是一条直线,所以没有最大值与最小值,但由实际问题得到的一次函数 的解析式中,自变量的取值范围一般受到限制,则图象为线段或射线,根 据一次函数的性质,则可能存在最大值或最小值. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 8 2 一次方程与一次函数的关系 从“数”看 当一次函数的值为0时,相应的自变量的值即为相应的一次 方程的解. 从“形”看 一次函数的图象与 轴的交点的横坐标即是相应的一次方 程的解. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 9 03 归类探究 10 1 利润类问题 例1 [2024长沙模拟] 第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行. 作为一个国际性的盛事,亚运会为杭州城市的发展带来巨大的机遇.杭州街 头增添了许多令人惊叹的高科技设施.在准备过程中,政府计划购买A,B两 种型号的能为手机无线充电的智能太阳能座椅.已知购买1套A型座椅和1套B 型座椅需5 500元,购买2套A型座椅和1套B型座椅需8 500元. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 11 (1)求A,B型座椅的单价分别是多少元? 解:设A型座椅的单价是元,B型座椅的单价是 元, 由题意,得解得 答:A型座椅的单价是3 000元,B型座椅的单价是2 500元. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 12 (2)政府计划购买两种智能太阳能座椅共80台,要求A型座椅数量不少于B 型座椅数量的.设购买台A型座椅,购买A,B型两种座椅的总费用为 元, 求关于 的函数解析式,并求出购买两种座椅的总费用最少需要多少元? 解:由题意,得 , 即 . 型座椅数量不少于B型座椅数量的 , , 解得 , 第11课时 一次函数的应用 返回目录 13 关于的函数解析式为 . , 随 的增大而增大, 当时,取得最小值, (元). 答:关于的函数解析式为 ,购买 两种座椅的总费用最少需要210 000元. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 14 变式跟进 1.[2023湘潭] 我国航天事业发展迅速,2023年5月30日9时31分,神舟十六号载 人飞船成功发射.某玩具店抓住商机,先购进了1 000件相关航天模型玩具进 行试销,进价为50元/件. (1)设每件玩具的售价为元,全部售完的利润为元,求利润 (元)关于售 价 (元/件)的函数解析式. 解:由题意,得 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 15 (2)当售价定为60元/件时,该玩具销售火爆,该店继续购进一批该种航天模 型玩具,并从中拿出这两批玩具销售利润的 用于支持某航模兴趣组开展 活动,在成功销售完毕后,资助经费恰好为10 000元,请问该商店继续购进了多 少件航天模型玩具? 解:设该商店继续购进了 件航天模型玩具,由题意,得 , 解得 . 答:该商店继续购进了4 000件航天模型玩具. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 16 2 行程类问题 例2 [2022新疆] ,两地相距,甲、乙两人分别开车从地出发前往 地,其中甲先出发.如图是甲、乙行驶路程,随行驶时间 变化的图象.请结合图象信息,解答下列问题: (1)甲的速度为____ ; 60 第11课时 一次函数的应用 返回目录 17 (2)分别求出,与 之间的函数解析式; 解:由(1)可知,与之间的函数解析式为 . 设与之间的函数解析式为,把 分别代入, 得 解得 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 18 (3)求出点的坐标,并写出点 的实际意义. 解:由题意,得 , 解得 . , 点的坐标为 . 故点的实际意义是甲车出发后被乙车追上,此时两车都行驶了 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 19 变式跟进 2.真实情境题 假定甲、乙、丙三地依次在一条直线上,甲、乙两地间的距 离为,乙、丙两地之间的距离为 .一艘游轮从甲地出发前往丙 地,途中经过乙地停留时,一艘货轮也沿着同样的线路从甲地出发前往丙 地.已知游轮的速度为,游轮从甲地到达丙地共用了 . 若将游轮行驶的时间记为 ,两艘轮船距离甲 地的路程关于 的图象如图所示 (游轮在停靠前后的行驶速度不变). 第11课时 一次函数的应用 返回目录 20 (1)游轮从甲地到乙地所用的时长为____;游轮在乙地停留的时长为___ . 14 2 [解析] 游轮从甲地到乙地所用的时间为 , 游轮从乙地到丙地所用的时间为 , 游轮从甲地到丙地共用了 , 游轮在乙地停留的时间为 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 21 (2)直接写出游轮在行驶的过程中关于 的函数解析式. 解:由(1),得点的坐标为 , 游轮到乙地后停留 , 点的坐标为,点的坐标为 , 设段的解析式为 , , 解得 , , 第11课时 一次函数的应用 返回目录 22 段的解析式为 , 设段的解析式为 , 解得 段的解析式为 . 关于 的函数解析式为 第11课时 一次函数的应用 返回目录 23 (3)若货轮比游轮早 到达丙地,则货轮出发后几小时追上游轮? 解:由题意得,游轮出发后,货轮再出发,且比游轮早 到达丙 地, , 货轮行驶的时间为 . 货轮的速度为 , 设货轮出发后追上游轮,则游轮行驶的时间为 , ,解得 , 答:货轮出发 追上游轮. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 24 3.[2024天津] 已知张华的家、画社、文化 广场依次在同一条直线上,画社离家 ,文化广场离家 .张华从家出 发,先匀速骑行了 到画社,在画社停 留了,之后匀速骑行了到文化广场,在文化广场停留 后, 再匀速步行了返回家.图中表示时间, 表示离家的距离, 图象反映了这个过程中张华离家的距离与时间之间的对应关系. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 25 请根据相关信息,解答下列问题: (1)①填表: 张华离开家的时间/ 1 4 13 30 张华离家的距离/ _____ 0.6 ____ ____ 0.15 0.6 1.5 ②填空:张华从文化广场返回家的速度为______ ; 0.075 第11课时 一次函数的应用 返回目录 26 ③当时,请直接写出张华离家的距离关于时间 的函数解析式. 解:张华从家到画社的速度为 , 张华从画社到文化广场的速度为 , 当时, ; 当时, ; 当时, , 当时,与 的函数解析式为 第11课时 一次函数的应用 返回目录 27 (2)当张华离开家时,他的爸爸也从家出发匀速步行了 直接 到达了文化广场,那么从画社到文化广场的途中 两人相遇时 离家的距离是多少?(直接写出结果即可) [答案] 爸爸的速度为 , 设张华出发 分钟时和爸爸相遇, 由题意,得 , 解得 , , 答:从画社到文化广场的途中两人相遇时离家的距离为 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 28 此类问题多以分段函数的形式出现,正确理解分段函数是解决问题的关 键,一般应从如下几方面入手:(1)寻找分段函数的分段点;(2)针对每 一段函数关系,求解相应函数的解析式;(3)利用条件可求解未知问题. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 29 3 方案选择类问题 例3 [2023广元] 某移动公司推出A,B两种电话计费方式如下表: 计费方式 月使用费/元 主叫限定时间/ 主叫超时 费/ (元/ ) 被叫 A 78 200 0.25 免费 B 108 500 0.19 免费 第11课时 一次函数的应用 返回目录 30 (1)设一个月内用移动电话主叫时间为 ,根据上表,分别写出在不同时 间范围内,方式A,方式B的计费金额关于 的函数解析式; 解:设方式A的计费金额为(元),方式B的计费金额为 (元), 根据表格数据可知,当时,;当 时, . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 31 当时,;当 时, . 综上所述, 第11课时 一次函数的应用 返回目录 32 (2)若你预计每月主叫时间为 ,你将选择A,B哪种计费方式,并说明 理由; 解:选择方式B计费.理由如下: 当每月主叫时间为 时, , , , 选择方式B计费更划算. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 33 (3)请你根据月主叫时间 的不同范围,直接写出最省钱的计费方式. 解:令,得 , 解得 , 当时, , 当 时,方式A更省钱; 当 时,方式A和B的付费金额相同; 当 时,方式B更省钱. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 34 变式跟进 4.[2023丽水] 某市“共富工坊”问海借力,某公司 产品销售量得到大幅提升.为促进生产,公司提供 了两种付给员工月报酬的方案,如图所示,员工可 以任选一种方案与公司签订合同. 结合图象信息,解答下列问题: (1)直接写出员工生产多少件产品时,两种方案付给的报酬一样多; 解:根据图象可知,当员工生产30件产品时,两种方案付给的报酬一样多. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 35 (2)求方案二对应的关于 的函数解析式; 解:设方案二的函数解析式为 ,观察图象得,方案二的函数图象过点 , , 将,代入,得 解得 方案二对应的关于的函数解析式为 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 36 (3)如果你是劳务服务部门的工作人员,你如何指导员工根据自己的生产能 力选择方案. 解:由两方案的函数图象交于点 可知:若每月生产产品不足30件,则 选择方案二;若每月生产产品就是30件,两种方案报酬相同,可以任选一种;若 每月生产产品超过30件,则选择方案一. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 37 4 最值类问题 例4 [2024德阳] 罗江糯米咸鹅蛋是德阳市非物质文化遗产之一,至今有200 多年历史,采用罗江当地林下养殖的鹅产的散养鹅蛋,经过传统秘方加以 糯米、青豆等食材以16道工序手工制作而成.为了迎接端午节,进一步提升 糯米咸鹅蛋的销量,德阳某超市将购进的糯米咸鹅蛋和肉粽进行组合销售, 有A,B两种组合方式,其中A组合有4枚糯米咸鹅蛋和6个肉粽,B组合有6 枚糯米咸鹅蛋和10个肉粽 ,B两种组合的进价和售价如下表: 价格 A B 进价/(元/件) 94 146 售价/(元/件) 120 188 第11课时 一次函数的应用 返回目录 38 (1)求每枚糯米咸鹅蛋和每个肉粽的进价分别为多少? 解:设每枚糯米咸鹅蛋的进价是元,每个肉粽的进价是 元, 由题意,得 解得 答:每枚糯米咸鹅蛋的进价是16元,每个肉粽的进价是5元. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 39 (2)根据市场需求,超市准备的B种组合数量是A种组合数量的3倍少5件, 且两种组合的总件数不超过95件,假设准备的两种组合全部售出,为使利 润最大,该超市应准备多少件A种组合?最大利润为多少? 解:设该超市准备件A种组合,则该超市准备 件B种组合, 由题意,得 , 解得 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 40 设该超市准备的两种组合全部售出后获得的总利润为 元,则 , 即 . , 随 的增大而增大, 当时,取得最大值,最大值为 . 答:为使利润最大,该超市应准备25件A种组合,最大利润为3 590元. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 41 变式跟进 5.[2024广安] 某小区物管中心计划采购A,B两种花卉用于美化环境.已知购 买2株A种花卉和3株B种花卉共需要21元;购买4株A种花卉和5株B种花卉共 需要37元. (1)求A,B两种花卉的单价. 解:设A种花卉的单价为元/株,B种花卉的单价为 元/株. 由题意,得解得 答:A种花卉的单价为3元/株,B种花卉的单价为5元/株. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 42 (2)该物管中心计划采购A,B两种花卉共计10 000株,其中采购A种花卉 的株数不超过B种花卉株数的4倍,当A,B两种花卉分别采购多少株时,总 费用最少?并求出最少总费用. 解:设采购A种花卉株,则B种花卉株,总费用为 元. 由题意,得 . ,解得 , 在 中, 第11课时 一次函数的应用 返回目录 43 , 随 的增大而减小, 当时, 的值最小, , 此时 , 答:当购进A种花卉8 000株,B种花卉2 000株时,总费用最少,最少费用 为34 000元. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 44 利用一次函数进行方案选择时,一般先根据题意建立一次函数解析式, 再根据题目要求及实际意义列不等式(组),求出自变量的取值范围,然 后根据一次函数的性质及自变量的最大(或最小)取值(一般为整数)来 求函数的最值,从而确定方案. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 45 5 项目式学习 例5 项目主题:探究某挖掘机在油箱加满油的情况下的最长工作时间. 项目背景:某挖掘机生产商为测试该挖掘机在油箱加满油的情况下的 最长工作时间,对该挖掘机进行了试验. 研究步骤: (1)选定试验挖掘机,在该挖掘机工作前将油箱加满并记录油箱内的油量; (2)每工作 记录1次油箱内的油量; (3)分析数据,形成结论. 第11课时 一次函数的应用 返回目录 46 数据记录如下表: 工作时间 0 1 2 3 4 5 油箱内油量 120 108 96 84 72 60 问题解决:请根据此项目实施的相关材料解答下列问题: (1)通过分析数据可知,在一定范围内该挖掘机油箱内油量 是工作时 间 的______函数.(填“一次”“二次”或“反比例”) 一次 第11课时 一次函数的应用 返回目录 47 (2)求出该挖掘机油箱内油量与工作时间 的函数解析式,并直接写出自 变量 的取值范围. 解:设该挖掘机油箱内油量与工作时间的函数解析式为 , 把, 分别代入,得 解得 该挖掘机油箱内油量与工作时间 的函数解析式为 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 48 (3)若该挖掘机油箱内剩余 油时,必须停止工作,前往加油站加油, 求该挖掘机在油箱加满油的情况下的最长工作时间. 解:把代入,得 , 解得 , 该挖掘机在油箱加满油的情况下的最长工作时间是 . 第11课时 一次函数的应用 返回目录 49 自主选练 见配套《自主选练本》 第11课时 一次函数的应用 返回目录 50 $$

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